PAU Spanish Language & Literature II (Aragón) cheat sheet
PAU Spanish Language & Literature II (Aragón) · Keep the key ideas within reach.
Reflexión gramatical y léxica: funciones, subordinadas y valores de «se»
Toda etiqueta sintáctica debe acompañarse de la prueba que la demuestra: conmutación, concordancia o pregunta.
Una subordinada sustantiva se reconoce porque conmuta por «esto» y puede desempeñar cualquier función nominal.
En «Se venden pisos» hay pasiva refleja con sujeto paciente; en «Se vive bien» hay impersonal sin sujeto.
Las adverbiales propias (lugar, tiempo, modo) conmutan por adverbios; las impropias, no.
Distingue la conjunción «que» del relativo analizando estructura y función; no todas las relativas tienen antecedente expreso.
En léxico, la sinonimia se valida en contexto: dos palabras pueden ser sinónimas fuera y no serlo en la oración.
Comprensión y análisis de textos: tema, tesis, estructura y modalización
El tema identifica brevemente el asunto central; el resumen reformula las ideas esenciales sin introducir opinión propia.
La tesis puede ser explícita o implícita, y su posición determina si la estructura es analizante, sintetizante, encuadrada o paralela.
Los argumentos más rentables en el examen son autoridad, ejemplificación, datos, causa-efecto y analogía; cada uno debe citarse con su marca textual.
La modalización se detecta en deícticos de primera persona, verbos de opinión, adjetivos valorativos y modalizadores.
Diferenciar función apelativa de poética evita confundir persuasión con exhibición del lenguaje.
Expresión escrita: adecuación, coherencia y cohesión en el texto exigido
Respeta el intervalo solicitado y consulta la rúbrica concreta; no supongas una penalización universal.
Un texto argumentativo necesita una postura reconocible y razones pertinentes; la cantidad y disposición dependen de la tarea.
La concesión («es cierto que…, sin embargo») demuestra madurez argumentativa y evita el maniqueísmo.
Los conectores deben ser variados y precisos; la repetición del mismo conector delata pobreza expresiva.
El registro se elige según género, destinatario y propósito; las fórmulas de trato requieren coherencia.
La corrección ortográfica y la puntuación forman parte de la calificación, no son un añadido.
Comentario literario: narrador, métrica, figuras y teatro
El comentario se ordena en localización, tema, estructura, análisis formal y conclusión interpretativa.
Narrador y autor son instancias distintas; el grado de conocimiento del narrador se justifica con marcas del texto.
En poesía, la métrica y la rima deben describirse con su nombre técnico antes de comentar el efecto rítmico.
Cada figura literaria se explica por lo que aporta al sentido, no por su mera presencia.
En teatro, acotaciones, apartes y monólogos informan sobre el conflicto y la caracterización de los personajes.
El tema se formula como sintagma nominal abstracto, nunca como resumen de la anécdota.
Literatura española del siglo XX y XXI: mapa de autores, obras y etapas
Una periodización didáctica del 27 distingue búsquedas iniciales, contactos vanguardistas y trayectorias posteriores de compromiso o exilio, con diferencias entre autores.
Hijos de la ira (1944) pertenece a la poesía desarraigada, no a la social, que llega hacia 1955.
La novela de posguerra evoluciona del tremendismo y el existencialismo al realismo social y a la experimentación de los sesenta.
El esperpento de Valle-Inclán y el drama rural de Lorca son las dos claves del teatro anterior a 1936.
Tras 1975 conviven novela negra, memoria histórica y poesía de la experiencia, posterior a los novísimos de 1970.