PAU History of Spain (Castilla y León) study plan

Ordenar cronológicamente los principales yacimientos y culturas de la Prehistoria peninsular (Atapuerca, Altamira, Los Millares, El Argar, Cogotas) y explicar en una frase qué aporta cada uno.

Describir el proceso de colonización fenicia, griega y cartaginesa y diferenciar sus intereses comerciales de los de Roma.

Explicar la conquista romana en tres fases y localizar en un mapa mudo las provincias hispanas y las principales calzadas y ciudades.

Identificar los rasgos de la romanización (lengua, derecho, urbanismo, religión) con un ejemplo material concreto de Castilla y León, como Segovia, Numancia o Clunia.

Resumir la crisis del siglo III, la entrada de pueblos germánicos y la formación del reino visigodo con capital en Toledo.

Explicar las causas de la conquista musulmana de 711 y describir la estructura política de Al-Andalus en sus etapas emiral, califal, taifas, almorávide y almohade.

Analizar la economía y la sociedad andalusíes, distinguiendo árabes, bereberes, muladíes, mozárabes y judíos, y valorar el papel de la península como puente cultural.

Trazar la formación de los reinos cristianos y explicar el papel del Reino de León y del Condado de Castilla en la frontera del Duero.

Describir la organización de la Corona de Castilla y León: monarquía, Cortes, concejos, fueros y repoblación, con el ejemplo de las comunidades de villa y tierra segovianas.

Explicar la crisis del siglo XIV, la dinastía Trastámara y la unión dinástica de 1479.

Explicar la política de los Reyes Católicos: unión dinástica, Santa Hermandad, Inquisición, expulsión de los judíos, conquista de Granada y incorporación de Canarias y América.

Describir la estructura de la Monarquía Hispánica de los Austrias: consejos, virreinatos, valimientos y el concepto de monarquía compuesta.

Comparar la política exterior de Carlos I y de Felipe II, distinguiendo la herencia borgoñona, el enfrentamiento con Francia, el Imperio y el Atlántico.

Analizar la crisis del siglo XVII: expulsión de los moriscos, crisis castellana de 1640, sublevaciones de Cataluña y Portugal y decadencia demográfica y económica.

Explicar el cambio de dinastía en 1700, la Guerra de Sucesión y los Decretos de Nueva Planta, y contrastar el modelo austracista con el borbónico centralista.

Explicar las causas y el desarrollo de la Guerra de la Independencia, la labor de las Cortes de Cádiz y el contenido de la Constitución de 1812.

Contrastar el absolutismo de Fernando VII con el Trienio Liberal y la independencia de la América continental.

Describir la revolución liberal: pronunciamientos, carlismo, desamortizaciones, cambios agrarios y la construcción del Estado centralista con provincias de 1833.

Analizar la evolución política de Isabel II, el Sexenio Democrático y la Constitución de 1869, y explicar la Primera República y su fracaso.

Aplicar técnicas de comentario de fuente histórica: identificar tipo, autor, fecha, intención y contexto de un texto o gráfico.

Explicar el sistema canovista: turno de partidos, caciquismo, Constitución de 1876 y evolución de los movimientos obreros y regionalistas.

Describir la crisis de 1898 y sus consecuencias políticas, y valorar el regeneracionismo.

Analizar la dictadura de Primo de Rivera, la caída de la monarquía y el advenimiento de la Segunda República.

Comparar las tres etapas republicanas: bienio reformista, bienio radical-cedista y Frente Popular, con sus reformas y conflictos.

Explicar el desarrollo de la Guerra Civil en sus fases, la dimensión internacional y la represión en ambos bandos, y situar Castilla y León como retaguardia nacional.

Caracterizar el franquismo en sus etapas: autarquía, desarrollismo y tardofranquismo, con sus instituciones y su política exterior.

Describir la evolución económica y social de 1939 a 1975 y explicar la emigración interior y exterior desde Castilla y León.

Explicar la Transición: Ley para la Reforma Política, elecciones de 1977, Constitución de 1978, pactos de la Moncloa y Estado de las autonomías.

Analizar el golpe de Estado de 1981, la integración europea de 1986 y la consolidación democrática hasta la actualidad.

Valorar la memoria democrática y el debate historiográfico sobre la dictadura y la transición.

Clasificar fuentes primarias y secundarias, escritas, materiales, gráficas y cartográficas, y formular preguntas pertinentes a cada una.

Comentar un mapa histórico identificando periodo, fenómeno representado y límites de la información que ofrece.

Interpretar gráficos de población, series económicas y resultados electorales, distinguiendo tendencia, coyuntura y causalidad.

Analizar imágenes y carteles de propaganda con criterios de intención, destinatario y contexto.

Redactar una argumentación histórica con tesis, evidencia y contraargumento, usando conectores causales y temporales.

Repasar los contenidos de mayor peso mediante preguntas de desarrollo cronológico de los siglos XIX y XX.

Cronometrar la resolución de un examen completo con la estructura y el tiempo reales.

Corregir los errores detectados y reelaborar los temas con menor dominio en fichas de una página.

Consolidar la técnica de comentario de fuente aplicada a un documento no trabajado previamente.