Expresión Gráfico-Plástica y Comunicación Visual
Este dominio examina la imagen como acto de comunicación: cómo los elementos gráfico-plásticos -punto, línea, plano, textura, color, forma- se combinan con el contexto, el soporte y el destinatario para producir significado. En la PAU de Madrid se cruza con el análisis de un cartel o de una obra y con la justificación teórica de la propuesta práctica: no basta con decir qué se ve, hay que explicar cómo se ha construido el mensaje y con qué intención.
El signo y sus tipos
- Icono: mantiene semejanza formal con el referente (retrato, pictograma figurativo).
- Índice: relación causal o física con lo representado (huella, humo, sombra, cicatriz).
- Símbolo: relación convencional aprendida (paloma = paz, señal de tráfico, palabra escrita).
- Denotación = significado literal y descriptivo; connotación = valores culturales, emocionales e ideológicos. La publicidad trabaja casi siempre la connotación.
Iconicidad, funciones y recursos
- Escala de iconicidad: de la imagen natural al esquema y de ahí a la abstracción; a menor iconicidad, mayor polisemia y más dependencia de convenciones.
- Funciones de la imagen: informativa, persuasiva (publicidad y propaganda), expresiva o estética, didáctica, señalizadora (identidad y orientación) y lúdica.
- Recursos persuasivos: metáfora visual, metonimia (la parte por el todo), hipérbole, personificación, contraste figura-fondo y juego texto-imagen, donde el texto actúa como anclaje (fija un sentido) o relevo (aporta información nueva).
Ejemplo resuelto
Cartel de captación de socios: fotografía en blanco y negro de dos manos que sostienen un objeto pequeño, fondo neutro y eslogan de tres palabras abajo a la izquierda. Razonamiento: (1) describo primero lo denotado; (2) la iconicidad fotográfica aporta verosimilitud y credibilidad; (3) el blanco y negro bloquea la lectura estética y subraya el tono dramático; (4) las manos funcionan como índice de cuidado; (5) el eslogan es anclaje, porque sin él la imagen admitiría otras lecturas (salud, educación, pobreza); (6) el aire de la izquierda se reserva a la tipografía, lo que demuestra que composición y mensaje van unidos.
Errores que restan puntos
- Contar la anécdota («un niño triste») en lugar de analizar decisiones formales y comunicativas.
- Confundir índice con símbolo o llamar «símbolo» a cualquier elemento gráfico.
- Ignorar el texto, el formato y el soporte (valla, prensa, móvil), que condicionan la lectura.