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Valencian Community PAU General Sciences: Método científico y destrezas experimentales

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Método científico y destrezas experimentales

Este bloque es transversal: cualquier pregunta de la prueba puede pedir diseñar un experimento, valorar datos o expresar una medida correctamente. Se evalúa la coherencia entre hipótesis, variables, datos y conclusiones, además del tratamiento de errores y unidades del Sistema Internacional.

Diseño experimental

  • Hipótesis contrastable: debe poder refutarse con datos; nunca se «demuestra», solo se apoya o se rechaza.
  • Variable independiente (la que se manipula), dependiente (la que se mide) y controladas (las que se mantienen constantes).
  • Grupo control y grupo experimental; réplicas suficientes para estimar la variabilidad; muestreo representativo y aleatorio.
  • En estudios con personas, consentimiento informado y confidencialidad; en campo, no alterar el ecosistema innecesariamente.

Medidas, cifras y errores

  • Error absoluto de un instrumento de apreciación d: ±d/2 o ±d según el criterio adoptado; exprésalo siempre con unidades.
  • Error relativo = error absoluto/valor medio; se usa para comparar precisiones.
  • Suma o resta: se suman las incertidumbres absolutas. Producto o cociente: se suman las incertidumbres relativas.
  • Exactitud (cercanía al valor verdadero) no es lo mismo que precisión (repetibilidad).

Ejemplo resuelto

Se mide m = 24,5 ± 0,1 g y V = 9,2 ± 0,2 mL. ¿Cómo se expresa la densidad?

  1. ρ = 24,5/9,2 = 2,663 g/mL.
  2. Incertidumbres relativas: 0,1/24,5 = 0,41 % y 0,2/9,2 = 2,2 %; se suman: 2,6 %.
  3. Incertidumbre absoluta: 0,026 · 2,663 = 0,07 g/mL. Resultado coherente: ρ = 2,66 ± 0,07 g/cm³ (o, redondeando por la incertidumbre, 2,7 ± 0,1).

Errores que cuestan nota

  • Escribir más cifras decimales de las que permite la incertidumbre.
  • Afirmar que la hipótesis queda «demostrada» o confundir correlación con causalidad.
  • Colocar la variable dependiente en el eje X de la gráfica.
  • Omitir unidades, no indicar la escala o no etiquetar los ejes.
  • Ignorar el grupo control al describir un diseño.