I85PREP
⌘ K
Swedish as a Second Language study materials
Swedish as a Second Language study resources

Swedish as a Second Language practice questions

One question at a time. Build your Swedish as a Second Language understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Reading

Läs texten: "Astrid kom till Sverige 2019. Hon arbetar som undersköterska på ett äldreboende och läser svenska på kvällarna." Vilken uppgift om Astrid stöds direkt av texten?

  1. Hon arbetar på ett daghem.
  2. Hon har alltid bott i Sverige.
  3. Hon studerar till läkare.
  4. Hon har bott i Sverige i några år. Correct answer.

Explanation

Texten anger att Astrid kom till Sverige 2019, vilket innebär att hon har bott i landet i några år. Uppgiften om att hon alltid bott i Sverige motsägs av ankomstdatumet. Yrket är undersköterska på äldreboende, inte läkare eller daghemspersonal.

Question 2Reading

Vilket ord i meningen "Hon köpte en ny cykel eftersom den gamla var stulen" uttrycker orsak?

  1. köpte
  2. gammal
  3. stulen
  4. eftersom Correct answer.

Explanation

Konjunktionen "eftersom" inleder en bisats som anger orsaken till handlingen i huvudsatsen. Ordet binder samman resultatet (att hon köpte en cykel) med skälet (att den gamla var stulen). Övriga ord är verb eller adjektiv utan orsaksfunktion.

Question 3Reading

Vilken synonym till "viktig" passar bäst i meningen "Det är en viktig fråga för hela skolan"?

  1. betydelsefull Correct answer.
  2. billig
  3. rolig
  4. svår

Explanation

"Betydelsefull" har samma grundbetydelse som "viktig" och kan bytas ut utan att meningen ändrar innebörd. De andra orden beskriver andra egenskaper och ändrar frågans karaktär. En synonym ska bevara den ursprungliga betydelsen i kontexten.

Question 4Reading

Läs annonsen: "Café Sol söker personal för helger. Erfarenhet är meriterande men inget krav. Lön enligt avtal." Vad framgår av annonsen?

  1. Att tidigare erfarenhet är en fördel men inte nödvändig. Correct answer.
  2. Att lönen bestäms av den sökande själv.
  3. Att sökande måste ha lång erfarenhet.
  4. Att arbetet endast sker på vardagar.

Explanation

Formuleringen "meriterande men inget krav" betyder att erfarenhet är en fördel men att det går att söka utan. Annonsen begränsar inte arbetet till vardagar, och lönen följer avtal. Det finns alltså inget krav på lång erfarenhet.

Question 5Reading

Vilket ord bildar en korrekt sammansättning med "bok" i betydelsen ett ställe där böcker säljs?

  1. handelbok
  2. boks handel
  3. bokhandel Correct answer.
  4. bokhandla

Explanation

I svenska sammansättningar står förledet först och efterledet sist, och efterledet bestämmer ordets grundbetydelse. "Bokhandel" betyder handel med böcker, alltså en butik. Ordet skrivs dessutom som ett sammansatt ord utan mellanslag.

Question 6Reading

Vilken mening innehåller ett possessivt pronomen?

  1. Vi äter lunch nu.
  2. Han glömde sin jacka. Correct answer.
  3. De kommer imorgon.
  4. Hon springer snabbt.

Explanation

"Sin" är ett possessivt pronomen som visar ägande och syftar tillbaka på subjektet "han". De andra meningarna innehåller personliga pronomen som subjekt men inget ägandeord. Possessiva pronomen är till exempel min, din, sin och vår.

Question 7Reading

Läs texten: "På biblioteket kan du låna böcker gratis. Du behöver ett lånekort, som du får genom att visa legitimation." Vad krävs för att få ett lånekort?

  1. Att ha ett eget bibliotek.
  2. Att visa legitimation. Correct answer.
  3. Att köpa en bok.
  4. Att betala en avgift.

Explanation

Texten säger uttryckligen att lånekortet fås genom att visa legitimation. Lån av böcker beskrivs som gratis, så ingen avgift krävs. Varken eget bibliotek eller bokköp nämns som villkor.

Question 8Reading

Vilket ord är en antonym till "dyr"?

  1. rik
  2. gratis
  3. billig Correct answer.
  4. stor

Explanation

"Billig" är den direkta motsatsen till "dyr" när det gäller pris. "Gratis" betyder kostnadsfri, vilket är en annan nyans än motsatsen till dyr. En antonym ska uttrycka den motsatta egenskapen på samma nivå.

Question 9Reading

Läs texten: "Många nya invånare upplever att dialekter kan vara svåra i början. Samtidigt visar forskning att lyssnandet förbättras snabbt när man vistas i miljön dagligen." Vilken slutsats drar texten?

  1. Att forskning saknar betydelse för språkinlärning.
  2. Att dialekter alltid är omöjliga att förstå.
  3. Att daglig exponering förbättrar förståelsen av dialekter. Correct answer.
  4. Att nya invånare bör undvika dialekter.

Explanation

Texten ställer den inledande svårigheten mot forskningsresultatet att lyssnandet förbättras vid daglig vistelse i miljön. Slutsatsen är därför att exponering stärker förståelsen. Texten säger inte att dialekter är omöjliga eller bör undvikas.

Question 10Reading

Vilken bisats är korrekt formulerad enligt svensk ordföljd?

  1. ... att inte han kommer idag.
  2. ... att han inte kommer idag. Correct answer.
  3. ... att kommer han inte idag.
  4. ... att han kommer inte idag.

Explanation

I en bisats placeras satsadverbialet "inte" före det finita verbet, vilket ger ordföljden subjekt–adverbial–verb. Huvudsatsens ordföljd med "inte" efter verbet gäller inte inne i bisatsen. Därför är "att han inte kommer" den korrekta formen.

Question 11Reading

Vilket ord passar bäst i luckan? "Hon hade redan ___ när jag ringde."

  1. gående
  2. gått Correct answer.
  3. går
  4. gå

Explanation

Efter hjälpverbet "hade" krävs supinumformen av verbet för att bilda pluskvamperfekt. Supinum av "gå" är "gått", vilket ger formen "hade gått". Infinitiv och presens passar inte efter hjälpverbet i denna konstruktion.

Question 12Reading

Läs texten: "Kursen vänder sig till dig som redan kan grunderna. Vi repeterar kort och går sedan direkt på avancerade texter." Vilken läsare passar kursen bäst?

  1. En person som söker en kurs i matematik.
  2. En nybörjare som aldrig läst svenska.
  3. En person som vill lära sig alfabetet.
  4. En person som behärskar grunderna och vill vidare. Correct answer.

Explanation

Texten anger att kursen riktar sig till den som redan kan grunderna och att den snabbt går vidare till avancerade texter. Den passar alltså en läsare med baskunskaper som vill utvecklas. Nybörjare och alfabetetsinlärare passar inte beskrivningen.

Question 13Reading

Vilken mening använder rätt form av adjektivet i bestämd form singular?

  1. Den nya bil är röd.
  2. Den nya bilen är röd. Correct answer.
  3. Den ny bilen är röd.
  4. Den ny bil är röd.

Explanation

Vid bestämd form singular efter "den" tar adjektivet ändelsen -a, alltså "den nya bilen". Både adjektivet och substantivet ska stå i bestämd form. Former utan ändelse passar i obestämd form, inte här.

Question 14Reading

Vad betyder uttrycket "att ta något med en nypa salt" i meningen "Ta hans siffror med en nypa salt"?

  1. Att helt lita på uppgifterna.
  2. Att tillsätta krydda i maten.
  3. Att vara skeptisk till uppgifterna. Correct answer.
  4. Att genast skriva under avtalet.

Explanation

Uttrycket "med en nypa salt" är idiomatiskt och betyder att man bör vara försiktigt skeptisk. Det handlar inte om matlagning utan om att inte ta uppgifterna för givet. Därför passar betydelsen att vara skeptisk.

Question 15Reading

Läs texten: "Tåget avgår 08.15 men på grund av banarbete ersätts det av buss. Bussen går från hållplats C och tar cirka 25 minuter längre." Vad innebär informationen för resenären?

  1. Tåget går som vanligt enligt tidtabellen.
  2. Bussen avgår från samma spår som tåget.
  3. Resan blir kortare än vanligt.
  4. Resenären måste byta till buss och räkna med längre restid. Correct answer.

Explanation

Texten säger att tåget ersätts av buss på grund av banarbete och att bussen tar cirka 25 minuter längre. Resenären behöver alltså byta färdmedel och planera för längre restid. Bussen avgår från hållplats C, inte från tågets spår.

Question 16Reading

Vilket ord är en korrekt avledning som betyder "en person som undervisar"?

  1. undervisa
  2. undervisning
  3. undervisare Correct answer.
  4. undervisad

Explanation

Ändelsen -are bildar personsubstantiv av verb, så "undervisa" ger "undervisare", det vill säga en person som undervisar. "Undervisning" är en verksamhet och "undervisad" beskriver någon som fått undervisning. Personsubstantivet kräver alltså rätt avledningsändelse.

Question 17Reading

Vilken mening innehåller en korrekt användning av "då" som tidskonjunktion?

  1. Då jag är trött, sover jag.
  2. Jag vet då han kommer.
  3. Då han kommer, vi äter.
  4. Då jag var liten bodde vi på landet. Correct answer.

Explanation

"Då" kan inleda en tidsbisats som anger en avslutad tidpunkt eller period, som i "då jag var liten". I de andra meningarna används "då" felaktigt där "när" eller en annan konstruktion krävs, eller så bryts ordföljden. Tidskonjunktionen ska binda en bisats till en huvudsats på ett grammatiskt korrekt sätt.

Question 18Reading

Läs texten: "Föreningen söker volontärer. Du behöver inte ha någon särskild utbildning, men du bör kunna avsätta två timmar i veckan." Vilket krav ställer föreningen?

  1. Två timmars arbete varje vecka. Correct answer.
  2. Tidigare erfarenhet av volontärarbete.
  3. Betalning av en medlemsavgift.
  4. En avslutad universitetsutbildning.

Explanation

Texten säger att man bör kunna avsätta två timmar i veckan, vilket är det enda uttalade kravet. Särskild utbildning krävs inte, och tidigare volontärerfarenhet eller avgift nämns inte. Därför är tidsåtgången det centrala kravet.

Question 19Reading

Vilken mening använder prepositionen korrekt i uttrycket för tid?

  1. Jag bor i Sverige sedan tre år.
  2. Jag har bott i Sverige på tre år.
  3. Jag bor i Sverige för tre år sedan.
  4. Jag har bott i Sverige i tre år. Correct answer.

Explanation

Vid en tidsperiod som sträcker sig fram till nu används prepositionen "i" tillsammans med perfekt: "har bott i tre år". "Sedan" används om startpunkten, och "på" anger oftast en tidsgräns. Därför är "i tre år" den korrekta formen här.

Question 20Reading

Läs texten: "Rapporten visar att andelen som läser svenska på fritiden har ökat, medan andelen som enbart ser på tv på sitt modersmål har minskat." Vad beskriver texten?

  1. Att läsning på fritiden har minskat.
  2. Att ingen längre ser på tv.
  3. Att två trender rör sig i olika riktningar. Correct answer.
  4. Att modersmålet har förbjudits i tv.

Explanation

Texten ställer en ökning (läsning på fritiden) mot en minskning (enbart tv på modersmålet), alltså två motsatta trender. Den säger inte att ingen ser på tv eller att läsningen minskar. Något förbud mot modersmål nämns inte.

Question 21Reading

Vilket ord är rätt form av verbet i meningen "Om jag ___ tid, skulle jag läsa mer"?

  1. hade haft
  2. hade Correct answer.
  3. har
  4. haft

Explanation

I en villkorlig sats av typen irrealis används preteritum i bisatsen och "skulle" i huvudsatsen: "Om jag hade tid, skulle jag läsa mer". Presens passar inte i den hypotetiska betydelsen här. Perfektformer ändrar tidsförhållandet och passar inte med "skulle läsa".

Question 22Reading

Läs stycket: "Även om många tror att läsförståelse handlar om att förstå varje ord, visar forskningen att skickliga läsare oftare gissar betydelsen av okända ord ur sammanhanget." Vad är styckets huvudpoäng?

  1. Att man måste förstå varje enskilt ord för att läsa bra.
  2. Att forskning om läsning är opålitlig.
  3. Att gissning alltid är felaktig vid läsning.
  4. Att skickliga läsare använder sammanhanget för att tolka okända ord. Correct answer.

Explanation

Stycket kontrasterar den vanliga tron att varje ord måste förstås mot forskningens bild av skickliga läsare. Huvudpoängen är att dessa använder sammanhanget för att tolka okända ord. Att gissa är alltså en strategi, inte ett fel.

Question 23Reading

Vilken mening innehåller en korrekt formulerad relativsats?

  1. Boken som jag läste var den spännande.
  2. Boken som jag läste den var spännande.
  3. Boken som jag läste var spännande. Correct answer.
  4. Boken vilken jag läste var spännande.

Explanation

I en svensk relativsats fungerar "som" som subjekt eller objekt och ersätter inte ett extra pronomen. Meningen "Boken som jag läste var spännande" är därför korrekt och innehåller inget dubbelt objekt. Extra pronomen eller felaktiga relativpronomen gör satsen ogrammatisk.

Question 24Reading

Läs texten: "Kritikerna menade att förslaget var välmenande men ogenomtänkt; förespråkarna hävdade motsatsen och pekade på långsiktiga vinster." Vilken beskrivning av debatten stämmer?

  1. Kritiker och förespråkare hade motsatta bedömningar. Correct answer.
  2. Förespråkarna ansåg att förslaget saknade vinster.
  3. Alla var eniga om att förslaget var ogenomtänkt.
  4. Kritikerna pekade på långsiktiga vinster.

Explanation

Texten ställer kritikernas bild av ett ogenomtänkt förslag mot förespråkarnas motsatta bedömning med hänvisning till långsiktiga vinster. Det råder alltså oenighet mellan två läger. De övriga alternativen tillskriver fel part en ståndpunkt.

Question 25Reading

Vilket ordval gör meningen mest formell och passande i en myndighetstext? "Vi ___ att ansökan behandlas inom fyra veckor."

  1. räknar med
  2. gissar
  3. tror nog
  4. bedömer Correct answer.

Explanation

I en myndighetstext krävs ett sakligt och precist verb, och "bedömer" uttrycker en grundad värdering i formell stil. "Gissar" och "tror nog" är alltför vardagliga, och "räknar med" är mindre formellt i detta sammanhang. Registerkravet styr alltså valet av verb.

Question 26Reading

Läs texten: "Skolan öppnar klockan åtta. Eleverna samlas i aulan innan de går till sina klassrum. Läraren delar ut scheman första dagen." Vad får man veta om morgonen på skolan?

  1. Att läraren delar ut scheman varje morgon
  2. Att eleverna träffas i aulan innan lektionerna börjar Correct answer.
  3. Att skolan stänger klockan åtta
  4. Att eleverna går direkt till klassrummet

Explanation

Texten säger att eleverna samlas i aulan innan de går till sina klassrum, alltså före lektionerna. Schemat delas ut första dagen, inte varje morgon. Därför är det bara påståendet om aulan som stöds av texten.

Question 27Reading

Läs texten: "Simhallen har öppet till klockan 21 på vardagar. På helger stänger vi redan klockan 18 eftersom personalen behöver tid för underhåll." Varför stänger simhallen tidigare på helgerna?

  1. Bassängen töms varje helg
  2. Personalen behöver tid för underhåll Correct answer.
  3. Biljetterna är billigare då
  4. Färre besökare kommer på helgen

Explanation

Texten anger uttryckligen att stängningen på helger beror på att personalen behöver tid för underhåll. Ingen annan orsak nämns. Svaret måste bygga på det som står i texten, inte på egna antaganden.

Question 28Reading

Läs texten: "Kaféet söker en medarbetare som kan arbeta tidiga morgnar. Du behöver inte ha erfarenhet av servering, men du ska tycka om att möta människor." Vilket krav ställer kaféet på den som söker?

  1. Att man har lång erfarenhet av servering
  2. Att man trivs med att möta människor Correct answer.
  3. Att man kan arbeta sena kvällar
  4. Att man har egen bil

Explanation

Texten säger att erfarenhet av servering inte krävs, men att man ska tycka om att möta människor. Det är alltså det enda av alternativen som uttryckligen är ett krav. Övriga alternativ motsägs av texten eller nämns inte.

Question 29Reading

Läs texten: "Bussen till centrum går var tionde minut på vardagar. På söndagar går den bara en gång i timmen, så planera resan i förväg." Vad innebär rådet i slutet av texten?

  1. Att man bör kontrollera tiderna innan man reser på söndagar Correct answer.
  2. Att biljetten måste köpas en timme i förväg
  3. Att man ska undvika att åka buss på vardagar
  4. Att bussen alltid är försenad på söndagar

Explanation

Eftersom bussen går mer sällan på söndagar uppmanar texten läsaren att planera resan i förväg, det vill säga ta reda på tiderna. Rådet handlar om att anpassa sig till det glesa tidtabellen. Det finns inget stöd för påståenden om förseningar eller biljettköp.

Question 30Reading

Vilket ord bildar en korrekt sammansättning som betyder 'en person som skriver böcker'?

  1. författad
  2. författare Correct answer.
  3. författa
  4. författning

Explanation

Ändelsen -are bildar i svenskan yrkes- eller personbeteckningar av verb, som i 'författare' av verbet författa. De övriga formerna är verb- eller substantivformer utan personbetydelse. Bara 'författare' betecknar en person som skriver böcker.

Question 31Reading

Läs texten: "Vår förening ordnar språkcafé varje torsdag. Där kan du träna svenska i lugn takt tillsammans med andra. Ingen anmälan behövs." Vad är syftet med språkcaféet enligt texten?

  1. Att anmäla deltagare till en kurs
  2. Att ge tillfälle att träna svenska tillsammans med andra Correct answer.
  3. Att sälja böcker och material
  4. Att anställa nya lärare

Explanation

Texten beskriver språkcaféet som en plats där man kan träna svenska i lugn takt med andra. Det är det uttalade syftet. Att ingen anmälan behövs utesluter dessutom alternativet om anmälan.

Question 32Reading

Läs texten: "Regnet hade fallit hela natten. När vi kom fram till stigen var den så lerig att vi valde en annan väg." Varför bytte vi väg?

  1. Den andra vägen var kortare
  2. Det började regna igen
  3. Stigen var för lerig att gå på Correct answer.
  4. Vi hade glömt kartan hemma

Explanation

Texten kopplar samman nattens regn med att stigen var lerig, och det är därför man väljer en annan väg. Orsakssambandet står direkt i texten. De andra alternativen nämns inte.

Question 33Reading

Vilket ord passar bäst i luckan? "Hon talade så ___ att alla i salen hörde henne."

  1. tydliga
  2. tydligt Correct answer.
  3. tydlig
  4. tydligare

Explanation

Ett adverb som beskriver hur någon talar bildas av adjektivets neutrumform plus -t, alltså 'tydligt'. Adverbet syftar på verbet 'talade' och ska därför inte böjas som adjektiv. De övriga formerna är adjektivformer som inte passar framför 'att'.

Question 34Reading

Läs texten: "Många elever tycker att det är svårt att läsa långa texter på svenska. Ett bra knep är att först läsa rubriken och frågorna och sedan leta efter nyckelord i texten." Vilken lässtrategi rekommenderas?

  1. Att hoppa över rubriken och börja med sista stycket
  2. Att översätta varje ord till sitt modersmål
  3. Att läsa rubriken och frågorna först och sedan söka nyckelord Correct answer.
  4. Att läsa hela texten långsamt från början till slut

Explanation

Texten ger ett konkret råd: läs rubriken och frågorna först och leta sedan efter nyckelord. Det är en strategi för att snabbt hitta relevant information. Övriga alternativ beskriver andra tillvägagångssätt som inte rekommenderas i texten.

Question 35Reading

Läs texten: "Projektet startade med stort engagemang, men efter ett halvår hade intresset svalnat. Arrangörerna bestämde sig därför för att göra om verksamheten helt." Vad betyder 'intresset hade svalnat' i texten?

  1. Intresset hade blivit mer krävande
  2. Intresset hade spridits till fler
  3. Intresset hade minskat Correct answer.
  4. Intresset hade ökat kraftigt

Explanation

Uttrycket 'svalna' används bildligt om något som avtar eller blir mindre starkt, här alltså att intresset minskade. Sammanhanget med att verksamheten gjordes om stöder den tolkningen. Övriga alternativ beskriver en ökning eller förändring som inte passar bilden av att något svalnar.

Question 36Reading

Vilken mening innehåller en korrekt användning av pronomenet 'sin'?

  1. Hon tog hans jacka och gick ut.
  2. Hon tog sin jacka och gick ut. Correct answer.
  3. Hon tog sin jackan och gick ut.
  4. Hon tog sina jacka och gick ut.

Explanation

'Sin' används när ägaren är samma person som subjektet, och formen ska kongruera med det ägda ordets numerus. 'Jacka' är singular och subjektet 'hon' äger jackan, alltså 'sin jacka'. De övriga alternativen bryter mot antingen ägarförhållandet eller kongruensen.

Question 37Reading

Läs texten: "Först trodde forskarna att resultaten berodde på slumpen. Efter flera upprepade försök stod det dock klart att mönstret återkom varje gång." Vad kom forskarna fram till?

  1. Att resultaten aldrig kunde upprepas
  2. Att försöken hade utförts felaktigt
  3. Att mönstret var verkligt och inte slumpmässigt Correct answer.
  4. Att slumpen var den enda förklaringen

Explanation

Texten beskriver en förändring: från misstanken om slump till insikten att mönstret återkom vid upprepade försök. Det betyder att resultatet bedömdes som verkligt. Övriga alternativ motsäger textens utveckling.

Question 38Reading

Vilket ord passar bäst i luckan? "Vi måste skjuta upp mötet ___ att flera deltagare är sjuka."

  1. trots
  2. såvida
  3. eftersom Correct answer.
  4. fastän

Explanation

Luckan kräver en konjunktion som anger orsak, och 'eftersom' inleder en orsakssats. Att deltagarna är sjuka är just skälet till att mötet skjuts upp. De övriga orden anger motsats eller villkor och passar inte i sammanhanget.

Question 39Reading

Läs texten: "Biblioteket erbjuder numera bokcirklar på lättläst svenska. Grupperna träffas en gång i veckan och samtalen leds av en bibliotekarie som anpassar tempot efter deltagarna." Vad är det som gör bokcirklarna lämpliga för andraspråkstalare?

  1. Texterna är på lättläst svenska och tempot anpassas Correct answer.
  2. Samtalen leds av deltagarna själva
  3. Deltagarna måste ha läst boken i förväg
  4. Träffarna sker bara en gång per termin

Explanation

Texten framhåller två saker som sänker tröskeln: böckerna är på lättläst svenska och bibliotekarien anpassar tempot. Tillsammans gör det cirklarna tillgängliga för andraspråkstalare. De andra alternativen stämmer inte med texten.

Question 40Reading

Vilken mening använder rätt ordföljd i en huvudsats som inleds med ett tidsuttryck?

  1. I morgon vi till Göteborg åker.
  2. I morgon vi åker till Göteborg.
  3. I morgon åker vi till Göteborg. Correct answer.
  4. I morgon åker till Göteborg vi.

Explanation

När en huvudsats inleds med ett tidsuttryck kommer det finita verbet på andra plats och subjektet därefter. Därför blir ordningen 'I morgon åker vi'. De övriga alternativen bryter mot denna regel om verbets placering.

Question 41Reading

Läs texten: "Kritiken mot förslaget var omfattande, men den kom från olika håll och byggde på delvis motsatta argument. Därför blev det svårt att enas om ett gemensamt alternativ." Varför ledde kritiken inte till ett tydligt motförslag?

  1. Alla kritiker var överens om ett alternativ
  2. Ingen kritik framfördes alls
  3. Förslaget drogs tillbaka direkt
  4. Kritikerna hade delvis motsatta argument Correct answer.

Explanation

Texten förklarar att kritiken kom från olika håll och byggde på delvis motsatta argument, vilket gjorde det svårt att enas. Det är alltså splittringen bland kritikerna som är orsaken. Övriga alternativ motsägs av texten.

Question 42Reading

Vilket ord passar bäst i luckan? "Hon har bott i Sverige i tio år, ___ hon talar fortfarande med brytning."

  1. så att
  2. men Correct answer.
  3. därför
  4. eftersom

Explanation

Meningen ställer två förhållanden mot varandra: lång vistelsetid och ändå brytning. En adversativ konjunktion som 'men' uttrycker denna motsättning. De andra orden anger orsak eller följd och passar inte logiskt.

Question 43Reading

Läs texten: "Företaget meddelade att alla anställda får en extra semesterdag. Beskedet togs emot med glädje, även om flera hade hoppats på högre lön i stället." Hur reagerade de anställda på beskedet?

  1. Med ilska och krav på att beskedet drogs tillbaka
  2. Med likgiltighet eftersom ingen förstod beskedet
  3. Med glädje, men en del hade hellre velat ha högre lön Correct answer.
  4. Med besvikelse eftersom semestern togs bort

Explanation

Texten säger att beskedet togs emot med glädje, samtidigt som flera hade hoppats på högre lön i stället. Reaktionen är alltså positiv men blandad. Övriga alternativ överdriver eller förvränger det som står.

Question 44Reading

Vilken mening innehåller en korrekt användning av prepositionen i ett uttryck för tid?

  1. Vi träffades i torsdag på stationen.
  2. Vi träffades i torsdags på stationen. Correct answer.
  3. Vi träffades om torsdags i stationen.
  4. Vi träffades på torsdags i stationen.

Explanation

Vid bestämd tidpunkt i det förflutna används 'i' tillsammans med veckodagen i bestämd form, som 'i torsdags'. Platsen anges med 'på stationen'. De övriga meningarna kombinerar prepositioner och former som inte är korrekta.

Question 45Reading

Läs texten: "Att lära sig ett nytt språk handlar inte bara om grammatik. Lika viktigt är att våga göra misstag och att få återkoppling från andra. Den som aldrig pratar lär sig långsammare." Vilken slutsats drar texten?

  1. Att man bör undvika att göra misstag
  2. Att grammatik är det enda som spelar roll
  3. Att muntlig träning och återkoppling är avgörande för inlärningen Correct answer.
  4. Att återkoppling från andra är skadlig

Explanation

Texten betonar att språkinlärning inte bara handlar om grammatik utan också om att våga tala och få återkoppling. Slutsatsen är att muntlig träning och respons är avgörande. Övriga alternativ motsäger textens budskap.

Question 46Reading

Läs texten: "Även om rapporten pekar på flera brister, understryker författarna att utvecklingen går åt rätt håll. De varnar dock för att framgången kan bromsas om resurserna minskar." Vilken sammanfattning stämmer bäst med texten?

  1. Rapporten ser ingen utveckling alls
  2. Författarna anser att resurserna är tillräckliga
  3. Läget förbättras, men kan försämras om resurserna minskar Correct answer.
  4. Läget har blivit sämre på alla områden

Explanation

Texten beskriver en positiv utveckling trots brister, men varnar för att den kan bromsas vid minskade resurser. Det är en nyanserad sammanfattning av båda delarna. De andra alternativen tar bara upp en sida eller motsäger texten.

Question 47Reading

Vilken mening använder rätt form av verbet i en villkorlig bisats med 'om'?

  1. Om hon hade vetat det, skulle hon ha agerat annorlunda. Correct answer.
  2. Om hon hade vetat det, hade hon agerat annorlunda.
  3. Om hon visste det, hade hon agerat annorlunda.
  4. Om hon vetat det, skulle hon agera annorlunda.

Explanation

Vid en overklig händelse i det förflutna används pluskvamperfekt i villkorssatsen och 'skulle ha' plus supinum i huvudsatsen. Formen 'skulle hon ha agerat' motsvarar detta mönster. De övriga alternativen blandar tempusformer som inte hör ihop.

Question 48Reading

Läs texten: "Invändningen att förslaget skulle vara för dyrt avvisades av utredningen, som menade att kostnaderna på sikt vägs upp av minskade utgifter. Kritikerna menade dock att den beräkningen byggde på osäkra antaganden." Vad är kärnan i meningsutbytet?

  1. Om utredningen har tillräckligt många ledamöter
  2. Om besparingarna verkligen kompenserar kostnaderna Correct answer.
  3. Om kritikerna har läst rapporten
  4. Om förslaget är juridiskt möjligt att genomföra

Explanation

Texten ställer utredningens kostnadsberäkning mot kritikernas tvivel på antagandena bakom den. Själva tvisten gäller alltså om besparingarna verkligen uppväger kostnaderna. Övriga frågor berörs inte i texten.

Question 49Reading

Vilket ord passar bäst i luckan för att ge texten en formell och saklig ton? "Kommunen ___ att beslutet kan överklagas inom tre veckor."

  1. tjatar om
  2. säger till om
  3. slänger ut
  4. informerar om Correct answer.

Explanation

I en formell myndighetstext väljs ett neutralt och sakligt verb som 'informera om'. Det förmedlar budskapet utan att låta vardagligt eller känslomässigt. De övriga uttrycken hör till informellt talspråk och passar inte i sammanhanget.

Question 50Reading

Läs texten: "Forskarna fann att deltagare som läste texten två gånger inte presterade bättre än de som läste den en gång. Däremot förbättrades resultaten markant för dem som själva fick sammanfatta innehållet efter läsningen." Vilken slutsats stöds av texten?

  1. Att resultaten blev sämre av att sammanfatta
  2. Att aktiv bearbetning som att sammanfatta ger bättre resultat än upprepad läsning Correct answer.
  3. Att läshastigheten var avgörande för resultatet
  4. Att det alltid lönar sig att läsa en text två gånger

Explanation

Texten visar att upprepad läsning inte gav bättre resultat, medan sammanfattning förbättrade dem markant. Det pekar på att aktiv bearbetning är mer effektiv än passiv upprepning. Övriga alternativ motsägs av resultaten.