Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP)
Cette section porte sur la spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP). L’épreuve écrite de 4 heures combine une dissertation et une étude critique de documents ; elle vérifie votre capacité à définir des notions, à construire un raisonnement hiérarchisé et à mobiliser des exemples datés, localisés et reliés au sujet.
Les notions à maîtriser
Une notion n’est pas un mot-clé à réciter : elle doit devenir un outil d’analyse. La puissance combine ressources, influence et capacité de contrainte ; la souveraineté renvoie à l’autorité exclusive d’un État sur un territoire et une population ; la frontière est une construction politique qui peut être ligne, zone ou interface ; le conflit suppose des acteurs, des causes, des formes et des modes de régulation ; les mémoires sont des reconstructions du passé, distinctes de l’histoire savante ; le patrimoine et l’environnement sont des objets de valorisation, de protection et de conflits d’usages.
Les deux exercices
- Dissertation : problématiser le sujet, annoncer un plan qui répond à la problématique, traiter chaque partie avec des exemples précis et des transitions.
- Étude critique : identifier la nature, l’auteur, la date, le contexte, le destinataire et la portée du document ; confronter deux documents ; repérer ce qu’ils montrent et ce qu’ils omettent.
Exemple travaillé
Sujet : « La frontière est-elle toujours une ligne de séparation ? » On reformule : la frontière sépare-t-elle ou relie-t-elle les sociétés ? On définit : ligne juridique, mais aussi zone de contact et filtre. Plan possible : I. Elle sépare, avec le rideau de fer et le mur de Berlin (1961-1989) ; II. Elle relie et filtre, avec l’espace Schengen et la frontière mexicanо-américaine ; III. Elle est un enjeu de conflit et de coopération, avec la mer de Chine méridionale et les accords de Dayton (1995). Le raisonnement ne juxtapose pas les exemples : chaque exemple doit prouver un mécanisme, comme la souveraineté, le contrôle migratoire ou l’accès aux ressources.
Pièges qui coûtent des marks
- Paraphraser les documents au lieu de les critiquer.
- Empiler les exemples dans un plan catalogue sans idée directrice.
- Citer un exemple sans date, sans acteur et sans échelle.
- Confondre histoire et mémoire, ou puissance et influence.
- Répondre à côté du sujet, par exemple disserter sur la mondialisation quand le sujet porte sur la frontière.