Bac Philosophie key terms

Exercice écrit de plusieurs heures consistant à analyser une question et à y répondre par un raisonnement argumenté, structuré en introduction, développement progressif et conclusion.

Exercice consistant à rendre compte du sens d'un court extrait philosophique en suivant son mouvement, en éclairant ses termes et en dégageant son thèse et ses enjeux.

Reformulation de la question posée qui met en évidence la tension ou l'opposition qu'elle contient, et qui oriente tout le développement.

Position intellectuelle soutenue par un auteur ou par le candidat, formulée de façon claire et défendue par des arguments et des exemples.

Position opposée à une thèse, exposée pour éprouver sa solidité avant de la dépasser ou de la nuancer dans un raisonnement dialectique.

Moment du raisonnement qui dépasse l'opposition entre thèse et antithèse en proposant une position plus complète, tenant compte des objections.

Ensemble organisé de raisons destinées à justifier une affirmation ou à convaincre un lecteur, distincte d'une simple suite d'opinions juxtaposées.

Opération consistant à montrer la fausseté ou l'insuffisance d'une thèse adverse en critiquant ses prémisses, sa logique ou ses conséquences.

Remarque critique adressée à une thèse pour en révéler une faiblesse; dans une copie, elle doit être exposée puis discutée sérieusement.

Cas concret, historique ou littéraire, mobilisé pour illustrer ou tester une idée abstraite; il ne remplace pas l'argument mais l'ancre dans l'expérience.

Notion abstraite et générale, définie avec précision, qui permet de penser un aspect du réel; sa maîtrise distingue le discours philosophique du simple récit.

Terme du programme de philosophie, comme la liberté, la vérité ou l'art, dont l'étude suppose de connaître ses sens multiples et ses problèmes.

Question qui résiste aux réponses immédiates parce que plusieurs réponses plausibles s'opposent; elle exige un examen conceptuel plutôt qu'un simple avis.

Énoncé ou situation qui heurte l'opinion commune ou la logique ordinaire, et dont l'examen révèle un problème philosophique profond.

Impasse d'un raisonnement où les arguments disponibles conduisent à des conclusions contradictoires, sans solution immédiate; elle peut devenir un point de départ.

Opération qui délimite le sens d'un terme en indiquant son genre et ses différences spécifiques, afin d'éviter les confusions dans le raisonnement.

Séparation rigoureuse de deux notions souvent confondues, par exemple légal et légitime, qui permet d'affiner l'analyse d'une question.

Affirmation implicite contenue dans une question ou dans un énoncé, que l'analyse doit repérer et interroger avant de répondre.

Référence brève et exacte à un auteur ou à une œuvre, utilisée dans une copie pour appuyer une analyse, à condition d'être expliquée.

Auteur, courant ou œuvre convoqués avec précision pour soutenir un propos; une référence doit être comprise et non simplement nommée.

Organisation visible du développement en parties et sous-parties, qui traduit la progression du raisonnement et non un simple catalogue de thèmes.

Premier moment de la copie qui amène le sujet, en dégage le problème, annonce la thèse et présente le plan; elle est rédigée entièrement.

Dernier moment de la copie qui répond clairement à la question posée, récapitule le parcours suivi et peut ouvrir sur une question voisine.

Méthode de raisonnement qui progresse par opposition et dépassement des contradictions, souvent décrite comme thèse, antithèse et synthèse.

Position philosophique qui suspend le jugement sur la possibilité de connaître, souvent utilisée comme objection radicale à toute prétention de vérité.

Croyance admise sans examen critique, souvent fondée sur l'habitude ou le sens commun; la philosophie la distingue du savoir justifié.

Jugement formé avant tout examen sérieux des faits et des raisons, que l'analyse philosophique cherche à identifier et à mettre à l'épreuve.

Connaissance justifiée et vérifiable, opposée à la croyance vraie par hasard comme à l'opinion non fondée.

Propriété d'un énoncé conforme à ce qui est, ou d'une connaissance solidement établie; sa définition fait l'objet de débats philosophiques.

Faculté de discerner, de calculer et de justifier, souvent présentée comme ce qui permet de dépasser l'opinion et les passions.

Capacité d'agir selon sa propre volonté, sans contrainte extérieure; la notion oppose souvent libre arbitre, déterminisme et contrainte sociale.

Thèse selon laquelle tout événement, y compris les choix humains, résulte de causes antérieures, ce qui semble menacer la liberté.

Obligation de répondre de ses actes et d'en assumer les conséquences, généralement liée à la capacité de choisir librement.

Part de la note du baccalauréat attribuée aux évaluations régulières de l'année, comptant pour quarante pour cent de la note finale.

Examen passé en fin de cycle, organisé au niveau national, dont les résultats comptent pour soixante pour cent de la note du baccalauréat.

Moyenne pondérée des résultats du contrôle continu et des épreuves terminales, dont le total détermine l'obtention du diplôme.

Format d'examen où le candidat compose seul, sans documents, à partir d'un sujet choisi parmi plusieurs propositions.

Question ou texte proposé au candidat le jour de l'épreuve; il doit être lu attentivement car chaque mot en oriente l'analyse.