Épreuves orales
Les épreuves orales du concours SESAME se déroulent après l'admissibilité. Selon les écoles, elles comprennent un entretien individuel de motivation et un oral d'anglais, parfois complétés par une présentation ou un échange sur un document. Le jury n'évalue pas seulement la fluidité : il teste la cohérence du projet, la connaissance de l'école et la capacité à argumenter sous pression. Un discours récité se repère vite ; une réponse construite, même imparfaite, marque davantage.
Ce que le jury observe
- Cohérence : le parcours, les choix de spécialités et le projet doivent former une histoire lisible.
- Connaissance de l'école : programmes, campus, spécialisations, associations, modalités d'admission. Dire « votre école est réputée » ne suffit pas.
- Communication : écoute de la question, structure de la réponse, gestion du temps, authenticité.
- Anglais : compréhension de la question, fluidité, prononciation, capacité à nuancer.
Préparer un fil conducteur
Construire trois blocs : d'où je viens (éléments factuels), ce que je veux (projet d'études et métier envisagé), pourquoi cette école (éléments précis vérifiés). Préparer des exemples concrets : un stage, un projet de groupe, une matière qui a déclenché une curiosité. Pour l'anglais, s'entraîner à parler deux minutes sur soi, ses études et un sujet d'actualité simple.
Exemple travaillé
Question : « Pourquoi notre école plutôt qu'une autre ? » Une réponse faible : « Parce qu'elle est bien classée et que j'aime le commerce. » Une réponse solide suit un raisonnement : « Je veux travailler dans le commerce international ; votre école propose un parcours avec une année à l'étranger et des cours de négociation en anglais. J'ai vérifié le programme de première année et il correspond à mon projet. J'ai aussi rencontré des étudiants aux portes ouvertes, ce qui a confirmé mon choix. » Le jury voit une recherche personnelle, pas une formule.
Pièges
- Réciter un texte appris par cœur et s'effondrer à la première relance.
- Contredire son dossier ou inventer une expérience.
- Parler de l'école en termes vagues sans citer un programme précis.
- En anglais, répondre par oui/non sans développer, ou traduire mot à mot.
- Monopoliser la parole et ne pas écouter la question.