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GACE Spanish (740) practice questions

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First 50 of 190 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Integrated language comprehension, forms and application

En una conversacion grabada, una mujer dice: "Llevo media hora esperando el autobus y todavia no llega. Voy a tener que tomar un taxi para no llegar tarde a la reunion." ¿Que se puede inferir de lo que dice la mujer?

  1. Esta preocupada por llegar puntualmente a un compromiso Correct answer.
  2. Prefiere viajar en autobus antes que en taxi por economia
  3. Acaba de salir de una reunion muy importante
  4. El autobus llego con unos minutos de retraso solamente

Explanation

La frase "para no llegar tarde a la reunion" revela que su motivacion principal es la puntualidad; decide tomar un taxi precisamente porque el autobus tarda. Inferir la intencion del hablante mas alla del significado literal es una destreza clave de la comprension auditiva interpretativa.

Question 2Integrated language comprehension, forms and application

Un locutor de radio anuncia: "El concierto previsto para esta noche se ha aplazado debido al mal tiempo. Los organizadores informaran la nueva fecha en los proximos dias." ¿Cual es la idea principal del anuncio?

  1. El concierto se ha pospuesto por razones climaticas Correct answer.
  2. El concierto se ha cancelado de forma definitiva
  3. El concierto comenzara mas tarde de lo previsto esta noche
  4. Los organizadores reembolsaran las entradas de inmediato

Explanation

El verbo "aplazado" significa posponer para otra fecha, y la mencion de "la nueva fecha" confirma que el evento se trasladara, no que desaparece. Comprender la idea principal de un texto auditivo autentico es el objetivo central de la subarea de comprension auditiva.

Question 3Integrated language comprehension, forms and application

Escuchas a un hombre decir: "¡No me digas! ¿De veras te ascendieron? ¡Eso hay que celebrarlo!" ¿Que tono o actitud expresa el hablante?

  1. Entusiasmo y alegria ante una buena noticia Correct answer.
  2. Escepticismo y desconfianza ante lo que oye
  3. Indiferencia hacia el ascenso de la otra persona
  4. Envidia disimulada por el exito ajeno

Explanation

Las exclamaciones "¡No me digas!" y "¡Eso hay que celebrarlo!" junto con "¿De veras?" expresan sorpresa positiva y entusiasmo. Reconocer el tono y la actitud del hablante a partir de la entonacion y las expresiones idiomaticas es esencial en la comprension auditiva.

Question 4Integrated language comprehension, forms and application

En un mensaje de voz, una clienta dice: "Hola, llamo para confirmar mi cita con la doctora Ramirez del jueves a las tres. Si hubiera algun cambio, le agradeceria que me avisara." ¿Cual es el proposito principal del mensaje?

  1. Verificar una cita medica ya programada Correct answer.
  2. Solicitar una primera cita con la doctora
  3. Cancelar una cita que ya no necesita
  4. Quejarse por un cambio inesperado de horario

Explanation

La palabra "confirmar" y la referencia a "mi cita... del jueves a las tres" indican que la cita ya existe y la persona solo desea verificarla. Identificar el proposito comunicativo de un mensaje es una destreza de comprension auditiva en el modo interpretativo.

Question 5Integrated language comprehension, forms and application

Un guia turistico explica: "A su derecha pueden ver la catedral, construida en el siglo XVI sobre los restos de una antigua mezquita." ¿Que detalle especifico se menciona sobre la catedral?

  1. Se edifico encima de una mezquita anterior Correct answer.
  2. Fue destruida y reconstruida en el siglo XVI
  3. Es mas antigua que cualquier otra de la ciudad
  4. Se encuentra a la izquierda del grupo de turistas

Explanation

El guia dice claramente que la catedral fue "construida... sobre los restos de una antigua mezquita", es decir, edificada encima de esta. Captar detalles especificos de apoyo de un texto auditivo autentico es un objetivo de la subarea de comprension auditiva.

Question 6Integrated language comprehension, forms and application

Dos amigos conversan. Uno dice: "Estoy hasta las narices de este trabajo." ¿Que significa la expresion idiomatica "estar hasta las narices"?

  1. Estar harto o muy cansado de algo Correct answer.
  2. Estar resfriado o enfermo
  3. Sentirse muy orgulloso de algo
  4. Tener mucho exito en algo

Explanation

"Estar hasta las narices" es una expresion idiomatica que significa estar harto, cansado o fastidiado de una situacion. Comprender expresiones idiomaticas de alta frecuencia en el discurso oral es una destreza de la comprension auditiva interpretativa.

Question 7Integrated language comprehension, forms and application

En una entrevista, un cientifico afirma: "Si bien los resultados son prometedores, todavia es prematuro sacar conclusiones definitivas; necesitamos mas estudios." ¿Cual es la postura del cientifico?

  1. Es cauteloso y reconoce que falta investigacion Correct answer.
  2. Esta totalmente convencido de los resultados
  3. Rechaza por completo los hallazgos obtenidos
  4. Considera que la investigacion ya esta terminada

Explanation

Las frases "es prematuro sacar conclusiones definitivas" y "necesitamos mas estudios" indican una postura prudente que valora los resultados pero exige mas evidencia. Inferir la actitud del hablante y matices como la cautela es una destreza avanzada de comprension auditiva.

Question 8Integrated language comprehension, forms and application

En un noticiero se informa: "Las autoridades recomiendan a la poblacion evitar las zonas costeras debido al fuerte oleaje previsto para el fin de semana." ¿Que accion recomiendan las autoridades?

  1. No acudir a las playas durante el fin de semana Correct answer.
  2. Evacuar permanentemente las ciudades costeras
  3. Practicar deportes acuaticos con precaucion
  4. Construir barreras contra las olas de inmediato

Explanation

La recomendacion de "evitar las zonas costeras debido al fuerte oleaje" significa que la gente no debe ir a la costa o las playas ese fin de semana. Comprender instrucciones y recomendaciones en un texto auditivo informativo es parte de la comprension auditiva.

Question 9Integrated language comprehension, forms and application

Una madre le dice a su hijo: "Como no recojas tu cuarto ahora mismo, no habra postre esta noche." ¿Que relacion expresa la estructura "como no recojas..."?

  1. Una condicion con consecuencia (advertencia) Correct answer.
  2. Una comparacion entre dos acciones
  3. Una pregunta sobre el modo de recoger
  4. Una expresion de duda sobre el futuro

Explanation

"Como" seguido de subjuntivo ("como no recojas") introduce una condicion equivalente a "si no recoges", con la consecuencia de quedarse sin postre. Reconocer este uso condicional-amenazante del subjuntivo es clave para interpretar correctamente el mensaje oral.

Question 10Integrated language comprehension, forms and application

En un dialogo, alguien comenta: "Menos mal que llegamos a tiempo; de lo contrario, nos habriamos quedado sin entradas." ¿Que expresa la frase "menos mal"?

  1. Alivio porque algo malo se evito Correct answer.
  2. Lamento por una oportunidad perdida
  3. Enfado por una situacion injusta
  4. Indiferencia ante el resultado

Explanation

"Menos mal" es una expresion que indica alivio porque una situacion potencialmente negativa no ocurrio; aqui, no quedarse sin entradas. Captar el matiz emocional de expresiones de alta frecuencia es esencial en la comprension auditiva.

Question 11Integrated language comprehension, forms and application

Escuchas una conversacion en un restaurante. El camarero pregunta: "¿Que desean de primero?" En el contexto de un menu espanol, ¿a que se refiere "de primero"?

  1. Al primer plato de la comida Correct answer.
  2. A la bebida que se servira primero
  3. Al postre que se pedira al inicio
  4. A la primera persona que pedira

Explanation

En la cultura gastronomica espanola, un menu se divide en "primero" (primer plato), "segundo" (plato principal) y "postre"; "de primero" se refiere al primer plato. Reconocer practicas y productos culturales en el habla cotidiana forma parte de las conexiones culturales evaluadas.

Question 12Integrated language comprehension, forms and application

Un anuncio publicitario dice: "Date prisa: la oferta termina el domingo a medianoche. ¡No te quedes con las ganas!" ¿Que intencion comunicativa tiene el anuncio?

  1. Crear urgencia para que el oyente actue pronto Correct answer.
  2. Informar de un cambio de horario de la tienda
  3. Disculparse por un retraso en una entrega
  4. Describir las caracteristicas tecnicas de un producto

Explanation

Las expresiones "Date prisa", "la oferta termina" y "No te quedes con las ganas" buscan provocar una sensacion de urgencia que motive una compra rapida. Identificar la intencion persuasiva del hablante es una destreza de interpretacion del discurso oral.

Question 13Integrated language comprehension, forms and application

En una grabacion, una persona dice con voz pausada: "Bueno... no es que no quiera ir, es que... no se, tengo muchas cosas que hacer." ¿Que sugiere la manera de hablar?

  1. Vacilacion o reticencia a comprometerse Correct answer.
  2. Total entusiasmo por asistir al evento
  3. Enojo abierto hacia su interlocutor
  4. Una negativa rotunda y definitiva

Explanation

Las pausas ("Bueno...", "no se") y la doble negacion atenuada ("no es que no quiera") expresan duda y reticencia a comprometerse sin rechazar del todo la invitacion. Interpretar marcadores de vacilacion y matices pragmaticos es propio de la comprension auditiva avanzada.

Question 14Integrated language comprehension, forms and application

Una profesora explica a sus estudiantes: "Para el lunes, quiero que hayais leido el primer capitulo y preparado un resumen." ¿Que se espera de los estudiantes para el lunes?

  1. Haber leido un capitulo y elaborado un resumen Correct answer.
  2. Leer el capitulo en clase el mismo lunes
  3. Escribir un capitulo nuevo de la obra
  4. Presentar el resumen de forma oral el lunes

Explanation

El preterito perfecto de subjuntivo "hayais leido... y preparado" indica acciones que deben estar completadas antes del lunes. Comprender la referencia temporal de los tiempos verbales en instrucciones orales es clave para la comprension auditiva.

Question 15Integrated language comprehension, forms and application

En un programa de cocina, el chef dice: "Una vez que el sofrito este listo, agregamos el arroz y lo rehogamos un par de minutos." ¿Que orden de acciones describe el chef?

  1. Primero prepara el sofrito y luego anade el arroz Correct answer.
  2. Cocina el arroz antes de hacer el sofrito
  3. Anade el arroz y el sofrito al mismo tiempo
  4. Rehoga el arroz durante un par de horas

Explanation

"Una vez que el sofrito este listo" marca que el sofrito se hace primero y, despues, se agrega el arroz. Seguir secuencias de instrucciones en el discurso oral, atendiendo a marcadores temporales, es una destreza de comprension auditiva.

Question 16Integrated language comprehension, forms and application

Dos vecinos hablan. Uno dice: "¿Te has enterado de que van a cerrar la biblioteca del barrio?" El otro responde: "¡No me lo puedo creer! Con la falta que hace." ¿Que opina el segundo vecino sobre el cierre?

  1. Lo considera una mala decision porque la biblioteca es necesaria Correct answer.
  2. Cree que el cierre es una medida acertada
  3. Le resulta totalmente indiferente la noticia
  4. Piensa que la biblioteca ya no la usa nadie

Explanation

La frase "Con la falta que hace" significa que la biblioteca es muy necesaria, por lo que el vecino desaprueba el cierre. Interpretar opiniones y valoraciones expresadas mediante expresiones coloquiales es parte de la comprension auditiva.

Question 17Integrated language comprehension, forms and application

En una conversacion, una persona dice: "Ojala (que) haga buen tiempo manana para la excursion." ¿Que actitud expresa el hablante con "ojala"?

  1. Un deseo o esperanza sobre algo futuro Correct answer.
  2. Una certeza absoluta sobre el clima
  3. Un mandato dirigido a otra persona
  4. Una queja por el mal tiempo actual

Explanation

"Ojala" introduce un deseo y rige subjuntivo ("haga"); el hablante espera que el tiempo sea bueno. Reconocer el valor desiderativo de "ojala" y su funcion en el habla es clave para captar la actitud del hablante.

Question 18Integrated language comprehension, forms and application

Escuchas a un comentarista deportivo: "El equipo local jugo con garra, pero al final no pudo remontar el marcador." ¿Que se entiende del resultado del partido?

  1. El equipo local perdio a pesar de esforzarse Correct answer.
  2. El equipo local gano holgadamente
  3. El partido termino en empate
  4. El equipo local no se esforzo en absoluto

Explanation

"No pudo remontar el marcador" indica que iba perdiendo y no logro darle la vuelta, por lo que perdio, aunque jugo "con garra" (con empeno). Comprender el significado figurado de expresiones deportivas y el resultado implicito es una destreza de comprension auditiva.

Question 19Integrated language comprehension, forms and application

En un mensaje, un jefe dice a su empleado: "Le ruego que me envie el informe cuanto antes." ¿Que registro emplea el hablante?

  1. Un registro formal y cortes Correct answer.
  2. Un registro coloquial entre amigos
  3. Un registro vulgar u ofensivo
  4. Un registro infantil o carinoso

Explanation

El uso de "usted" implicito en "Le ruego que me envie" y la formula de cortesia "le ruego" indican un registro formal apropiado en contextos laborales. Identificar el registro y las convenciones sociolinguisticas es parte de las destrezas pragmaticas evaluadas.

Question 20Integrated language comprehension, forms and application

Una persona relata: "Iba a salir cuando, de repente, empezo a llover a cantaros, asi que decidi quedarme en casa." ¿Que significa "llover a cantaros"?

  1. Llover muy intensamente Correct answer.
  2. Lloviznar muy ligeramente
  3. Comenzar a nevar
  4. Dejar de llover por completo

Explanation

"Llover a cantaros" es una expresion idiomatica que significa llover con mucha intensidad. Comprender modismos de alta frecuencia en el discurso oral y deducir su sentido por el contexto (la persona decide quedarse) es una destreza de comprension auditiva.

Question 21Integrated language comprehension, forms and application

En una grabacion, una clienta dice: "Compre estos zapatos la semana pasada, pero me quedan grandes. ¿Podria cambiarlos por una talla menos?" ¿Que desea hacer la clienta?

  1. Cambiar los zapatos por una talla mas pequena Correct answer.
  2. Devolver los zapatos y recuperar su dinero
  3. Comprar un segundo par de zapatos
  4. Reparar unos zapatos danados

Explanation

"Cambiarlos por una talla menos" indica que quiere un numero mas pequeno porque le quedan grandes. Comprender peticiones concretas en interacciones de servicio es una destreza de comprension auditiva en el modo interpretativo.

Question 22Integrated language comprehension, forms and application

Un conferenciante afirma: "No solo debemos reducir el consumo, sino tambien fomentar el reciclaje en cada hogar." ¿Que relacion logica establece con "no solo... sino tambien"?

  1. Suma o adicion de dos acciones complementarias Correct answer.
  2. Oposicion entre dos ideas contrarias
  3. Eleccion exclusiva entre dos opciones
  4. Causa y efecto entre dos hechos

Explanation

La estructura correlativa "no solo... sino tambien" anade una segunda idea a la primera, indicando que ambas son necesarias (reducir consumo y fomentar reciclaje). Reconocer conectores y dispositivos linguisticos del discurso conectado es clave para interpretar textos orales.

Question 23Integrated language comprehension, forms and application

En un audio, una persona dice de otra: "Es muy echado para adelante; siempre toma la iniciativa." Segun el contexto, ¿como es esa persona?

  1. Decidida y emprendedora Correct answer.
  2. Timida y reservada
  3. Perezosa y pasiva
  4. Desordenada y olvidadiza

Explanation

La aposicion explicativa "siempre toma la iniciativa" aclara que "echado para adelante" describe a alguien decidido y emprendedor. Deducir el significado de expresiones coloquiales a partir del contexto inmediato es una destreza de comprension auditiva.

Question 24Integrated language comprehension, forms and application

Una persona comenta sobre su viaje: "Si hubiera sabido que iba a hacer tanto frio, habria llevado mas ropa de abrigo." ¿Que implica esta oracion?

  1. No sabia que haria frio y por eso no llevo suficiente abrigo Correct answer.
  2. Sabia que haria frio y llevo mucha ropa de abrigo
  3. Hizo calor durante todo su viaje
  4. Va a llevar ropa de abrigo en un viaje futuro

Explanation

La oracion condicional irreal del pasado ("Si hubiera sabido... habria llevado") indica que en realidad no lo sabia y, por tanto, no llevo bastante abrigo. Interpretar el sentido contrafactual de las condicionales en el habla es una destreza avanzada de comprension auditiva.

Question 25Integrated language comprehension, forms and application

En una grabacion de un mercado latinoamericano, una vendedora dice: "Lleve, lleve, casera, que se los doy baratos." ¿Que connota el uso de "casera" en este contexto?

  1. Un trato familiar y cercano hacia la clienta habitual Correct answer.
  2. Un insulto dirigido a la clienta
  3. Una referencia a que la clienta cocina en casa
  4. Una manera formal de tratar a una desconocida

Explanation

En muchos mercados hispanos, "casera/casero" es un apelativo carinoso que el vendedor usa para tratar al cliente habitual y generar cercania. Reconocer convenciones pragmaticas y socioculturales del habla regional es parte de las conexiones culturales evaluadas.

Question 26Integrated language comprehension, forms and application

Un locutor de un programa cultural dice: "A continuacion, escucharemos un fragmento de una decima, estrofa tradicional de la poesia popular hispana." Segun la informacion, ¿que se va a escuchar?

  1. Una composicion poetica de la tradicion popular Correct answer.
  2. Una noticia de actualidad politica
  3. Un anuncio comercial de un producto
  4. Una entrevista a un cientifico

Explanation

El locutor anuncia "un fragmento de una decima", forma estrofica tradicional de la poesia popular hispana; por tanto, se escuchara una composicion poetica. Integrar conocimientos culturales y literarios para interpretar estimulos auditivos es un objetivo de la subarea.

Question 27Integrated language comprehension, forms and application

En una conversacion, un argentino dice: "Che, ¿vos sabes a que hora sale el colectivo?" ¿Que rasgos del espanol rioplatense se observan en esta frase?

  1. El voseo y el uso de "colectivo" por autobus Correct answer.
  2. El uso de "vosotros" y de "guagua"
  3. El leismo y el uso de "camion"
  4. El seseo exclusivo y el uso de "coche"

Explanation

"Vos sabes" ejemplifica el voseo rioplatense y "colectivo" es el termino argentino para autobus; "che" es un vocativo tipico de esa region. Reconocer variedades dialectales del espanol es parte de las destrezas linguisticas y de comparaciones evaluadas.

Question 28Integrated language comprehension, forms and application

Lee el texto: "A pesar de la lluvia, decidieron continuar con la caminata por la montana." ¿Que significa el conector "a pesar de"?

  1. Indica una concesion: algo se hace aunque haya un obstaculo Correct answer.
  2. Indica la causa por la cual se hizo algo
  3. Indica la finalidad de una accion
  4. Indica una consecuencia de un hecho

Explanation

"A pesar de" es un conector concesivo: introduce un obstaculo (la lluvia) que no impide la accion (continuar la caminata). Reconocer conectores y su valor logico es esencial para la comprension lectora interpretativa.

Question 29Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "El nuevo plan de estudios busca fomentar el pensamiento critico, mas que la mera memorizacion de datos." ¿Cual es la idea principal del enunciado?

  1. El plan prioriza el pensamiento critico sobre la memorizacion Correct answer.
  2. El plan elimina por completo el estudio de los datos
  3. El plan se centra unicamente en memorizar informacion
  4. El plan no tiene ningun objetivo definido

Explanation

La comparacion "mas que la mera memorizacion" indica que el objetivo central es promover el pensamiento critico por encima de memorizar. Identificar la idea principal de un texto escrito autentico es un objetivo de la subarea de lectura.

Question 30Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "La empresa registro perdidas durante el primer trimestre; sin embargo, espera recuperarse en los proximos meses." ¿Que funcion cumple "sin embargo"?

  1. Introduce un contraste con lo dicho antes Correct answer.
  2. Refuerza y amplia la idea anterior
  3. Senala la causa de las perdidas
  4. Indica el orden temporal de los hechos

Explanation

"Sin embargo" es un conector adversativo que contrapone la expectativa de recuperacion con las perdidas mencionadas antes. Comprender la relacion logica que aportan los conectores es clave para interpretar correctamente un texto.

Question 31Integrated language comprehension, forms and application

Lee este fragmento de una resena: "La novela, aunque algo lenta al principio, atrapa al lector hasta la ultima pagina." ¿Cual es la valoracion global del critico?

  1. Positiva, pese a una reserva inicial Correct answer.
  2. Totalmente negativa
  3. Completamente neutral, sin opinion
  4. Negativa por ser lenta de principio a fin

Explanation

La estructura concesiva "aunque algo lenta al principio" admite un defecto menor, pero "atrapa al lector hasta la ultima pagina" expresa una valoracion global positiva. Inferir la actitud y la opinion del autor es un objetivo de la lectura interpretativa.

Question 32Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "Los frutos secos son ricos en grasas saludables, por lo que se recomiendan en una dieta equilibrada." ¿Que relacion logica establece "por lo que"?

  1. Consecuencia: una recomendacion que se deriva de un hecho Correct answer.
  2. Oposicion entre dos ideas
  3. Condicion necesaria para algo
  4. Comparacion entre dos alimentos

Explanation

"Por lo que" introduce una consecuencia: como los frutos secos tienen grasas saludables, se deduce la recomendacion de incluirlos en la dieta. Reconocer conectores consecutivos es parte de la comprension lectora.

Question 33Integrated language comprehension, forms and application

Lee el titular: "Cae el desempleo por tercer mes consecutivo." ¿Que informacion transmite el titular?

  1. El numero de desempleados ha disminuido tres meses seguidos Correct answer.
  2. El desempleo ha aumentado durante tres meses
  3. El desempleo se ha mantenido igual por tres meses
  4. Es el tercer mes con cifras de desempleo desconocidas

Explanation

"Cae el desempleo por tercer mes consecutivo" significa que el numero de desempleados ha bajado durante tres meses seguidos. Comprender el lenguaje conciso de los titulares periodisticos es una destreza de lectura.

Question 34Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "El protagonista, atormentado por sus recuerdos, vagaba sin rumbo por las calles desiertas." ¿Que estado de animo del protagonista sugiere el texto?

  1. Angustia y desorientacion interior Correct answer.
  2. Alegria y entusiasmo
  3. Tranquilidad y serenidad
  4. Curiosidad y asombro

Explanation

"Atormentado por sus recuerdos" y "vagaba sin rumbo" transmiten angustia y desorientacion. Inferir estados de animo y tono a partir del lenguaje descriptivo de un texto literario es un objetivo de la lectura interpretativa.

Question 35Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "Para inscribirse en el curso, es imprescindible haber aprobado el nivel anterior." ¿Que significa "imprescindible" en este contexto?

  1. Absolutamente necesario Correct answer.
  2. Totalmente opcional
  3. Poco recomendable
  4. Facil de lograr

Explanation

"Imprescindible" significa que algo es indispensable o absolutamente necesario; aqui, aprobar el nivel anterior es requisito obligatorio. Deducir el significado de vocabulario academico por el contexto es una destreza de lectura.

Question 36Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "El cambio climatico no es un problema del futuro; sus efectos ya se sienten hoy." ¿Cual es el proposito del autor?

  1. Subrayar la urgencia actual del cambio climatico Correct answer.
  2. Negar que exista el cambio climatico
  3. Afirmar que el problema solo afectara al futuro
  4. Describir el clima de una sola region

Explanation

La contraposicion "no es un problema del futuro... ya se sienten hoy" busca enfatizar que el cambio climatico es un asunto urgente del presente. Identificar la intencion y el proposito del autor es un objetivo de la lectura interpretativa.

Question 37Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "La conferencia fue tan interesante que se nos paso el tiempo volando." ¿Que expresa "se nos paso el tiempo volando"?

  1. El tiempo transcurrio muy rapido porque disfrutaron Correct answer.
  2. La conferencia fue aburrida y larga
  3. Llegaron tarde a la conferencia
  4. El tiempo se detuvo durante la charla

Explanation

"Pasarse el tiempo volando" es una expresion que indica que el tiempo paso muy rapido, normalmente porque algo resulto ameno. El contexto ("tan interesante") confirma el sentido positivo. Comprender modismos en un texto escrito es una destreza de lectura.

Question 38Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "Los resultados sugieren una posible correlacion, aunque se requieren mas datos para confirmarla." ¿Que grado de certeza muestra el autor?

  1. Una conclusion tentativa, no definitiva Correct answer.
  2. Una certeza total e indiscutible
  3. Un rechazo absoluto de la correlacion
  4. Una afirmacion sin ninguna base

Explanation

"Sugieren una posible correlacion" y "se requieren mas datos para confirmarla" expresan cautela y provisionalidad. Detectar el grado de certeza y el tono del autor mediante marcadores de modalidad es una destreza avanzada de lectura.

Question 39Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "El Dia de los Muertos, celebrado en Mexico, honra a los difuntos con altares, flores de cempasuchil y ofrendas." ¿Que aspecto cultural describe el texto?

  1. Una practica y producto cultural de Mexico Correct answer.
  2. Una festividad religiosa de origen europeo
  3. Una costumbre exclusiva de Espana
  4. Un evento deportivo tradicional

Explanation

El texto describe el Dia de los Muertos, una practica mexicana con productos culturales como los altares, las flores de cempasuchil y las ofrendas. Reconocer practicas y productos de la cultura hispana es un objetivo de las conexiones culturales.

Question 40Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "No bien hubo terminado de hablar, el publico estallo en aplausos." ¿Que indica la expresion "no bien"?

  1. Que una accion ocurrio inmediatamente despues de otra Correct answer.
  2. Que la accion se hizo de manera incorrecta
  3. Que la accion no llego a realizarse
  4. Que la accion fue muy lenta

Explanation

"No bien" es una locucion temporal equivalente a "en cuanto" o "tan pronto como"; indica que los aplausos siguieron inmediatamente al final del discurso. Reconocer locuciones de simultaneidad o inmediatez es una destreza de comprension lectora.

Question 41Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "El museo permanecera cerrado los lunes; el resto de la semana abre de 9 a 18 horas." Segun el texto, ¿cuando NO se puede visitar el museo?

  1. Los lunes Correct answer.
  2. Los domingos
  3. Por las tardes
  4. Durante toda la semana

Explanation

El texto indica que el museo "permanecera cerrado los lunes", por lo que ese dia no se puede visitar. Localizar informacion explicita y detalles factuales en un texto es un objetivo basico de la comprension lectora.

Question 42Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "Aunque le advirtieron del peligro, siguio adelante con el plan." ¿Que se puede inferir sobre el caracter de la persona?

  1. Es perseverante o testaruda ante los avisos Correct answer.
  2. Es muy obediente y cautelosa
  3. Desconocia por completo el peligro
  4. Cambio de opinion en el ultimo momento

Explanation

La concesion "aunque le advirtieron del peligro" seguida de "siguio adelante" sugiere una persona perseverante o terca que no se detiene ante los avisos. Inferir rasgos a partir de la accion y los conectores es una destreza de lectura interpretativa.

Question 43Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "La receta lleva tres huevos, una taza de harina y media taza de azucar." ¿Que tipo de texto es y cual es su funcion principal?

  1. Un texto instructivo que enumera ingredientes Correct answer.
  2. Un texto narrativo que cuenta una historia
  3. Un texto argumentativo que defiende una idea
  4. Un texto poetico que evoca emociones

Explanation

La enumeracion de ingredientes y cantidades es propia de un texto instructivo (una receta), cuya funcion es guiar la elaboracion de un plato. Reconocer el genero y la funcion de un texto es una destreza de comprension lectora.

Question 44Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "De haberlo sabido antes, habriamos actuado de otra manera." ¿Que matiz expresa esta construccion?

  1. Una situacion hipotetica del pasado que no ocurrio Correct answer.
  2. Una accion habitual en el presente
  3. Una orden para el futuro
  4. Una pregunta sobre el pasado

Explanation

"De haberlo sabido" equivale a "si lo hubieramos sabido" e introduce una condicion irreal del pasado; "habriamos actuado" expresa lo que no llego a hacerse. Comprender el valor contrafactual de estas estructuras es una destreza avanzada de lectura.

Question 45Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "El informe destaca que, si bien la economia ha crecido, la desigualdad sigue siendo un reto." ¿Que dos ideas contrasta el informe?

  1. El crecimiento economico frente a la desigualdad persistente Correct answer.
  2. El desempleo frente a la inflacion
  3. El comercio exterior frente al turismo
  4. La educacion frente a la sanidad

Explanation

La estructura "si bien... sigue siendo" contrapone el crecimiento economico con la desigualdad que persiste. Identificar las ideas contrastadas mediante conectores concesivos es una destreza de comprension lectora.

Question 46Integrated language comprehension, forms and application

Lee este verso de Antonio Machado: "Caminante, no hay camino, se hace camino al andar." ¿Que idea transmite el poeta?

  1. Que la vida se construye con las propias acciones Correct answer.
  2. Que es imposible avanzar en la vida
  3. Que hay un unico camino correcto para todos
  4. Que caminar es danino para la salud

Explanation

Los versos de Machado sugieren, de forma metaforica, que no existe un destino predeterminado, sino que cada persona crea su camino al actuar. Interpretar el sentido figurado de textos literarios y reflexionar sobre ellos es un objetivo de las conexiones culturales.

Question 47Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "El folleto recomienda reservar con antelacion para evitar colas." ¿Que aconseja el folleto?

  1. Reservar por adelantado para no esperar Correct answer.
  2. Llegar sin reserva al lugar
  3. Cancelar la visita si hay colas
  4. Reservar solo el mismo dia

Explanation

"Reservar con antelacion para evitar colas" significa hacer la reserva por adelantado a fin de no tener que esperar. Comprender recomendaciones en textos informativos breves es una destreza de comprension lectora.

Question 48Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "Lejos de desanimarse, el equipo redoblo sus esfuerzos tras la derrota." ¿Que reaccion tuvo el equipo?

  1. Trabajo aun mas a pesar de perder Correct answer.
  2. Se rindio por completo tras la derrota
  3. Celebro la derrota como un exito
  4. No reacciono de ninguna manera

Explanation

"Lejos de desanimarse... redoblo sus esfuerzos" indica que, en lugar de rendirse, el equipo se esforzo todavia mas. Comprender expresiones como "lejos de" que niegan una expectativa es una destreza de lectura interpretativa.

Question 49Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "Se busca persona responsable, con experiencia y disponibilidad para viajar." ¿Que tipo de texto es este?

  1. Un anuncio de oferta de empleo Correct answer.
  2. Una carta personal a un amigo
  3. Una resena de un libro
  4. Un poema lirico

Explanation

La formula "Se busca persona... con experiencia" y la enumeracion de requisitos son tipicas de un anuncio de empleo. Reconocer el genero textual a partir de sus rasgos formales es una destreza de comprension lectora.

Question 50Integrated language comprehension, forms and application

Lee: "El autor emplea la ironia para criticar la hipocresia de la sociedad de su epoca." ¿Que recurso literario menciona el texto y con que fin?

  1. La ironia, para criticar de forma indirecta Correct answer.
  2. La metafora, para describir paisajes
  3. La rima, para musicalizar el texto
  4. La hiperbole, para exagerar cantidades

Explanation

El texto identifica la ironia como recurso usado para criticar la hipocresia, es decir, decir algo con la intencion de transmitir lo contrario o ridiculizar. Reconocer recursos literarios y su funcion es parte de las destrezas de lectura y analisis cultural.