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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Reading Comprehension

Lisez ce court texte : « Le musée ouvre ses portes à neuf heures ; les visiteurs sont priés de laisser leurs sacs au vestiaire. » Que doit faire un visiteur en arrivant ?

  1. Payer un supplément pour entrer
  2. Contacter le conservateur du musée
  3. Attendre neuf heures devant la caisse
  4. Déposer son sac au vestiaire Correct answer.

Explanation

La phrase « les visiteurs sont priés de laisser leurs sacs au vestiaire » exprime une consigne claire adressée aux visiteurs. Le verbe « prier de » suivi d'un infinitif introduit ici une demande obligatoire dans un contexte public. L'information sur l'ouverture à neuf heures ne concerne pas une action du visiteur.

Question 2Reading Comprehension

Quel énoncé exprime une action future certaine, formulée au futur simple ?

  1. Je partirais demain matin à la première heure.
  2. Je partirai demain matin à la première heure. Correct answer.
  3. Je pars demain matin à la première heure.
  4. Je partais demain matin à la première heure.

Explanation

Le futur simple se forme à partir de l'infinitif auquel on ajoute les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. « Partirai » correspond à la première personne du singulier du futur simple du verbe partir. Les autres formes relèvent du présent, de l'imparfait ou du conditionnel.

Question 3Reading Comprehension

Dans la phrase « La lettre qu'il a écrite hier a été envoyée ce matin », quelle est la fonction du participe « écrite » ?

  1. Il s'accorde avec le complément d'objet direct placé avant, « qu' ». Correct answer.
  2. Il reste invariable car le verbe est au passé composé.
  3. Il s'accorde avec « hier », complément circonstanciel.
  4. Il s'accorde avec le sujet du verbe « a été envoyée ».

Explanation

Avec l'auxiliaire avoir, le participe passé s'accorde avec le complément d'objet direct lorsqu'il est placé avant le verbe. Ici, « qu' » représente « la lettre », COD de « a écrite », et justifie le féminin singulier. Le second participe, « envoyée », dépend de l'auxiliaire être et s'accorde avec le sujet.

Question 4Reading Comprehension

Lisez : « En raison de travaux, la ligne 4 du métro sera fermée entre République et Gare du Nord du lundi 3 au vendredi 7 mars. Des bus de remplacement circuleront toutes les six minutes. » Quel voyageur est directement concerné par cette information ?

  1. Une personne qui attend un train à la gare routière
  2. Une personne qui doit se rendre de République à Gare du Nord en métro Correct answer.
  3. Une personne qui cherche un logement près de la ligne 4
  4. Une personne qui prend le bus pour aller à la bibliothèque

Explanation

L'annonce porte sur la fermeture d'un tronçon précis de la ligne 4 entre deux stations nommées. Le voyageur dont le trajet correspond exactement à ce tronçon est donc directement touché. Les bus de remplacement sont une solution proposée, non le sujet principal.

Question 5Reading Comprehension

Quelle phrase contient un pronom relatif employé comme complément du nom, et non comme sujet ?

  1. Le quartier dont je parle a beaucoup changé. Correct answer.
  2. Le quartier où nous habitons est calme.
  3. Le quartier que nous traversons est bruyant.
  4. Le quartier qui s'étend au nord est plus ancien.

Explanation

Le pronom « dont » remplace un complément introduit par « de » et dépend ici du verbe « parler de » ; il ne remplit pas la fonction de sujet. Les autres pronoms occupent des fonctions différentes, comme sujet ou complément d'objet direct.

Question 6Reading Comprehension

Lisez : « Chère Madame, je vous remercie de votre candidature. Après examen de votre dossier, nous avons le regret de vous informer que votre profil ne correspond pas aux besoins actuels de notre équipe. » Quel est le ton de ce message ?

  1. Chaleureux et enthousiaste
  2. Ironique et moqueur
  3. Poli mais négatif Correct answer.
  4. Neutre et indifférent

Explanation

La formule de politesse « je vous remercie » et l'adresse respectueuse « Chère Madame » maintiennent un ton courtois. L'expression « nous avons le regret de vous informer » annonce toutefois un refus. L'ensemble est donc poli tout en étant défavorable au destinataire.

Question 7Reading Comprehension

Complétez : « Si j'avais suivi ses conseils, je ______ moins de difficultés aujourd'hui. »

  1. avais rencontré
  2. rencontrerais eu
  3. rencontrerais Correct answer.
  4. rencontrerai

Explanation

Une hypothèse irréelle portant sur le passé (plus-que-parfait dans la subordonnée) entraîne un conditionnel présent dans la principale lorsque la conséquence est actuelle. La forme correcte est donc « je rencontrerais ». Le conditionnel passé serait employé si la conséquence appartenait aussi au passé.

Question 8Reading Comprehension

Quel mot complète correctement : « Elle a réussi son examen ______ travaillant régulièrement. »

  1. à
  2. pour
  3. en Correct answer.
  4. par

Explanation

Le gérondif se construit avec « en » suivi du participe présent et exprime le moyen ou la manière. « En travaillant » indique ici la cause ou le moyen de la réussite. Les autres prépositions ne permettent pas cette construction gérondive.

Question 9Reading Comprehension

Lisez : « Le comité a repoussé la décision à la semaine prochaine, faute de quorum. » Pourquoi la décision n'a-t-elle pas été prise ?

  1. Parce que le président était en vacances
  2. Parce que la réunion a été annulée
  3. Parce que le projet a été jugé trop coûteux
  4. Parce qu'il n'y avait pas assez de membres présents Correct answer.

Explanation

L'expression « faute de quorum » signifie que le nombre minimal de participants requis pour voter n'était pas atteint. La décision est donc reportée à la semaine suivante. Le texte ne mentionne ni coût ni annulation de la réunion.

Question 10Reading Comprehension

Dans un texte argumentatif, quelle phrase introduit un contre-argument ?

  1. Ainsi, cette solution satisfait pleinement les usagers.
  2. En premier lieu, cette solution répond à un besoin réel.
  3. Par conséquent, cette solution sera adoptée dès l'an prochain.
  4. Certes, cette solution présente des avantages, mais elle reste coûteuse. Correct answer.

Explanation

La conjonction « certes… mais » sert à concéder un point avant de le nuancer ou de le contredire. Elle annonce donc une concession suivie d'un contre-argument. Les autres expressions marquent la conséquence ou l'énumération d'arguments favorables.

Question 11Reading Comprehension

Quel est le sens de l'expression « avoir du pain sur la planche » ?

  1. Préparer un repas pour des invités
  2. Être en retard à un rendez-vous
  3. Manquer d'argent pour ses courses
  4. Avoir beaucoup de travail à accomplir Correct answer.

Explanation

Cette locution imagée évoque la quantité de pain à préparer ou à couper, et signifie au sens figuré qu'il reste beaucoup de tâches à faire. Elle appartient au registre familier mais courant. Elle n'a aucun rapport avec l'argent ni avec la ponctualité.

Question 12Reading Comprehension

Lisez : « La ville souhaite végétaliser ses places. Les habitants sont invités à proposer des projets lors d'une réunion publique le 12 juin. » Quel est l'objectif de la réunion ?

  1. Vendre des plants aux résidents du quartier
  2. Recueillir les propositions des habitants sur les espaces verts Correct answer.
  3. Élire le nouveau maire de la commune
  4. Présenter le budget annuel de la ville

Explanation

Le texte indique que les habitants sont invités à proposer des projets sur la végétalisation des places. La réunion publique sert donc à recueillir ces propositions. Aucun autre objet n'est mentionné dans l'énoncé.

Question 13Reading Comprehension

Quelle phrase utilise correctement le subjonctif après une conjonction de but ?

  1. Je te prête ce livre pour que tu puisses le terminer. Correct answer.
  2. Je te prête ce livre pour que tu pourrais le terminer.
  3. Je te prête ce livre pour que tu peux le terminer.
  4. Je te prête ce livre pour que tu pourras le terminer.

Explanation

La locution conjonctive « pour que » exige le subjonctif, car elle exprime un but visé et non un fait réalisé. Le verbe « pouvoir » se conjugue donc « puisses » à la deuxième personne du singulier. L'indicatif et le conditionnel sont exclus après cette conjonction.

Question 14Reading Comprehension

Dans le passage « Les résultats, publiés hier, ont surpris les chercheurs », quelle est la fonction de « publiés hier » ?

  1. Sujet réel du verbe « ont surpris »
  2. Apposition au nom « résultats » Correct answer.
  3. Complément circonstanciel de temps
  4. Complément d'objet direct du verbe

Explanation

Le groupe participial « publiés hier » est encadré par des virgules et se rapporte au nom « résultats » qu'il qualifie. On parle alors d'apposition, qui s'accorde avec le nom concerné. Il ne dépend pas directement du verbe de la principale.

Question 15Reading Comprehension

Lisez : « À vendre : appartement lumineux de 60 m², deux pièces, proche des transports. Charges comprises. » Que peut-on déduire de cette annonce ?

  1. Le logement se situe loin des transports.
  2. L'appartement comporte trois chambres.
  3. L'appartement est vendu meublé.
  4. Le prix du loyer inclut les charges. Correct answer.

Explanation

La mention « charges comprises » signifie que le montant annoncé intègre les charges locatives. L'annonce précise aussi deux pièces et une situation proche des transports. Aucune information sur l'ameublement n'est donnée.

Question 16Reading Comprehension

Quel verbe complète correctement : « Il faut que nous ______ ce dossier avant vendredi. »

  1. finirions
  2. finissions Correct answer.
  3. finissons
  4. finirons

Explanation

La tournure impersonnelle « il faut que » est suivie du subjonctif. Le verbe « finir » donne donc « finissions » à la première personne du pluriel. L'indicatif présent, le futur et le conditionnel sont incompatibles avec cette construction.

Question 17Reading Comprehension

Lisez : « Malgré la pluie, les bénévoles ont nettoyé la plage toute la matinée. » Quelle relation logique la préposition « malgré » exprime-t-elle ?

  1. L'opposition Correct answer.
  2. La cause
  3. La conséquence
  4. Le but

Explanation

« Malgré » introduit un élément qui aurait pu empêcher l'action, mais qui ne l'a pas empêchée. Il exprime donc une opposition ou une concession. La cause se marquerait par « à cause de », la conséquence par « donc » et le but par « pour ».

Question 18Reading Comprehension

Quelle est la forme correcte du discours indirect pour « Il m'a dit : “Je viendrai demain.” » ?

  1. Il m'a dit qu'il viendra demain.
  2. Il m'a dit qu'il viendrait hier.
  3. Il m'a dit qu'il viendrait demain.
  4. Il m'a dit qu'il viendrait le lendemain. Correct answer.

Explanation

Au discours indirect avec un verbe introducteur au passé, le futur simple devient conditionnel et « demain » devient « le lendemain ». La phrase correcte est donc « il viendrait le lendemain ». Conserver « demain » ou « hier » fausse le repérage temporel.

Question 19Reading Comprehension

Lisez : « Le festival accueille cette année des artistes de douze pays, contre huit lors de la précédente édition. » Que révèle la comparaison ?

  1. Une réduction du budget artistique
  2. Un changement de lieu du festival
  3. Une baisse de la fréquentation du public
  4. Une hausse du nombre de pays représentés Correct answer.

Explanation

Le texte oppose douze pays à huit pays lors de l'édition précédente. Cette comparaison chiffrée montre une augmentation du nombre de pays représentés. Aucune donnée sur la fréquentation, le lieu ou le budget n'est fournie.

Question 20Reading Comprehension

Complétez : « Les documents ______ vous avez besoin se trouvent dans le classeur. »

  1. que
  2. dont Correct answer.
  3. d'où
  4. qui

Explanation

Le verbe « avoir besoin » se construit avec la préposition « de ». Le pronom relatif qui reprend ce complément introduit par « de » est « dont ». « Que » et « qui » ne peuvent pas reprendre un complément en « de ».

Question 21Reading Comprehension

Lisez : « L'auteur déplore que les jeunes générations délaissent la lecture longue au profit des formats courts. » Quelle est la position exprimée ?

  1. Il se réjouit de l'essor des formats courts.
  2. Il regrette une évolution des habitudes de lecture. Correct answer.
  3. Il propose de supprimer les livres imprimés.
  4. Il affirme que les jeunes lisent davantage qu'avant.

Explanation

Le verbe « déplorer » exprime le regret et indique un jugement négatif sur l'évolution décrite. L'auteur constate donc avec désapprobation que la lecture longue recule. Il ne se réjouit pas de cette tendance et ne propose aucune mesure concrète.

Question 22Reading Comprehension

Quelle phrase respecte l'accord du participe passé avec l'auxiliaire être ?

  1. Les fleurs ont été cueilli ce matin.
  2. Les fleurs ont été cueillies ce matin. Correct answer.
  3. Les fleurs a été cueillies ce matin.
  4. Les fleurs ont cueillies ce matin.

Explanation

Avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet. Le sujet « les fleurs » est féminin pluriel, d'où « cueillies ». L'auxiliaire doit également s'accorder : « ont été ».

Question 23Reading Comprehension

Lisez : « Le roman s'ouvre sur une scène de tempête, puis le récit revient vingt ans en arrière. » Quelle technique narrative est employée ?

  1. Une narration à la deuxième personne
  2. Un monologue intérieur continu
  3. Une anticipation du récit futur
  4. Un retour en arrière, ou analepse Correct answer.

Explanation

Le récit commence par une scène présente puis remonte vingt ans plus tôt : il s'agit d'une analepse, couramment appelée retour en arrière. L'anticipation, ou prolepse, irait au contraire vers l'avenir. Rien n'indique un monologue intérieur ni un changement de personne grammaticale.

Question 24Reading Comprehension

Quel mot complète correctement : « Nous nous sommes ______ à la gare à huit heures. »

  1. retrouvées
  2. retrouvé
  3. retrouvés Correct answer.
  4. retrouvés ensemble

Explanation

Le verbe pronominal « se retrouver » forme son passé composé avec être. Le participe s'accorde avec le sujet « nous », qui désigne ici un groupe mixte ou masculin, d'où « retrouvés ». L'ajout de « ensemble » n'est pas nécessaire et rendrait la phrase redondante.

Question 25Reading Comprehension

Lisez : « Contrairement aux idées reçues, l'apprentissage d'une langue étrangère ne décline pas avec l'âge ; il change simplement de forme. » Quel procédé l'auteur utilise-t-il en début de phrase ?

  1. Il cite une statistique officielle pour appuyer son propos.
  2. Il raconte une anecdote personnelle pour illustrer son idée.
  3. Il réfute une opinion courante pour mieux défendre sa thèse. Correct answer.
  4. Il pose une question rhétorique pour impliquer le lecteur.

Explanation

La locution « contrairement aux idées reçues » signale que l'auteur s'oppose à une croyance répandue avant d'énoncer son propre point de vue. Il s'agit d'une stratégie de réfutation. Aucune donnée chiffrée, anecdote ni question n'apparaît dans la phrase.

Question 26Reading Comprehension

Lisez : « La bibliothèque municipale prolonge ses horaires jusqu'à 21 h pendant la période d'examens. » Que propose la bibliothèque ?

  1. Elle ferme exceptionnellement pendant les examens.
  2. Elle réserve ses salles aux seuls étudiants.
  3. Elle ouvre plus tard le soir durant les examens. Correct answer.
  4. Elle transfère ses collections dans les écoles.

Explanation

Le verbe « prolonger ses horaires jusqu'à 21 h » indique une ouverture étendue en soirée, limitée à la période d'examens. Aucune information du texte ne mentionne une fermeture, une réservation exclusive ou un transfert de collections.

Question 27Reading Comprehension

Lisez : « Le musée a annulé sa nocturne de samedi en raison d'une panne électrique. » Pourquoi la soirée au musée n'a-t-elle pas eu lieu ?

  1. Parce que le bâtiment était en travaux.
  2. Parce que le personnel était en grève.
  3. Parce qu'une panne d'électricité est survenue. Correct answer.
  4. Parce que la fréquentation était trop faible.

Explanation

La locution « en raison de » introduit la cause : ici, une panne électrique. Le texte énonce donc clairement un problème d'alimentation en courant comme motif de l'annulation.

Question 28Reading Comprehension

Lisez : « Le maire a présenté le budget, puis il a répondu aux questions des journalistes. » Quel est le rôle de « puis » dans cette phrase ?

  1. Il exprime une opposition entre deux idées.
  2. Il introduit une cause expliquant la première action.
  3. Il ajoute une condition à la première action.
  4. Il marque une succession chronologique entre deux actions. Correct answer.

Explanation

« Puis » est un connecteur temporel qui signale que la seconde action suit la première dans le temps. Il organise donc la chronologie du récit sans exprimer d'opposition, de cause ni de condition.

Question 29Reading Comprehension

Lisez : « Les bénévoles ont distribué des repas chauds aux personnes sans abri. » Qui a reçu les repas ?

  1. Les chauffeurs du camion.
  2. Les personnes sans abri. Correct answer.
  3. Les commerçants du quartier.
  4. Les bénévoles eux-mêmes.

Explanation

La préposition « à » suivie du groupe « aux personnes sans abri » désigne le destinataire de l'action de distribuer. Les bénévoles sont les sujets qui accomplissent l'action, non les bénéficiaires.

Question 30Reading Comprehension

Lisez : « Le conseil régional a voté une aide à la rénovation des logements anciens, à condition que les travaux améliorent la performance énergétique. » Quelle condition est posée ?

  1. Les propriétaires doivent habiter la région depuis dix ans.
  2. Le conseil régional doit financer tous les travaux.
  3. Les travaux doivent améliorer la performance énergétique. Correct answer.
  4. Les logements doivent être neufs.

Explanation

La locution « à condition que » introduit une exigence précise : les travaux doivent améliorer la performance énergétique. Cette clause conditionne l'attribution de l'aide votée.

Question 31Reading Comprehension

Lisez : « Certains élus jugent le projet ambitieux ; d'autres, en revanche, le trouvent irréaliste. » Quelle relation le texte établit-il entre les deux groupes d'élus ?

  1. Une hiérarchie entre deux arguments successifs.
  2. Une simple reformulation de la même idée.
  3. Une relation de cause à effet.
  4. Une opposition de points de vue. Correct answer.

Explanation

Le connecteur « en revanche » souligne un contraste entre deux jugements opposés portant sur le même projet. Il exprime donc une opposition d'opinions, non un lien causal ni une reformulation.

Question 32Reading Comprehension

Lisez : « L'entreprise a doublé sa production tout en réduisant sa consommation d'eau. » Que met en évidence la locution « tout en » ?

  1. Une simultanéité entre deux évolutions contrastées. Correct answer.
  2. Une concession qui annule la première affirmation.
  3. Une conséquence logique de la première évolution.
  4. Une hypothèse non réalisée.

Explanation

« Tout en » suivi d'un participe présent indique que deux actions se produisent en même temps. Ici, la hausse de production coexiste avec la baisse de consommation d'eau, ce qui crée un contraste remarquable.

Question 33Reading Comprehension

Lisez : « Le rapport, que la direction a commandé en janvier, sera publié en juin. » Quelle est la fonction du groupe « que la direction a commandé en janvier » ?

  1. Il exprime la cause de la publication.
  2. Il constitue le sujet du verbe « sera publié ».
  3. Il complète le nom « rapport » en le déterminant. Correct answer.
  4. Il marque une concession sur le contenu du rapport.

Explanation

La proposition introduite par « que » est une subordonnée relative qui apporte une précision sur le nom « rapport ». Elle joue donc le rôle de complément déterminatif du nom antécédent.

Question 34Reading Comprehension

Lisez : « Les chercheurs ont analysé les données ; celles-ci confirment l'hypothèse initiale. » À quoi renvoie le pronom « celles-ci » ?

  1. Aux chercheurs.
  2. À l'hypothèse initiale.
  3. Aux données analysées. Correct answer.
  4. Aux résultats d'une étude antérieure.

Explanation

Le pronom démonstratif « celles-ci » reprend un nom féminin pluriel déjà mentionné : « les données ». L'accord en genre et en nombre permet d'identifier clairement l'antécédent.

Question 35Reading Comprehension

Lisez : « Le gouvernement promet de simplifier les démarches administratives ; les usagers, eux, attendent des résultats concrets. » Quel effet produit la mise en relief du pronom « eux » ?

  1. Elle souligne le contraste entre la promesse et l'attente des usagers. Correct answer.
  2. Elle transforme la seconde proposition en cause de la première.
  3. Elle indique que les usagers approuvent la promesse.
  4. Elle atténue la promesse du gouvernement.

Explanation

Le pronom tonique « eux » placé en relief, entre virgules, oppose l'attente des usagers à la simple promesse gouvernementale. Cette mise en relief accentue le contraste entre discours et attentes.

Question 36Reading Comprehension

Lisez : « Faute de candidats, l'association a reporté son assemblée générale. » Quel rapport logique la locution « faute de » exprime-t-elle ?

  1. Un but visé par le report.
  2. Une cause négative expliquant le report. Correct answer.
  3. Une conséquence du report.
  4. Une comparaison avec une assemblée précédente.

Explanation

« Faute de » introduit l'absence d'un élément comme cause d'un fait : c'est le manque de candidats qui provoque le report. Il s'agit donc d'une cause exprimée négativement.

Question 37Reading Comprehension

Lisez : « Loin de se limiter à un public spécialiste, la revue s'adresse désormais au grand public. » Quel est le sens de la construction « loin de » ?

  1. Elle rejette une idée attendue pour affirmer le contraire. Correct answer.
  2. Elle confirme que la revue reste réservée aux spécialistes.
  3. Elle exprime un but poursuivi par la revue.
  4. Elle indique que la revue a cessé de paraître.

Explanation

« Loin de » sert à écarter une représentation que l'on pourrait avoir pour lui opposer la réalité. La phrase nie donc l'idée d'un public restreint et affirme une ouverture au grand public.

Question 38Reading Comprehension

Lisez : « Non seulement la mesure a réduit les embouteillages, mais elle a aussi amélioré la qualité de l'air. » Quelle structure argumentative cette phrase illustre-t-elle ?

  1. Une réfutation d'un argument adverse.
  2. Une gradation qui ajoute un second avantage au premier. Correct answer.
  3. Une alternative exclusive entre deux effets.
  4. Une concession suivie d'une restriction.

Explanation

La corrélation « non seulement… mais aussi… » présente deux avantages successifs en renforçant le second. C'est une gradation additive, et non une concession ou une alternative.

Question 39Reading Comprehension

Lisez : « Les riverains ont obtenu gain de cause : la circulation sera déviée dès le mois prochain. » Quelle relation la ponctuation établit-elle entre les deux propositions ?

  1. La seconde proposition contredit la première.
  2. La seconde proposition rapporte un discours direct.
  3. La seconde proposition énonce une hypothèse.
  4. La seconde proposition explique la conséquence de la première. Correct answer.

Explanation

Les deux points annoncent ici la conséquence concrète de la victoire des riverains, exprimée par « gain de cause ». La seconde proposition précise donc l'aboutissement de la première.

Question 40Reading Comprehension

Lisez : « Si le dispositif avait été testé plus tôt, les défauts auraient été détectés avant la mise en service. » Qu'exprime cette phrase ?

  1. Une obligation imposée aux concepteurs du dispositif.
  2. Une hypothèse non réalisée dans le passé et sa conséquence imaginée. Correct answer.
  3. Un regret portant sur une action future.
  4. Un fait réel confirmé par un rapport.

Explanation

L'imparfait du plus-que-parfait après « si » et le conditionnel passé dans la principale marquent une hypothèse irréelle portant sur le passé. La phrase imagine une conséquence qui ne s'est pas produite.

Question 41Listening Comprehension

Vous écoutez une annonce à la gare : « Le train à destination de Lyon partira voie 7 au lieu de la voie 3. » Où faut-il se rendre pour prendre ce train ?

  1. Voie 3
  2. Voie 7 Correct answer.
  3. Voie 13
  4. Au guichet

Explanation

L'annonce indique un changement : le départ se fera voie 7 et non voie 3. Il faut donc se rendre au nouveau quai annoncé, c'est-à-dire la voie 7. La voie 3 est l'ancienne information, désormais invalide.

Question 42Listening Comprehension

Au téléphone, une amie dit : « Je ne pourrai pas venir samedi, mais dimanche matin je suis libre. » Quand peut-on la voir ?

  1. Dimanche après-midi
  2. Samedi toute la journée
  3. Ni samedi ni dimanche
  4. Dimanche matin Correct answer.

Explanation

La locutrice exclut samedi mais déclare être libre dimanche matin. La seule disponibilité exprimée est donc la matinée de dimanche. L'après-midi n'est pas évoquée comme disponible.

Question 43Listening Comprehension

Dans un magasin, le vendeur demande : « Vous faites quelle taille ? » Que cherche-t-il à savoir ?

  1. La pointure ou la taille du vêtement souhaitée Correct answer.
  2. Le prix que le client veut payer
  3. Le mode de paiement
  4. Le jour de livraison

Explanation

La question « quelle taille ? » porte sur les mensurations du client pour choisir un vêtement adapté. Elle ne concerne ni le prix, ni la livraison, ni le paiement.

Question 44Listening Comprehension

Message vocal : « Bonjour, c'est Paul. Le rendez-vous de 14 h est déplacé à 16 h, même endroit. » À quelle heure le rendez-vous a-t-il lieu ?

  1. 16 h Correct answer.
  2. 15 h
  3. 14 h
  4. 18 h

Explanation

Paul annonce un déplacement de l'horaire : le rendez-vous initial de 14 h est repoussé à 16 h. Le lieu reste identique. Seule l'heure de 16 h est valable.

Question 45Listening Comprehension

Au restaurant, le client dit : « Je prendrai le menu du jour, mais sans fromage, je suis intolérant. » Que doit retenir le serveur ?

  1. Le client refuse tout plat du menu
  2. Le client veut un dessert supplémentaire
  3. Le client ne veut pas de fromage pour raison de santé Correct answer.
  4. Le client veut changer de restaurant

Explanation

Le client commande le menu du jour et demande seulement à retirer le fromage en raison d'une intolérance. La contrainte est alimentaire et liée à la santé, pas au prix ni à la quantité.

Question 46Listening Comprehension

Prévision météo : « Demain, ciel couvert le matin, éclaircies l'après-midi, averses en soirée. » Quel moment est le plus propice à une sortie sans pluie ?

  1. La soirée
  2. Toute la journée
  3. Le matin
  4. L'après-midi Correct answer.

Explanation

Les averses sont annoncées pour la soirée et le ciel est couvert le matin, tandis que l'après-midi est marqué par des éclaircies. C'est donc le créneau le moins risqué pour une sortie.

Question 47Listening Comprehension

À l'accueil d'un hôtel : « Le petit-déjeuner est servi de 7 h à 10 h, sauf le dimanche à partir de 8 h. » Un client veut déjeuner à 7 h 30 un dimanche. Que lui répond-on ?

  1. Le petit-déjeuner n'est jamais servi le dimanche
  2. Ce n'est pas possible, le dimanche le service commence à 8 h Correct answer.
  3. Le service commence à 10 h le dimanche
  4. C'est possible, le service commence à 7 h

Explanation

L'exception du dimanche décale l'ouverture du petit-déjeuner à 8 h. À 7 h 30 le dimanche, le service n'a donc pas encore commencé. Les autres jours, 7 h 30 serait en revanche valable.

Question 48Listening Comprehension

Un collègue laisse ce message : « Rappelle-moi avant midi, sinon après 15 h ; entre midi et 15 h je suis en réunion. » Quand vaut-il mieux le rappeler ?

  1. À midi pile
  2. À 11 h ou à 16 h Correct answer.
  3. À 14 h 30
  4. À 13 h

Explanation

Le collègue indique deux plages joignables : avant midi et après 15 h. Il exclut la tranche de midi à 15 h, occupée par une réunion. Un rappel à 11 h ou à 16 h respecte donc ses disponibilités.

Question 49Listening Comprehension

Dialogue : « - Tu as réservé la table pour combien de personnes ? - Pour quatre, mais finalement nous serons cinq. » Quelle démarche la personne doit-elle faire ?

  1. Demander une table en terrasse
  2. Annuler la réservation
  3. Changer de restaurant
  4. Modifier le nombre de couverts Correct answer.

Explanation

La réservation existe déjà pour quatre personnes, mais le nombre réel de convives passe à cinq. Il faut donc contacter le restaurant pour ajuster le nombre de couverts. Une annulation serait contraire à l'intention exprimée.

Question 50Listening Comprehension

Annonce SNCF : « En raison de travaux, les trains pour Bordeaux sont supprimés jusqu'à vendredi inclus ; un service de cars est mis en place. » Nous sommes mercredi. Que peut faire un voyageur pour Bordeaux aujourd'hui ?

  1. Prendre le train normalement
  2. Prendre le car de substitution Correct answer.
  3. Attendre samedi pour partir en train
  4. Réserver un train pour une autre destination

Explanation

La suppression court jusqu'à vendredi inclus, donc mercredi est concerné. Un service de cars de substitution est prévu pour assurer la liaison. Le train ne reprend qu'après vendredi.