Compartir el planeta: medio ambiente, derechos, igualdad y globalización
El tema Compartir el planeta reúne el medio ambiente, los derechos humanos, la paz y los conflictos, la igualdad, la ética y la globalización. Domina los textos argumentativos del Paper 1 (artículo, discurso, propuesta) y los textos informativos de la lectura.
Lo que se evalúa
- Argumentar con postura clara, dos o tres razones y una concesión: es cierto que…, sin embargo….
- Subjuntivo en valoraciones y fines: es necesario que los gobiernos actúen, para que las comunidades participen.
- Condicionales reales e hipotéticos: si se invierte en transporte público, bajará la contaminación; si todos recicláramos, reduciríamos los residuos.
- Impersonales de obligación: hay que, se debe, conviene + infinitivo.
Ejemplo razonado
Enunciado: artículo para la revista escolar sobre qué puede hacer tu barrio contra el cambio climático. Paso 1, formato: titular atractivo, entradilla con una pregunta o un dato, tres párrafos de desarrollo y conclusión con llamada a la acción. Paso 2, mensaje: dos medidas concretas (huertos urbanos, puntos de reciclaje), un obstáculo real (falta de presupuesto) y una respuesta a ese obstáculo. Paso 3, lengua: convendría instalar…, no basta con reciclar si no se reduce el consumo. Razonamiento: la concesión demuestra pensamiento crítico; un texto sin contraargumento se queda en la consigna y pierde nota en mensaje.
Errores que cuestan notas
- Clichés sin desarrollo (debemos cuidar el planeta) que no aportan contenido.
- Confundir medio ambiente (el conjunto) con medioambiental (adjetivo).
- Presentar datos sin fuente o inventados; se valora la coherencia, no la erudición.
- Escribir un discurso como un informe: el discurso necesita apelación al oyente (imaginemos que…, les invito a…).