Kemampuan Memahami Bacaan dan Menulis
Kemampuan Memahami Bacaan dan Menulis (PBM) menguji dua keterampilan sekaligus: menyunting kalimat dan paragraf sesuai kaidah bahasa Indonesia, serta memahami isi bacaan. Kaidah yang diujikan mengacu pada EYD edisi terbaru dan konsep kalimat efektif, sedangkan bagian bacaan menuntut penentuan gagasan utama, kalimat utama, dan simpulan paragraf.
Ejaan dan tanda baca
- "di" sebagai kata depan dipisah (di rumah), sebagai awalan disambung (ditulis, diubah).
- Huruf kapital dipakai pada awal kalimat serta nama diri dan nama geografi.
- Koma dipakai sebelum kata penghubung pertentangan (tetapi, melainkan) dan di antara perincian.
- Titik dua dipakai setelah pernyataan lengkap yang diikuti perincian.
Kalimat efektif
Syaratnya: subjek dan predikat jelas, tidak pleonastis, sejajar, dan hemat kata. "Para siswa-siswa harus saling bantu-membantu" melanggar dua kaidah sekaligus; perbaikannya "Para siswa harus saling membantu".
Contoh terbaca
Kalimat: "Karena hujan deras, sehingga acara ditunda." Kalimat ini tidak padu karena memakai dua konjungsi sebab-akibat sekaligus. Perbaikan yang mempertahankan makna: "Karena hujan deras, acara ditunda" atau "Hujan deras, sehingga acara ditunda". Perhatikan bahwa menyunting tidak boleh mengubah isi, hanya bentuk.
Gagasan utama dan kalimat utama
Kalimat utama biasanya berada di awal (paragraf deduktif) atau di akhir (induktif). Gagasan utama mencakup seluruh isi paragraf, sedangkan kalimat penjelas hanya mendukung sebagian.
Jebakan yang memakan nilai
- Memilih kalimat yang terdengar formal tetapi masih pleonastis.
- Menilai isi paragraf hanya dari kalimat terakhir.
- Mengubah fakta saat menyunting kalimat.
- Meletakkan koma sebelum "dan" pada perincian yang hanya dua unsur.