I85PREP
⌘ K
JC Irish T2 study materials
JC Irish T2 study resources

JC Irish T2 practice questions

One question at a time. Build your JC Irish T2 understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Listening comprehension (Cluastuiscint)

Sa scrúdú cluastuisceana, cloiseann tú: 'Tá mé ag dul go dtí an siopa chun arán a cheannach.' Cad chuige a bhfuil an cainteoir ag dul go dtí an siopa?

  1. Chun bainne a cheannach
  2. Chun arán a cheannach Correct answer.
  3. Chun obair a dhéanamh
  4. Chun bualadh le cara

Explanation

Úsáidtear 'chun ... a cheannach' chun cuspóir a chur in iúl sa Ghaeilge, agus luaitear 'arán' go díreach san abairt. Mar sin, is é ceannach an aráin an chúis atá luaite. Ní luaitear bainne, obair ná cara ar bith sa ráiteas.

Question 2Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú ar an raidió: 'Beidh an aimsir fuar agus fliuch amárach, le gaoth láidir ón iarthar.' Cén cur síos is fearr ar an aimsir a bheidh ann amárach?

  1. Te agus tirim
  2. Te agus fliuch
  3. Fuar agus tirim
  4. Fuar agus fliuch Correct answer.

Explanation

Deirtear go soiléir go mbeidh an aimsir 'fuar agus fliuch' amárach. Ní mór an dá aidiacht a thógáil le chéile ón abairt. Ní luaitear teas ná triomach in aon chor.

Question 3Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú comhrá: 'An bhfuil tú ag teacht chuig an gcóisir tráthnóna?' 'Tá, ach beidh mé déanach, timpeall a hocht.' Cathain a bheidh an dara cainteoir ag an gcóisir?

  1. Go luath, timpeall a sé
  2. Timpeall a deich
  3. Timpeall a hocht Correct answer.
  4. Ní bheidh sé ag teacht

Explanation

Deir an cainteoir 'beidh mé déanach, timpeall a hocht', rud a thugann an t-am cruinn. Ciallaíonn 'déanach' nach mbeidh sé ann go luath, ach luaitear a hocht mar am. Ní deirtear a sé ná a deich.

Question 4Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú fógra sa scoil: 'Tabhair bhur leabhair go dtí an leabharlann roimh am lóin.' Cad é an treoir atá ann do na daltaí?

  1. Leabhair nua a cheannach
  2. Leabhair a thabhairt go dtí an leabharlann Correct answer.
  3. Lón a ithe sa leabharlann
  4. Fanacht sa seomra ranga

Explanation

Is ordú é 'Tabhair ... go dtí an leabharlann' a iarrann ar na daltaí a gcuid leabhar a thabhairt ann. Luaitear 'roimh am lóin' chun an t-am a shocrú, ach ní bhaineann sé le lón a ithe. Ní luaitear ceannach leabhar.

Question 5Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Bhí mé tinn aréir, mar sin níor ith mé mo dhinnéar.' Cad a tharla de réir an chainteora?

  1. Rinne sé an dinnéar dó féin
  2. Chuaigh sé amach ag ithe
  3. Níor ith sé a dhinnéar mar gheall ar bhreoiteacht Correct answer.
  4. D'ith sé a dhinnéar go léir

Explanation

Ceanglaíonn 'mar sin' an chúis (tinneas) leis an toradh (gan dinnéar a ithe). Léiríonn an fhoirm dhiúltach 'níor ith' nach bhfuair sé an dinnéar. Ní luaitear dul amach ná cócaireacht.

Question 6Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú ar an nuacht: 'Tá an rialtas ag cur deontas nua ar fáil do mhic léinn a bhfuil Gaeilge á foghlaim acu.' Cé a bhainfidh leas as an deontas?

  1. Múinteoirí atá ar scor
  2. Mic léinn a fhoghlaimíonn Gaeilge Correct answer.
  3. Mic léinn a fhoghlaimíonn Béarla
  4. Feirmeoirí sa tuath

Explanation

Sainmhíníonn an clásal coibhneasta 'a bhfuil Gaeilge á foghlaim acu' an grúpa atá i dteideal an deontais. Is iad mic léinn na Gaeilge an t-aon ghrúpa a luaitear. Ní luaitear Béarla, múinteoirí ar scor ná feirmeoirí.

Question 7Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú i siopa: 'Gabh mo leithscéal, ach an bhfuil an léine seo ar fáil i ndath gorm?' Cad atá ag iarraidh an cainteoir?

  1. Praghas na léine a ísliú
  2. Léine bhán a cheannach
  3. Siopa eile a aimsiú
  4. Léine i ndath gorm a fháil Correct answer.

Explanation

Fiafraíonn an cainteoir an bhfuil an léine ar fáil i ndath gorm, is é sin, teastaíonn léine ghorm uaidh. Ní luaitear dath bán ná praghas. Ní iarrtar siopa eile ach an oiread.

Question 8Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú comhrá gutháin: 'Ní féidir liom teacht amárach mar tá cruinniú agam. An féidir linn bualadh le chéile Dé Céadaoin?' Cathain a mholtar bualadh?

  1. Dé hAoine
  2. Dé Céadaoin Correct answer.
  3. Amárach
  4. Dé Luain

Explanation

Tar éis di a rá nach féidir léi teacht amárach, molann an cainteoir Dé Céadaoin mar lá eile. Is é sin an t-aon lá a mholtar sa chomhrá. Ní luaitear Dé Luain ná Dé hAoine.

Question 9Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Dúirt sí liom go raibh sí chun an carr a dhíol ag deireadh na míosa.' Cad a bhí beartaithe aici?

  1. Iasacht carr a fháil
  2. An carr a dhíol Correct answer.
  3. Carr nua a cheannach
  4. An carr a dheisiú

Explanation

Úsáidtear 'chun ... a dhíol' chun gnímh atá beartaithe a chur in iúl, agus is é 'an carr' an t-ábhar. Mar sin bhí sí chun a carr féin a dhíol ag deireadh na míosa. Ní luaitear ceannach, deisiú ná iasacht.

Question 10Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú agallamh: 'Nuair a bhí mé óg, bhí cónaí orm faoin tuath, ach bhog mé go dtí an chathair le haghaidh oibre.' Cén fáth ar bhog an cainteoir?

  1. Chun staidéar a dhéanamh
  2. Chun teaghlach a thógáil
  3. Chun obair a fháil Correct answer.
  4. Chun dul ar saoire

Explanation

Léiríonn an frása 'le haghaidh oibre' an chúis leis an aistriú go dtí an chathair. Ciallaíonn 'le haghaidh' chun críche, agus is í an obair an chríoch. Ní luaitear staidéar, saoire ná teaghlach.

Question 11Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Mhol an dochtúir dom níos mó uisce a ól agus níos lú caifé.' Cad a mhol an dochtúir?

  1. Níos mó uisce agus níos lú caifé Correct answer.
  2. Níos mó bia a ithe
  3. Níos lú uisce agus níos mó caifé
  4. Gan aon deoch a ól

Explanation

Tá dhá chomhairle chodarsnacha sa ráiteas: tuilleadh uisce agus níos lú caifé. Ní mór an dá chuid a thuiscint le chéile chun an chomhairle iomlán a fháil. Ní luaitear bia ná staonadh ó gach deoch.

Question 12Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Cé go raibh sé ag cur báistí go trom, shiúil muid abhaile.' Cad a rinne na cainteoirí?

  1. D'fhill siad ar an oifig
  2. Shiúil siad abhaile sa bháisteach Correct answer.
  3. D'fhan siad sa bhaile
  4. Thóg siad bus abhaile

Explanation

Ciallaíonn 'cé go' go bhfuil codarsnacht idir an aimsir agus an gníomh, ach ní stopann sé an gníomh. Mar sin shiúil siad abhaile in ainneoin na báistí troime. Ní luaitear bus ná fanacht sa bhaile.

Question 13Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú fógra: 'Beidh an traein go Gaillimh ag imeacht ó ardán a trí in ionad ardán a dó.' Cén t-athrú atá fógartha?

  1. Tá an traein curtha ar ceal
  2. Tá an traein déanach
  3. Tá an traein lán
  4. Tá an traein ag imeacht ó ardán eile Correct answer.

Explanation

Ciallaíonn 'in ionad' go bhfuil rud amháin ag teacht in áit ruda eile, mar sin tá an t-ardán athraithe ó a dó go a trí. Ní deirtear go bhfuil an traein curtha ar ceal, déanach ná lán.

Question 14Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Ba mhaith liom focal a rá faoin bplean nua. Ar an gcéad dul síos, tá sé róchostasach, agus ar an dara dul síos, níor ceistíodh muid faoi.' Cén dearcadh atá ag an gcainteoir?

  1. Measann sí go bhfuil an plean róshaor
  2. Tá sí go hiomlán i bhfábhar an phlean
  3. Tá sí criticiúil faoin bplean Correct answer.
  4. Níl aon tuairim aici

Explanation

Úsáidtear 'ar an gcéad dul síos ... ar an dara dul síos' chun pointí a liostú, agus tá an dá phointe diúltach. Mar sin tá an cainteoir criticiúil, ní i bhfábhar. Deir sí 'róchostasach', is é sin ró-dhaor, ní róshaor.

Question 15Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú comhrá sa chógaslann: 'Caithfidh tú an piolla a thógáil faoi dhó sa lá, maidin agus tráthnóna, ar feadh seachtaine.' Cé mhéad uair sa lá a thógtar an piolla?

  1. Uair amháin
  2. Faoi thrí
  3. Faoi dhó Correct answer.
  4. Gach uair a chloig

Explanation

Deirtear 'faoi dhó sa lá' agus mínítear é le 'maidin agus tráthnóna', rud a dhearbhaíonn dhá uair. Ní luaitear trí uair ná uair a chloig. Baineann an tseachtain le fad an chóir leighis, ní le minicíocht laethúil.

Question 16Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Is fearr liom an traein ná an carr mar is féidir liom léamh ar an turas.' Cén chúis atá leis an rogha?

  1. Tá an traein níos saoire
  2. Tá an traein níos tapúla
  3. Is féidir leis léamh ar an traein Correct answer.
  4. Tá an carr briste

Explanation

Tugann an clásal 'mar is féidir liom léamh' an chúis atá leis an rogha. Is í an chumhacht léamh ar an turas an phríomhchúis a luaitear. Ní luaitear praghas, briseadh an chairr ná luas.

Question 17Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Bhí orm an deireadh seachtaine a chaitheamh ag obair mar bhí tionscadal mór le críochnú agam.' Conas a chaith an cainteoir an deireadh seachtaine?

  1. Ag féachaint ar chluichí
  2. Ag obair ar thionscadal Correct answer.
  3. Ag dul ar laethanta saoire
  4. Ag obair sa ghairdín

Explanation

Deirtear go raibh air an deireadh seachtaine a chaitheamh 'ag obair' de bharr tionscadail. Ciallaíonn 'bhí orm' go raibh sé faoi éigean, ní rogha shaor. Ní luaitear saoire, cluichí ná gairdín.

Question 18Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Níl sé chomh fuar inniu agus a bhí sé inné.' Cad a chiallaíonn sé seo faoin aimsir?

  1. Tá sé níos fuaire inniu ná inné
  2. Tá sé níos teo inniu ná inné Correct answer.
  3. Tá sé fuar ar fad inniu
  4. Tá sé ag cur báistí inniu

Explanation

Úsáidtear an struchtúr 'níl sé chomh ... agus' chun comparáid dhiúltach a dhéanamh, is é sin, tá níos lú fuachta ann inniu. Mar sin tá sé níos teo inniu ná inné. Ní luaitear báisteach, agus ní deirtear go bhfuil sé fuar ar fad.

Question 19Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Dá mbeadh airgead agam, cheannóinn teach cois farraige.' Cad a chiallaíonn an cainteoir?

  1. Níl suim aige i dteach ar bith
  2. Tá teach cois farraige aige cheana
  3. Cheannódh sé teach dá mbeadh airgead aige Correct answer.
  4. Tá sé ag díol a thí féin

Explanation

Is abairt choinníollach neamhréadúil í 'dá mbeadh ... cheannóinn', a chuireann síos ar chás nach bhfuil fíor faoi láthair. Mar sin cheannódh sé teach dá mbeadh an t-airgead aige. Ní deirtear go bhfuil teach aige cheana ná go bhfuil sé ag díol tí.

Question 20Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Cé a dúirt leat go raibh an chruinniú curtha ar ceal? Chuala mé féin go raibh sé curtha siar go dtí an tseachtain seo chugainn.' Cad atá á mhaíomh ag an dara cainteoir?

  1. Go bhfuil an cruinniú ar siúl anois
  2. Níl a fhios aige faoin gcruinniú
  3. Go bhfuil an cruinniú curtha siar, ní curtha ar ceal Correct answer.
  4. Go bhfuil an cruinniú curtha ar ceal go deo

Explanation

Déanann an dara cainteoir idirdhealú idir 'curtha ar ceal' agus 'curtha siar', agus deir sé gur cuireadh siar é. Mar sin tá an cruinniú fós le teacht, ach níos déanaí. Tá a fhios aige faoin gcruinniú agus ní deir sé go bhfuil sé ar siúl.

Question 21Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Mura mbeadh an bus déanach, bheadh orm siúl abhaile aréir.' Cad a tharla aréir?

  1. Níor tháinig aon bhus agus d'fhan sé thall
  2. Tháinig an bus go luath
  3. Shiúil sé abhaile mar bhí an bus déanach
  4. Tháinig an bus go déanach, mar sin níor shiúil sé abhaile Correct answer.

Explanation

Ciallaíonn 'mura mbeadh' (murach) go raibh an coinníoll fíor agus gur seachnaíodh an toradh diúltach. Ó tháinig an bus déanach, níor siúladh abhaile é. Bheadh orthu siúl amháin mura dtiocfadh an bus.

Question 22Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Ní hambáin go raibh sí déanach, ach níor thug sí aon leithscéal ach an oiread.' Cén léamh is cruinne ar an ráiteas?

  1. Ní raibh sí déanach ar chor ar bith
  2. Bhí sí déanach agus níor ghabh sí a leithscéal Correct answer.
  3. Bhí sí déanach agus ghabh sí a leithscéal
  4. Thug sí leithscéal ach ní raibh sí déanach

Explanation

Cuireann 'ní hambáin ... ach ... ach an oiread' béim ar dhá locht a tharla le chéile. Mar sin bhí sí déanach agus, ina theannta sin, níor thug sí leithscéal. Ní cheadaíonn an struchtúr diúltach a rá gur ghabh sí a leithscéal.

Question 23Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'B'fhearr liom gan a bheith ag brath ar an gcarr, ach tá an bus chomh neamhiontaofa sin go gcaithfidh mé é a úsáid.' Cad é an deacracht atá ag an gcainteoir?

  1. Ba mhaith leis an mbus a sheachaint ach ní féidir leis Correct answer.
  2. Tá an carr níos neamhiontaofa ná an bus
  3. Ní féidir leis dul amach as an teach
  4. Níl aon charr aige agus is breá leis an mbus

Explanation

Is é an smaoineamh lárnach go dteastaíonn uaidh neamhspleáchas ón gcarr, ach go gcuireann neamhiontaofacht an bhus iallach air an carr a úsáid. Léiríonn 'ach' an chodarsnacht idir an miangas agus an réaltacht. Mar sin ba mhaith leis an mbus a sheachaint, ach ní féidir leis.

Question 24Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Dúradh liom go mbeadh an chaint ar siúl ag a seacht, ach de réir an chláir tá sí curtha siar go dtí a hocht.' Cathain a thosóidh an chaint de réir an eolais is déanaí?

  1. Níl sí ag tarlú ar chor ar bith
  2. A seacht
  3. A hocht Correct answer.
  4. A naoi

Explanation

Cuireann 'de réir an chláir' údarás níos láidre leis an am nua, agus ciallaíonn 'curtha siar' go bhfuil sí níos déanaí ná mar a bhíothas ag súil leis. Mar sin is é a hocht an t-am ceartaithe. Níor cuireadh ar ceal í, ach cuireadh siar í.

Question 25Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú agallamh raidió: 'D'fhág mé an scoil ag sé bliana déag agus chuaigh mé ag obair i gceardlann m'athar.' Cén t-eolas atá tugtha ag an gcainteoir faoina óige?

  1. Ní bhfuair sé aon phost go dtí go raibh sé ina fhear fásta.
  2. D'fhan sé ar scoil go dtí go raibh sé ocht mbliana déag d'aois.
  3. D'fhág sé an scoil go luath agus lean sé lorg a athar ó thaobh na hoibre de. Correct answer.
  4. Chuaigh sé ag obair i gceardlann eachtrannach tar éis na scoile.

Explanation

Luann an cainteoir dhá rud atá nasctha: d'fhág sé an scoil ag aois sé bliana déag, agus chuaigh sé ag obair i gceardlann a athar. Ciallaíonn sé sin gur fhág sé an scoil go luath agus gur lean sé gairm a athar. Ní deirtear gur fhan sé ar scoil ná gur chaith sé tréimhse gan phost.

Question 26Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú comhrá sa bhialann: 'An bhféadfá an t-iasc a thabhairt dom gan an t-anlann? Tá ailléirge agam ar an mbia mara.' Cad atá iarrtha ag an gcustaiméir?

  1. An t-iasc a sheirbheáil gan anlann mar gheall ar ailléirge. Correct answer.
  2. Anlann breise a fháil in éineacht leis an iasc.
  3. An t-iasc a chur ar ais sa chistin agus rud eile a roghnú.
  4. Bia mara ar leith a fháil in ionad an éisc.

Explanation

Iarrann an custaiméir ar an bhfreastalaí an t-iasc a thabhairt gan an t-anlann, agus míníonn sí go bhfuil ailléirge uirthi ar an mbia mara. Dá bhrí sin, is é an t-iasc gan anlann atá uaithi. Níl sí ag lorg anlann breise ná ag iarraidh an pláta a chur ar ais.

Question 27Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú fógra ag an stáisiún: 'Mar gheall ar obair dheisiúcháin, ní bheidh aon traein go Dún na nGall inniu; beidh bus ina háit ag imeacht ón taobh amuigh den stáisiún.' Cad a tharlóidh do phaisinéirí Dhún na nGall?

  1. Beidh an traein ag imeacht ó ardán difriúil sa stáisiún céanna.
  2. Tiocfaidh siad ar bhus in ionad na traenach lasmuigh den stáisiún. Correct answer.
  3. Caithfidh siad traein eile a fháil go Baile Átha Cliath.
  4. Beidh orthu fanacht go dtí amárach le haghaidh traenach.

Explanation

Deirtear nach mbeidh aon traein ann inniu agus go mbeidh bus ag imeacht ón taobh amuigh den stáisiún ina háit. Dá réir sin, is ar an mbus a bheidh na paisinéirí ag brath. Ní deirtear go gcaithfidh siad fanacht ná go n-athrófaí an t-ardán.

Question 28Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú athair ag caint lena iníon: 'Ná déan dearmad do chóta báistí a thógáil leat - tá sé ag breathnú go dona amuigh.' Cad atá á rá aige?

  1. Tá sé ag rá go bhfuil an aimsir go maith.
  2. Tá sé ag cur in iúl go bhfuil báisteach dóchúil agus gur chóir di cóta a thógáil. Correct answer.
  3. Tá sé ag iarraidh uirthi a cóta báistí a fhágáil sa bhaile.
  4. Tá sé ag iarraidh uirthi fanacht sa bhaile.

Explanation

Tugann an chaint 'tá sé ag breathnú go dona amuigh' le fios go bhfuil drochaimsir ag teacht, agus iarrann sé uirthi a cóta báistí a thógáil léi. Is comhairle faoin aimsir atá ann, ní faoi fhanacht sa bhaile.

Question 29Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú agallamh le múinteoir: 'Nuair a bhíonn na daltaí ag obair i ngrúpaí, is fearr liom seasamh siar agus ligean dóibh a bheith ag plé.' Conas a chuireann an múinteoir a cuid teagaisc i bhfeidhm?

  1. Ceadaíonn sí do na daltaí plé a dhéanamh i ngrúpaí agus seasann sí siar. Correct answer.
  2. Tugann sí obair bhaile do na daltaí gach lá.
  3. Scríobhann sí scrúduithe do na daltaí ag deireadh gach téarma.
  4. Bíonn sí ag léachtóireacht os comhair an ranga an t-am ar fad.

Explanation

Míníonn an múinteoir go seasann sí siar agus go ligeann sí do na daltaí plé a dhéanamh agus iad ag obair i ngrúpaí. Sin cur chuige ina bhfuil an plé ar siúl ag na daltaí féin. Ní luaitear aon rud faoi obair bhaile ná faoi scrúduithe.

Question 30Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú an dáta seo a leanas á fhógairt: 'Beidh an cheolchoirm ar siúl Dé hAoine seo chugainn, an tríú lá déag de Mhárta, ag a hocht a chlog tráthnóna.' Cathain a bheidh an cheolchoirm?

  1. Dé hAoine an tríochú lá de Mhárta ag a hocht a chlog ar maidin.
  2. Dé hAoine an tríú lá déag de Mhárta ag a hocht a chlog tráthnóna. Correct answer.
  3. Dé Sathairn an tríú lá déag de Mhárta ag a hocht a chlog tráthnóna.
  4. Dé hAoine an tríú lá déag d'Aibreán ag a naoi a chlog tráthnóna.

Explanation

Tugann an fógra an lá, an dáta, an mhí agus an t-am go soiléir: Dé hAoine, an tríú lá déag de Mhárta, ag a hocht a chlog tráthnóna. Ní mór gach gné díobh sin a choinneáil le chéile. Aon athrú ar an lá, ar an mí nó ar an am is míchruinneas é.

Question 31Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú bean ag caint faoina comharsa: 'Bhí sí ag obair san ospidéal ar feadh fiche bliain sular éirigh sí as an bhliain seo caite.' Cad is féidir a bhaint as seo faoi chomharsa an chainteora?

  1. Tá sí fós ag obair san ospidéal faoi láthair.
  2. Thosaigh sí ag obair san ospidéal an bhliain seo caite.
  3. Ní raibh sí riamh ag obair in aon ospidéal.
  4. D'éirigh sí as a post san ospidéal tar éis fiche bliain. Correct answer.

Explanation

Deirtear go raibh sí ag obair san ospidéal ar feadh fiche bliain agus gur éirigh sí as an bhliain seo caite. Mar sin, tá deireadh curtha lena gairm san ospidéal tar éis fiche bliain. Níor thosaigh sí anuraidh agus níl sí ag obair ansin anois.

Question 32Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú comhrá idir beirt chairde: 'Má tá tú ag dul go dtí an phictiúrlann anocht, ba chóir duit ticéid a chur in áirithe ar líne mar bíonn an áit lán ar an Satharn.' Cad í an chomhairle atá á tabhairt?

  1. Ba chóir di ticéid a cheannach ag an doras anocht.
  2. Ba chóir di an phictiúrlann a sheachaint ar fad.
  3. Ba chóir di ticéid a chur in áirithe ar líne roimh ré. Correct answer.
  4. Ba chóir di dul amárach in ionad anocht.

Explanation

Moltar ticéid a chur in áirithe ar líne toisc go mbíonn an phictiúrlann lán ar an Satharn. Is réamhchúram é sin chun áit a chinntiú di féin. Ní mholtar ceannach ag an doras ná dul amárach.

Question 33Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú oibrí ag caint le custaiméir: 'Tá brón orm, tá an leabhar sin díolta amach, ach is féidir linn é a ordú duit agus beidh sé anseo Dé Céadaoin.' Cad a thairgtear don chustaiméir?

  1. An leabhar a cheannach ar líne ó shiopa eile.
  2. An leabhar a ordú agus é a bhailiú Dé Céadaoin. Correct answer.
  3. Fanacht sa siopa go dtí go dtagann an leabhar.
  4. Leabhar eile a roghnú láithreach as an siopa.

Explanation

Deir an t-oibrí go bhfuil an leabhar díolta amach ach gur féidir é a ordú agus go mbeidh sé sa siopa Dé Céadaoin. Sin an tairiscint atá ar an mbord: ordú agus bailiú níos déanaí. Ní luaitear aon rogha eile ná aon siopa eile.

Question 34Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú comhrá gutháin: 'Níor mhaith liom an cruinniú a chur ar ceal, ach bheadh sé níos fearr againn é a chur siar go dtí an mháireachtáil seo chugainn.' Cad atá beartaithe?

  1. An cruinniú a choinneáil ach é a chur siar go dtí an tseachtain seo chugainn. Correct answer.
  2. An cruinniú a thosú níos luaithe inniu.
  3. An cruinniú a thionól inniu gan athrú.
  4. An cruinniú a chur ar ceal ar fad.

Explanation

Deirtear go soiléir nach bhfuil an cruinniú le cur ar ceal, ach go gcuirfí siar é go dtí an tseachtain seo chugainn. Mar sin, leanann an cruinniú ar aghaidh ag dáta níos déanaí. Ní hé an cealú ná an tosú luath atá i gceist.

Question 35Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú dochtúir ag caint le hothar: 'Má éiríonn an phiolla seo as duit, stop agus cuir glaoch orm láithreach bonn.' Cad é an treoir atá tugtha?

  1. Caithfidh an t-othar an piolla a thógáil ar feadh bliana gan stad.
  2. Má dhéanann an piolla maith duit, stopadh agus glaoch ar an dochtúir.
  3. Níor chóir don othar glaoch ar an dochtúir faoi rud ar bith.
  4. Má thagann ailléirge nó droch-iarmhairt ón bpiolla, stopadh agus glaoch ar an dochtúir. Correct answer.

Explanation

Ciallaíonn 'éiríonn as duit' gur droch-iarmhairt nó ailléirge a thagann ón bpiolla. Iarrtar ar an othar stopadh láithreach agus glaoch ar an dochtúir sa chás sin. Is rabhadh sábháilteachta é, ní comhairle chun leanúint ar aghaidh.

Question 36Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú caint ag comhdháil: 'Ar an gcéad dul síos, caithfimid an buiséad a athbhreithniú; ar an dara dul síos, ní mór dúinn foireann nua a earcú.' Cén struchtúr atá ar an gcaint?

  1. Tá an cainteoir ag insint scéil faoin am atá caite.
  2. Tá an cainteoir ag cur ceisteanna faoin mbuiséad agus faoin bhfoireann.
  3. Tá an cainteoir ag cur síos ar dhá cheann de na nithe atá le déanamh, in ord. Correct answer.
  4. Tá an cainteoir ag diúltú don dá mholadh ar fad.

Explanation

Úsáideann an cainteoir 'ar an gcéad dul síos' agus 'ar an dara dul síos' chun dhá phointe a chur i láthair in ord. Is liosta de nithe atá le déanamh atá ann: athbhreithniú buiséid agus earcú foirne. Níl aon cheist ná aon diúltú i gceist.

Question 37Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú: 'Ní hamháin gur chaill sí an traein, ach bhí a mála agus a fón póca fágtha aici sa bhaile.' Cén tuairisc is cruinne ar an scéal?

  1. Chaill sí an traein agus bhí rudaí tábhachtacha fágtha aici sa bhaile. Correct answer.
  2. D'fhan sí sa bhaile agus níor thug sí aon iarracht dul ar an traein.
  3. Chaill sí a mála sa traein ach bhí a fón aici.
  4. Bhí sí in am don traein ach bhí a mála fágtha aici.

Explanation

Tá dhá chuid sa ráiteas: chaill sí an traein, agus bhí a mála agus a fón póca fágtha aici sa bhaile. Tugann 'ní hamháin ... ach' le fios go bhfuil an dara fadhb ag cur leis an gcéad cheann. Dá bhrí sin, bhí sí i dtrioblóid ar dhá shlí.

Question 38Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú comhrá faoi thionscadal: 'Dá mbeadh níos mó ama againn, bheadh sé déanta againn cheana féin, ach níor éirigh linn toisc gur thosaigh muid ródhéanach.' Cad é an chúis is mó a bhí leis an moill?

  1. Ní raibh aon duine ar fáil chun an obair a dhéanamh.
  2. Thosaigh an fhoireann ag obair go ródhéanach. Correct answer.
  3. Bhí an obair ró-éasca agus chríochnaigh sí go luath.
  4. Bhí easpa airgid ar an bhfoireann.

Explanation

Luann an cainteoir gur thosaigh siad ródhéanach, agus sin é an fáth a luaitear nach raibh an obair críochnaithe. Cé go n-úsáidtear an modh coinníollach chun an méid a bheadh déanta a mhíniú, is é an tús déanach an chúis atá luaite. Ní luaitear airgead ná easpa daoine.

Question 39Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú cuntas ar thuras: 'Cé go raibh na bóithre go dona, agus cé gur chaill muid an bus, shroicheamar an bhialann in am don dinnéar.' Cad é an príomhphointe atá á dhéanamh?

  1. In ainneoin na ndeacrachtaí, shroich an ghrúpa an bhialann in am don dinnéar. Correct answer.
  2. Bhí na bóithre go maith agus bhí an bus in am.
  3. Chuaigh an ghrúpa abhaile go luath gan dinnéar a ithe.
  4. Níor shroich an ghrúpa an bhialann ar chor ar bith.

Explanation

Tá dhá chonstaic luaite - na bóithre dona agus an bus caillte - ach deirtear go soiléir gur shroich siad an bhialann in am don dinnéar. Tugann 'cé go' le fios go raibh deacrachtaí ann ach nár chuir siad stop leis an toradh. Is é an toradh dearfach an príomhphointe.

Question 40Listening comprehension (Cluastuiscint)

Cloiseann tú comhrá sa siopa: 'Tá an geansaí sin ar lascaine, ach níl ach an mhéid bheag fágtha - tá na cinn mhóra go léir díolta againn.' Cad a insíonn an cainteoir don chustaiméir?

  1. Go bhfuil gach méid den gheansaí ar fáil fós agus é ar lascaine
  2. Nach bhfuil an geansaí ar lascaine ach amháin do dhaoine le méid mór
  3. Go bhfuil an geansaí níos saoire anois ach nach bhfuil ach méideanna beaga ar fáil Correct answer.
  4. Go bhfuil an geansaí díolta amach go hiomlán agus nach féidir é a cheannach

Explanation

Tá dhá phíosa eolais sa ráiteas: tá 'lascaine' luaite, rud a chiallaíonn go bhfuil an praghas laghdaithe, agus deirtear nach bhfuil fágtha ach 'an mhéid bheag'. Mar sin tá an t-earra ar fáil go fóill, ach amháin i méideanna beaga, agus ní léiríonn an cainteoir go bhfuil an siopa díolta amach ar fad.

Question 41Reading comprehension (Léamhthuiscint)

I bpíosa léitheoireachta faigheann tú an abairt seo: “Bhí an aimsir go dona ach d'fhanamar amuigh.” Cén gaol atá idir an dá chuid den abairt?

  1. Liosta
  2. Achoimre
  3. Cúis agus éifeacht
  4. Codarsnacht Correct answer.

Explanation

Úsáidtear 'ach' chun dhá smaoineamh a chur i gcodarsnacht lena chéile. Tá an chéad chuid diúltach (aimsir dona) agus an dara cuid ag cur ina choinne (d'fhanamar amuigh). Dá bhrí sin is codarsnacht atá ann, ní cúis, liosta ná achoimre.

Question 42Reading comprehension (Léamhthuiscint)

Sa téacs seo: “Cheannaigh Síle teach nua anuraidh. Tá sí ag súil le garraí mór a chur.” Céard is féidir a mhaíomh faoi Shíle?

  1. Bhog sí go dtí an chathair
  2. Tá sí ag díol an tí
  3. Níl garraí ag an teach
  4. Tá suim aici sa ghairneoireacht Correct answer.

Explanation

Léiríonn an abairt go bhfuil sí ag súil le garraí a chur, rud a thaispeánann suim sa ghairneoireacht. Níl aon fhianaise ann go bhfuil sí ag díol an tí ná go bhfuil sí ag bogadh. Tá garraí ag teacht léi de réir an téacs.

Question 43Reading comprehension (Léamhthuiscint)

Cé acu abairt a chuireann in iúl gur tharla rud éigin roimh am eile san am atá thart?

  1. Imeoidh sé amárach.
  2. Imíonn sé gach maidin.
  3. Bhí sé imithe nuair a shroicheamar. Correct answer.
  4. Tá sé ag imeacht anois.

Explanation

Úsáidtear an aimsir chaite fhoirfe ('bhí sé imithe') chun gníomh a chur in iúl a bhí críochnaithe roimh ghníomh eile san am atá thart. Tá 'nuair a shroicheamar' san aimsir chaite shimplí, rud a léiríonn an t-ord ama. Ní thaispeánann na roghanna eile ord ama mar seo.

Question 44Reading comprehension (Léamhthuiscint)

Léigh: “Ní raibh aon duine sa seomra ach Seán.” Cé a bhí sa seomra?

  1. Seán amháin Correct answer.
  2. Gach duine seachas Seán
  3. Ní raibh éinne ann
  4. Bhí beirt ann

Explanation

Ciallaíonn 'ní raibh aon duine ... ach Seán' nach raibh éinne eile ann seachas Seán. Is struchtúr eisiach é 'ach' anseo a chiallaíonn 'seachas'. Dá bhrí sin níor bhí ach duine amháin sa seomra.

Question 45Reading comprehension (Léamhthuiscint)

Sa téacs: “Ar dtús bhí faitíos orm roimh an scrúdú, ach de réir a chéile d'éirigh mé níos muiníní.” Cén t-athrú a tharla?

  1. Níor thosaigh sé ar an scrúdú
  2. D'éirigh sé níos muiníní le himeacht ama Correct answer.
  3. D'fhan sé chomh faitíosach céanna
  4. Tháinig faitíos air níos déanaí

Explanation

Taispeánann 'ar dtús ... ach de réir a chéile' forbairt ó fhaitíos go muinín le himeacht ama. Is comharthaí ama iad seo a léiríonn athrú de réir a chéile. Dá bhrí sin d'éirigh an scríbhneoir níos muiníní.

Question 46Reading comprehension (Léamhthuiscint)

Céard is brí le “Tá báisteach air” i gcomhthéacs comhrá faoin aimsir?

  1. Tá an bháisteach thart
  2. Níl aon scamall ann
  3. Tá sé ag éirí chun báistí Correct answer.
  4. Tá an ghrian ag taitneamh

Explanation

Úsáidtear 'tá ... air' go minic chun comhartha de rud atá ag teacht a chur in iúl. Ciallaíonn 'tá báisteach air' go bhfuil cuma na báistí ann agus go bhfuil sí ag teacht. Ní deir sé go bhfuil an bháisteach thart ná go bhfuil an aimsir tirim.

Question 47Reading comprehension (Léamhthuiscint)

Sa téacs: “D'iarr an múinteoir orainn an tionscadal a chríochnú roimh Dheireadh Fómhair.” Cathain a chaithfear é a chríochnú?

  1. I lár an tsamhraidh
  2. Ag tús mhí Mheán Fómhair
  3. I ndiaidh mhí Dheireadh Fómhair
  4. Roimh dheireadh mhí Dheireadh Fómhair Correct answer.

Explanation

Ciallaíonn 'roimh Dheireadh Fómhair' go gcaithfear an obair a bheith críochnaithe sula dtagann an spriocdháta. Is é Deireadh Fómhair an mhí a luaitear, agus 'roimh' a shocraíonn an t-ord ama. Ní luaitear samhradh ná Meán Fómhair.

Question 48Reading comprehension (Léamhthuiscint)

Cé acu abairt a léiríonn gníomh a tharlaíonn go rialta sa láithreach?

  1. Téann sí ar scoil gach lá. Correct answer.
  2. Tá sí ag dul ar scoil anois.
  3. Rachaidh sí ar scoil amárach.
  4. Chuaigh sí ar scoil inné.

Explanation

Úsáidtear an aimsir ghnáthláithreach chun gníomh a dhéantar go rialta a chur in iúl, agus 'gach lá' ag treisiú an ghnáis. Tá an aimsir chaite, láithreach leanúnach agus fáistineach le feiceáil sna roghanna eile. Dá bhrí sin is í an chéad rogha an ceann ceart.

Question 49Reading comprehension (Léamhthuiscint)

Léigh: “Cé go raibh sé tuirseach, d'fhan sé go dtí an deireadh.” Céard a insíonn 'cé go' dúinn?

  1. Go raibh constaic ann nár chuir stop leis an ngníomh Correct answer.
  2. Nár tharla an gníomh ar chor ar bith
  3. Gur tharla an gníomh mar gheall ar an tuirse
  4. Go raibh an gníomh dodhéanta

Explanation

Is nascóir lamháltais é 'cé go', a thaispeánann go bhfuil fírinne sa chéad chuid ach nach gcuireann sí stop leis an dara cuid. D'fhan sé in ainneoin na tuirse, rud a léiríonn constaic a sáraíodh. Ní chiallaíonn sé go raibh an gníomh dodhéanta ná nár tharla sé.

Question 50Reading comprehension (Léamhthuiscint)

Sa téacs faoi chlub rince: “Bíonn na ranganna ar siúl gach Céadaoin ag a 7 a chlog. Is gá clárú roimh ré.” Céard a chaithfidh duine a dhéanamh chun freastal ar rang?

  1. Íoc tar éis an ranga
  2. Teacht gan chlárú
  3. Fanacht go dtí an Chéadaoin dheireanach
  4. Clárú sula dtagann sé Correct answer.

Explanation

Deir an téacs go bhfuil sé riachtanach clárú roimh ré, is é sin sula dtéann duine chuig an rang. Ní leor teacht gan chlárú de réir an téacs. Ní luaitear aon íocaíocht tar éis an ranga.