Rajasthan BSTC / Pre D.El.Ed key terms

वह प्रक्रिया जिसमें बच्चे का शारीरिक, मानसिक, भाषायी, सामाजिक और संवेगात्मक विकास उम्र के साथ क्रमबद्ध रूप से होता है। शिक्षक इसका ज्ञान रखकर बच्चों की आयु के अनुसार अपेक्षाएँ और गतिविधियाँ तय करता है।

ऐसी स्थिति जिसमें बच्चे की बुद्धि सामान्य होती है पर पढ़ने, लिखने या गणित में लगातार कठिनाई रहती है, जैसे डिस्लेक्सिया। यह मंदबुद्धि से भिन्न मानी जाती है।

अपने और दूसरों के भावों को पहचानने, समझने और नियंत्रित करने की क्षमता। कक्षा में यह शिक्षक को क्रोध, निराशा और सहानुभूति को संभालने में सहायता करती है।

मूल्यांकन की वह व्यवस्था जिसमें वर्षभर नियमित रूप से और केवल लिखित परीक्षा से अधिक, अनेक गतिविधियों द्वारा बच्चे की प्रगति देखी जाती है। इसका उद्देश्य सुधार है, केवल अंक देना नहीं।

शिक्षण के दौरान किया जाने वाला आकलन, जो बताता है कि बच्चा कहाँ सीख रहा है और कहाँ रुक रहा है। इसके परिणाम से शिक्षक अपनी पढ़ाने की विधि तुरंत बदल सकता है।

ऐसी व्यवस्था जिसमें विशेष आवश्यकता वाले बच्चे भी सामान्य कक्षा में अन्य बच्चों के साथ पढ़ते हैं। विद्यालय भौतिक, भाषायी और शैक्षिक बाधाएँ हटाकर सबकी भागीदारी सुनिश्चित करता है।

वह आंतरिक या बाहरी शक्ति जो विद्यार्थी को किसी कार्य को आरंभ करने, जारी रखने और पूरा करने के लिए प्रेरित करती है। प्रशंसा, लक्ष्य और रुचि इसके सामान्य स्रोत हैं।

हावर्ड गार्डनर द्वारा प्रस्तुत विचार कि बुद्धि एक ही नहीं, बल्कि भाषायी, तार्किक-गणितीय, संगीतात्मक, शारीरिक आदि अनेक रूपों में होती है। इससे शिक्षक हर बच्चे की शक्ति पहचान पाता है।

अभ्यास शिक्षण की विधि जिसमें एक छोटा पाठ, छोटे समूह को, कुछ मिनटों के लिए पढ़ाया जाता है और एक ही कौशल पर प्रतिपुष्टि ली जाती है। इससे शिक्षण-कौशल सुधरते हैं।

बोले गए भाषण या ध्वनि को ध्यान से सुनकर अर्थ ग्रहण करने की क्षमता। भाषा-शिक्षण में यह सबसे पहले विकसित होने वाला कौशल माना जाता है।

वह शब्द जो किसी व्यक्ति, वस्तु, स्थान, भाव या जाति का नाम बताता है, जैसे राम, पुस्तक, जयपुर, मिठास। वाक्य में यह प्रायः कर्ता या कर्म की भूमिका निभाती है।

वह शब्द जो संज्ञा के स्थान पर प्रयुक्त होकर उसकी पुनरावृत्ति रोकता है, जैसे मैं, तुम, वह, वे। इसके भेद पुरुषवाचक, निजवाचक, निश्चयवाचक आदि हैं।

वह शब्द जो संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताता है, जैसे लंबा, मीठा, तीन, ईमानदार। यह गुण, संख्या, मात्रा या स्थिति के आधार पर चार प्रकार का होता है।

दो या अधिक शब्दों के मेल से बने शब्द को समास कहते हैं, जैसे राजपुत्र = राजा का पुत्र। इसके मुख्य भेद तत्पुरुष, कर्मधारय, द्विगु, द्वंद्व, बहुव्रीहि और अव्ययीभाव हैं।

दो वर्णों के मेल से होने वाले परिवर्तन को संधि कहते हैं, जैसे विद्या + आलय = विद्यालय। इसके भेद स्वर संधि, व्यंजन संधि और विसर्ग संधि हैं।

वह शब्दांश जो किसी शब्द के आरंभ में जुड़कर उसका अर्थ बदल देता है, जैसे प्र + हार = प्रहार। उपसर्ग स्वतंत्र शब्द नहीं होता, केवल अर्थ में परिवर्तन या विशेषता जोड़ता है।

वह शब्दांश जो किसी शब्द के अंत में जुड़कर नया अर्थ या भेद बनाता है, जैसे लड़क + पन = लड़कपन। यह कृत् और तद्धित दो प्रकार का होता है।

काव्य में सौंदर्य या चमत्कार उत्पन्न करने वाला शब्द-प्रयोग, जैसे उपमा, रूपक, अनुप्रास। यह शब्दालंकार और अर्थालंकार में विभाजित है।

काव्य पढ़ने या सुनने से मन में उत्पन्न होने वाला आनंदमय भाव, जैसे शृंगार, वीर, करुण, हास्य। भरतमुनि ने इसका विस्तार से वर्णन किया है।

वाक्य में कर्ता, कर्म और क्रिया के परस्पर संबंध को वाच्य कहते हैं। हिंदी में यह कर्तृवाच्य, कर्मवाच्य और भाववाच्य तीन प्रकार का माना जाता है।

A verb combined with a preposition or adverb that together carry a new meaning, such as 'give up' meaning to stop trying. The meaning usually cannot be guessed from the separate words alone.

A word placed before a noun or pronoun to show its relation of place, time or direction to another word, as in 'on the table' or 'at noon'. It usually introduces a phrase.

A fixed group of words whose meaning differs from the literal meaning of its parts, such as 'break the ice' meaning to start a conversation. Idioms must be learnt as whole units.

Two ways of presenting the same action: in active voice the subject performs it, as in 'She wrote a letter'; in passive voice the object becomes the focus, as in 'A letter was written by her'.

Two ways of reporting words: direct speech quotes them exactly within quotation marks, while indirect speech reports the meaning with changes in pronouns, tense and time words, such as 'He said that he was tired.'

The words 'a', 'an' and 'the' used before nouns. 'A' and 'an' are indefinite and depend on sound, while 'the' is definite and points to a particular thing already known.

The form of a verb that shows the time of an action and whether it is complete or continuing, such as present perfect or past continuous. Correct tense keeps the sequence of events clear.

संस्कृत में दो वर्णों के मेल से होने वाला परिवर्तन, जैसे राम + अयन = रामायण। स्वर, व्यंजन और विसर्ग संधि इसके प्रमुख भेद हैं और ये शब्द-निर्माण का आधार हैं।

संस्कृत में संज्ञा या सर्वनाम के साथ जुड़कर उसका वाक्य में संबंध बताने वाला प्रत्यय, जैसे रामः, रामम्, रामेण। आठ विभक्तियाँ और तीन वचन मिलकर रूप बनाते हैं।

संस्कृत में क्रिया का मूल रूप, जिससे लकार, पुरुष और वचन के प्रत्यय जोड़कर क्रियापद बनते हैं, जैसे पठ् से पठति। धातुओं को गणों में बाँटा गया है।

जहाँ उपमेय और उपमान की तुलना समान धर्म के आधार पर की जाए, वहाँ उपमा अलंकार होता है, जैसे मुख कमल के समान। इसमें 'सा', 'सम' जैसे वाचक शब्द रहते हैं।

दो या अधिक संख्याओं का वह सबसे छोटा सामान्य गुणज जो उन सभी से पूरा-पूरा विभाजित हो जाए। भिन्नों को जोड़ते या घटाते समय हर को समान बनाने के लिए इसका उपयोग होता है।

दो या अधिक संख्याओं का वह सबसे बड़ा सामान्य भाजक जो उन सभी को पूरा-पूरा विभाजित कर दे। यह संख्याओं को सरलतम रूप में लाने और बराबर बाँटने के प्रश्नों में काम आता है।

पूर्ण वस्तु के किसी भाग को दर्शाने वाली संख्या, जो अंश और हर के रूप में लिखी जाती है, जैसे 3/4। यह उचित, विषम और मिश्रित भिन्न के रूप में हो सकती है।

किसी मात्रा को सौ के अनुपात में व्यक्त करने का तरीका, जिसमें 25% का अर्थ सौ में से पच्चीस भाग होता है। यह लाभ, हानि, ब्याज और तुलना के प्रश्नों में प्रयुक्त होता है।

दी गई सभी राशियों के योग को उनकी संख्या से भाग देकर प्राप्त मान। यह समूह की सामान्य स्थिति बताता है और चाल, अंक तथा आय के प्रश्नों में प्रयोग होता है।

दो समान जाति की राशियों की तुलना जो बताती है कि पहली राशि दूसरी की कितनी गुनी है, जैसे 3:5। इसे सामान्यतः सरलतम रूप में लिखा जाता है।

संख्याओं, अक्षरों या आकृतियों के क्रम में छिपे नियम को पहचानकर अगला या लुप्त पद निकालने की क्षमता। यह मानसिक योग्यता के प्रश्नों का सामान्य प्रकार है।

दो युग्मों के बीच के संबंध को पहचानकर तीसरे शब्द या संख्या के लिए समान संबंध वाला विकल्प चुनना, जैसे हाथ : दस्ताना :: पैर : मोजा। संबंध की पहचान यहाँ मुख्य कौशल है।

किसी शब्द या संख्या को तय नियम के अनुसार दूसरे रूप में बदलना और उसी नियम से मूल रूप पहचानना, जैसे अक्षरों को क्रम में आगे बढ़ाना। यह तर्क और प्रतिरूप पहचान का परीक्षण करता है।

पारिवारिक संबंधों को बताने वाले कथनों से दो व्यक्तियों के बीच का संबंध निकालने वाले प्रश्न। इन्हें वंश-वृक्ष बनाकर हल करने से भ्रम कम होता है।

उत्तर, दक्षिण, पूर्व, पश्चिम और उपदिशाओं में चली गई दूरी को समझकर अंतिम स्थिति या दिशा निकालने की योग्यता। इसमें चित्र बनाकर चलना सबसे सुरक्षित तरीका है।

राजस्थान का प्रसिद्ध लोक नृत्य जो कालबेलिया समुदाय की स्त्रियाँ करती हैं, साँप की चाल जैसी मुद्राओं और घाघरा-ओढ़नी के तेज घुमाव के लिए जाना जाता है। इसे यूनेस्को ने सांस्कृतिक विरासत में शामिल किया है।

राजस्थान का लोकप्रिय स्त्री-नृत्य जिसमें घाघरे के घुमाव के साथ गोल घेरे में नाचा जाता है। यह विशेष रूप से राजपूत समुदाय में विवाह और उत्सवों में किया जाता है।

भारत का चौथा सर्वोच्च नागरिक सम्मान, जो कला, साहित्य, शिक्षा, खेल, चिकित्सा और सार्वजनिक सेवा जैसे क्षेत्रों में उल्लेखनीय योगदान के लिए दिया जाता है। राजस्थान के अनेक कलाकार इसे प्राप्त कर चुके हैं।

भारत की सबसे प्राचीन वलित पर्वतमाला, जो राजस्थान में दक्षिण-पश्चिम से उत्तर-पूर्व की ओर फैली है और माउंट आबू से दिल्ली तक जाती है। यह राज्य के जलवायु और जल-निकास को प्रभावित करती है।

राजस्थान के पश्चिमी भाग में फैला शुष्क मरुस्थल, जहाँ वर्षा बहुत कम होती है और रेत के टीले मिलते हैं। इसे मरुस्थल का प्रदेश भी कहा जाता है और यहाँ की अर्थव्यवस्था पशुपालन पर निर्भर है।

राजस्थान की सबसे लंबी नहर, जो हरिके बैराज से निकलकर पश्चिमी मरुस्थलीय जिलों को सिंचाई का जल पहुँचाती है। इससे कृषि योग्य भूमि बढ़ी और बाड़मेर, जैसलमेर में हरियाली फैली।

मेवाड़ के शासक जिन्होंने 1576 ईस्वी में हल्दीघाटी के युद्ध में मुगल सेना का सामना किया और स्वतंत्रता के लिए संघर्ष जारी रखा। राजस्थान में उन्हें प्रतिरोध और स्वाभिमान का प्रतीक माना जाता है।