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सारांश: शब्द-सीमा और वफादारी जो संघर्ष

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सारांश: शब्द-सीमा और वफादारी जो संघर्ष

लेखन कौशल्य जो ५ गुणांचो प्रश्न आहे: ५०० शब्दांचो लेख 'शहरीकरण और पाणी' जो १/३ शब्दां में सारांश लिखो. १/३ मतलब लगभग १६५ शब्द. गुण-विभाजन: मुख्य विचार २, संक्षेपण १, भाषा १, क्रम १. विद्यार्थी अ २१० शब्द लिखी आहे, सगळे मुख्य मुद्दे समाविष्ट केला आहिन, परंतु आफ्नो गाँव जो उदाहरण जोड़ी आहे. विद्यार्थी ब १२० शब्द लिखी आहे, भाषा साफ आहे, परंतु लेख जो तीसरो मुख्य मुद्दा (पाणी पुनर्वापर) सोडी आहे. शिक्षक जे कड़े ३५ प्रतिलिपि आहिन. कक्षा में १/३ शब्द-सीमा जो अभ्यास केवल दो बार भयो आहे. शिक्षक ने विद्यार्थ्यांना परत देनो आहे और अगले हफ्ते दूसरो सारांश देनो आहे. स्कूल जो नियम कहिंदो आहे की शब्द-सीमा सढ़ाई १०% से ज्यादा नहीं होणी चाहिए.

1. दोनों विद्यार्थ्यां जे गुण द्या.

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अ: ३/५. मुख्य विचार १ - तीनों मुद्दे आहिन, परंतु गाँव जो उदाहरण लेख में नहीं आहे, एहले सारांश 'वफादार' नहीं रह्यो. संक्षेपण ० - २१० शब्द १६५ जे सीमा से २७% ज्यादा. भाषा १, क्रम १. ब: ४/५. मुख्य विचार १ - तीसरो मुद्दा गायब. संक्षेपण १ - १२० शब्द सीमा में. भाषा १, क्रम १. एह दर्शिंदो आहे की सारांश में 'कम' लिखणो गुनाह नहीं, परंतु 'ज्यादा' और 'बाहरी' लिखणो गुनाह आहे. फीडबैक में अ ने कहो: 'उदाहरण काढ़ो और १८० शब्दां में आओ'; ब ने कहो: 'तीसरो मुद्दा एक वाक्य में जोड़ो, शब्द बढ़ाए बिना.'

2. शब्द-सीमा और सारांश जो फरक कसो शिकवो?

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पहिले ५०० शब्दांचो लेख तीन रंगां में चिन्हित करो: मुख्य मुद्दा, उदाहरण, दोहराव. विद्यार्थ्यां ने केवल मुख्य मुद्दा वाली ओळीं रखणो. फिर '१/३' जो अर्थ: ५००/३ ≈ १६५; १०% छूट के साथ १५०-१८०. हर विद्यार्थी ५ वाक्यां में सारांश लिखे, फिर शब्द गिने. जो १८० से ज्यादा, हू 'काटो' अभ्यास करे: विशेषण, उदाहरण, दोहराव काढ़ो. बोर्ड पर दो नमूने रखो: १६० शब्दांचो सही और २१० शब्दांचो गलत; विद्यार्थी फरक सोदण. एहले अगली बार केवल नियम नहीं, मापन जो अभ्यास होई.

3. विद्यार्थी अ जो जोड़ेलो उदाहरण-क्या एह रचनात्मकता आहे?

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नहीं. सारांश जो काम मूल लेख जो विचार ने बिना बदलें छोटो करणो आहे; नया उदाहरण जोड़णो एह 'सारांश' नहीं, 'विस्तार' बनदो आहे. रचनात्मकता निबंध या पत्र में स्वागत्य आहे, परंतु précis में नहीं. शिक्षक फीडबैक में लिखे: 'तुम्हारो उदाहरण सुंदर आहे, परंतु एह लेख में नहीं आहे; परीक्षक एह ने बाहरी मानदो.' जर विद्यार्थी ने लागे की उदाहरण जरूरी आहे, तर हू मूल लेख मेंझो उदाहरण वापरे. एहले स्पष्टता और ईमानदारी दोई रहंदी.