I85PREP
⌘ K
Maharashtra SSC Decorative Pieces from Waste Divyang study materials
Maharashtra SSC Decorative Pieces from Waste Divyang study resources

Maharashtra SSC Decorative Pieces from Waste Divyang practice questions

One question at a time. Build your Maharashtra SSC Decorative Pieces from Waste Divyang understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Safety, Tools, and Workspace Management

वर्गात कापलेल्या धातूच्या तुकड्यांवर फाईल फिरवताना तयार होणारी बारीक लोखंडी भुगी हाताळताना सर्वात आधी कोणती सुरक्षा सवय अंगी बाणवावी?

  1. भुगी ओल्या कापडाने जमिनीवर चोळून टाकावी
  2. भुगी जागच्या जागी सोडून दुसऱ्या कामाला लागावे
  3. काम संपल्यावर भुगी फक्त फुंकून उडवावी
  4. भुगी हाताने किंवा ब्रशने गोळा करून झाकलेल्या डब्यात टाकावी Correct answer.

Explanation

धातूची बारीक भुगी त्वचेत रुतते आणि डोळ्यात गेल्यास इजा करते, म्हणून ती हाताने किंवा मऊ ब्रशने गोळा करून झाकलेल्या पात्रात टाकावी. फुंकून उडवल्यास ती हवेत तरंगते आणि डोळ्यात किंवा श्वासात जाऊ शकते. जमिनीवर सोडलेली भुगी पायघसरणीस कारणीभूत ठरते.

Question 2Safety, Tools, and Workspace Management

कापलेल्या प्लास्टिक व धातूच्या तुकड्यांना छिद्र पाडण्यासाठी हाताने धरलेले ड्रिल वापरताना तुकडा कसा स्थिर धरावा?

  1. तुकडा क्लॅम्प किंवा व्हाइसमध्ये घट्ट बसवून दोन्ही हातांनी ड्रिल धरावे Correct answer.
  2. तुकडा सोडून ड्रिल फिरत असतानाच हात आत न्यावा
  3. एका हाताने तुकडा व दुसऱ्या हाताने ड्रिल धरावे
  4. तुकडा पायाखाली दाबून ड्रिल एका हाताने चालवावे

Explanation

फिरणारे ड्रिल तुकड्याला झटका देते, त्यामुळे तुकडा क्लॅम्प किंवा व्हाइसमध्ये घट्ट बसवावा आणि ड्रिल दोन्ही हातांनी धरावे. हाताने धरलेला तुकडा घसरल्यास ड्रिल फिरत राहून हाताला इजा होते. तुकडा स्थिर असल्यास ड्रिलचे भोकही नीट पडते.

Question 3Safety, Tools, and Workspace Management

काचेचे तुकडे वापरून सजावटीचा तुकडा बनवताना काच तोडताना डोळ्यांच्या सुरक्षेसाठी काय आवश्यक आहे?

  1. सुरक्षा चष्मा घालणे Correct answer.
  2. डोळ्यांजवळ काच धरून तोडणे
  3. चेहऱ्यावर कापड गुंडाळणे
  4. डोळे मिटून काम करणे

Explanation

काच तुटताना बारीक तुकडे वेगाने उडतात, म्हणून सुरक्षा चष्मा अनिवार्य आहे. डोळे मिटल्यास काम अचूक होत नाही आणि अपघात वाढतो. चेहऱ्यावर गुंडाळलेले कापड हवा अडवते व डोळ्यांचे थेट संरक्षण करत नाही.

Question 4Safety, Tools, and Workspace Management

लाकडी तुकड्याला आकार देण्यासाठी वापरल्या जाणाऱ्या करवतीचे दात तुकड्यात अडकल्यास योग्य प्रतिक्रिया कोणती?

  1. करवत मागे ओढून पुन्हा वेगाने चालवावी
  2. करवत सोडून तुकडा हाताने तोडावा
  3. करवत जोरात पुढे दाबावी
  4. करवत थांबवून तुकडा सोडवावा किंवा दिशा बदलावी Correct answer.

Explanation

करवत अडकल्यास जोर लावल्याने ती अचानक सुटून हाताकडे येऊ शकते, म्हणून आधी करवत थांबवावी आणि तुकडा किंवा पकड सोडवावी. दिशा किंवा कोन बदलल्यास दात पुन्हा मोकळे होतात. हाताने तोडणे किंवा जोरात दाबणे यामुळे दुखापत होते.

Question 5Safety, Tools, and Workspace Management

कार्यशाळेत काम करताना जवळच्या मित्राशी बोलताना कोणती सवय अपघात टाळण्यास मदत करते?

  1. मशीनजवळ झुकून कानात बोलणे
  2. मशीन चालू असताना मागे उभे राहून गप्पा मारणे
  3. काम थांबवून सुरक्षित अंतरावरून बोलणे Correct answer.
  4. मशीन चालू असताना मोठ्याने हाका मारणे

Explanation

मशीन चालू असताना लक्ष विचलित झाल्यास हात साधनाजवळ जाऊ शकतो, म्हणून काम थांबवून सुरक्षित अंतरावरून बोलावे. मागे उभे राहिल्यास व्यक्ती धक्का लागून मशीनवर पडू शकते. झुकून बोलल्यास चेहरा फिरत्या भागाजवळ येतो.

Question 6Safety, Tools, and Workspace Management

सजावटीच्या तुकड्यावर रंगकाम करण्यापूर्वी कार्यशाळेची हवा खेळती ठेवणे का आवश्यक आहे?

  1. रंगाचा वास कमी होतो म्हणून
  2. रंगाचे बाष्प श्वासात जाऊ नयेत म्हणून Correct answer.
  3. रंगाची चमक वाढते म्हणून
  4. रंग पटकन सुकतो म्हणून

Explanation

पेंट व वार्निशमधील विरघळणारे बाष्प श्वासात गेल्यास चक्कर व डोकेदुखी होते, म्हणून खिडक्या उघडून हवा खेळती ठेवावी. वास कमी होणे हा केवळ बाजूचा परिणाम आहे, तो मुख्य कारण नाही. रंग सुकणे व चमक यांचा हवेशी थेट संबंध नाही.

Question 7Safety, Tools, and Workspace Management

कापलेल्या धातूच्या तुकड्याच्या तीव्र कोपऱ्यावर फाईल फिरवून धार घासताना हातमोजे घालण्याबाबत योग्य नियम कोणता?

  1. कोणतेही हातमोजे घालावे
  2. फिरत्या साधनाजवळ हातमोजे घालू नयेत Correct answer.
  3. जाड कापडी हातमोजे घालावे
  4. रबरी हातमोजे घालावे

Explanation

फिरत्या साधनाजवळ किंवा फिरत्या भागाजवळ सैल हातमोजे अडकून हात आत ओढला जाऊ शकतो, म्हणून ते घालू नयेत. धातूची धार घासताना हात साधनापासून सुरक्षित अंतरावर ठेवावा. कापडी किंवा रबरी हातमोजेही फिरत्या भागात अडकू शकतात.

Question 8Safety, Tools, and Workspace Management

वर्गात सजावटीचे तुकडे बनवताना वापरल्या जाणाऱ्या विद्युत रोहित्राच्या (extension board) तारेबाबत कोणती सुरक्षा तपासणी आवश्यक आहे?

  1. तारेवर पाणी शिंपडून तपासावे
  2. तार जास्त लांब असली तर चालते
  3. तारेचे आवरण फाटलेले नाही व प्लग घट्ट बसतो का Correct answer.
  4. तारेला गाठ मारून लहान करावी

Explanation

फाटलेल्या आवरणातून विद्युत प्रवाह हाताला लागून धक्का बसतो, म्हणून वापरण्यापूर्वी तार व प्लगची स्थिती तपासावी. गाठ मारलेली तार तापून आगीचे कारण ठरते. तारेवर पाणी शिंपडणे हे स्वतःच धोकादायक आहे.

Question 9Safety, Tools, and Workspace Management

धातूचा तुकडा व्हाइसमध्ये घट्ट बसवल्यानंतर काम सुरू करण्यापूर्वी कोणती तपासणी करावी?

  1. व्हाइसची पकड सैल असली तरी चालते
  2. तुकड्यावर आधी रंग लावावा
  3. तुकडा हलवून बघावा व पकड घट्ट असल्याची खात्री करावी Correct answer.
  4. व्हाइसचा दांडा पूर्ण वर ठेवावा

Explanation

व्हाइसमधील तुकडा सैल असल्यास छिद्र पाडताना तो फिरतो व ड्रिल घसरून इजा होते, म्हणून हाताने हलवून पकड घट्ट असल्याची खात्री करावी. दांडा पूर्ण वर ठेवणे कामाशी संबंधित नाही. रंग लावल्यास पकड कमजोर होऊ शकते.

Question 10Safety, Tools, and Workspace Management

सजावटीचा तुकडा बनवताना काचेचे बारीक तुकडे हाताळताना हातावर जखम झाल्यास सर्वात योग्य पहिली कृती कोणती?

  1. जखम तशीच ठेवून काम चालू ठेवावे
  2. जखमेवर रंग लावून झाकावे
  3. जखमेवर धातूची भुगी लावावी
  4. जखम पाण्याने धुऊन स्वच्छ बँडेज लावावे व शिक्षकांना कळवावे Correct answer.

Explanation

जखम पाण्याने धुऊन स्वच्छ बँडेज लावल्यास बारीक काचेचा तुकडा व धूळ बाहेर पडते व संसर्ग टळतो. त्यानंतर शिक्षकांना कळवून पुढील काम थांबवावे. रंग किंवा भुगी लावल्यास जखमेत संसर्ग वाढतो.

Question 11Safety, Tools, and Workspace Management

वर्गातील कार्यशाळेत साधने वापरून झाल्यावर कोणती सवय अपघात कमी करते?

  1. साधने जमिनीवर सैल टाकणे
  2. साधने स्वच्छ करून निश्चित जागी ठेवणे Correct answer.
  3. साधने मजुरीवर सोडून दुसऱ्या कामाला लागणे
  4. साधने एकमेकांवर रचून ठेवणे

Explanation

साधने स्वच्छ करून निश्चित जागी ठेवल्यास पुढच्या वेळी ती सहज सापडतात व कोणी त्यावर पाय ठेवत नाही. जमिनीवर सैल टाकलेली साधने पायघसरणीचे कारण ठरतात. एकमेकांवर रचलेल्या साधनांची धार खराब होते व ती पडून इजा करतात.

Question 12Safety, Tools, and Workspace Management

कापलेल्या प्लास्टिकच्या तुकड्याच्या कडा गरम हवेने वाकवताना हाताला भाजल्यास प्राथमिक उपचार कोणता?

  1. भाजलेली जागा चोळून कोरडी करावी
  2. भाजलेल्या जागेवर गरम कापड ठेवावे
  3. भाजलेल्या जागेवर प्लास्टिक चिकटवावे
  4. भाजलेल्या जागेवर थंड वाहते पाणी शिंपडावे Correct answer.

Explanation

भाजलेल्या जागेवर थंड वाहते पाणी शिंपडल्यास उतीचे तापमान घटते व जळजळ कमी होते. नंतर स्वच्छ बँडेज लावून शिक्षकांना कळवावे. गरम कापड किंवा चोळणे यामुळे जखम अधिक खोल होते.

Question 13Safety, Tools, and Workspace Management

सजावटीच्या तुकड्यासाठी धातूचा तुकडा कापताना चिप्स डोळ्यात जाऊ नयेत म्हणून कोणती जोड सर्वात प्रभावी आहे?

  1. फक्त हातावर कापड गुंडाळणे
  2. फक्त रुमाल डोक्यावर बांधणे
  3. सुरक्षा चष्मा आणि साधनाजवळ पारदर्शक कवच Correct answer.
  4. फक्त कानात कापूस घालणे

Explanation

धातू कापताना उडणारी चिप्स वेगवान असते, म्हणून सुरक्षा चष्मा व साधनाजवळ पारदर्शक कवच अशी दोन स्तरांची जोड सर्वाधिक संरक्षण देते. कवच चिप्स अडवते आणि चष्मा उरलेल्या बारीक कणांपासून डोळ्यांचे रक्षण करतो. डोक्यावरील रुमाल किंवा कानातील कापूस डोळ्यांचे संरक्षण करत नाही.

Question 14Safety, Tools, and Workspace Management

सजावटीच्या तुकड्यावर वार्निश लावताना वर्गातील इतर विद्यार्थ्यांनी कोणते वर्तन पाळावे?

  1. वार्निश जवळ बसून वास घ्यावा
  2. वार्निश सुकत असताना तुकड्यापासून सुरक्षित अंतर ठेवावे Correct answer.
  3. वार्निशची बाटली उघडी ठेवावी
  4. वार्निश लावलेल्या तुकड्याला लगेच हात लावावा

Explanation

वार्निशमधील बाष्प व ज्वलनशील द्रवपदार्थांमुळे तुकड्याजवळ गर्दी करणे किंवा वास घेणे धोकादायक आहे, म्हणून सुरक्षित अंतर ठेवावे. ओला तुकडा हाताळल्यास बोटांचे ठसे लागतात व हाताला चिकटते. बाटली उघडी ठेवल्यास बाष्प पसरते व आगीचा धोका वाढतो.

Question 15Safety, Tools, and Workspace Management

कार्यशाळेत सजावटीचे तुकडे बनवताना वापरल्या जाणाऱ्या विद्युत साधनाच्या प्लगमध्ये तीन पिन असतात; त्यातील जमिनीची (earth) पिन का महत्त्वाची आहे?

  1. ते तारेची लांबी वाढवते
  2. ते साधन जास्त वेगाने चालवते
  3. ते गळतीचा प्रवाह जमिनीत सोडून धक्का टाळते Correct answer.
  4. ते साधनाचा आवाज कमी करते

Explanation

साधनाच्या धातूच्या भागात गळतीचा प्रवाह आल्यास जमिनीची पिन तो प्रवाह सुरक्षितपणे जमिनीत सोडते, त्यामुळे वापरणाऱ्याला धक्का बसत नाही. ही पिन वेग, आवाज किंवा तारेची लांबी यांवर परिणाम करत नाही. म्हणून जमिनीची पिन असलेल्या सॉकेटचाच वापर करावा.

Question 16Safety, Tools, and Workspace Management

सजावटीच्या तुकड्यासाठी वापरल्या जाणाऱ्या छोट्या धातूच्या तुकड्यावर छिद्र पाडताना साधनाची गती (speed) कमी ठेवण्याचे मुख्य कारण काय?

  1. कमी गतीने रंग चांगला लागतो म्हणून
  2. वीज कमी लागते म्हणून
  3. जास्त गतीने तुकडा गरम होऊन ड्रिल घसरते म्हणून Correct answer.
  4. कमी गतीने आवाज वाढतो म्हणून

Explanation

जास्त गतीने छोटा धातूचा तुकडा गरम होतो व ड्रिलची धार घसरून तुकडा फिरू शकतो, त्यामुळे गती कमी ठेवावी. वीज वापर हा सुरक्षेचा मुख्य विचार नाही. रंग लावणे व आवाज यांचा गतीशी थेट संबंध नाही.

Question 17Safety, Tools, and Workspace Management

वर्गातील कार्यशाळेत सजावटीचे तुकडे बनवताना प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या कामाच्या जागेची मांडणी कशी असावी?

  1. तुकडे व साधने जमिनीवर पसरून ठेवावी
  2. प्रत्येकाच्या साधनांसाठी स्वतःची जागा व चालण्यासाठी मोकळा मार्ग ठेवावा Correct answer.
  3. साधने टेबलाच्या कडेवर लोंबत ठेवावी
  4. सर्वांची साधने एकाच टेबलावर मिसळून ठेवावी

Explanation

प्रत्येक विद्यार्थ्याला स्वतःची साधन-जागा व मोकळा चालण्याचा मार्ग मिळाल्यास धक्काबुक्की व साधने पडण्याचे प्रकार टळतात. मिसळलेल्या साधनांमुळे चुकीचे साधन हाती येते व भांडणे होतात. कडेवर लोंबती साधने पडून पायावर आदळतात.

Question 18Safety, Tools, and Workspace Management

सजावटीचा तुकडा बनवताना धातूचा तुकडा कापताना तयार होणारी भुगी वापरलेल्या मशीनच्या फिरत्या पट्ट्याजवळ जमा होत असेल, तर योग्य उपाय कोणता?

  1. फिरता पट्टा चालू असतानाच हाताने भुगी काढावी
  2. मशीन बंद करून पट्ट्याजवळील भुगी ब्रशने साफ करावी Correct answer.
  3. भुगी साचू देऊन काम चालू ठेवावे
  4. भुगी पट्ट्यावर पाणी टाकून वाहू द्यावे

Explanation

फिरत्या पट्ट्याजवळ हात नेल्यास तो पट्ट्यात अडकून गंभीर इजा होऊ शकतो, म्हणून मशीन बंद केल्यावरच ब्रशने साफसफाई करावी. साचलेली भुगी पट्ट्यात अडकून मशीन खराब करते. विद्युत मशीनवर पाणी टाकणे धोकादायक आहे.

Question 19Safety, Tools, and Workspace Management

सजावटीचे तुकडे बनवताना धातू व प्लास्टिक एकत्र कापताना कोणती जोडी सर्वाधिक योग्य ठरते?

  1. धातूसाठी धातू करवत व प्लास्टिकसाठी योग्य दात असलेली प्लास्टिक करवत Correct answer.
  2. धातूसाठी लाकूड कापण्याची करवत व प्लास्टिकसाठी धातूची फाईल
  3. दोन्हीसाठी एकच काचेची पट्टी
  4. दोन्हीसाठी फक्त हाताने तोडणे

Explanation

प्रत्येक सामग्रीसाठी तिच्या कडकपणानुसार साधन निवडल्यास कडा स्वच्छ होतात व साधन सुरक्षित राहते. धातूसाठी धातू करवत आणि प्लास्टिकसाठी योग्य दात असलेली करवत योग्य जोडी आहे. चुकीच्या साधनाने दात तुटतात व तुकडा उडून इजा होते.

Question 20Safety, Tools, and Workspace Management

वर्गातील कार्यशाळेत सजावटीचे तुकडे बनवताना अपघात झाल्यास सुरक्षिततेची योग्य शृंखला कोणती?

  1. जखमीला तसेच ठेवून पुन्हा काम सुरू करणे
  2. काम चालू ठेवून जखमीला स्वतःहून घरी पाठवणे
  3. काम थांबवणे, जखमीला सुरक्षित बाजूला नेणे, प्राथमिक उपचार व शिक्षकांना कळवणे Correct answer.
  4. आधी साधने आवरून मग जखमीकडे पाहणे

Explanation

अपघातानंतर आधी काम थांबवून साधन बंद करावे, जखमीला धोक्यापासून दूर न्यावे, प्राथमिक उपचार करावे व शिक्षकांना कळवावे. ही शृंखला पुढील इजा टाळते व योग्य मदत मिळवते. साधने आवरण्यापेक्षा जखमीची सुरक्षा प्राधान्याने असते.

Question 21Waste Material Identification and Segregation

A student is sorting waste to make decorative pieces. Which material is best described as dry, non-biodegradable waste that can be cut and shaped?

  1. Used tea leaves
  2. Washed plastic bottle caps Correct answer.
  3. Vegetable peels
  4. Leftover cooked rice

Explanation

Plastic bottle caps are dry, non-biodegradable waste that keeps its shape and can be cut, drilled or glued, so they suit decorative craft. Tea leaves, peels and cooked rice are wet biodegradable kitchen waste that rots and cannot hold a decorative form.

Question 22Waste Material Identification and Segregation

Which pair correctly matches a waste item with the segregation bin it belongs in?

  1. Glass bottle - green wet waste bin
  2. Newspaper - blue dry waste bin Correct answer.
  3. Battery - green wet waste bin
  4. Banana peel - blue dry waste bin

Explanation

Newspaper is dry paper waste and belongs in the dry (blue) bin under common two-bin household segregation. Banana peels and other food scraps go to the wet green bin, and batteries are hazardous waste handled separately.

Question 23Waste Material Identification and Segregation

While collecting waste for a decorative wall hanging, a student finds a broken glass bangle. What is the safest and most correct action?

  1. Glue it directly to the hanging with bare hands
  2. Bury it in the school garden soil
  3. Put it in the wet waste bin with kitchen scraps
  4. Wrap it in thick paper and place it in the dry waste bin Correct answer.

Explanation

Broken glass is sharp dry waste that must be wrapped so it cannot injure waste handlers, then placed in the dry bin. Handling it bare-handed, mixing it with wet waste or burying it creates injury and environmental hazards.

Question 24Waste Material Identification and Segregation

Which of these waste materials is biodegradable and therefore unsuitable for a long-lasting decorative piece kept outdoors?

  1. Aluminium foil
  2. Coconut shell
  3. Cotton cloth Correct answer.
  4. Plastic straw

Explanation

Cotton cloth is a natural fibre that microorganisms can break down, so it weakens and rots when exposed to moisture outdoors. Aluminium foil, coconut shell and plastic straw resist biological decay far longer.

Question 25Waste Material Identification and Segregation

A student wants to make decorative flowers from waste paper. Which waste paper is the cleanest and most suitable starting material?

  1. Old newspaper pages Correct answer.
  2. Soiled paper plate with gravy
  3. Greasy food wrapper from a snack
  4. Used tissue after wiping hands

Explanation

Old newspaper is clean, dry paper waste that folds and cuts well for craft flowers. Greasy, soiled or used tissue paper carries food or body waste, which is unhygienic and does not hold shape.

Question 26Waste Material Identification and Segregation

Which waste material is classified as hazardous and should be excluded from decorative craft work?

  1. Cardboard carton
  2. Plastic spoon
  3. Discarded tube light Correct answer.
  4. Wool scraps

Explanation

A discarded tube light contains mercury and is hazardous waste, so it must never be handled for craft. Cardboard, plastic spoons and wool scraps are ordinary dry waste with no chemical hazard.

Question 27Waste Material Identification and Segregation

In a two-bin segregation system used at home, which item should go into the green bin?

  1. Torn plastic bag
  2. Onion skins Correct answer.
  3. Old notebook
  4. Empty milk pouch

Explanation

The green bin is for wet biodegradable waste, and onion skins are vegetable food waste that composts. The milk pouch, notebook and plastic bag are all dry waste that belongs in the other bin.

Question 28Waste Material Identification and Segregation

A student plans a decorative piece using discarded plastic bottles and wants to sort the waste first. Which sorting step is most appropriate before cutting the bottles?

  1. Bury the bottles overnight in soil
  2. Remove caps, labels and rinse the bottles dry Correct answer.
  3. Mix the bottles with wet kitchen waste
  4. Soak the bottles in cooking oil

Explanation

Removing caps and labels separates different plastic types for recycling and lets the bottle surface be cleaned. Rinsing and drying removes residues so the cut plastic stays clean and safe to handle.

Question 29Waste Material Identification and Segregation

Which statement correctly explains why wet waste should be kept separate when collecting dry waste for decorative crafts?

  1. Wet waste adds colour to dry materials
  2. Wet waste makes dry materials damp, smelly and mouldy Correct answer.
  3. Wet waste makes plastic easier to cut
  4. Wet waste improves the strength of paper craft

Explanation

Wet waste contains moisture and microbes that soak into paper and cloth, causing odour and mould growth that ruins stored craft material. Keeping streams separate also keeps dry recyclables clean and usable.

Question 30Waste Material Identification and Segregation

A decorative piece uses old CDs, bottle caps and coconut shells. What common property makes these three items suitable for durable decoration?

  1. They are all biodegradable
  2. They are all absorbent fibres
  3. They are all rigid and non-perishable Correct answer.
  4. They are all edible

Explanation

Old CDs, bottle caps and coconut shells are rigid, non-perishable materials that keep their shape and resist decay, which suits long-lasting decoration. None of them is edible or a soft absorbent fibre.

Question 31Waste Material Identification and Segregation

A student wants to attach plastic caps to a cardboard base for a decorative piece. Which choice of material keeps the final piece recyclable as a single paper stream?

  1. Use a cardboard base and paper-based paste Correct answer.
  2. Use a plastic sheet as the base
  3. Glue the caps with strong synthetic adhesive
  4. Staple the caps onto a paper base

Explanation

Combining a cardboard base with paper-based paste keeps the product in one recyclable paper stream. Synthetic adhesive, plastic sheet and metal staples introduce mixed materials that complicate recycling.

Question 32Waste Material Identification and Segregation

Which waste item should be cleaned before it is stored in a dry waste collection box for later craft use?

  1. Unused paper sheet
  2. Dry fallen leaves
  3. Empty shampoo bottle Correct answer.
  4. Clean cardboard tube

Explanation

An empty shampoo bottle holds product residue that smells and attracts insects, so it must be rinsed and dried before storage. Dry leaves, clean tubes and unused sheets carry no such residue.

Question 33Waste Material Identification and Segregation

A student collects e-waste such as old wires and a broken charger while making decorative pieces. What is the correct segregation practice?

  1. Keep them in a separate e-waste box for authorised collection Correct answer.
  2. Cut them open to extract copper for craft
  3. Throw them into the dry bin with paper
  4. Add them to the wet compost bin

Explanation

E-waste contains metals and plastics that need specialised recycling, so it is kept separate for authorised collectors. Mixing it with wet or paper waste contaminates streams, and cutting wires risks shock and injury.

Question 34Waste Material Identification and Segregation

Which of these materials is best chosen to make a decorative piece that must be light in weight and waterproof?

  1. Waste plastic sheet Correct answer.
  2. Paper pulp
  3. Jute rope
  4. Cotton cloth

Explanation

A waste plastic sheet is light and does not absorb water, so it stays waterproof. Cotton cloth, paper pulp and jute rope all absorb moisture and become heavy and soggy when wet.

Question 35Waste Material Identification and Segregation

A craft group wants to reduce the volume of dry waste sent to landfill while making decorative pieces. Which approach best follows the waste hierarchy?

  1. Burn dry waste to reduce its volume
  2. Reuse waste materials directly in decorative products Correct answer.
  3. Bury dry waste in the school ground
  4. Dump mixed waste in an open pit

Explanation

Reuse sits high in the waste hierarchy because it keeps material in use without new processing or energy. Burning, open dumping and burying create pollution and lose the material permanently.

Question 36Waste Material Identification and Segregation

Which combination correctly separates the given items into dry recyclable waste and wet biodegradable waste?

  1. Dry: vegetable peels; Wet: cardboard
  2. Dry: tea leaves; Wet: plastic cap
  3. Dry: cooked food; Wet: glass bottle
  4. Dry: cardboard; Wet: vegetable peels Correct answer.

Explanation

Cardboard is dry recyclable waste while vegetable peels are wet biodegradable waste, so this pairing is correct. The other options place food waste in the dry group and dry items in the wet group.

Question 37Waste Material Identification and Segregation

A student wants to make decorative beads from waste paper. Which paper waste is least suitable because of contamination?

  1. Used gift-wrap paper
  2. Paper stained with machine oil Correct answer.
  3. Discarded exam answer sheets
  4. Old telephone directory pages

Explanation

Paper stained with machine oil is contaminated with chemicals and grease, making it unsafe and difficult to roll into clean beads. The other papers are clean dry paper waste suitable for reuse.

Question 38Waste Material Identification and Segregation

A decorative piece is made by weaving strips of old plastic bags. Which property of plastic bags makes this weaving method work?

  1. They dissolve in water
  2. They are magnetic
  3. They are edible
  4. They are flexible and strong in thin strips Correct answer.

Explanation

Plastic bags cut into thin strips are flexible and strong, so they can be woven without snapping. They do not dissolve in water, are not edible and are not magnetic.

Question 39Waste Material Identification and Segregation

A student notices that a decorative piece made with wet kitchen waste began to smell within two days. What is the best explanation?

  1. Microorganisms decomposed the organic matter Correct answer.
  2. The piece was exposed to sunlight
  3. The material was made of plastic
  4. The material was non-biodegradable

Explanation

Kitchen waste is organic and microorganisms begin decomposing it, producing gases with a bad smell. This is a sign that the material was wet biodegradable waste, not a suitable craft material.

Question 40Waste Material Identification and Segregation

A group must choose a waste material that can be safely cut by young students with blunt scissors. Which is the most suitable?

  1. Discarded cardboard sheets Correct answer.
  2. Thick glass shards
  3. Broken mirror pieces
  4. Rusted iron rods

Explanation

Cardboard is soft enough to cut with blunt scissors and poses no sharp-edge hazard. Glass shards, rusted rods and mirror pieces are hard or sharp and unsafe for young students.

Question 41Waste Material Identification and Segregation

A student separates waste into paper, plastic, metal and organic piles before starting a decorative project. What is the main benefit of this separation?

  1. It allows each material to be reused or recycled properly Correct answer.
  2. It makes all waste biodegradable
  3. It increases the total amount of waste
  4. It removes the need to clean materials

Explanation

Separating waste by material type lets each stream be reused or recycled through the right channel, improving recovery. It does not reduce the total quantity or make waste biodegradable, and cleaning is still needed.

Question 42Waste Material Identification and Segregation

A decorative product mixes paper, plastic and metal parts. Why does this make end-of-life recycling difficult?

  1. The product contains no recyclable material
  2. The materials are permanently bonded and hard to separate Correct answer.
  3. The product is fully biodegradable
  4. The mixed product is too light to recycle

Explanation

Permanent bonding of paper, plastic and metal means the parts cannot be easily separated into single-material streams for recycling. This is why mono-material designs are preferred for recyclable decorative products.

Question 43Waste Material Identification and Segregation

A student argues that using waste for decoration is better than sending it to landfill. Which reasoning best supports this claim?

  1. It permanently removes the material from circulation
  2. It increases demand for new raw material
  3. It converts all waste into hazardous material
  4. It delays decomposition and keeps material in use Correct answer.

Explanation

Reusing waste in decoration keeps the material in productive use and delays its entry into landfill, conserving resources. It does not increase raw material demand or turn waste into hazardous material.

Question 44Waste Material Identification and Segregation

A craft project uses discarded plastic bottle caps, and the student wants to ensure the finished piece can be recycled later. Which design decision best supports this goal?

  1. Use caps of different plastics bonded with strong resin
  2. Mix caps with glass beads and metal wires
  3. Use only one type of plastic cap fixed with removable clips Correct answer.
  4. Coat the whole piece in thick paint and varnish

Explanation

Using a single plastic type with removable fasteners keeps the piece easy to dismantle and recycle as one stream. Mixed plastics, glass, metal and heavy coatings all complicate separation and recycling.

Question 45Cleaning, Preparation, and Material Processing

Waste glass bottles collected for a decorative mosaic must first be cleaned. Which step correctly prepares the glass for safe handling before it is broken into pieces?

  1. Wash with water and detergent, remove labels and caps, then dry completely Correct answer.
  2. Store the bottles sealed with water inside to keep the glass soft
  3. Soak in oil so that the surface becomes smooth and easy to cut
  4. Coat the bottle in varnish to hold the glass together while breaking

Explanation

Glass must be free of dirt, adhesive residue, and moisture before it is broken, because trapped water and label glue cause slipping and uneven breaks. Washing with detergent, removing caps and labels, and fully drying gives clean, safe pieces for decorative work.

Question 46Cleaning, Preparation, and Material Processing

While sorting waste plastic containers for a decorative wall piece, a student finds a bottle still holding leftover cooking oil. What is the correct preparation step?

  1. Wipe out the oil with dry paper only, then cut immediately
  2. Heat the bottle until the oil burns off, then cut it
  3. Leave the oil inside because it lubricates the cutting blade
  4. Empty the oil, wash with soap solution, rinse, and dry before cutting Correct answer.

Explanation

Residual oil makes plastic slippery, attracts dust, and prevents paint and adhesive from bonding to the surface. Emptying, washing with a soap solution, rinsing, and drying produces a clean surface that can be cut and decorated safely.

Question 47Cleaning, Preparation, and Material Processing

Which tool is the correct choice for cutting thin decorative strips from a cleaned soft-drink can during a waste-material craft activity?

  1. A blunt table knife used for spreading glue
  2. Ordinary paper scissors handled by the student
  3. A steel ruler used to press and snap the metal
  4. Tin snips or heavy-duty shears with cut-resistant gloves Correct answer.

Explanation

Sheet metal from cans has sharp edges and needs a shear-type cutter that slices rather than crushes, together with cut-resistant gloves. Paper scissors and blunt knives cannot control the cut and expose the hand to burred edges.

Question 48Cleaning, Preparation, and Material Processing

After cutting waste cardboard into decorative shapes, the cut edges look ragged and fibrous. Which preparation step gives a clean edge before assembly?

  1. Sand the cut edges lightly and brush away loose fibres Correct answer.
  2. Wet the edges heavily so the fibres swell and close
  3. Coat the edges with thick glue and leave them lumpy
  4. Tear the edges further by hand to make them even

Explanation

Light sanding trims protruding fibres and gives a smooth, paintable edge, while brushing removes dust so adhesive bonds. Wetting, glue lumps, or further tearing make the edge weaker and less uniform.

Question 49Cleaning, Preparation, and Material Processing

Waste coconut shells are to be used as decorative bowls. Which preparation sequence correctly readies the shell surface?

  1. Scrape out the flesh, sand the outer surface, wash, and dry in shade Correct answer.
  2. Boil the shell in oil, then sand while it is still hot
  3. Seal the shell with varnish before removing the fibre
  4. Paint the shell first, then scrape out the flesh and wash

Explanation

Removing the flesh prevents rotting and insects, sanding smooths the fibrous outer surface, and washing followed by shade drying removes dust and moisture without cracking. Finishing steps such as painting or varnish must come after this preparation.

Question 50Cleaning, Preparation, and Material Processing

A student is preparing waste cloth rags for a decorative fabric collage. Which cleaning step is appropriate before the cloth is cut and pasted?

  1. Soak the cloth in starch and paste it while wet
  2. Wash the cloth, dry it fully, and iron it flat Correct answer.
  3. Leave the cloth unwashed so the original colour stays bright
  4. Cut the cloth while it is still damp from washing

Explanation

Washing removes sizing, dust, and grease so adhesive can bond, drying prevents mildew and shrinkage after pasting, and ironing removes creases so the pieces lie flat. Wet or unwashed cloth distorts the design.