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Schreiben: Die unvollständige Geburtstagseinladung

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Schreiben: Die unvollständige Geburtstagseinladung

Schreibaufgabe in der Abschlussprüfung: „Du hast am 12. Mai Geburtstag und möchtest deinen Brieffreund Jonas einladen. Schreibe eine E-Mail (80 Wörter). Gehe auf drei Punkte ein: (1) Datum und Uhrzeit der Feier, (2) was Jonas mitbringen soll, (3) wie er zu dir kommt.“ Ein Kandidat schreibt 45 Wörter: „Liebe Jonas, ich habe am 12. Mai Geburtstag. Ich lade Sie herzlich ein. Die Party beginnt um 15 Uhr. Bitte bringe einen Kuchen mit. Ich freue mich. Viele Grüße, Ali.“ Der Kandidat hat Punkt 3 (Wegbeschreibung) vergessen, „Sie“ statt „du“ verwendet und die Wortzahl nicht erreicht. Die Bewertung sieht vor: Inhalt 3 Punkte (je Punkt 1), Kommunikation 2 Punkte, Sprache 5 Punkte. Der Lehrer muss entscheiden, welche Rückmeldung Priorität hat und wie die Note zustande kommt.

1. Benenne die drei Probleme und ordne sie nach ihrer Wirkung auf die Punktzahl.

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Drei Probleme: (1) Inhalt: Punkt 3 fehlt, also mindestens 1 von 3 Inhaltspunkten verloren. (2) Kommunikation: „Sie“ ist falsch, weil Brieffreund = du; das kostet Kommunikationspunkte und wirkt distanziert. (3) Sprache: 45 statt 80 Wörter; zu kurz, wenige Satzstrukturen. Priorität: zuerst der fehlende Inhalt, dann das Register (du), dann Länge und Sprachrichtigkeit. Die Reihenfolge folgt dem Raster: Inhalt 3, Kommunikation 2, Sprache 5.

2. Schreibe die E-Mail so um, dass alle drei Inhaltspunkte vorkommen, das Register stimmt und die Länge ungefähr 80 Wörter erreicht.

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Lieber Jonas,

ich habe am 12. Mai Geburtstag und feiere ab 15 Uhr bei mir zu Hause. Ich würde mich sehr freuen, wenn du kommst. Bitte bring einen Kuchen mit, denn Getränke habe ich schon besorgt. Du nimmst vom Bahnhof die Buslinie 4 bis zur Haltestelle „Rathaus“; von dort sind es nur fünf Minuten zu Fuß. Wenn du willst, hole ich dich um 14:40 Uhr am Bahnhof ab. Sag mir bitte bis zum 5. Mai Bescheid.

Viele Grüße Ali

Die Fassung enthält alle drei Punkte, verwendet durchgehend „du“, bleibt höflich und liegt mit etwa 80 Wörtern im Zielbereich.

3. Warum ist „Sie“ hier falsch, obwohl es im Deutschen höflich ist? Erkläre den Zusammenhang zwischen Adressat und Register.

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„Sie“ ist hier nicht höflicher, sondern falsch adressiert. Der Brieffreund ist eine Person, mit der man per du ist; die Aufgabenstellung sagt ausdrücklich „dein Brieffreund“. Höflichkeit im Deutschen hängt nicht nur von „Sie“ ab: „du“ plus „bitte“, „würde mich freuen“ ist freundlich. Wer „Sie“ schreibt, verletzt die Registervorgabe und verliert Kommunikationspunkte, obwohl der Satz grammatisch korrekt ist. Register ist also eine Textsorte-Regel, keine reine Höflichkeitsfrage.