I85PREP
⌘ K
PSEB SS Urdu study materials
PSEB SS Urdu study resources

PSEB SS Urdu practice questions

One question at a time. Build your PSEB SS Urdu understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Urdu (Senior Secondary)

غزل کی صنف میں عام طور پر کتنے مصرعے ہوتے ہیں، اور ہر شعر کے دونوں مصرعوں میں کون سی چیز مشترک ہوتی ہے؟

  1. کم از کم پانچ اشعار، اور ہر شعر کا دوسرا مصرع ہم قافیہ ہوتا ہے
  2. اشعار کی کوئی مقرر تعداد نہیں، اور ہر شعر کا پہلا مصرع آزاد ہوتا ہے Correct answer.
  3. کم از کم سات اشعار، اور ہر شعر کے دونوں مصرعے ہم قافیہ و ردیف ہوتے ہیں
  4. عام طور پر پانچ سے سات اشعار، اور صرف مطلع کے دونوں مصرعے ہم قافیہ ہوتے ہیں

Explanation

غزل میں اشعار کی تعداد مقرر نہیں ہوتی، عام طور پر پانچ سے لے کر پندرہ اشعار تک ہوتے ہیں۔ ہر شعر اپنی独立 معنی رکھتا ہے اور اسی لیے ہر شعر کا پہلا مصرع آزاد چھوڑا جاتا ہے، جبکہ دوسرا مصرع قافیہ اور ردیف کی پابندی میں آتا ہے۔ مطلع ہی وہ شعر ہے جس کے دونوں مصرعے قافیہ و ردیف میں بندھے ہوتے ہیں۔

Question 2Urdu (Senior Secondary)

مرثیہ کی صنف کا بنیادی موضوع کیا ہے اور اس کا سب سے مشہور نمونہ کس شاعر کا ہے؟

  1. عشق و محبت کی شکایت، اور غالب کی غزلیں
  2. فطرت کی خوبصورتی، اور نظیر اکبر آبادی کی نظمیں
  3. کسی کی موت پر سوگ اور تعزیت، اور میر انیس کا مرثیہ Correct answer.
  4. کسی کی بہادری کا بیان، اور الطاف حسین حالی کی مسدس

Explanation

مرثیہ عربی لفظ رثا سے ہے جس کا معنی سوگ اور تعزیت ہے؛ یہ کسی مرحوم کی یاد میں لکھی جانے والی نظم ہے۔ اردو میں مرثیہ کو عروج میر انیس اور میر دبیر کے ہاتھوں ملا، اور میر انیس کا مرثیہ اس صنف کا معیار سمجھا جاتا ہے۔

Question 3Urdu (Senior Secondary)

قصیدے کے ابتدائی حصے کو کیا کہا جاتا ہے جس میں شاعر محبوب یا محبوبہ کی تعریف کرتا ہے؟

  1. نعت
  2. حمد
  3. تشبیب Correct answer.
  4. قطعہ

Explanation

قصیدہ کا آغاز تشبیب یا نسیب سے ہوتا ہے جس میں عشق و محبت اور محبوب کی خوبصورتی کا بیان ہوتا ہے۔ اس کے بعد مدح یعنی ممدوح کی تعریف آتی ہے اور آخر میں دعا ہوتی ہے۔ حمد اور نعت مذہبی اصناف ہیں، قصیدے کے اجزا نہیں۔

Question 4Urdu (Senior Secondary)

غزل کی اصطلاح میں 'ردیف' سے کیا مراد ہے؟

  1. وہ لفظ جو قافیے سے پہلے آتا ہے اور مصرعوں کو آپس میں جوڑتا ہے
  2. وہ لفظ یا الفاظ جو قافیے کے بعد ہر شعر کے دوسرے مصرعے میں دہرائے جائیں Correct answer.
  3. وہ آواز جس پر شعر کا وزن قائم ہو
  4. وہ بحر جس میں پوری غزل لکھی گئی ہو

Explanation

ردیف وہ لفظ یا الفاظ ہیں جو قافیے کے بعد آکر ہر شعر کے دوسرے مصرعے میں یکساں طور پر دہرائے جاتے ہیں۔ قافیہ ردیف سے پہلے آتا ہے اور ردیف قافیے کے بعد؛ دونوں مل کر شعر میں موسیقیت پیدا کرتے ہیں۔ ردیف کا ہونا لازمی نہیں، مگر ہو تو پوری غزل میں ایک ہی رہتا ہے۔

Question 5Urdu (Senior Secondary)

میر تقی میر کو اردو غزل میں کس حیثیت سے یاد کیا جاتا ہے؟

  1. نظم معریٰ کے موجد کے طور پر
  2. طنز و مزاح کے اولین افسانہ نگار کے طور پر
  3. قصیدہ گوئی میں میر انیس کے برابر کے طور پر
  4. غزل میں داخلیت اور درد و غم کے اظہار کے بانی شاعر کے طور پر Correct answer.

Explanation

میر تقی میر اردو غزل کے سب سے بڑے استاد مانے جاتے ہیں جنہوں نے داخلیت، درد، اور سادہ زبان کو غزل کا لازمی جزو بنایا۔ ان کی غزل میں انسان کی نفسیاتی کیفیت اور زندگی کی تلخی نمایاں ہے۔ یہی وجہ ہے کہ انہیں 'خداۓ سخن' کہا جاتا ہے۔

Question 6Urdu (Senior Secondary)

'دیوانِ غالب' میں شامل فارسی زبان کی مشہور مثنوی کون سی ہے جس میں زندگی کی بے ثباتی بیان کی گئی ہے؟

  1. مثنوی 'آتش کدہ'
  2. مثنوی 'گلزارِ نسیم'
  3. مثنوی 'چراغِ دیر' Correct answer.
  4. مثنوی 'ساقی نامہ'

Explanation

مرزا غالب نے 'چراغِ دیر' کے نام سے فارسی مثنوی لکھی جس میں دنیا کی بے ثباتی، ریاضت، اور معرفت کے موضوعات بیان ہوئے ہیں۔ یہ مثنوی غالب کے فارسی کلام کا اہم حصہ ہے اور اس کا شمار ان کی فلسفیانہ شاعری میں ہوتا ہے۔ 'ساقی نامہ' بھی غالب کی فارسی مثنوی ہے مگر اس کا موضوع شراب اور ساقی سے متعلق ہے۔

Question 7Urdu (Senior Secondary)

'مثنوی' صنف کی سب سے نمایاں فنی خصوصیت کیا ہے؟

  1. پوری مثنوی میں صرف ایک ہی قافیہ دہرایا جاتا ہے
  2. مثنوی میں اشعار کی تعداد سات سے زیادہ نہیں ہو سکتی
  3. ہر شعر کے پہلے مصرعے کا دوسرے سے کوئی قافیہ تعلق نہیں ہوتا
  4. ہر شعر کے دونوں مصرعے ہم قافیہ ہوتے ہیں اور کوئی ردیف نہیں ہوتی Correct answer.

Explanation

مثنوی میں ہر شعر کے دونوں مصرعے آپس میں ہم قافیہ ہوتے ہیں اور ہر شعر کے بعد قافیہ بدلتا رہتا ہے۔ اسی لیے مثنوی طویل بیانیہ نظم کے لیے موزوں ہے، جیسے رومانوی داستانیں اور صوفیانہ حکایتیں۔ ردیف کی پابندی مثنوی میں نہیں ہوتی۔

Question 8Urdu (Senior Secondary)

'رباعی' کی صنف میں کتنے مصرعے ہوتے ہیں اور ان میں سے کتنے ہم قافیہ ہوتے ہیں؟

  1. تین مصرعے، سب ہم قافیہ
  2. چار مصرعے، صرف پہلے دو ہم قافیہ
  3. چار مصرعے، پہلا، دوسرا اور چوتھا ہم قافیہ Correct answer.
  4. پانچ مصرعے، صرف آخری دو ہم قافیہ

Explanation

رباعی چار مصرعوں پر مشتمل ہوتی ہے اور اس میں پہلا، دوسرا اور چوتھا مصرع ہم قافیہ ہوتا ہے جبکہ تیسرا مصرع آزاد رہتا ہے۔ یہی 'عروضی' ترتیب رباعی کو قطعہ اور دیگر اصناف سے ممتاز کرتی ہے۔ رباعی کا موضوع عام طور پر فلسفیانہ یا صوفیانہ ہوتا ہے۔

Question 9Urdu (Senior Secondary)

ن م راشد کی نظم 'حسنِ کوزہ گر' کا مرکزی موضوع کیا ہے؟

  1. دیہی زندگی کی سادگی کا رومانی بیان
  2. کوزہ گر کی محنت اور فن کی تخلیقی اہمیت کا بیان Correct answer.
  3. جنگ آزادی کی تحریک کا تاریخی بیان
  4. فلسطین کی جدوجہد آزادی کا بیان

Explanation

'حسنِ کوزہ گر' میں ن م راشد نے مٹی اور کوزہ گر کے ذریعے تخلیق کے عمل کو موضوع بنایا ہے۔ نظم میں فن کار کی محنت، تخلیقی تکلیف اور مٹی کی شکل بدلنے کا استعارہ نمایاں ہے۔ اسے اردو کی جدید نظم کا اہم نمونہ سمجھا جاتا ہے۔

Question 10Urdu (Senior Secondary)

اردو ادب میں 'داستان' کی روایت کے حوالے سے 'داستانِ امیر حمزہ' کی کیا اہمیت ہے؟

  1. یہ اردو کی پہلی سوانح عمری ہے
  2. یہ اردو کی پہلی مکمل غزل کا مجموعہ ہے
  3. یہ اردو کا پہلا ڈرامہ ہے
  4. یہ اردو نثر میں طویل ترین داستانی روایت ہے جسے 'دفتر' کہا جاتا ہے Correct answer.

Explanation

'داستانِ امیر حمزہ' اردو نثر کی قدیم ترین اور طویل ترین داستانی روایت ہے جسے 'دفتر' کہا جاتا ہے اور اس کے کئی دفتر موجود ہیں۔ اس میں جنگ، عشق، جادو اور مہمات کے واقعات بیان ہوئے ہیں۔ یہ داستان اردو نثر کی ابتدائی ترقی میں سنگ میل کی حیثیت رکھتی ہے۔

Question 11Urdu (Senior Secondary)

اردو افسانے کی ابتدا میں 'مولوی نذیر احمد' کا کیا کردار رہا؟

  1. انہوں نے اصلاحِ معاشرہ کے لیے افسانوی انداز میں کہانیاں لکھیں جیسے 'مراۃ العروس' Correct answer.
  2. انہوں نے پہلا ڈرامہ اسٹیج کیا
  3. انہوں نے پہلی طنزیہ نظم لکھی
  4. انہوں نے پہلا سائنسی افسانہ لکھا

Explanation

مولوی نذیر احمد نے 'مراۃ العروس'، 'بنات النعش' اور 'توبۃ النصوح' جیسی کہانیاں اصلاحِ معاشرہ کے مقصد سے لکھیں۔ انہیں اردو ناول اور افسانے کی ابتدائی روایت کا پیش رو مانا جاتا ہے۔ ان کی کہانیوں میں زبان کی سادگی اور مقصدیت نمایاں ہے۔

Question 12Urdu (Senior Secondary)

غزل کے شعر میں 'قافیہ' اور 'ردیف' دونوں موجود ہوں تو ترتیب کیا ہوتی ہے؟

  1. قافیہ صرف پہلے مصرعے میں آتا ہے
  2. قافیہ پہلے، پھر ردیف Correct answer.
  3. دونوں کا کوئی تعلق نہیں، ترتیب اہم نہیں
  4. ردیف پہلے، پھر قافیہ

Explanation

شعر میں قافیہ پہلے آتا ہے اور ردیف قافیے کے فوراً بعد۔ مثلاً 'دل' قافیہ ہو اور 'کیا ہے' ردیف ہو تو مصرع 'دل کیا ہے' بنے گا۔ یہ ترتیب ہی قافیہ اور ردیف کو الگ الگ پہچاننے کا معیار ہے۔

Question 13Urdu (Senior Secondary)

'قصیدہ' اور 'غزل' میں بنیادی فرق کیا ہے؟

  1. قصیدہ صرف نثر میں لکھا جاتا ہے جبکہ غزل نظم ہے
  2. غزل میں قافیہ نہیں ہوتا جبکہ قصیدے میں ہوتا ہے
  3. قصیدے کا موضوع واحد اور ہمہ گیر ہوتا ہے جبکہ غزل کے ہر شعر کا موضوع الگ ہوتا ہے Correct answer.
  4. قصیدہ فارسی میں اور غزل صرف اردو میں لکھی جاتی ہے

Explanation

قصیدے کا ایک ہی مرکزی موضوع ہوتا ہے، عموماً کسی کی مدح، اس لیے اس کے اشعار باہم مربوط ہوتے ہیں۔ غزل میں ہر شعر اپنی独立 معنی رکھتا ہے اور اشعار کے موضوعات مختلف ہو سکتے ہیں۔ یہی موضوعی وحدت اور کثرت کا فرق دونوں اصناف کو الگ کرتا ہے۔

Question 14Urdu (Senior Secondary)

فراق گورکھپوری کی غزل میں کون سی خصوصیت نمایاں سمجھی جاتی ہے؟

  1. ہندو فلسفہ اور اساطیر کے استعارے Correct answer.
  2. جنگی واقعات کی تفصیلی داستان
  3. طنز و مزاح کا غلبہ
  4. سادہ دیہی زبان اور لوک موضوعات

Explanation

فراق گورکھپوری کی غزل میں ہندو فلسفہ، اساطیر اور رہسیت کے استعارے نمایاں ہیں، جیسے رادھا اور کرشن کے حوالے۔ انہوں نے روایتی غزل کے مضامین کو نئے فلسفیانہ رنگ میں ڈھالا۔ یہی خصوصیت انہیں ہم عصر غزل گو شعرا سے ممتاز کرتی ہے۔

Question 15Urdu (Senior Secondary)

'ن م راشد' اور 'میراجی' کو اردو شاعری کی کس تحریک سے منسوب کیا جاتا ہے؟

  1. ترقی پسند تحریک
  2. دبستانِ دہلی
  3. حلقہ اربابِ ذوق کی جدیدیت Correct answer.
  4. دبستانِ لکھنؤ

Explanation

ن م راشد اور میراجی 'حلقہ اربابِ ذوق' سے وابستہ تھے جس نے اردو شاعری میں جدیدیت اور آزاد نظم کو فروغ دیا۔ انہوں نے علامت، اساطیر اور داخلیت کو روایتی مضامین کی جگہ نمایاں کیا۔ ترقی پسند تحریک سے ان کا تعلق بعد میں اختلافی بھی رہا۔

Question 16Urdu (Senior Secondary)

مولانا الطاف حسین حالی کی 'مسدس' کا بنیادی مقصد کیا تھا؟

  1. کسی بادشاہ کی مدح اور انعام کا طلب
  2. مسلمانوں کی زبوں حالی پر نوحہ اور اصلاح کی دعوت Correct answer.
  3. رومانوی داستان کا بیان
  4. فلسفیانہ رباعیات کا مجموعہ

Explanation

حالی کی 'مسدس' میں مسلمانوں کی پستی، انگریزی راج، اور اصلاح کی ضرورت پر گفتگو کی گئی ہے۔ یہ نظم اصلاحی اور قومی بیداری کا پیغام دیتی ہے اور اس دور کی سماجی حقیقتوں کی عکاس ہے۔ اس کا انداز خطابی اور نصیحت آمیز ہے۔

Question 17Urdu (Senior Secondary)

'اردو ادب کی تاریخ' کے حوالے سے 'محمد حسین آزاد' کی تصنیف کا نام کیا ہے؟

  1. مقالاتِ شبلی
  2. آبِ حیات Correct answer.
  3. نقشِ فریادی
  4. مقدمہ شعر و شاعری

Explanation

محمد حسین آزاد کی 'آبِ حیات' اردو شعرا کے تذکرے اور اردو شاعری کی تاریخ کا اہم ماخذ ہے۔ اس میں شعرا کے حالات اور کلام کے نمونے جمع کیے گئے ہیں۔ یہ اردو تنقید و تاریخِ ادب کی ابتدائی کوششوں میں شمار ہوتی ہے۔

Question 18Urdu (Senior Secondary)

اردو میں 'طنز و مزاح' کے حوالے سے 'پطرس بخاری' کا اہم کارنامہ کیا ہے؟

  1. انہوں نے پہلا اردو ڈرامہ لکھا
  2. انہوں نے 'مقالاتِ پطرس' میں مزاحیہ اور طنزیہ انداز میں سماجی حقیقتیں بیان کیں Correct answer.
  3. انہوں نے اردو میں پہلی سوانح عمری لکھی
  4. انہوں نے پہلا اردو ناول لکھا

Explanation

پطرس بخاری کے 'مقالاتِ پطرس' اردو مزاح نگاری کا شاہکار سمجھے جاتے ہیں جن میں سنجیدہ سماجی مسائل کو ہلکے پھلکے انداز میں پیش کیا گیا۔ ان کی زبان میں طنز کی تہہ داری اور باریک بینی نمایاں ہے۔ یہی وجہ ہے کہ انہیں اردو کا بہترین مزاح نگار مانا جاتا ہے۔

Question 19Urdu (Senior Secondary)

'سودیشی تحریک' اور اردو ادب کے تعلق سے کون سا بیان درست ہے؟

  1. اس تحریک نے صرف انگریزی ادب کو متاثر کیا
  2. اس تحریک نے اردو شاعری میں فارسی الفاظ کا استعمال بڑھایا
  3. اس تحریک نے اردو نثر میں قومی اور دیسی موضوعات کی طرف توجہ دلائی Correct answer.
  4. اس تحریک کا اردو ادب سے کوئی تعلق نہیں

Explanation

سودیشی تحریک نے بیسویں صدی کے آغاز میں دیسی صنعت، زبان اور ثقافت کی اہمیت پر زور دیا۔ اردو ادب میں اس کے اثر سے قومی موضوعات، سادہ زبان اور اصلاحی نثر کو فروغ ملا۔ اس دور کے ادیبوں نے دیسی رنگ اور مقامی حوالوں کو نمایاں کیا۔

Question 20Urdu (Senior Secondary)

'نعت' اور 'حمد' میں بنیادی فرق کیا ہے؟

  1. حمد صرف فارسی میں جبکہ نعت صرف اردو میں لکھی جاتی ہے
  2. حمد اللہ کی تعریف میں ہے جبکہ نعت نبی کریم صلی اللہ علیہ وسلم کی شان میں ہے Correct answer.
  3. نعت میں قافیہ نہیں ہوتا جبکہ حمد میں ہوتا ہے
  4. دونوں ایک ہی صنف کے دو نام ہیں

Explanation

حمد کا موضوع اللہ کی تعریف و ثنا ہے اور یہ قرآن و حدیث کے بعد مذہبی شاعری کی بنیادی صنف ہے۔ نعت کا موضوع نبی کریم صلی اللہ علیہ وسلم کی مدح ہے، جس میں آپ کی سیرت، شفاعت اور محبت کا بیان ہوتا ہے۔ دونوں الگ الگ اصناف ہیں اور دونوں میں قافیہ و ردیف کی پابندی ہوتی ہے۔

Question 21Urdu (Senior Secondary)

میر انیس اور میر دبیر کے مرثیے میں بنیادی فرق کیا سمجھا جاتا ہے؟

  1. انیس کا انداز سادہ اور مؤثر ہے جبکہ دبیر کا انداز پیچیدہ اور بھاری زبان والا ہے Correct answer.
  2. دونوں کے مراثی میں کوئی فرق نہیں
  3. انیس نے مرثیہ نثر میں لکھا جبکہ دبیر نے نظم میں
  4. دبیر کا مرثیہ صرف فارسی میں ہے

Explanation

میر انیس کے مرثیے میں سادگی، حقیقت نگاری اور اثر انگیزی نمایاں ہے جبکہ میر دبیر کا انداز پیچیدہ ترکیبوں اور بھاری زبان کے لیے جانا جاتا ہے۔ نقاد عام طور پر انیس کو دبیر پر فوقیت دیتے ہیں۔ یہ فرق دونوں کے اسلوب کا بنیادی امتیاز ہے۔

Question 22Urdu (Senior Secondary)

'غالب' کے خطوط 'عودی ہندی' میں ان کی نثر کی کون سی خصوصیت نمایاں ہے؟

  1. رومانوی داستان گوئی
  2. فارسی الفاظ کی بھرمار اور پیچیدگی
  3. مذہبی وعظ کا انداز
  4. بے تکلفی، طنز اور اردو زبان کی اصلاح کا شعور Correct answer.

Explanation

غالب کے خطوط میں بے تکلفی، خود اعتمادی، طنز اور زبان کی درستی کا شعور نمایاں ہے۔ وہ اپنے خطوط میں اردو کو روزمرہ کی زبان کے قریب لائے اور محاوروں کا بھرپور استعمال کیا۔ یہی خصوصیات ان کے خطوط کو اردو نثر کا شاہکار بناتی ہیں۔

Question 23Urdu (Senior Secondary)

'ترقی پسند تحریک' کے زیر اثر اردو افسانے میں کون سی تبدیلی آئی؟

  1. افسانے نے صرف رومانوی موضوعات اختیار کیے
  2. افسانے کا موضوع صرف مذہبی تعلیمات تک محدود ہو گیا
  3. افسانے میں جادو اور اساطیر کو مرکزی حیثیت دی گئی
  4. افسانے میں سماجی ناانصافی، غربت اور محنت کش طبقے کے مسائل نمایاں ہوئے Correct answer.

Explanation

ترقی پسند تحریک نے افسانے کو سماجی حقیقت نگاری کی طرف موڑا اور غربت، محنت کش طبقے، اور طبقاتی استحصال کو موضوع بنایا۔ اس دور کے افسانہ نگاروں نے اصلاحِ معاشرہ اور انقلاب کا پیغام دیا۔ اس تحریک کا اثر اردو افسانے کی زبان اور موضوع دونوں پر پڑا۔

Question 24Urdu (Senior Secondary)

'نظمِ معریٰ' کی فنی شناخت کیا ہے؟

  1. ایسی نظم جو صرف دو مصرعوں پر مشتمل ہو
  2. ایسی نظم جس میں قافیہ اور ردیف کی پابندی نہ ہو مگر وزن باقی رہے Correct answer.
  3. ایسی نظم جس میں صرف قافیہ ہو اور وزن نہ ہو
  4. ایسی نظم جس میں وزن اور قافیہ دونوں نہ ہوں

Explanation

نظمِ معریٰ میں قافیہ اور ردیف کی پابندی نہیں ہوتی لیکن بحر یعنی وزن برقرار رہتا ہے۔ اسی لیے یہ آزاد نظم سے الگ ہے، کیونکہ آزاد نظم میں وزن بھی ڈھیلا ہو جاتا ہے۔ نظمِ معریٰ نے اردو شاعری کو موضوعاتی وسعت دی۔

Question 25Urdu (Senior Secondary)

'اردو تنقید' کی روایت میں 'محمد حسن عسکری' کا اہم نظریہ کیا ہے؟

  1. ادب برائے زندگی اور مارکسی تنقید کا نظریہ Correct answer.
  2. ادب برائے ادب کا نظریہ
  3. لسانیات اور ساختیات کا نظریہ
  4. تصوف اور عرفان کا نظریہ

Explanation

محمد حسن عسکری ترقی پسند تنقید سے وابستہ تھے اور انہوں نے ادب برائے زندگی اور مارکسی تنقید کے اصولوں پر زور دیا۔ ان کی تنقید میں سماجی حقیقت اور طبقاتی شعور نمایاں ہے۔ 'ادب برائے ادب' کا نظریہ اس کے برعکس ہے اور انہوں نے اس کی مخالفت کی۔

Question 26Urdu (Senior Secondary)

اردو زبان کی ہند آریائی خاندان میں سب سے قریب کی زبان کون سی مانی جاتی ہے، جس سے اس کی بنیادی نحوی ساخت ملتی ہے؟

  1. فارسی
  2. عربی
  3. سنسکرت
  4. ہریانی Correct answer.

Explanation

لسانی تحقیق کے مطابق اردو کی بنیادی ساخت ہند آریائی ہے اور ہریانی (ہریانوی) کو اس کا قریبی رشتہ دار سمجھا جاتا ہے۔ فارسی اور عربی سے اردو نے الفاظ اور محاورے لیے، مگر جملے کی ساخت مقامی ہند آریائی رہی۔

Question 27Urdu (Senior Secondary)

اردو رسم الخط میں 'ہ' کی دو شکلیں 'ہ' اور 'ھ' کن دو مختلف کاموں کے لیے استعمال ہوتی ہیں؟

  1. دونوں بالکل ایک ہی آواز کی دو آرائشی شکلیں ہیں
  2. ایک مستقل حرفِ ہجّا اور دوسری دوسرے حروف کے ساتھ ملا کر سانس/پھیپھڑے کی آواز پیدا کرنے کے لیے Correct answer.
  3. ایک صرف لفظ کے آخر میں اور دوسری صرف شروع میں
  4. ایک اعداد لکھنے کے لیے اور دوسری حروفِ تہجی کے لیے

Explanation

'ہ' مستقل حرف ہے جو اپنی الگ آواز رکھتا ہے، جبکہ چھوٹی 'ھ' عموماً دوسرے حروف کے ساتھ جڑ کر مہموسہ یا سانس والی آواز بناتی ہے، جیسے 'بھ'، 'کھ'، 'دھ'۔ اس فرق کو نہ سمجھنے سے املا میں غلطیاں ہوتی ہیں۔

Question 28Urdu (Senior Secondary)

'کتاب' کا صیغۂ جمع 'کتب' بنا کر اردو میں کون سا اصول برتا گیا ہے؟

  1. عربی جمعِ مکسر کا استعمال Correct answer.
  2. فارسی 'ہا' لاحقہ لگانا
  3. اردو 'یں' لاحقہ لگانا
  4. مؤنث سے مذکر بنانا

Explanation

'کتب' عربی کا جمعِ مکسر ہے جو اردو میں مستعار لیا گیا اور کتاب کے معیاری جمع کے طور پر رائج ہے۔ اردو میں عربی الفاظ کی ایسی جمعیں بکثرت ملتی ہیں، جیسے 'مدارس'، 'مساجد'۔

Question 29Urdu (Senior Secondary)

'وہ آیا اور چلا گیا' میں 'اور' کس قسم کا حرف ہے؟

  1. حرفِ شرط
  2. حرفِ ندا
  3. حرفِ جار
  4. حرفِ عطف Correct answer.

Explanation

'اور' دو جملوں یا الفاظ کو جوڑتا ہے، اس لیے یہ حرفِ عطف ہے۔ حرفِ جار نسبت بتاتا ہے، حرفِ شرط شرط پیدا کرتا ہے اور حرفِ ندا پکارنے کے لیے آتا ہے۔

Question 30Urdu (Senior Secondary)

'اس نے کتاب میز پر رکھی' کا فعلِ متعدی کس بنا پر ہے؟

  1. فعل کا فاعل 'اس' ہے
  2. فعل کا مفعول 'کتاب' موجود ہے اور فاعل نے کام کیا Correct answer.
  3. فعل لازم ہے اور کوئی مفعول نہیں
  4. فعل مجہول ہے

Explanation

فعلِ متعدی وہ ہے جو مفعول چاہے؛ یہاں 'کتاب' مفعول ہے اور فاعل 'اس' نے رکھنے کا عمل کیا۔ 'نے' کے ساتھ فاعل اور مفعول کی موجودگی متعدی ساخت کی پہچان ہے۔

Question 31Urdu (Senior Secondary)

'اس کی باتیں سن کر سب حیران رہ گئے' - یہاں 'حیران رہ گئے' کس فعل کی مثال ہے؟

  1. فعلِ مجہول
  2. فعلِ ناقص
  3. فعلِ معاون/مرکب Correct answer.
  4. فعلِ صحیح

Explanation

'حیران' بنیادی حالت بتاتا ہے اور 'رہ گئے' معاون فعل کے طور پر اس کیفیت کے وقوع کو مکمل کرتا ہے؛ ایسی ترکیب فعلِ مرکب کہلاتی ہے۔ اردو میں معاون فعل سے زمانہ اور کیفیت واضح ہوتی ہے۔

Question 32Urdu (Senior Secondary)

'چاندنی رات' میں 'چاندنی' کا 'رات' سے کیا تعلق ہے؟

  1. چاندنی صفت/اضافت والا جزو ہے جو رات کی کیفیت بتاتا ہے Correct answer.
  2. چاندنی فعل ہے اور رات فاعل
  3. چاندنی مفعول ہے
  4. چاندنی حرفِ جار ہے

Explanation

ترکیبِ اضافی میں پہلا جزو دوسرے کی صفت یا اضافت بیان کرتا ہے؛ 'چاندنی' رات کی نوعیت واضح کر رہی ہے۔ یہی وجہ ہے کہ ایسی تراکیب میں پہلا لفظ موصوف کی پہچان بنتا ہے۔

Question 33Urdu (Senior Secondary)

'مہربانی' سے 'مہربان' بنانے کا عمل کس زمرے میں آتا ہے؟

  1. جمع بنانا
  2. تذکیر و تانیث
  3. اشتقاق (صرفی تبدیلی) Correct answer.
  4. ترکیب (دو الفاظ کا جڑنا)

Explanation

'مہربان' سے 'مہربانی' یا اس کے برعکس تبدیلی میں لاحقے کے ذریعے نیا لفظ بنتا ہے، جسے اشتقاق کہتے ہیں۔ ترکیب میں دو آزاد الفاظ مل کر نیا مفہوم دیتے ہیں، جو یہاں نہیں۔

Question 34Urdu (Senior Secondary)

'وہ بولا: "میں کل آؤں گا۔"' - اس جملے میں رموزِ اوقاف کا بنیادی کام کیا ہے؟

  1. اسم کو صفت بنانا
  2. کہنے والے کے قول اور اس کے اندرونی جملے کو الگ کرنا Correct answer.
  3. فعل کا زمانہ بدلنا
  4. جملے کو طویل بنانا

Explanation

نقلِ قول میں بولی گئی بات کو نشان زد کرنے سے پڑھنے والے کو حدِ کلام معلوم ہوتی ہے۔ اس سے قولِ راوی اور قولِ گویندہ کے درمیان ابہام ختم ہوتا ہے۔

Question 35Urdu (Senior Secondary)

'اس نے کہا کہ وہ آج نہیں آ سکتا' - یہ کس قسم کا جملہ ہے؟

  1. مرکب بطور مجموعہ جملوں کے بغیر
  2. مخلوط (مرکب) جملہ جس میں تابع جملہ ہے Correct answer.
  3. سادہ
  4. فعلِ واحد کا سادہ جملہ

Explanation

یہاں 'کہ' کے بعد ایک تابع جملہ آیا ہے جو پہلے جملے کی تکمیل کرتا ہے؛ اس طرح دو اجزا مل کر مرکب جملہ بنتے ہیں۔ سادہ جملے میں ایک ہی فعلِ اصلی ہوتا ہے۔

Question 36Urdu (Senior Secondary)

'دل' اور 'دلچسپ' کے معنی میں کیا فرق پیدا ہوتا ہے؟

  1. دلچسپ محض 'دل' کا جمع ہے
  2. دلچسپ میں 'دل' صرف بطور حرفِ جار ہے
  3. دلچسپ میں 'دل' کا کوئی تعلق نہیں
  4. دلچسپ میں 'دل' اپنا لغوی معنی کھو کر 'کشش' کا مفہوم دیتا ہے Correct answer.

Explanation

مرکب الفاظ میں اجزا کا لغوی معنی بدل کر نیا مفہوم بنتا ہے؛ 'دلچسپ' میں 'دل' + 'چسپ' مل کر دلکش یا دل کو بھانے والا معنی دیتے ہیں۔ یہ اردو میں استعاراتی اور اصطلاحی توسیع کی مثال ہے۔

Question 37Urdu (Senior Secondary)

'وہ اپنے وطن سے محبت کرتا ہے' - اس میں 'سے' کا کردار کیا ہے؟

  1. حرفِ استفہام
  2. حرفِ عطف
  3. حرفِ جار بطور متعلقِ فعل Correct answer.
  4. حرفِ ندا

Explanation

'سے' یہاں تعلق یا نسبت ظاہر کر رہا ہے جو 'محبت کرنا' فعل سے جڑا ہے، اس لیے یہ حرفِ جار ہے۔ اردو میں حروفِ جار عموماً فعل سے پہلے متعلق بناتے ہیں۔

Question 38Urdu (Senior Secondary)

'اسلم نے زور سے دروازہ بند کیا' - 'زور سے' کس قسم کی ترکیب ہے؟

  1. اسمِ نکرہ
  2. حال/فعلی متعلق (adverb) Correct answer.
  3. حرفِ شرط
  4. فعلِ معاون

Explanation

'زور سے' فعل 'بند کیا' کی کیفیت بتا رہا ہے کہ کام کس طرح ہوا، اس لیے یہ حال یا فعلی متعلق ہے۔ اردو میں 'سے' کے ساتھ ایسی ترکیبیں عموماً کیفیت بیان کرتی ہیں۔

Question 39Urdu (Senior Secondary)

'نہ وہ آیا نہ اس نے خط لکھا' - اس جملے میں 'نہ... نہ' کا استعمال کیا ظاہر کرتا ہے؟

  1. دونوں باتوں کا اثبات
  2. صرف پہلی بات کی نفی
  3. شرط اور جواب
  4. دونوں باتوں کی نفی Correct answer.

Explanation

'نہ... نہ' سے دونوں اجزا کی نفی ہوتی ہے، یعنی کوئی بات واقع نہیں ہوئی۔ یہ اردو میں نفی کو زور دینے کا عام اسلوب ہے۔

Question 40Urdu (Senior Secondary)

'اُس نے مجھے ایک کتاب دی' - اس جملے میں مفعول کتنے ہیں اور کیسے؟

  1. ایک، 'کتاب'
  2. دو، 'مجھے' (مفعولِ اول) اور 'کتاب' (مفعولِ دوم) Correct answer.
  3. کوئی مفعول نہیں
  4. تین، 'اس'، 'مجھے' اور 'کتاب'

Explanation

'دینا' جیسے افعال دو مفعول لے سکتے ہیں؛ یہاں 'مجھے' وہ شخص ہے جسے دیا گیا اور 'کتاب' وہ چیز ہے جو دی گئی۔ اسے دو مفعولی ساخت کہتے ہیں۔

Question 41Urdu (Senior Secondary)

'بچہ سو گیا' اور 'بچے نے کھانا کھایا' - ان دو جملوں میں فاعل کی نشان دہی کے حوالے سے کون سا بیان درست ہے؟

  1. پہلے میں 'نے' نہیں آتا کیونکہ فعل لازم ہے، دوسرے میں متعدی ماضی میں 'نے' آتا ہے Correct answer.
  2. پہلے میں 'نے' اختیاری ہے
  3. دوسرے میں 'نے' کبھی نہیں آتا
  4. دونوں میں 'نے' لازمی ہے

Explanation

اردو میں لازم فعل کے ساتھ فاعل بغیر 'نے' آتا ہے، جبکہ متعدی فعل کے ماضی میں فاعل 'نے' کے ساتھ آتا ہے۔ یہی وجہ ہے کہ 'بچہ سو گیا' اور 'بچے نے کھایا' دونوں درست ہیں۔

Question 42Urdu (Senior Secondary)

'وہ آیا تو میں گیا' - یہاں 'تو' کا معنی کیا ہے؟

  1. سوال کرنا
  2. پکارنا
  3. نفی کرنا
  4. شرط کا جواب/تعلق ظاہر کرنا Correct answer.

Explanation

'تو' یہاں پہلے جزو کے ساتھ دوسرے جزو کا تعلق یا شرط ظاہر کرتا ہے، جیسے 'اگر... تو' کی ساخت میں۔ اس سے دونوں بندوں کے درمیان سبب یا تسلسل واضح ہوتا ہے۔

Question 43Urdu (Senior Secondary)

'اس کی آنکھیں ستارے جیسی ہیں' - یہ کون سی صنعت/تشبیہ ہے؟

  1. کنایہ
  2. مجازِ مرسل
  3. استعارہ
  4. تشبیہ Correct answer.

Explanation

تشبیہ میں ایک چیز کو دوسری کے ساتھ 'جیسا' یا 'مانند' کے ذریعے ملایا جاتا ہے؛ یہاں آنکھیں ستاروں سے مشابہ قرار دی گئی ہیں۔ استعارہ میں مشبہ بہ کا لفظ براہِ راست مشبہ کے لیے استعمال ہوتا ہے۔

Question 44Urdu (Senior Secondary)

'اس نے اپنا خون بہا کر وطن کو بچایا' - 'خون بہانا' یہاں کس نوع کا محاورہ/مجاز ہے؟

  1. حقیقی معنوں میں خون بہنا
  2. تشبیہِ صریح
  3. کنایہ بمعنی جان قربان کرنا Correct answer.
  4. تجنیسِ تام

Explanation

'خون بہانا' محاورے کے طور پر جان دینے یا بڑی قربانی کا اشارہ دیتا ہے، حقیقی خون گرنے کا نہیں۔ ایسے محاورے زبان کو مجازی گہرائی دیتے ہیں۔

Question 45Urdu (Senior Secondary)

'زندگی ہے یا کوئی طوفان ہے' میں کون سی صنعت نمایاں ہے؟

  1. استفہامِ انکاری/تشبیہ کا سوالیہ اسلوب Correct answer.
  2. حرفِ عطف کا تکرار
  3. تذکیر و تانیث
  4. تجنیسِ محرف

Explanation

یہاں سوالیہ اسلوب دراصل حیرت اور زندگی کی شدت کو بیان کرنے کے لیے ہے، جواب طلب کرنے کے لیے نہیں۔ ایسے استفہام کو انکاری یا بلاغتی استفہام کہا جاتا ہے۔

Question 46Urdu (Senior Secondary)

'پتھر کی دیوار' اور 'دیوارِ پتھر' - ان دو تراکیب میں کیا فرق ہے؟

  1. دوسری میں کوئی اضافت نہیں
  2. پہلی میں 'کی' حرفِ ندا ہے
  3. دونوں بالکل یکساں ہیں
  4. پہلی میں 'پتھر' صفت ہے اور دوسری اضافت میں موصوف و مضاف الیہ کا رشتہ ہے Correct answer.

Explanation

'پتھر کی دیوار' میں 'پتھر' دیوار کی نوعیت بتا رہا ہے، جبکہ 'دیوارِ پتھر' اضافت کی ساخت ہے جس میں دیوار مضاف اور پتھر مضاف الیہ ہے۔ عربی/فارسی اضافت اردو میں ترتیب اور معنی دونوں بدل دیتی ہے۔

Question 47Urdu (Senior Secondary)

'مہین' اور 'ماہ' کے استعمال میں کون سا بیان درست ہے؟

  1. 'ماہ' صرف صفت ہے
  2. دونوں ہم معنی ہیں مگر 'ماہ' زیادہ تر ترکیبوں میں اور 'مہین' گنتی/مدت میں عام ہے Correct answer.
  3. 'مہین' صرف جمع ہے
  4. دونوں میں کوئی فرق نہیں

Explanation

'ماہ' فارسی اصل ہے اور 'مہینہ' اردو میں رائج ہوا؛ 'مہین' عموماً مدت یا گنتی کے ساتھ آتا ہے، جبکہ 'ماہ' ترکیبوں جیسے 'ماہِ رمضان' میں زیادہ فصیح سمجھا جاتا ہے۔ یہ استعمال کا فرق ہے، معنی کا بنیادی اختلاف نہیں۔

Question 48Urdu (Senior Secondary)

'کھٹا' اور 'کھٹی' میں کون سی تبدیلی ہوئی ہے؟

  1. جمع بنایا گیا
  2. حرف سے اسم بنایا گیا
  3. تذکیر سے تانیث کی طرف جنس بدلی گئی Correct answer.
  4. فعل سے اسم بنایا گیا

Explanation

'کھٹا' مذکر صفت ہے اور 'کھٹی' اسی کی مؤنث شکل ہے، یعنی جنس کی تبدیلی ہوئی۔ اردو میں صفات عموماً موصوف کی جنس کے مطابق ڈھلتی ہیں۔

Question 49Urdu (Senior Secondary)

'دیکھا جائے تو یہ کام مشکل ہے' - اس جملے میں 'جائے' کا کردار کیا ہے؟

  1. حرفِ ندا
  2. حرفِ جار
  3. اسمِ نکرہ
  4. فعلِ مجہول/غیر شخصی اسلوب میں معاون Correct answer.

Explanation

'دیکھا جائے' میں فعلِ مجہول یا غیر شخصی اسلوب ہے جس میں فاعل کی نشان دہی نہیں ہوتی؛ 'جائے' اس ساخت کو مکمل کرتا ہے۔ ایسا اسلوب عمومی رائے یا امکان ظاہر کرنے کے لیے عام ہے۔

Question 50Urdu (Senior Secondary)

'اسلم، جو کل آیا تھا، آج نہیں آیا' - اس جملے میں 'جو... تھا' کس قسم کا بند ہے؟

  1. بنیادی بند
  2. مستقل سوالیہ جملہ
  3. تابع بند (صفتِ موصولی) جو 'اسلم' کی وضاحت کرتا ہے Correct answer.
  4. حرفِ عطف

Explanation

'جو کل آیا تھا' اسلم کی مزید وضاحت کرتا ہے اور بغیر بنیادی جملے کے اپنا مکمل مفہوم نہیں رکھتا، اس لیے یہ تابع یا صفتِ موصولی بند ہے۔ اس کی موجودگی جملے کو مرکب بناتی ہے۔