সজীবের আবেদনপত্র: বানান, রীতি ও সম্বোধন
সাপ্তাহিক বাংলা ক্লাসে সপ্তম শ্রেণির শিক্ষক আবেদনপত্র লেখার কাজ দিয়েছিলেন। শিক্ষক আগেই বলেছিলেন, প্রতিষ্ঠানের কাছে কিছু চাইতে হলে নিয়ম মেনে ছোট, স্পষ্ট ও ভদ্র আবেদন লিখতে হয়। সজীব নামের এক ছাত্র নিচের আবেদনপত্রটি জমা দিল:
শ্রদ্ধেয় স্যার, আমি আপনার স্কুলের সাতম শ্রেণীর একজন ছাত্র। আমি লাইব্রেরী হতে বই নিতে চাহি। কিন্তু আমার কোনো কার্ড নাই। অতএব আমাকে একটি কার্ড দেওয়ার জন্য অনুরোধ করিতেছি। ইতি- আপনার ছাত্র সজীব
শিক্ষক খাতা দেখে বললেন, 'বানানে দুইটি ভুল, রীতিতে দুইটি ভুল, আর সম্বোধনে একটি সমস্যা আছে। আগে ভুলগুলো চিহ্নিত করো, তারপর পুরো আবেদনটি চলিত রীতিতে ঠিক করে লেখো।'
পাশের বেঞ্চের রুমা বলল, 'স্যার, সরকারি আবেদনপত্র সবসময় সাধু ভাষায় লেখা উচিত, নইলে সম্মান দেখানো হয় না।' শিক্ষক রুমার দিকে তাকিয়ে বললেন, 'তুমি নিজে ভেবে বলো।'
1. আবেদনপত্রের ভুলগুলো চিহ্নিত করো এবং প্রতিটির শুদ্ধ রূপ লেখো। ভুলের ধরন (বানান / রীতি / সম্বোধন) উল্লেখ করো।
Read the worked answer
বানান:
- 'লাইব্রেরী' → 'লাইব্রেরি' (প্রমিত বাংলা বানান)।
- 'সাতম' → 'সপ্তম'।
রীতি (সাধু-চলিত মিশ্রণ): প্রথম বাক্য চলিত ('আমি ... একজন ছাত্র'), কিন্তু পরে সাধুর রূপ ঢুকে গেছে - 'হতে' → 'থেকে', 'চাহি' → 'চাই', 'নাই' → 'নেই', 'করিতেছি' → 'করছি'। একটি আবেদনে একটিই রীতি থাকা চাই; এখানে চলিত রীতিই মানানসই।
সম্বোধন: 'শ্রদ্ধেয় স্যার' দিয়ে আবেদন শুরু করা প্রমিত নিয়ম নয়। নিয়ম হলো - 'বরাবর' লিখে প্রধান শিক্ষকের পদবি ও প্রতিষ্ঠানের নাম, তারপর 'বিষয়:', তারপর 'জনাব,' এবং 'সবিনয় নিবেদন এই যে ...'।
অন্যান্য: 'আপনার ছাত্র' → 'বিনীত' বা 'আপনার একান্ত ছাত্র'; এবং তারিখ ও শ্রেণি-শাখা না থাকায় আবেদনটি অসম্পূর্ণ।
2. পুরো আবেদনটি চলিত রীতিতে, বিষয়সহ নতুন করে লেখো (প্রায় পাঁচ বাক্যে)।
Read the worked answer
বরাবর প্রধান শিক্ষক শহীদ স্মৃতি উচ্চ বিদ্যালয়, ঢাকা
বিষয়: লাইব্রেরি কার্ড পাওয়ার জন্য আবেদন।
জনাব, সবিনয় নিবেদন এই যে, আমি আপনার বিদ্যালয়ের সপ্তম শ্রেণির একজন ছাত্র। আমি লাইব্রেরি থেকে বই পড়তে আগ্রহী, কিন্তু আমার এখনো লাইব্রেরি কার্ড হয়নি। কার্ড না থাকায় বই বাড়ি নিয়ে পড়া আমার পক্ষে সম্ভব হচ্ছে না, ফলে পড়াশোনায় কিছুটা ক্ষতি হচ্ছে। অতএব, আপনার কাছে বিনীত অনুরোধ, আমাকে একটি লাইব্রেরি কার্ড দেওয়ার ব্যবস্থা করবেন। ইতি- বিনীত সজীব সপ্তম শ্রেণি, শাখা: ক তারিখ: ১২ জানুয়ারি ২০২৫
কেন এই লেখাটি ঠিক: পুরো আবেদনে একটিই রীতি - চলিত; সাধুর কোনো ক্রিয়া নেই ('চাহি', 'করিতেছি', 'নাই' বাদ)। সম্বোধন প্রমিত নিয়মে, বিষয়-লাইন যোগ করা হয়েছে, এবং কারণটি ('পড়াশোনায় ক্ষতি হচ্ছে') স্পষ্ট করে বলা হয়েছে - আবেদনে কারণ থাকলে অনুরোধ সহজে মঞ্জুর হয়।
3. রুমার মতটি মূল্যায়ন করো: বিদ্যালয়ের আবেদনপত্রে সাধু রীতি না চলিত রীতি - কোনটি হওয়া উচিত এবং কেন?
Read the worked answer
রুমার মতটি ঠিক নয়। বর্তমান প্রমিত বাংলায় দাপ্তরিক ও বিদ্যালয়ের আবেদন চলিত রীতিতে লেখা হয়; সাধু রীতি এখন পুরনো গদ্য ও আনুষ্ঠানিক সাহিত্যে সীমিত।
সম্মান সাধু ক্রিয়ায় প্রকাশ পায় না - প্রকাশ পায় সম্বোধনে ও শব্দচয়নে: 'বরাবর', 'জনাব', প্রধান শিক্ষকের পদবি, 'সবিনয় নিবেদন এই যে', 'বিনীত অনুরোধ', সংক্ষিপ্ত ভদ্র ভাষা। সজীবের আবেদনেই দেখা যায়, সাধু-চলিত মিশ্রণে ভুল ও অসামঞ্জস্য তৈরি হয় (একই আবেদনে 'ছাত্র' ও 'চাহি' একসঙ্গে চলে না)।
একটি সীমা স্বীকার করতে হবে: কোনো প্রতিষ্ঠান নিজের নিয়মে সাধু রীতি চাইলে তা মানতে হবে - সেটি ব্যতিক্রম, সাধারণ নিয়ম নয়। তাই পরীক্ষায় প্রশ্নে 'সাধু রীতিতে লেখো' বলা থাকলে সাধু, নইলে চলিত।