Comprensione del testo: tesi, inferenze e connettivi
La sezione di comprensione del testo verifica la capacità di leggere un brano di saggistica o divulgazione e di rispondere a quesiti che dipendono solo da ciò che è scritto. Non richiede conoscenze esterne: ogni risposta deve essere giustificabile con il testo.
Abilità testate
- Idea principale: sintetizzare la tesi dell'autore, non il primo periodo.
- Dettaglio: localizzare un dato o una definizione.
- Inferenza: ricavare ciò che è implicito ma necessario, senza aggiungere ipotesi.
- Lessico in contesto: scegliere il sinonimo che conserva il senso nel passaggio.
- Connettivi: tuttavia, quindi, sebbene segnalano contrasto, conseguenza, concessione.
Procedura
Individua la tesi nell'introduzione o nella conclusione, sottolinea i connettivi e, per ogni opzione, torna al rigo che la sostiene o la esclude. La risposta corretta è quella che richiede il minor numero di passaggi logici.
Esempio svolto
Brano: «Nelle città costiere l'acqua dolce scarseggia non solo per la siccità, ma anche perché le falde subiscono intrusioni di acqua marina: prelevare troppo abbassa la pressione e richiama il sale. La desalinizzazione risolve l'emergenza idrica, ma consuma energia e produce salamoia da smaltire. Per questo alcuni comuni investono prima nella riduzione delle perdite di rete.»
Domanda: quale affermazione è sostenuta dal brano? A) La desalinizzazione è sempre la soluzione migliore. B) Ridurre le perdite è una strategia alternativa alla desalinizzazione. C) La siccità è l'unica causa della scarsità. D) La salamoia è innocua.
Risposta B. Il brano presenta la desalinizzazione come rimedio con costi e indica che alcuni comuni preferiscono prima ridurre le perdite: è un'alternativa. A è esclusa da «ma consuma energia»; C da «non solo per la siccità»; D non è detto.
Trappole
Risposte vere nella realtà ma non nel testo; parole del brano usate con significato opposto; inferenze troppo ampie; confondere esempio e tesi.