국어 영역: 독서·문학·선택과목의 독해 전략
국어 영역은 45문항 100점으로, 공통인 독서·문학과 선택인 화법과 작문 또는 언어와 매체로 구성된다. 독서는 인문·사회·과학·기술·예술 지문의 정보 파악과 논리적 추론을, 문학은 시가·소설·극·수필의 표현과 감상 맥락을, 선택 과목은 실제 의사소통과 국어 자료의 분석 능력을 본다. 화법과 작문은 담화의 맥락, 말하기 방식, 작문 계획과 고쳐쓰기를 함께 묻는다.
독서
지문의 화제와 필자의 관점을 먼저 잡고, 문단별 중심 문장과 지시어·접속어를 표시한다. <보기>는 지문 개념을 새 사례에 적용하는 문항이므로, 보기의 조건과 지문의 정의를 일대일로 대응시켜야 한다. ‘반드시/모두/오직’ 같은 범위 표현과 부정 표현을 확인한다.
문학
화자의 정서와 태도, 시어의 이미지, 서사 구조(발단-전개-위기-절정-결말), 인물 간 갈등과 시점을 본다. 고전시가는 표기와 어휘 차이를 현대어로 풀어야 하고, 고전소설은 서술자의 개입과 인물의 행동 동기를 구분한다.
언어와 매체
음운 변동은 교체·탈락·첨가·축약으로 분류하고, 문장 성분과 높임·시간 표현, 매체 자료의 제작 의도와 신뢰성을 평가한다.
적용 예시
‘기억은 저장된 영상을 재생하는 것이 아니라 매번 새로 구성하는 과정이다. 따라서 같은 사건도 질문 방식에 따라 다르게 회상될 수 있다.’라는 지문에서 ‘기억이 재구성된다는 점을 뒷받침하는 사례’를 고르라는 문항이 나오면, ① 저장된 영상의 정확한 재생 ② 질문에 따라 달라지는 회상 ③ 반복 학습에 의한 암기 ④ 감각 기관의 자극 ⑤ 망각의 속도 중 ②를 골라야 한다. 이유는 지문의 결론이 ‘질문 방식에 따른 회상의 변화’를 재구성의 근거로 제시했기 때문이다. ①은 지문이 부정한 저장-재생 모형이고, ③은 재구성과 무관한 암기, ④·⑤는 지문에 없는 내용이다.
감점 함정
내용일치 문항에서 지문에 없는 상식을 보태거나, <보기>의 조건 일부만 적용하는 것이 대표적이다. 문학에서는 화자와 시적 대상, 서술자와 작가를 혼동하고, 어휘 문항에서는 문맥적 의미 대신 사전적 의미를 고른다. 선택 과목에서는 음운 변동의 층위와 문장 성분의 이름을 혼동하거나, 화법에서 화자의 의도와 청자의 반응을 구분하지 못해 실점한다.