KAZTEST Kazakh Language Proficiency study plan

Тыңдалым мен лексика-грамматика бойынша бастапқы деңгейді анықтау үшін 30 минуттық диагностикалық тест тапсырып, әр бөлім бойынша қате санын жазып алу

Күнделікті 15 минут қазақша аудио (жаңалық, подкаст) тыңдап, естілген негізгі ойды бір сөйлеммен қағазға түсіру

Жиі қолданылатын 150 сөзден тұратын жеке сөздік тізім құрып, оны тақырыптық топтарға (отбасы, жұмыс, қала) бөлу

Зат есімнің септік жалғауларын (7 септік) кесте түрінде жинақтап, әр септікке 5 сөйлем құрастыру

Аудио тыңдау кезінде түсінбеген сөздерді контекстен болжау әдісін 10 мысалда қолданып көру

Әртүрлі жылдамдықтағы (баяу, орташа, табиғи) 6 аудиожазбаны тыңдап, әрқайсысына 3 сұрақ құрастырып, дұрыс жауабын белгілеу

Сан есім мен есімдік түрлерін (жіктеу, сілтеу, сұрау) қайталап, 20 сөйлемде дұрыс қолдану

Аудио мәтіннен естілген нақты ақпаратты (уақыт, орын, адам аты) конспектілеу дағдысын 5 жазбада шыңдау

Етістіктің шақтарын (өткен, осы, келер) салыстырып, бір оқиғаны үш шақта баяндап жазу

Сөздік қорды 250 сөзге жеткізіп, жаңа сөздерді флеш-картаға көшіру

Әртүрлі көлемдегі 5 оқылым мәтінін (хабарлама, мақала, әңгіме) оқып, негізгі ойды 2-3 сөйлеммен тұжырымдау

Мәтін ішінен контекстік мағынасы бойынша бейтаныс 30 сөзді тауып, мағынасын болжап, сөздікпен салыстыру

Етістіктің райларын (ашық, бұйрық, шартты, қалау) мысалдармен талдап, әр райға 5 сөйлем жазу

Оқылым тапсырмаларындағы «дұрыс/бұрыс/мәтінде айтылмаған» форматындағы 15 сұрақты дәлдікпен орындау

Сөзжасам жұрнақтары арқылы жаңа сөздер құру тәсілін 20 мысалда қолдану

Толық форматтағы тыңдалым бөлімін (20-25 минут) уақытқа қарсы орындап, қателерді талдау

Толық форматтағы оқылым бөлімін уақытқа қарсы орындап, әр тапсырмаға кеткен уақытты өлшеу

Аудио мен мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты ажырату жаттығуын 10 тапсырмада орындау

Қате жауаптардың себебін жіктеп (сөз білмеу, грамматика, зейін, уақыт), әр санатқа түзету жоспарын жазу

Тыңдалым мен оқылымды күнделікті 20 минуттан араластырып қайталау режимін қалыптастыру

Жеке хат, шақыру, өтініш сияқты қысқа жазбалардың 3 үлгісін өз бетінше жазу (әрқайсысы 80-100 сөз)

Эссе құрылымын (кіріспе, негізгі бөлік, қорытынды) меңгеріп, 200 сөздік бір эссе жазуды жоспарлау

Жазбадағы грамматикалық қателерді өз бетінше тексеру үшін 15 тармақты бақылау тізімін құру

Ресми және бейресми стиль айырмашылығын 10 сөйлем жұбында көрсету

Байланыстырушы сөздерді (сондықтан, алайда, сонымен қатар) мәтінде 15 рет қолдану

Дайындықсыз 2 минуттық монологты 5 түрлі тақырыпта айтып, дауысқа жазу

Жазбаны тыңдап, толықтырулар мен түзетулер енгізіп, қайта жазу

Сұхбат форматындағы 10 сұраққа толық сөйлеммен жауап беру жаттығуын серіктеспен немесе дауыспен жазба арқылы орындау

Жазбаша эссені 200-250 сөзге дейін кеңейтіп, дәлелдермен толықтыру

Айтылымдағы толтырғыш дыбыстарды (э-э, солай) азайтып, сөйлеу ырғағын жақсарту үшін 3 жаттығу орындау

Барлық бес бөлімді қамтитын толық сынақ үлгісін бір күнде, нақты уақыт шектеуімен орындау

Тыңдалым мен оқылымдағы қалған әлсіз тақырыптарды анықтап, әрқайсысына 30 минуттық мақсатты жаттығу жасау

Айтылым бөлімінде 2 минуттық жауапты 3 рет қайталап, әр ретінде мазмұнды тереңдету

Сынақтан кейінгі қателерді талдап, соңғы аптаға арналған 5 тармақты қайталау жоспарын жасау

Емтихан күніне арналған уақытты бөлу стратегиясын жазып шығу

Қайталау жоспарындағы 5 әлсіз тақырыптың әрқайсысына 20 минуттан бөліп, қорытынды жаттығу орындау

Сөздік қорды 400 сөзге жеткізіп, барлық флеш-картаны бір рет толық қайталау

Соңғы толық сынақ үлгісін орындап, нәтижені 7-аптамен салыстыру

Жазылым мен айтылымның дайын үлгілерін (эссе құрылымы, монолог жоспары) бір бетке жинақтап, есте сақтау

Емтихан алдындағы режимді реттеп, ұйқы мен тынығуды қалыпқа келтіру