التكوين المهني والتأهيل
يختبر هذا المجال فهم التكوين المهني كمسار تكويني موازٍ للتعليم العام ومكمل له، وأنواعه ومستوياته وفاعليه وشروط الولوج إليه، ومكانة التأهيل في إدماج الشباب غير المدرسين أو العاملين.
أنواع التكوين
- التكوين الأساسي (الأولي): لفائدة الشباب قبل الولوج إلى الحياة المهنية.
- التكوين بالتناوب: تبادل بين مركز التكوين والمقاولة.
- التكوين بالتمرس: عقد بين المتمرن والمقاولة مع مواكبة تكوينية.
- التكوين المستمر: لفائدة العاملين لتحديث كفاياتهم.
- التأهيل: إعادة تأهيل الشباب غير المدرسين أو العاملين لتحسين قابلية تشغيلهم.
الفاعلون
- القطاع الحكومي المكلف بالتكوين المهني.
- مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل بوصفه أكبر شبكة عمومية.
- قطاعات وزارية أخرى: الفلاحة، الصيد البحري، السياحة، الصحة.
- الغرف المهنية والمقاولات والجمعيات.
الولوج والتوجيه
- بعد الثالثة إعدادي: مسالك التأهيل المهني.
- بعد الباكالوريا: مسالك التقني المتخصص.
- الانتقاء يتم عبر الملف والاختبارات حسب المسلك.
- التكوين المهني ليس مسارًا مسدودًا: يسمح بالترقي وبالتكوين المستمر.
وضعية تطبيقية
تلميذ في الثالثة إعدادي معدله 8/20 ويرغب في مهنة الطبخ. التحليل: مؤهلاته واهتمامه يوجهان نحو مسلك الطبخ في مركز تكوين مهني، مع تكوين بالتناوب وتدريب في مقاولة؛ المخرجات: دبلوم ثم إمكانية التكوين المستمر. الخطأ هو فرض مسلك عام لا يناسب مؤهلاته دون مواكبة في التوجيه.
أخطاء شائعة
- الخلط بين التكوين المهني والتعليم التقني الذي ينتهي بباكالوريا تقنية.
- حصر الفاعلين في مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل.
- الخلط بين التكوين بالتمرس والتكوين المستمر.
- اعتبار التكوين المهني مسارًا نهائيًا مغلقًا.