Histoire, géographie et instruction civique et morale : repères, institutions, droits et devoirs
Cette épreuve vérifie des repères historiques et géographiques, la connaissance des institutions et la capacité à agir en citoyen responsable.
Repères historiques
- Préhistoire, Antiquité, Moyen Âge, époque moderne, époque contemporaine : savoir situer un événement dans une grande période.
- 1960 : accession à l'indépendance de nombreux pays africains, dont le Congo.
- Un siècle dure 100 ans : le XXe siècle couvre 1901-2000.
Géographie
- Points cardinaux : nord, sud, est, ouest ; sur une carte, le nord est généralement en haut.
- Lire une échelle : 1 cm sur la carte = 10 km sur le terrain ; 4 cm représentent 40 km.
- Distinguer relief (montagne, plateau, plaine), climat et hydrographie.
Institutions, droits et devoirs
- L'État comprend le président, le gouvernement et le parlement ; le parlement vote les lois.
- Droits : éducation, santé, expression ; devoirs : respecter la loi, les autres, l'environnement et les biens publics.
- Le citoyen participe à la vie locale, paie ses taxes et protège le bien commun.
Exemple raisonné
Sur une carte à l'échelle 1 cm = 10 km, deux villes sont séparées de 4 cm. La distance réelle est 4 × 10 = 40 km. On multiplie la mesure sur la carte par la valeur de l'échelle, sans oublier l'unité.
Pièges à éviter
Confondre latitude et longitude, compter les siècles à partir de 1900 au lieu de 1901, et réduire la citoyenneté aux seuls droits en oubliant les devoirs.