Razonamiento Verbal y Comprensión Lectora
Este dominio evalúa tu capacidad para reconstruir el significado de un texto y para relacionar palabras por su sentido. Los reactivos típicos piden idea principal, inferencia, vocabulario en contexto, analogías, completar enunciados y ordenar ideas; no miden memoria de definiciones, sino la habilidad de justificar una opción con evidencia tomada del propio texto.
Reglas que se aplican
- Idea principal: es la afirmación que el resto del texto sostiene; responde «de qué se habla y qué se dice de eso». Una idea secundaria puede ser verdadera y aun así no ser la respuesta.
- Inferencia: se deduce de lo dicho, pero no se afirma literalmente. Si la opción necesita información externa, se descarta.
- Analogías: identifica primero la relación (sinonimia, antonimia, causa-efecto, todo-parte, género-especie, instrumento-función) y busca el par con la misma relación, no con el mismo tema.
- Conectores: «pero», «sin embargo», «aunque» anuncian contraste; «porque», «ya que» anuncian causa; «por lo tanto», «en consecuencia» anuncian conclusión.
Ejemplo resuelto
Texto: «La ciudad redujo el tráfico un 12 %; sin embargo, el ozono no disminuyó». ¿Qué se concluye? El conector «sin embargo» marca contraste entre la baja del tráfico y la permanencia del ozono. La conclusión válida es que menos tráfico no bastó para reducir ese contaminante. Es incorrecta «la medida fracasó por completo», porque el texto no afirma que todo empeorara, y también «el ozono aumentó», porque no se dice. La evidencia sostiene solo la insuficiencia de la medida para ese indicador.
Errores que cuestan puntos
- Elegir la opción más general cuando el texto se limita a un caso.
- Confundir «el autor afirma» con «el autor critica»: revisa el tono.
- En analogías, escoger el par del mismo campo semántico aunque la relación sea distinta.
- En completar enunciados, ignorar la segunda parte: la palabra debe encajar con ambas.