Inglés (Comprensión Lectora y Uso del Lenguaje)
Inglés se evalúa con textos breves y reactivos de uso del lenguaje. La comprensión pide identificar idea principal, detalle, referencia y vocabulario en contexto; el uso del lenguaje pide tiempos verbales, condicionales, voz pasiva, preposiciones y colocaciones.
Reading
- Skim para la idea general; scan para un dato concreto. Las respuestas se apoyan en el texto, no en conocimiento previo.
- Reference words: it, they, this, these remiten a un sustantivo anterior; identifícalo antes de responder.
- Paraphrase: la opción correcta reformula el texto; no lo copia literalmente ni agrega información.
Language use
- Present perfect (have/has + participio) para experiencias y acciones que continúan; past simple para tiempo terminado.
- Condicionales: If + present, will; If + past, would; If + past perfect, would have.
- Pasiva: be + participio; el objeto pasa a sujeto.
- False friends: actually = en realidad; eventually = finalmente; assist = ayudar; pretend = fingir.
Ejemplo resuelto
«By the time we arrived, the film had started». El past perfect (had started) marca una acción anterior a otra pasada (arrived). Si se usara «started», se perdería el orden. La opción con «has started» es incorrecta porque el marco es pasado y la acción no continúa.
Errores que cuestan puntos
- Elegir la opción que suena familiar sin volver al texto.
- Traducir literalmente expresiones idiomáticas.
- Ignorar el sujeto de la voz pasiva.
- Confundir «since» (punto de inicio) con «for» (duración).