Éducation civique et morale / Instruction civique
L’épreuve d’éducation civique et morale vérifie la connaissance des institutions, des droits et devoirs, et la capacité à analyser une situation concrète selon des critères civiques et moraux. Elle attend des réponses argumentées, pas des slogans.
Notions clés
- Institutions de la République et Constitution ; séparation des pouvoirs ; rôle de l’État de droit.
- Droits et devoirs : liberté d’expression, respect d’autrui, égalité, protection de l’environnement.
- Démocratie : élections, pluralisme, participation, contrôle des gouvernants.
- Morale : distinction entre légal et légitime, bien commun, responsabilité, intégrité.
- Civisme : respect des biens publics, hygiène, sécurité, solidarité, lutte contre la corruption.
Exemple travaillé
Situation : un agent public exige un cadeau pour délivrer un acte administratif. Analyse : l’acte est illégal car il contrevient à la gratuité et à l’égalité d’accès au service public ; il est immoral car il trahit la confiance publique et crée une discrimination. Réponse civique : refuser, demander la voie hiérarchique compétente, signaler la corruption. On distingue ainsi la faute légale, la faute morale et la réponse citoyenne.
Pièges
Confondre légal et moral ; parler des droits sans les devoirs ; prendre une rumeur pour une preuve ; confondre opinion et argument ; oublier le bien commun ; décrire sans proposer de remède civique.