Éducation civique, morale et sociale
L'épreuve d'éducation civique, morale et sociale vérifie la connaissance des institutions, des droits et devoirs du citoyen, et la capacité à analyser une situation concrète au regard du droit et de la morale.
Institutions et principes
Constitution, Président de la République, Gouvernement, Assemblée nationale, Cour constitutionnelle, justice, collectivités territoriales. Principes : État de droit, souveraineté du peuple, laïcité, égalité devant la loi, respect des droits de l'homme.
Devoirs du citoyen
Respecter la loi et les biens publics ; s'acquitter de ses impôts (civisme fiscal) ; protéger l'environnement ; refuser la corruption et le favoritisme ; faire preuve de tolérance ; participer à la vie locale.
Exemple travaillé
Situation : un agent de l'État exige une somme d'argent pour délivrer un acte administratif. Analyse : l'acte constitue un abus de pouvoir et une infraction de corruption ; il viole l'égalité devant le service public et le droit du citoyen ; les conséquences sont pénales et disciplinaires, sans oublier la perte de confiance dans l'administration. Conduite civique : refuser, demander le tarif officiel, signaler aux autorités compétentes. La bonne copie nomme le principe (égalité, gratuité), la règle de droit, puis la sanction : c'est la structure attendue, pas un simple jugement moral.
Pièges
Rester dans la morale générale sans citer la règle de droit ; confondre civisme et charité ; ignorer les institutions nationales ; réponse non structurée ou purement descriptive.