I85PREP
⌘ K
NYSTCE Italian (125) study materials
NYSTCE Italian (125) study resources

NYSTCE Italian (125) practice questions

One question at a time. Build your NYSTCE Italian (125) understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale forma completa correttamente la frase «Se avessi saputo che partivi, ___ volentieri alla stazione»?

  1. venivo
  2. sarei venuto Correct answer.
  3. verrei
  4. sarò venuto

Explanation

Nel periodo ipotetico dell'irrealtà (terzo tipo) la protasi con il congiuntivo trapassato («avessi saputo») richiede nell'apodosi il condizionale passato: «sarei venuto». L'azione è ormai impossibile perché collocata nel passato.

Question 2Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Nella frase «Gliel'ho detto io», il pronome «glielo» risulta contratto in «gliel'». Quale analisi morfologica è corretta?

  1. È un avverbio di luogo derivato da «gli»
  2. È la fusione di «gli» (dativo) e «lo» (accusativo), con elisione davanti al verbo Correct answer.
  3. È la forma allocutiva di cortesia per il soggetto «Lei»
  4. È un pronome riflessivo di terza persona plurale

Explanation

«Glielo» nasce dalla combinazione del pronome dativo «gli/le» con l'accusativo «lo/la»; davanti a vocale o a «h» la forma si elide graficamente in «gliel'». La forma resta un unico blocco pronominale atono che precede il verbo.

Question 3Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale coppia di contrari è corretta in italiano standard?

  1. caldo / freddo
  2. alto / basso Correct answer.
  3. lungo / stretto
  4. spesso / rado

Explanation

«Alto» e «basso» sono antonimi graduabili sullo stesso asse semantico verticale. Le altre coppie proposte o non sono antonimi («lungo/stretto» misurano dimensioni diverse) o sono mal formate perché «rado» non è l'aggettivo diretto di «spesso» nel senso di frequenza.

Question 4Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale frase usa correttamente l'articolo e la preposizione articolata?

  1. Vado all' scuola ogni mattina.
  2. Vado a scuola ogni mattina.
  3. Vado a la scuola ogni mattina.
  4. Vado alla scuola ogni mattina. Correct answer.

Explanation

Davanti a un nome femminile singolare che inizia per consonante, la preposizione «a» si fonde con l'articolo «la» nella forma «alla». L'opzione con «a la» è agrammaticale in italiano standard perché la preposizione articolata è obbligatoria.

Question 5Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale tempo verbale è richiesto dalla locuzione «da quando» in «Vivo a Roma da quando ___ bambino»?

  1. fossi
  2. sarò
  3. sono Correct answer.
  4. ero

Explanation

Con «da quando» che introduce un periodo che continua nel presente si usa il presente indicativo, anche se l'azione è iniziata nel passato. Il presente esprime continuità con il momento dell'enunciazione.

Question 6Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti forme è il congiuntivo imperfetto di «fare» alla prima persona plurale?

  1. facessimo Correct answer.
  2. facevamo
  3. faremmo
  4. facciamo

Explanation

Il congiuntivo imperfetto di «fare» è «facessi, facessi, facesse, facessimo, faceste, facessero». La forma «facessimo» è quindi quella corretta per la prima persona plurale.

Question 7Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Nella frase «Il libro che ho letto è interessante», che funzione ha il pronome relativo «che»?

  1. Complemento oggetto della subordinata relativa Correct answer.
  2. Complemento di termine
  3. Soggetto della subordinata relativa
  4. Avverbio relativo di luogo

Explanation

Nel relativo «che ho letto» il pronome riprende «il libro» e svolge la funzione di oggetto diretto del verbo «ho letto». In italiano «che» è invariabile e può essere sia soggetto sia oggetto.

Question 8Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale verbo è intransitivo e richiede l'ausiliare «essere» al passato prossimo?

  1. comprare
  2. partire Correct answer.
  3. leggere
  4. mangiare

Explanation

I verbi intransitivi di movimento come «partire» formano i tempi composti con «essere»: «sono partito». Gli altri verbi elencati sono transitivi e richiedono «avere».

Question 9Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale frase contiene un uso corretto del «si» passivante?

  1. Si è venduto i biglietti alla cassa.
  2. Si vende i biglietti alla cassa.
  3. Si vendono i biglietti alla cassa. Correct answer.
  4. Si vendendo i biglietti alla cassa.

Explanation

Con il «si» passivante il verbo concorda con il soggetto grammaticale: «i biglietti» è plurale, quindi «si vendono». Questa costruzione sposta l'attenzione sull'azione senza indicare l'agente.

Question 10Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale opzione riporta correttamente il discorso diretto «Domani partirò» al discorso indiretto?

  1. Ha detto che partiva il giorno dopo.
  2. Ha detto che partirà domani.
  3. Ha detto che sarebbe partito il giorno dopo. Correct answer.
  4. Ha detto di partire domani.

Explanation

Nel passaggio al discorso indiretto il futuro «partirò» diventa condizionale passato («sarebbe partito») e l'avverbio «domani» diventa «il giorno dopo». Il verbo reggente al passato richiede la retrospettazione dei tempi.

Question 11Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale termine completa correttamente «Il chirurgo ha operato il paziente con grande ___»?

  1. preciso
  2. precisione Correct answer.
  3. precisare
  4. precisamente

Explanation

Dopo l'aggettivo «grande» serve un nome astratto che indichi la qualità dell'azione: «precisione». La locuzione «con grande + nome» è una struttura fissa dell'italiano.

Question 12Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale frase usa correttamente il congiuntivo dopo una congiunzione che lo richiede?

  1. Benché piove, usciamo.
  2. Benché pioveva, usciamo.
  3. Benché pioverà, usciamo.
  4. Benché piova, usciamo. Correct answer.

Explanation

La congiunzione concessiva «benché» richiede sempre il congiuntivo (presente o imperfetto). Il presente «piova» è la forma corretta.

Question 13Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale parola è accentata correttamente secondo l'ortografia italiana?

  1. più
  2. perchè
  3. cosi
  4. città Correct answer.

Explanation

«Città» è un tronco ossitono e richiede l'accento grave sulla vocale finale. In italiano l'accento acuto si usa solo su «é» e «ó» chiusi, mentre «perché» vuole l'accento acuto.

Question 14Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Nella frase «Maria ha comprato un vestito rosso», quale elemento è il complemento predicativo del soggetto?

  1. un vestito
  2. ha comprato
  3. Maria
  4. rosso Correct answer.

Explanation

«Rosso» è un aggettivo che completa il significato del verbo attribuendo una qualità all'oggetto; in questo caso è un complemento predicativo dell'oggetto, non del soggetto. La domanda mira a distinguere la funzione attributiva dell'aggettivo.

Question 15Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale forma di cortesia è appropriata in un registro formale scritto?

  1. Vi scrivo per chiedere un favore.
  2. Le scrivo per chiederLe un favore. Correct answer.
  3. Ti scrivo per chiederti un favore.
  4. Gli scrivo per chiedere un favore.

Explanation

Nel registro formale italiano si usa il pronome allocutivo «Lei» con il verbo alla terza persona singolare e il pronome clitico «Le». La forma «Le scrivo per chiederLe» rispetta questa norma.

Question 16Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale figura retorica è presente in «Il vento sussurrava tra i rami»?

  1. Metafora
  2. Iperbole
  3. Anafora
  4. Personificazione Correct answer.

Explanation

Attribuire al vento un'azione umana come «sussurrare» è una personificazione, cioè una metafora che dà qualità umane a un elemento naturale. Non c'è esagerazione né ripetizione iniziale.

Question 17Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Chi è l'autore de «I promessi sposi»?

  1. Alessandro Manzoni Correct answer.
  2. Giovanni Verga
  3. Luigi Pirandello
  4. Giacomo Leopardi

Explanation

«I promessi sposi» è il romanzo storico di Alessandro Manzoni, ambientato nella Lombardia del Seicento. L'opera è centrale nel canone della letteratura italiana dell'Ottocento.

Question 18Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

In quale corrente letteraria si colloca «Il fu Mattia Pascal» di Luigi Pirandello?

  1. Neorealismo
  2. Verismo
  3. Decadentismo Correct answer.
  4. Romanticismo

Explanation

Pirandello è associato al Decadentismo e alla crisi delle certezze del primo Novecento, con temi come l'identità e la maschera. Il romanzo non appartiene al Verismo ottocentesco né al Neorealismo del dopoguerra.

Question 19Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale poeta compose la celebre lirica «L'infinito»?

  1. Gabriele D'Annunzio
  2. Ugo Foscolo
  3. Giacomo Leopardi Correct answer.
  4. Eugenio Montale

Explanation

«L'infinito» è un idillio di Giacomo Leopardi, composto nel 1819 e incluso nei «Canti». Il testo sviluppa il tema del piacere dell'immaginazione e dell'infinito a partire da un colle e una siepe.

Question 20Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale elemento caratterizza il teatro di Pirandello?

  1. La celebrazione dell'eroismo risorgimentale
  2. La dissoluzione dell'identità e il tema della maschera Correct answer.
  3. L'uso esclusivo del dialetto siciliano
  4. L'ambientazione pastorale e il culto della natura

Explanation

Il teatro pirandelliano ruota attorno alla crisi dell'io, al conflitto tra persona e personaggio e alla maschera sociale. Opere come «Sei personaggi in cerca d'autore» mettono in scena questa riflessione metateatrale.

Question 21Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale autore è considerato il fondatore della scuola siciliana?

  1. Guido Guinizzelli
  2. Dante Alighieri
  3. Giacomo da Lentini Correct answer.
  4. Francesco Petrarca

Explanation

Giacomo da Lentini è tradizionalmente indicato come il caposcuola dei poeti siciliani del Duecento e come inventore del sonetto. La scuola siciliana fiorì alla corte di Federico II.

Question 22Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale affermazione descrive correttamente il fenomeno del «raddoppiamento fonosintattico»?

  1. Consiste nella sostituzione di una consonante sorda con la sonora corrispondente
  2. Consiste nello spostamento dell'accento sulla sillaba finale
  3. Consiste nella perdita della vocale finale di una parola davanti a vocale
  4. Consiste nell'allungamento della consonante iniziale di una parola dopo alcune parole tronche o monosillabi Correct answer.

Explanation

Il raddoppiamento fonosintattico allunga la consonante iniziale della parola seguente dopo monosillabi tonici come «è», «ho», «da» o parole tronche come «città». È un fenomeno fonologico dell'italiano standard, spesso non rappresentato nella grafia.

Question 23Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale frase contiene un errore di concordanza?

  1. Le ragazze sono arrivate tardi.
  2. I ragazzo sono arrivati tardi. Correct answer.
  3. La ragazza è arrivata tardi.
  4. I ragazzi sono arrivati tardi.

Explanation

L'articolo «i» è maschile plurale e non può accompagnare il nome singolare «ragazzo». La concordanza tra articolo e nome richiede «il ragazzo» oppure «i ragazzi».

Question 24Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale coppia di parole è formata da un nome e dal suo diminutivo corretto?

  1. casa / casina
  2. casa / casone
  3. casa / casaccia
  4. casa / casetta Correct answer.

Explanation

Il suffisso «-etta/-etto» forma un diminutivo regolare: «casetta» indica una casa piccola. Gli altri suffissi proposti hanno valore accrescitivo o spregiativo.

Question 25Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Qual è la funzione del pronome «ne» nella frase «Ho comprato tre libri e ne ho già letti due»?

  1. Marca il soggetto della frase
  2. Sostituisce un complemento di termine
  3. Indica un moto a luogo
  4. Sostituisce un complemento di specificazione partitivo riferito ai libri Correct answer.

Explanation

Il clitico «ne» sostituisce un complemento introdotto da «di» o un partitivo, come «di libri» nella frase data. Il participio «letti» concorda con «due» sottinteso.

Question 26Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti frasi contiene un complemento oggetto partitivo?

  1. Ho comprato dei fiori che profumano molto.
  2. Ho comprato dei fiori con il denaro che mi hai prestato.
  3. Ho comprato dei fiori per mia madre.
  4. Ho comprato dei fiori. Correct answer.

Explanation

Il complemento oggetto partitivo indica una quantità indeterminata di un tutto e risponde alla domanda «che cosa?». Nella frase «Ho comprato dei fiori», «dei fiori» è complemento oggetto partitivo perché il verbo «comprare» è transitivo e regge direttamente l'oggetto. Nelle altre frasi, «dei fiori» è seguito da altri complementi che ne cambiano la funzione sintattica.

Question 27Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale coppia di verbi presenta una differenza di transitività che ne condiziona l'uso dell'ausiliare nel passato prossimo?

  1. parlare / tacere
  2. salire / scendere Correct answer.
  3. vivere / morire
  4. correre / saltare

Explanation

I verbi «salire» e «scendere» possono essere usati sia transitivamente sia intransitivamente, e l'ausiliare cambia di conseguenza: «ho salito le scale» (transitivo, ausiliare avere) ma «sono salito in soffitta» (intransitivo, ausiliare essere). Questa alternanza è un caso classico di verbi che ammettono entrambi gli ausiliari a seconda della costruzione.

Question 28Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Nella frase «Se avessi studiato di più, avresti superato l'esame», che tipo di periodo ipotetico è presente?

  1. Periodo ipotetico della possibilità
  2. Periodo ipotetico della realtà
  3. Periodo ipotetico dell'irrealtà Correct answer.
  4. Periodo ipotetico misto

Explanation

Il periodo ipotetico dell'irrealtà esprime un'ipotesi non realizzata nel passato e si costruisce con il congiuntivo trapassato nella protasi e il condizionale passato nell'apodosi. La frase «Se avessi studiato» indica un'azione che non è avvenuta, quindi l'ipotesi è irreale.

Question 29Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti parole contiene un dittongo?

  1. aereo
  2. poeta
  3. piede Correct answer.
  4. zaino

Explanation

Il dittongo è l'unione di due vocali in una sola sillaba, di cui una è semivocale (i o u). In «piede» le vocali «ie» formano un dittongo discendente perché la «i» è semivocale e la «e» è la vocale tonica. Le altre parole contengono iati o gruppi vocalici che non costituiscono dittongo.

Question 30Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti forme verbali è un congiuntivo presente irregolare?

  1. che io senta
  2. che io parli
  3. che io vada Correct answer.
  4. che io creda

Explanation

Il verbo «andare» presenta un congiuntivo presente irregolare: «che io vada», «che tu vada», «che egli vada», ecc. La radice «vad-» non deriva regolarmente dall'infinito, a differenza dei verbi regolari come «parlare», «credere» e «sentire», che formano il congiuntivo presente aggiungendo le desinenze alla radice dell'indicativo.

Question 31Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti frasi contiene un pronome relativo con funzione di complemento di termine?

  1. Il film di cui ti ho parlato è bello.
  2. La persona a cui ho parlato è simpatica. Correct answer.
  3. Il libro che ho letto è interessante.
  4. Il ragazzo che è arrivato è mio cugino.

Explanation

Il pronome relativo «cui» preceduto dalla preposizione «a» assume la funzione di complemento di termine, rispondendo alla domanda «a chi?». Nella frase «La persona a cui ho parlato», «a cui» è appunto complemento di termine del verbo «parlare» (parlare a qualcuno).

Question 32Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti forme è il participio passato irregolare del verbo «scrivere»?

  1. scrivuto
  2. scrivato
  3. scrisso
  4. scritto Correct answer.

Explanation

Il participio passato di «scrivere» è «scritto», forma irregolare che non segue la desinenza regolare «-uto» della seconda coniugazione. Questo participio è usato nella formazione dei tempi composti, come in «ho scritto una lettera».

Question 33Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Nella frase «Egli si lava le mani», che valore ha il pronome riflessivo «si»?

  1. Riflessivo reciproco
  2. Riflessivo proprio
  3. Riflessivo indiretto Correct answer.
  4. Riflessivo apparente

Explanation

Il «si» è riflessivo indiretto quando il riflessivo è complemento di termine e l'oggetto diretto è una parte del corpo o un oggetto personale: «si lava le mani» significa «lava le mani a se stesso». Il pronome non è l'oggetto diretto del verbo, ma il beneficiario dell'azione.

Question 34Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti frasi contiene un avverbio di modo?

  1. Luca parla lentamente. Correct answer.
  2. Luca parla qui.
  3. Luca parla spesso.
  4. Luca parla oggi.

Explanation

L'avverbio di modo indica il modo in cui si svolge l'azione e risponde alla domanda «come?». «Lentamente» è un avverbio di modo formato dall'aggettivo «lento» più il suffisso «-mente». Gli altri avverbi indicano frequenza, luogo e tempo.

Question 35Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti preposizioni è usata correttamente nella frase «Vado ___ scuola ogni mattina»?

  1. per
  2. a Correct answer.
  3. da
  4. in

Explanation

Con il verbo «andare» e i nomi che indicano luoghi specifici come «scuola», «chiesa», «ufficio», si usa la preposizione semplice «a» (o «ad» davanti a vocale): «Vado a scuola». La preposizione «a» indica il luogo di destinazione.

Question 36Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti frasi contiene un errore nell'uso dell'articolo determinativo?

  1. Gli zaini sono nuovi.
  2. Lo zaino è nuovo.
  3. La borsa è nuova.
  4. Il zaino è nuovo. Correct answer.

Explanation

L'articolo determinativo maschile singolare «lo» si usa davanti a parole che iniziano per «z» (oltre che per «s» impura, «gn», «ps», ecc.). Pertanto la forma corretta è «lo zaino», non «il zaino». L'articolo «il» si usa davanti a parole che iniziano per consonante semplice diversa da quelle elencate.

Question 37Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti forme è il comparativo di maggioranza dell'aggettivo «buono»?

  1. buonissimo
  2. migliore Correct answer.
  3. più buono
  4. ottimo

Explanation

L'aggettivo «buono» ha un comparativo di maggioranza organico, «migliore», che sostituisce la forma analitica «più buono» in contesti formali. «Migliore» esprime un confronto tra due elementi, mentre le altre opzioni indicano un grado superlativo o una forma analitica meno idiomatica.

Question 38Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti frasi contiene un superlativo relativo?

  1. Marco è piuttosto alto.
  2. Marco è il più alto della classe. Correct answer.
  3. Marco è molto alto.
  4. Marco è altissimo.

Explanation

Il superlativo relativo si forma con l'articolo determinativo più «più» o «meno» e l'aggettivo, seguito da «di» o «tra»: «il più alto della classe» indica che Marco è il massimo rispetto a un gruppo. Il superlativo assoluto, invece, esprime il grado massimo senza confronto.

Question 39Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Nella frase «Il professore ha spiegato la lezione agli studenti», quale funzione ha «agli studenti»?

  1. Complemento oggetto
  2. Complemento di mezzo
  3. Complemento di termine Correct answer.
  4. Complemento di specificazione

Explanation

Il complemento di termine indica la persona o la cosa a cui è destinata l'azione e risponde alla domanda «a chi?». Nella frase, «agli studenti» è introdotto dalla preposizione articolata «a» + «gli» e rappresenta il destinatario dell'azione di spiegare.

Question 40Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti congiunzioni richiede il congiuntivo nella proposizione subordinata?

  1. perché
  2. benché Correct answer.
  3. poiché
  4. dopo che

Explanation

La congiunzione «benché» introduce una proposizione concessiva e richiede sempre il congiuntivo: «Benché piova, esco». Le altre congiunzioni sono per lo più seguite dall'indicativo, anche se «perché» può reggere il congiuntivo in proposizioni finali, ma non è la regola generale.

Question 41Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti frasi è corretta dal punto di vista della concordanza dei tempi?

  1. Penso che ieri andavo al cinema.
  2. Penso che ieri sono andato al cinema.
  3. Penso che ieri andrò al cinema.
  4. Penso che ieri sia andato al cinema. Correct answer.

Explanation

Con il verbo «pensare» che regge una proposizione oggettiva, se il verbo principale è al presente e l'azione subordinata è passata, si usa il congiuntivo passato: «Penso che ieri sia andato». La concordanza dei tempi richiede il congiuntivo nella subordinata retta da «penso che».

Question 42Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti forme è il congiuntivo imperfetto del verbo «essere» alla terza persona singolare?

  1. fosse Correct answer.
  2. sia
  3. fossero
  4. fossi

Explanation

Il congiuntivo imperfetto di «essere» è: che io fossi, che tu fossi, che egli fosse, che noi fossimo, che voi foste, che essi fossero. La terza persona singolare è quindi «fosse».

Question 43Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti parole è un sinonimo di «effimero»?

  1. duratura
  2. eterna
  3. passeggera Correct answer.
  4. stabile

Explanation

«Effimero» significa che dura poco, passeggero, transitorio. Il sinonimo più vicino tra le opzioni è «passeggera», che condivide il senso di breve durata. Le altre opzioni indicano durata lunga o stabilità.

Question 44Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti espressioni è un modo di dire idiomatico?

  1. Con la bocca del lupo
  2. In bocca al lupo Correct answer.
  3. Nella bocca del lupo
  4. La bocca del lupo

Explanation

«In bocca al lupo» è un'espressione idiomatica italiana usata per augurare buona fortuna, soprattutto prima di un esame o di una prova. Il significato non è letterale ma convenzionale, e la forma fissa è quella con la preposizione «in».

Question 45Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti frasi contiene un errore nell'uso del pronome «ne»?

  1. Ne sono andato a casa. Correct answer.
  2. Ne ho parlato con lui.
  3. Ho comprato tre libri e ne ho già letti due.
  4. Ne voglio ancora.

Explanation

Il pronome «ne» sostituisce un complemento di specificazione, partitivo o di argomento, ma non può sostituire un complemento di luogo o di moto da luogo. Nella frase «Ne sono andato a casa», «ne» è usato erroneamente al posto di «me ne» o di un complemento di luogo; la forma corretta sarebbe «Me ne sono andato a casa», dove «ne» è parte del verbo pronominale «andarsene».

Question 46Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti forme è il passato remoto del verbo «vedere» alla prima persona singolare?

  1. vidi Correct answer.
  2. vedevo
  3. vedetti
  4. vedrò

Explanation

Il passato remoto di «vedere» è irregolare e segue il modello della seconda coniugazione forte: «vidi, vedesti, vide, vedemmo, vedeste, videro». La prima persona singolare è «vidi».

Question 47Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti frasi contiene un complemento di causa?

  1. Sono rimasto a casa per la pioggia. Correct answer.
  2. Sono rimasto a casa con mio fratello.
  3. Sono rimasto a casa di mia zia.
  4. Sono rimasto a casa fino a tardi.

Explanation

Il complemento di causa indica il motivo per cui avviene l'azione e risponde alla domanda «perché?». Nella frase «per la pioggia» introduce la causa per cui il soggetto è rimasto a casa.

Question 48Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti forme è il femminile plurale dell'aggettivo «bello»?

  1. belli
  2. begli
  3. belle Correct answer.
  4. bella

Explanation

L'aggettivo «bello» segue lo stesso modello dell'articolo determinativo: al femminile plurale si usa «belle» davanti a consonante e «begli» al maschile plurale davanti a vocale o a consonante impura. La forma femminile plurale è quindi «belle».

Question 49Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Nella frase «Il libro è stato scritto da uno scrittore famoso», quale funzione ha «da uno scrittore famoso»?

  1. Complemento d'agente Correct answer.
  2. Complemento di fine
  3. Complemento di causa efficiente
  4. Complemento di mezzo

Explanation

Il complemento d'agente indica la persona o l'essere animato che compie l'azione in una frase passiva, ed è introdotto dalla preposizione «da». Poiché «uno scrittore famoso» è una persona, si tratta di complemento d'agente, non di causa efficiente.

Question 50Italian language and content knowledge (domains not enumerated in source)

Quale delle seguenti frasi contiene un periodo ipotetico della possibilità?

  1. Se studiassi di più, supereresti l'esame. Correct answer.
  2. Se studi, superi l'esame.
  3. Se studierai, supererai l'esame.
  4. Se avessi studiato, avrei superato l'esame.

Explanation

Il periodo ipotetico della possibilità esprime un'ipotesi realizzabile ma incerta e si costruisce con il congiuntivo imperfetto nella protasi e il condizionale presente nell'apodosi: «Se studiassi, supereresti». Le altre opzioni rappresentano rispettivamente realtà, irrealtà e futuro.