Regiszterváltás és szószám egy panaszos e-mailben
Zsófia az írásbeli második feladatát írja: 100–120 szavas e-mailt kell küldenie a főbérlőjének. Három tartalmi pont van: (1) a fürdőszobai csap két hete csöpög, (2) kéri a javítást, (3) javasol egy időpontot. A feladatutasítás szerint a levél formális, önöző regiszterű. Zsófia 158 szavas levelet írt: mindhárom pont megvan, de a megszólítás „Szia Péter!”, a zárás „Köszi, hogy foglalkozol vele, üdv, Zsófi”, és a szövegben végig tegező igék szerepelnek („meg tudnád nézni”, „szólj, ha jó”). Azért tegeződik, mert a főbérlővel telefonon is tegeződnek. A levélben van két bekezdésnyi ismétlés a csap történetéről, és egy fél bekezdés az időjárásról. Javításra négy perce maradt. A vizsgán a tartalom, a szövegalkotás, a szókincs és a nyelvhelyesség külön pontozott, a megszólítás és az elköszönés a szövegalkotás része. A szóhatár túllépése nem jár automatikus nullával, de rontja az összképet.
1. Négy perce van. Milyen sorrendben javítson, és mit hagyjon ki? Indokolja a sorrendet pontozási szempontból.
Read the worked answer
1. Regiszter először. A tegezés nem elszórt hiba, hanem rendszeres: a megszólítás, a zárás és több igeforma egyszerre érinti a szövegalkotás és a szókincs pontját. Négy perc alatt ez a legnagyobb pontkihozatalú javítás, mert öt-hat helyen javít egyszerre.
- „Szia Péter!” → „Tisztelt Péter Úr!” vagy „Kedves Péter!”
- „meg tudnád nézni” → „meg tudná nézni”
- „szólj, ha jó” → „kérem, szóljon, ha megfelel”
- „Köszi, hogy foglalkozol vele” → „Köszönöm, hogy foglalkozik vele”
- „üdv, Zsófi” → „Üdvözlettel: Zsófia”
2. Szószám másodszor. Az ismételt csap-történet és az időjárás nem tartalmi pont, ezért húzható. Így a szószám a határ közelébe kerül, a három tartalmi pont pedig érintetlen marad.
3. Nyelvhelyesség utoljára, célzottan. Csak a leggyakoribb hibát (igei személyragok, igekötős szerkezetek) nézze át. Ne kezdjen teljes újraírásba: négy perc alatt az újrafogalmazás új hibákat termel.
Amit ne tegyen: ne nyúljon a három tartalmi ponthoz, és ne húzza ki a javasolt időpontot, mert az külön pont.
2. Alakítsa át a levél négy tipikus mondatát formális, önöző regiszterűre, és magyarázza a nyelvtani változást.
Read the worked answer
a) „Meg tudnád nézni a csapot?” → „Meg tudná nézni a csapot?” Feltételes mód, 2. személyű -nád toldalék → 3. személyű -ná. A tárgyas ragozás megmarad, mert a tárgy (a csapot) nem változik.
b) „Szólj, ha jó a csütörtök.” → „Kérem, szóljon, ha a csütörtök megfelel.” Felszólító mód 2. személy → 3. személy (-j → -n toldalék, „szólj” → „szóljon”). A tegező megszólítás helyére „Kérem” kerül, a „jó” pedig formálisabb szinonimát kap („megfelel”).
c) „Küldd el a szerelőt.” → „Kérem, küldje el a szerelőt.” Felszólító mód 2. személy → 3. személy („küldd” → „küldje”). Figyelem: felszólító módban az igekötő hátra kerül, tehát az „elküldje” alak a mondat belsejében „küldje el” formában áll.
d) „Neked mikor lenne jó?” → „Önnek mikor lenne megfelelő?” A névmás te → Ön, a -nak/-nek toldalék változatlanul megmarad, a szókincs pedig formalizálódik (jó → megfelelő).
Tanulság: ezek nem nyelvtani, hanem regiszterhibák; a vizsgán a szövegalkotás és a szókincs pontjain jelennek meg, és rendszerszerűen, egyszerre javíthatók.
3. Zsófia attól fél, hogy a húzás után eltűnik egy tartalmi pont. Hogyan ellenőrizze ezt 30 másodperc alatt?
Read the worked answer
Ellenőrző lista három sorban. Minden tartalmi ponthoz egyetlen mondatot keres: (1) van-e benne a csap és a két hét, (2) van-e benne kifejezett kérés a javításra, (3) szerepel-e konkrét időpont. Ha bármelyik hiányzik, a húzást nem ott kell folytatni, hanem a két bekezdésnyi ismétlésben.
Szószám gyors becslése. A sorok hossza alapján számol: átlagosan 10–12 szó soronként, tehát a 100–120 szavas sáv kb. 9–11 sor. Ha 9 sornál kevesebb maradt, egy rövid, tartalmi mondatot vissza kell tenni.
Mit ne húzzon. Ne a jelzőket és a határozókat áldozza fel elsőként, mert azok a szókincs pontot hordozzák; az ismétlés és a témától eltérő rész (időjárás) a valódi töltelék.