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Praxis Chinese (Mandarin): World Language practice questions

One question at a time. Build your Praxis Chinese (Mandarin): World Language understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Interpretive Listening

在一段校园广播中，播音员说：「图书馆本周六因系统升级闭馆一天，借书期限自动顺延。」根据这段话，学生周六可以做什么？

  1. 在图书馆借书
  2. 参加系统升级讲座
  3. 使用图书馆自习室
  4. 不必担心还书超期 Correct answer.

Explanation

广播明确说明图书馆周六闭馆，同时借书期限自动顺延，因此学生无需担心还书过期。理解「顺延」一词是解题关键，它表示期限向后推迟。其他活动都要求学生进入图书馆，与闭馆信息矛盾。

Question 2Interpretive Listening

听一段天气预报：「明天白天多云转晴，傍晚起有雷阵雨，气温十八到二十七度。」出门的人最应该准备什么？

  1. 厚羽绒服
  2. 雨具 Correct answer.
  3. 防晒霜和遮阳帽
  4. 雪地靴

Explanation

预报提到傍晚起有雷阵雨，因此随身携带雨具最符合天气情况。气温在十八到二十七度之间，属于温和天气，不需要厚重衣物。多云转晴虽需防晒，但雷阵雨是更需要应对的变化。

Question 3Interpretive Listening

对话中，男的说：「这家店的菜味道不错，就是上菜太慢了。」女的说：「那我们下次早点来，避开高峰。」男士对这家店的评价是什么？

  1. 菜品难吃
  2. 环境太吵
  3. 上菜速度慢 Correct answer.
  4. 价格太贵

Explanation

男士用「就是」引出转折，指出上菜太慢，这是他的主要不满。「味道不错」是肯定，不构成抱怨。女士的回应也围绕时间安排，进一步印证问题在于出餐速度。

Question 4Interpretive Listening

在车站广播里听到：「开往上海虹桥的G一二次列车因故晚点约二十分钟，请旅客在候车区耐心等候。」旅客应该怎么做？

  1. 到售票处办理退票
  2. 在候车区继续等待 Correct answer.
  3. 前往站台等候
  4. 立即改签其他车次

Explanation

广播直接要求旅客在候车区耐心等候，因为列车只是晚点约二十分钟。晚点时间较短，广播没有建议改签或退票。理解「因故晚点」表示临时延误即可判断。

Question 5Interpretive Listening

课堂上老师说：「这次作业的重点不是字数，而是你有没有自己的观点。」老师最看重作业的哪一方面？

  1. 书写工整
  2. 按时提交
  3. 篇幅长度
  4. 独立思考 Correct answer.

Explanation

老师用「不是……而是……」的句式否定了字数，强调「自己的观点」，即独立思考。这种对比句式把重点放在后半部分。其他选项在话语中均未提及。

Question 6Interpretive Listening

女士在电话里说：「我把文件放在你桌上，蓝色文件夹里那份是最终版，红色那份是草稿，别弄混了。」根据她的话，最终版在哪里？

  1. 已经发送到邮箱
  2. 她的办公桌上
  3. 蓝色文件夹里 Correct answer.
  4. 红色文件夹里

Explanation

说话人明确指出蓝色文件夹里的是最终版，红色的是草稿。这是通过颜色和「最终版」「草稿」的对应关系来判断的。听者需要区分两个并列信息，避免混淆。

Question 7Interpretive Listening

在商店里，顾客说：「我想换一件大一号的，这件有点紧。」店员最合适的回应是哪一句？

  1. 您可以去隔壁餐厅看看。
  2. 这件已经是最小号了。
  3. 好的，请稍等，我帮您找找。 Correct answer.
  4. 我们店不卖衣服。

Explanation

顾客提出换大一号的衣服，店员应表示配合并帮忙查找，这是符合服务场景的应答。理解「大一号」表示尺码加大，是判断的关键。其余回应与顾客的请求无关或不合理。

Question 8Interpretive Listening

听一段通知：「请参加演讲比赛的同学周五下午三点到二楼会议室抽签，决定出场顺序。」同学们周五去会议室是为了什么？

  1. 听评委点评
  2. 领取比赛奖品
  3. 提交演讲稿
  4. 抽签决定顺序 Correct answer.

Explanation

通知说明到会议室是为了抽签决定出场顺序，这是活动的明确目的。时间、地点和目的在句中依次给出，需要抓住动词「抽签」。其他活动在通知中均未出现。

Question 9Interpretive Listening

对话中，女的说：「我本来打算周末去爬山，可是看这天气，恐怕得改天了。」男士说：「是啊，安全第一。」女士最终的决定是什么？

  1. 邀请男士一起去
  2. 改去游泳
  3. 坚持周末去爬山
  4. 取消爬山计划 Correct answer.

Explanation

女士用「本来打算……可是……」表达计划改变，「恐怕得改天」意味着这次不去爬山。男士的回应「安全第一」也支持放弃原计划。理解「改天」表示另找时间，而不是照常进行。

Question 10Interpretive Listening

在一段讲座中，讲者说：「很多人以为多喝水越多越好，其实短时间内大量饮水反而会加重肾脏负担。」讲者的主要观点是什么？

  1. 饮水要适量，不能盲目多喝 Correct answer.
  2. 肾脏病人不能喝水
  3. 运动后不应该喝水
  4. 喝水对身体没有好处

Explanation

讲者先提出常见误解，再用「其实」引出真正的观点：短时间大量饮水会加重肾脏负担，因此饮水应适量。这是典型的「先破后立」论述结构。抓住转折词「其实」是理解主旨的关键。

Question 11Interpretive Listening

男士说：「这家公司给的工资不算高，不过培训机会多，对刚毕业的人来说挺合适。」他为什么觉得这份工作合适？

  1. 工资待遇优厚
  2. 工作时间自由
  3. 离家比较近
  4. 培训机会多 Correct answer.

Explanation

男士用「不过」转折，把重点放在培训机会多上，并说明这对刚毕业的人合适。工资不算高是让步信息，不是理由。理解转折连词后的内容通常是说话人的真正态度。

Question 12Interpretive Listening

听一段电话留言：「王老师，我是李明。明天的会议我可能赶不回来，材料已经发到您的邮箱，麻烦您帮我转交给张主任。」李明请王老师做什么？

  1. 帮他修改材料
  2. 回复他的邮件
  3. 替他参加会议
  4. 把材料转交给张主任 Correct answer.

Explanation

留言中「麻烦您帮我转交给张主任」是明确的请求，对象是已经发到邮箱的材料。理解「转交」表示代为交给他人，是判断的关键。其他动作在留言中并未被请求。

Question 13Interpretive Listening

广播中说：「由于道路施工，三路公交车临时改线，原『人民公园』站暂停使用，请乘客到『文化宫』站乘车。」乘客原来在人民公园站上车，现在应该去哪里？

  1. 文化宫站 Correct answer.
  2. 人民公园站
  3. 施工路段对面
  4. 三路车总站

Explanation

广播说明人民公园站暂停使用，并提示乘客改到文化宫站乘车。这是临时改线通知中常见的替代站点信息。抓住「暂停使用」和「请到……乘车」即可确定答案。

Question 14Interpretive Listening

对话中，女的说：「你上次推荐的那本书我看了，前半部分有点闷，后面越看越放不下。」她对这本书的整体态度是什么？

  1. 越读越喜欢 Correct answer.
  2. 完全不喜欢
  3. 没有读完
  4. 打算再买一本

Explanation

女士先承认前半部分有点闷，但用「后面越看越放不下」表达被吸引，整体评价偏正面。「越……越……」结构表示程度随阅读推进而加深。理解这种先抑后扬的评价方式是关键。

Question 15Interpretive Listening

在餐厅，顾客说：「这道菜太咸了，能不能帮我换一份清淡点的？」服务员回答：「非常抱歉，我马上给您换。」服务员的态度可以概括为什么？

  1. 建议顾客换一家餐厅
  2. 拒绝顾客的要求
  3. 表示歉意并同意更换 Correct answer.
  4. 解释说菜本来就咸

Explanation

服务员先说「非常抱歉」，再承诺「马上给您换」，既表达歉意又接受了顾客的要求。这是服务场景中典型的补救性回应。理解「抱歉」与「马上」的组合即可判断态度。

Question 16Interpretive Listening

听一段新闻：「本市今年将新增二十所社区图书馆，重点分布在郊区，以缓解居民借书远的问题。」这项措施主要想解决什么问题？

  1. 图书馆藏书太少
  2. 市民不爱读书
  3. 郊区居民借书不便 Correct answer.
  4. 图书馆开放时间短

Explanation

新闻中「以缓解居民借书远的问题」直接说明了措施目的，而新增图书馆重点分布在郊区。理解「以」引导目的状语，可以帮助定位因果关系。其他问题在新闻中并未提及。

Question 17Interpretive Listening

老师说：「这次小组报告，每个人都要发言，不能只靠一个人讲完。」老师对小组报告提出了什么要求？

  1. 每位组员都要参与发言 Correct answer.
  2. 只允许一人主讲
  3. 报告必须用中文写
  4. 报告时间要缩短

Explanation

老师强调「每个人都要发言」，并否定「只靠一个人讲完」的做法，因此要求是全员参与。理解「不能只靠」这种否定表达，可以反推出老师提倡的做法。其他要求都未在话语中出现。

Question 18Interpretive Listening

男士说：「我原以为学中文最难的是汉字，学了以后才发现，声调才是最让我头疼的。」根据他的话，他觉得最难的是什么？

  1. 声调 Correct answer.
  2. 听力
  3. 汉字书写
  4. 语法

Explanation

男士用「原以为……才发现……」的句式修正了自己先前的看法，指出声调才是最头疼的。这类句式常用来表达认识上的转变，重点落在「才发现」之后。汉字只是他原先的猜测。

Question 19Interpretive Listening

听一段导游讲解：「这座桥建于明代，后来多次修缮，现在看到的桥面是清代重修的，桥墩还保留着最初的样子。」关于这座桥，哪项说法正确？

  1. 桥墩是近年新建的
  2. 这座桥从未修缮过
  3. 整座桥都是明代原物
  4. 桥面是清代重修的 Correct answer.

Explanation

讲解明确指出现在看到的桥面是清代重修的，而桥墩保留最初的样子。听者需要把「桥面」和「桥墩」的不同情况区分开。抓住「重修」与「保留」的对比即可判断。

Question 20Interpretive Listening

女的说：「你要是早说需要帮忙，我就不用一个人忙到现在了。」这句话表达了什么语气？

  1. 称赞对方工作效率高
  2. 感谢对方及时帮忙
  3. 埋怨对方没有早点说明 Correct answer.
  4. 邀请对方一起加班

Explanation

「你要是早说……就不用……」是虚拟条件句，暗含对现状的不满，语气带有埋怨。说话人实际上是一个人忙到现在，对方并未帮忙。理解这种反事实表达是判断语气的关键。

Question 21Interpretive Listening

在一段访谈中，嘉宾说：「传统手艺要活下去，光靠政府的补贴是不够的，还得让年轻人愿意学、买得起、用得上。」嘉宾认为关键是什么？

  1. 停止生产传统产品
  2. 增加政府补贴
  3. 只靠老艺人坚持下去
  4. 让传统手艺进入年轻人的生活 Correct answer.

Explanation

嘉宾用「光靠……是不够的，还得……」的结构表明补贴只是辅助，关键是让年轻人愿意学、买得起、用得上，即融入年轻人的生活。这是递进关系，重点在「还得」之后。

Question 22Interpretive Listening

男士说：「这件事我不是没想过，只是当时条件不成熟。」他的意思最接近哪一项？

  1. 他已经在条件成熟时做完了
  2. 他考虑过，但当时没有行动 Correct answer.
  3. 他坚决反对这件事
  4. 他从来没有考虑过这件事

Explanation

「不是没想过」是双重否定，意思是「想过」；「只是当时条件不成熟」说明因此没有行动。双重否定在口语中常用来委婉肯定，需要还原其肯定含义。整句表达的是考虑过但未实施。

Question 23Interpretive Listening

听一段讲座：「城市绿化不只是种树，树种得不对，反而会增加维护成本，甚至影响居民生活。所以规划比数量更重要。」讲者的核心主张是什么？

  1. 城市应该尽量多植树
  2. 绿化规划比植树数量更重要 Correct answer.
  3. 维护成本越低越好
  4. 城市不应该搞绿化

Explanation

讲者先指出盲目种树的弊端，最后用「所以」得出结论：规划比数量更重要。这是先分析问题再提出主张的论证结构，结论标志词「所以」提示核心观点。

Question 24Interpretive Listening

对话中，女的说：「他嘴上说不在乎，可每次比赛前都紧张得睡不着。」女士想说明什么？

  1. 他从不参加比赛
  2. 他其实很在意比赛结果 Correct answer.
  3. 他确实完全不在乎比赛
  4. 他身体一直不好

Explanation

「嘴上说……可……」表示言语与行为不一致，行为更能反映真实心理。比赛前紧张得睡不着，说明他其实很在意结果。理解这种言行对比是推断言外之意的关键。

Question 25Interpretive Listening

新闻中说：「该政策实施初期效果并不明显，直到配套措施跟上，居民的参与率才逐步提高。」根据新闻，参与率提高的原因是什么？

  1. 政策被取消了
  2. 配套措施得到落实 Correct answer.
  3. 政策刚刚开始实施
  4. 居民人数增加

Explanation

句中「直到……才……」表示条件与结果的关系：配套措施跟上之后，参与率才提高。因此原因是配套措施的落实，而非政策初期本身。理解这一句式的时间与因果含义是解题关键。

Question 26Interpretive Listening

听一段机场广播：「前往上海的旅客请注意，由于天气原因，原定十四点起飞的航班将延误到十六点，请您在候机厅等候广播通知。」旅客需要做什么？

  1. 立即前往登机口
  2. 到服务台领取餐券
  3. 改签其他航班
  4. 在候机厅等通知 Correct answer.

Explanation

广播明确说航班延误到十六点，并要求旅客「在候机厅等候广播通知」，所以旅客当下唯一要做的就是留在原地等后续通知。改签、登机、领餐券广播都没有提到，属于自行添加的信息。

Question 27Interpretive Listening

听一段电话录音：「您好，这里是社区医院。您预约的体检时间是本周四上午八点，请空腹前来，并带上身份证和医保卡。」打电话的人主要想做什么？

  1. 询问病人的身体状况
  2. 确认病人是否生病
  3. 推销体检套餐
  4. 提醒体检时间和注意事项 Correct answer.

Explanation

录音内容包含体检时间、空腹要求和需携带的证件，都是就诊前的提醒事项，因此目的是提醒时间和注意事项。整段话没有提问、没有介绍价格，也没有诊断病情。

Question 28Interpretive Listening

男的说：「我本来想坐地铁去，可是听说那边地铁站正在维修，只好打车了。」他为什么打车？

  1. 他的车送去保养了
  2. 地铁站正在维修 Correct answer.
  3. 他不熟悉地铁线路
  4. 打车比地铁便宜

Explanation

男士用「可是」引出原因：地铁站正在维修，所以改乘出租车。这是典型的转折结构，原因出现在转折词之后，前面的「本来想坐地铁」只是原计划。

Question 29Interpretive Listening

在一段商店对话中，顾客说：「这件外套样式不错，就是颜色太深了，有没有浅一点的？」顾客的意思是？

  1. 外套的价格太高
  2. 外套的尺码太大
  3. 外套的颜色不合适 Correct answer.
  4. 外套的样式不好看

Explanation

顾客先说样式不错，再用「就是」指出问题在于颜色太深，并询问有没有浅色，可见不满的是颜色。「就是」后面才是真正的意见所在。

Question 30Interpretive Listening

听一段天气预报：「明天白天晴，傍晚转阴，夜间有小雨，气温比今天下降五度左右，出门请记得带伞。」根据预报，明天什么时候可能下雨？

  1. 清晨
  2. 中午
  3. 傍晚
  4. 夜间 Correct answer.

Explanation

预报把天气分成三段：白天晴、傍晚转阴、夜间有小雨，降雨明确落在夜间。傍晚只是转阴，还没有下雨，需要区分「转阴」和「有小雨」这两种不同的天气描述。

Question 31Interpretive Listening

在一段课堂讨论中，学生说：「我觉得这个方案理论上可行，但实际操作起来恐怕会遇到不少困难。」他对方案的态度是什么？

  1. 完全反对
  2. 有条件地保留 Correct answer.
  3. 完全不理解
  4. 非常支持

Explanation

学生先肯定方案「理论上可行」，再用「但」指出实际操作有困难，属于部分认可、有所保留的态度。听者需要抓住「理论上……但实际……」这一常见让步转折结构。

Question 32Interpretive Listening

听一段导游讲解：「大家现在看到的这座塔是后来重建的，原来的木塔在清代毁于火灾，只有塔基还是当年的遗物。」关于这座塔，哪项说法正确？

  1. 木塔至今保存完好
  2. 这座塔从未被烧毁
  3. 塔基是最早留下的部分 Correct answer.
  4. 整座塔都是清代原物

Explanation

讲解把塔身和塔基分开说明：塔是重建的，原木塔毁于火灾，只有塔基是当年的遗物，因此塔基才是最早保留下来的部分。判断时要区分「重建」与「原物」。

Question 33Interpretive Listening

女的说：「你这份报告内容挺扎实的，要是能把结论再提炼一下，读起来会更顺。」她主要在做什么？

  1. 表扬报告的结论
  2. 要求重写整份报告
  3. 提出修改建议 Correct answer.
  4. 否定报告的全部内容

Explanation

女士先肯定内容扎实，再用「要是能……会更好」的委婉句式建议提炼结论，这是提建议的典型表达。汉语常用假设句表达建议，语气比直接批评缓和。

Question 34Interpretive Listening

听一段新闻：「由于连续高温，本市多个水库水位持续下降，有关部门已启动节水应急预案，并呼吁市民减少非必要用水。」这条新闻主要报道什么？

  1. 应急预案已经取消
  2. 市民投诉水质问题
  3. 水库正在进行扩建
  4. 高温带来的缺水应对 Correct answer.

Explanation

新闻的因果链是：连续高温导致水库水位下降，因此启动节水应急措施并呼吁节水，核心是应对缺水。听新闻时要抓住原因与应对措施之间的关系。

Question 35Interpretive Listening

男的说：「这事儿说起来容易，做起来可就没那么简单了。」他的意思最接近哪一项？

  1. 这件事听起来简单，实施却有难度 Correct answer.
  2. 这件事做起来比说起来容易
  3. 这件事根本不可能做成
  4. 这件事说起来和做起来一样难

Explanation

「说起来容易，做起来没那么简单」是固定表达，用对比强调实施难度大于表面看起来的难度。它表示有难度，但并不等于完全做不到。

Question 36Interpretive Listening

在一段访谈中，主持人问：「您觉得年轻人应该怎样选择职业？」嘉宾回答：「薪水当然要考虑，但更要看这份工作能不能让你不断学到新东西，因为行业变化太快了。」嘉宾最看重什么？

  1. 公司规模的大小
  2. 工作的稳定性
  3. 持续学习的机会 Correct answer.
  4. 薪水的多少

Explanation

嘉宾用「当然……但更要……」的递进结构表明取舍：薪水可以考虑，但更重要的是能否不断学到新东西，理由是行业变化快。转折后的内容才是重点。

Question 37Interpretive Listening

听一段通知：「图书馆定于本周六上午进行系统升级，届时借还书服务暂停，网上续借功能不受影响，请读者提前安排。」读者周六上午仍可以做什么？

  1. 在网上办理续借 Correct answer.
  2. 到馆办理借书证
  3. 到馆借书
  4. 到馆还书

Explanation

通知把服务分成两类：到馆的借还书暂停，网上续借不受影响。因此周六上午唯一仍然可用的是网上续借。听通知时要分辨哪些服务被暂停、哪些被明确排除在外。

Question 38Interpretive Listening

女的说：「要不是你提醒我带上材料，今天这趟就白跑了。」她这句话表达了什么？

  1. 抱怨材料准备太多
  2. 后悔今天出门
  3. 责怪对方多管闲事
  4. 感谢对方的提醒 Correct answer.

Explanation

「要不是……就……」是虚拟假设句，意思是如果没有对方的提醒，今天就会白跑一趟，隐含对提醒的感激。理解这类句式要抓住「要不是」引出的反事实条件。

Question 39Interpretive Listening

听一段讲座：「很多人觉得记忆力是天生的，其实不然。研究表明，通过有规律的复习和联想训练，成年人的记忆力也能明显提高。」讲者的主要观点是什么？

  1. 复习对儿童才有效
  2. 记忆力完全由遗传决定
  3. 记忆力可以通过训练改善 Correct answer.
  4. 成年后记忆力无法提高

Explanation

讲者先提出常见误解「记忆力是天生的」，用「其实不然」否定它，再给出研究结论：通过复习和联想训练，成年人的记忆力也能提高。这是先破后立的讲座结构。

Question 40Interpretive Listening

在一段对话中，男士说：「我本来以为他会反对，没想到他不但没反对，还主动帮我们联系了场地。」男士对这件事的态度是什么？

  1. 失望
  2. 怀疑
  3. 无所谓
  4. 意外且感激 Correct answer.

Explanation

「本来以为……没想到……」表示结果出乎预料，而对方不但不反对还主动帮忙，说明男士既感到意外又心存感激。「不但……还……」进一步强化了这份意外的善意。

Question 41Interpretive Reading

阅读下面的通知，回答问题。 通知 本周五下午两点在三楼会议室召开全体教师会议，讨论下学期课程安排。请各位老师准时参加，并提前十分钟到场签到。如有特殊情况不能出席，请于周四下班前通知教务处。 问题：根据通知，教师需要在几点到场？

  1. 周四下班前
  2. 下午两点十分
  3. 下午一点五十分 Correct answer.
  4. 下午两点整

Explanation

通知要求会议两点开始，并明确要求“提前十分钟到场签到”，因此到场时间应为一点五十分。两点整是会议开始时间，不是到场时间。周四下班前是不能出席者的通知期限，与到场时间无关。

Question 42Interpretive Reading

阅读下面的句子，回答问题。 “要不是你提醒我，我差点儿就把护照忘在家里了。” 问题：这句话的意思是什么？

  1. 说话人从来不会忘带护照
  2. 说话人已经忘了带护照
  3. 说话人提醒对方别忘了护照
  4. 说话人因为对方提醒才没有忘带护照 Correct answer.

Explanation

“要不是……就……”是表示与事实相反的假设结构，说明正因为对方提醒，说话人才没有忘带护照。句中“差点儿”表示某事几乎发生但最终没有发生，因此护照并没有被忘在家里。

Question 43Interpretive Reading

阅读下面的短文，回答问题。 在中国，人们见面时常常问“你吃了吗？”，这并不一定是在邀请对方吃饭，而更像是一种打招呼的方式，相当于“你好”。回答时可以说“吃了”，也可以简单地点点头。 问题：根据短文，“你吃了吗？”在这种场合起什么作用？

  1. 表示对对方健康的担心
  2. 邀请对方一起吃饭
  3. 询问对方的经济状况
  4. 作为一种打招呼的方式 Correct answer.

Explanation

短文明确指出这种问法“并不一定是在邀请对方吃饭，而更像是一种打招呼的方式”，功能相当于“你好”。因此它属于问候语，而不是真正询问吃饭或健康状况。

Question 44Interpretive Reading

阅读下面的广告，回答问题。 春季图书展销 时间：3月1日至3月10日 地点：市文化中心一层展厅 优惠：全场图书八折，学生凭学生证再减5元 注意：展销最后一天下午五点提前闭馆 问题：一名学生3月10日下午四点半到达展厅，最可能遇到什么情况？

  1. 可以正常参观并享受学生优惠 Correct answer.
  2. 只能买书，不能享受任何优惠
  3. 需要等到五点以后才能进入
  4. 展厅已经闭馆，无法进入

Explanation

广告说明3月10日最后一天下午五点提前闭馆，四点半到达仍在开放时间内。学生凭学生证可在八折基础上再减5元，因此可以正常参观并享受优惠。

Question 45Interpretive Reading

阅读下面的句子，回答问题。 “他昨天把作业交给老师了。” 问题：这句话中的“把”字句主要强调什么？

  1. 作业被老师拿走了
  2. 作业还没有完成
  3. 老师昨天很忙
  4. 他对作业的处理结果 Correct answer.

Explanation

“把”字句的基本功能是说明施事者对受事者施加动作后产生的结果或处置，句中强调“他”对“作业”的处理--交给了老师。句子并不强调老师的忙碌或作业未完成。

Question 46Interpretive Reading

阅读下面的对话，回答问题。 甲：这家餐厅的菜怎么样？ 乙：环境不错，就是有点儿贵。 问题：乙对这家餐厅的看法是什么？

  1. 环境差，价格偏高
  2. 环境好，价格偏高 Correct answer.
  3. 环境好，价格便宜
  4. 环境差，价格便宜

Explanation

“不错”表示好，“就是”引出转折并带有轻微不满，“有点儿贵”表示价格偏高。因此乙认为环境好但价格偏贵，两项评价需分别对应。

Question 47Interpretive Reading

阅读下面的短文，回答问题。 近年来，越来越多的年轻人选择在网上购买生鲜食品。与去菜市场相比，网上购买虽然方便，但消费者无法亲自挑选，收到的商品有时与图片不符。因此，一些平台开始提供“先验货后付款”的服务。 问题：短文提到的“先验货后付款”服务是为了解决什么问题？

  1. 年轻人不会做饭的问题
  2. 商品与图片不符的问题 Correct answer.
  3. 网上支付不安全的问题
  4. 菜市场价格太高的问题

Explanation

短文先指出网上购买生鲜的缺点是消费者无法亲自挑选、商品有时与图片不符，随后提到平台推出“先验货后付款”服务，可见该服务针对的正是商品与描述不符的风险。

Question 48Interpretive Reading

阅读下面的句子，回答问题。 “这个问题我们再讨论讨论吧。” 问题：句中动词重叠“讨论讨论”表达的语气是什么？

  1. 表示动作已经完成
  2. 语气强硬，命令对方
  3. 表示动作不可能实现
  4. 语气委婉，表示建议 Correct answer.

Explanation

汉语动词重叠常用于缓和语气，使建议显得委婉、不生硬。“再……吧”也带有商量的口吻，因此整句是委婉的建议，而非命令或对完成状态的陈述。

Question 49Interpretive Reading

阅读下面的通知，回答问题。 图书馆闭馆通知 因内部装修，本馆自6月1日起暂停开放，预计7月15日恢复。闭馆期间，读者可通过网上系统续借图书，逾期费用一律免除。 问题：闭馆期间，读者可以做什么？

  1. 在网上续借图书 Correct answer.
  2. 到馆内自习
  3. 申请免除全部借书记录
  4. 把书直接还给馆员

Explanation

通知说明闭馆期间读者可通过网上系统续借图书，逾期费用一律免除。由于本馆暂停开放，读者无法到馆自习或当面还书，免除的是逾期费用而非借书记录。

Question 50Interpretive Reading

阅读下面的句子，回答问题。 “他连自己的名字都写不好，更别说写文章了。” 问题：“连……都……”在这个句子中起什么作用？

  1. 说明他正在学习写名字
  2. 举出最容易的例子来强调后面的情况更不可能 Correct answer.
  3. 表示他写文章写得很好
  4. 说明他只会写自己的名字

Explanation

“连……都……”通过举出一个按理最容易做到的极端例子来加强语气，后面“更别说”进一步说明更难的事更不可能。句中名字属于最基本的书写内容，写文章则更难。