First 50 of 192 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.
Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.
Question 1Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
বাংলা ভাষায় 'অ' ধ্বনিটি কোন ধরনের স্বরধ্বনি?
- কেন্দ্রীয় স্বর Correct answer.
- সম্মুখ স্বর
- পশ্চাৎ স্বর
- নাসিক্য স্বর
Explanation
বাংলা স্বরধ্বনিকে জিহ্বার অবস্থান অনুযায়ী সম্মুখ, কেন্দ্রীয় ও পশ্চাৎ ভাগে ভাগ করা হয়। 'অ' উচ্চারণের সময় জিহ্বা মুখগহ্বরের মাঝামাঝি অবস্থানে থাকে, তাই এটি কেন্দ্রীয় স্বর। 'ই' সম্মুখ এবং 'উ' পশ্চাৎ স্বরের উদাহরণ।
Question 2Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
নিচের কোন শব্দে 'ক্ষ' যুক্তবর্ণটি আছে?
- ক্ষতি Correct answer.
- কৃষক
- কর্ম
- কষ্ট
Explanation
'ক্ষ' হলো ক ও ষ মিলে গঠিত যুক্তবর্ণ। 'ক্ষতি' শব্দের শুরুতে এই যুক্তবর্ণটি সরাসরি দেখা যায়। অন্য শব্দগুলোতে ক-এর সঙ্গে ভিন্ন ব্যঞ্জন যুক্ত হয়েছে।
Question 3Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'আমি ভাত খাই' বাক্যটির ক্রিয়াপদ কোন কালে আছে?
- ঘটমান বর্তমান
- সাধারণ বর্তমান Correct answer.
- সাধারণ ভবিষ্যৎ
- পুরাঘটিত অতীত
Explanation
'খাই' ক্রিয়াপদটি বর্তমানে নিয়মিত অভ্যাস বোঝাচ্ছে, যা সাধারণ বর্তমান কালের বৈশিষ্ট্য। ঘটমান বর্তমান হলে হতো 'খাচ্ছি'। সাধারণ ভবিষ্যৎ হলে হতো 'খাব'।
Question 4Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'সূর্য' শব্দের সমার্থক শব্দ কোনটি?
- চন্দ্র
- আকাশ
- তারা
- রবি Correct answer.
Explanation
'রবি' শব্দের অর্থ সূর্য, তাই এটি 'সূর্য'-এর সমার্থক। বাংলা সাহিত্যে সূর্যের জন্য রবি, ভানু, দিনকর ইত্যাদি প্রতিশব্দ ব্যবহৃত হয়। চন্দ্র ও তারা ভিন্ন বস্তুকে বোঝায়।
Question 5Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'বই' শব্দের বহুবচন কোনটি সঠিক?
- বইখানা
- বইটি
- বইয়ের
- বইগুলো Correct answer.
Explanation
বাংলায় বহুবচন বোঝাতে সাধারণত '-গুলো', '-গুলি', '-রা' ইত্যাদি প্রত্যয় যোগ হয়। 'বইগুলো' একাধিক বই বোঝায়। 'বইটি' ও 'বইখানা' একবচন নির্দেশ করে।
Question 6Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
নিচের কোন বাক্যে কর্তৃবাচ্য ব্যবহার করা হয়েছে?
- কাজটি সম্পন্ন হয়
- আমার দ্বারা এটি করা হয়নি
- তিনি চিঠিটি লিখেছেন Correct answer.
- চিঠিটি লেখা হয়েছে
Explanation
কর্তৃবাচ্যে কর্তা প্রধান হয়ে ক্রিয়া সম্পাদন করে এবং ক্রিয়া কর্তার অনুযায়ী চলে। 'তিনি চিঠিটি লিখেছেন' বাক্যে কর্তা 'তিনি' সক্রিয়ভাবে কাজ করছেন। বাকি তিনটি কর্মবাচ্যের রূপ।
Question 7Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'যিনি বিদ্যা অর্জন করেছেন' - এই বাক্যাংশটি কোন ধরনের বাক্যাংশ?
- বিশেষণ বাক্যাংশ Correct answer.
- ক্রিয়া বাক্যাংশ
- বিশেষ্য বাক্যাংশ
- অব্যয় বাক্যাংশ
Explanation
এই বাক্যাংশটি 'যিনি'-এর মাধ্যমে একটি বিশেষ্যকে বিশেষিত করে, তাই এটি বিশেষণ বাক্যাংশ। এটি মূল বাক্যে বিশেষ্যের আগে বসে তার পরিচয় দেয়। যেমন 'যিনি বিদ্যা অর্জন করেছেন তিনি সম্মানিত'।
Question 8Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'সে দ্রুত দৌড়ায়' বাক্যে 'দ্রুত' কোন পদ?
- বিশেষণ
- অব্যয়
- ক্রিয়া বিশেষণ Correct answer.
- বিশেষ্য
Explanation
'দ্রুত' শব্দটি 'দৌড়ায়' ক্রিয়াপদকে বিশেষিত করছে, তাই এটি ক্রিয়া বিশেষণ। ক্রিয়ার গতি, সময় বা ধরন বোঝালে তা ক্রিয়া বিশেষণ হয়। বিশেষণ হলে তা বিশেষ্যকে বিশেষিত করত।
Question 9Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'মাথায় ব্যথা' - এই বাক্যে 'মাথায়' কোন কারকে কোন বিভক্তি?
- অধিকরণ কারকে সপ্তমী Correct answer.
- কর্মকারকে দ্বিতীয়া
- সম্প্রদান কারকে চতুর্থী
- অপাদান কারকে পঞ্চমী
Explanation
'মাথায়' এ 'য়' অর্থাৎ সপ্তমী বিভক্তি আছে এবং এটি স্থান বা অবস্থান বোঝাচ্ছে, যা অধিকরণ কারকের বৈশিষ্ট্য। অধিকরণ কারকে ক্রিয়ার স্থান, কাল বা আধার নির্দেশিত হয়।
Question 10Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'নদী' শব্দের স্ত্রীবাচক রূপ কোনটি সঠিক?
- নদীটি
- নদ
- নদিকা Correct answer.
- নদীই
Explanation
'নদিকা' হলো 'নদী'-এর ক্ষুদ্রার্থ বা কোমল রূপ হিসেবে ব্যবহৃত স্ত্রীবাচক শব্দ। বাংলায় কিছু শব্দে '-ইকা', '-আ' ইত্যাদি প্রত্যয় যোগে স্ত্রীবাচক রূপ গঠিত হয়। 'নদী' নিজেই স্ত্রীবাচক, তবে 'নদিকা' ছোট নদী বোঝায়।
Question 11Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'অগ্নি' শব্দের সমার্থক শব্দ কোনটি নয়?
- অম্বর Correct answer.
- আগুন
- পাবক
- অনল
Explanation
'অম্বর' অর্থ আকাশ বা বস্ত্র, যা অগ্নির সমার্থক নয়। 'আগুন', 'অনল' ও 'পাবক' সবাই অগ্নির প্রতিশব্দ। সমার্থক শব্দের তালিকা থেকে ভিন্নার্থক শব্দ আলাদা করতে হয়।
Question 12Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'আমি স্কুলে যাব' - বাক্যটির ক্রিয়াপদ কোন কাল ও পুরুষ নির্দেশ করে?
- উত্তম পুরুষ, সাধারণ অতীত
- মধ্যম পুরুষ, সাধারণ ভবিষ্যৎ
- উত্তম পুরুষ, সাধারণ ভবিষ্যৎ Correct answer.
- প্রথম পুরুষ, ঘটমান বর্তমান
Explanation
কর্তা 'আমি' উত্তম পুরুষ এবং 'যাব' ক্রিয়াপদ ভবিষ্যতে কাজ ঘটবে বোঝাচ্ছে। তাই এটি উত্তম পুরুষের সাধারণ ভবিষ্যৎ কাল। মধ্যম পুরুষ হলে হতো 'তুমি যাবে'।
Question 13Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'বৃষ্টি পড়ছে' - বাক্যটির ক্রিয়া কোন ধরনের?
- অকর্মক ক্রিয়া Correct answer.
- সকর্মক ক্রিয়া
- যৌগিক ক্রিয়া
- প্রযোজক ক্রিয়া
Explanation
'পড়ছে' ক্রিয়ার সঙ্গে কোনো কর্ম নেই; বৃষ্টি নিজে থেকেই পড়ছে। যে ক্রিয়ায় কর্ম থাকে না, তাকে অকর্মক ক্রিয়া বলে। সকর্মক ক্রিয়ার ক্ষেত্রে ক্রিয়ার ফল কোনো কর্মে গিয়ে পড়ে।
Question 14Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
নিচের কোন বাক্যে সঠিক ণত্ব বিধি প্রযোজ্য হয়েছে?
- প্রণাম Correct answer.
- প্রনাম্য
- প্রনাম
- প্রনাম করা
Explanation
ণত্ব বিধি অনুযায়ী 'প্র' উপসর্গের পরে 'ণ' ব্যবহৃত হয়, যেমন প্রণাম, প্রণয়। তাই সঠিক বানান 'প্রণাম'। এই নিয়মে 'ণ' এর ব্যবহার শব্দের গঠন অনুসারে নির্ধারিত হয়।
Question 15Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'মেঘ' শব্দের সমার্থক শব্দ কোনটি?
- জলদ
- জলচর
- জলাশয়
- জলধর Correct answer.
Explanation
'জলধর' অর্থ জল ধারণকারী, অর্থাৎ মেঘ। বাংলা সাহিত্যে মেঘের জন্য জলধর, বারিদ, নীরদ ইত্যাদি প্রতিশব্দ ব্যবহৃত হয়। 'জলচর' অর্থ জলে বিচরণকারী প্রাণী।
Question 16Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'তিনি গান গাইতে গাইতে হাঁটছিলেন' - এই বাক্যে কোন ক্রিয়াপদটি মূল ক্রিয়া?
- গাইতে গাইতে
- হাঁটছিলেন Correct answer.
- গাইতে
- তিনি
Explanation
এই বাক্যে 'হাঁটছিলেন' হলো মূল ক্রিয়াপদ, যা কর্তার প্রধান কাজ বোঝাচ্ছে। 'গাইতে গাইতে' একটি অসমাপিকা ক্রিয়ার পুনরাবৃত্তি, যা সহায়কভাবে কাজের ধরন বোঝায়।
Question 17Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'আকাশ নীল' - বাক্যটিতে 'নীল' কোন পদ?
- বিশেষণ Correct answer.
- ক্রিয়া
- বিশেষ্য
- অব্যয়
Explanation
'নীল' শব্দটি 'আকাশ' বিশেষ্যের গুণ বা রঙ বর্ণনা করছে, তাই এটি বিশেষণ। বাংলায় বিশেষণ বিশেষ্যের আগে বা পরে বসে তার দশা, গুণ বা সংখ্যা বোঝায়।
Question 18Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'যদি বৃষ্টি হয়, তবে মাঠ ভিজবে' - এই বাক্যটি কোন ধরনের যৌগিক বাক্য?
- মিশ্র বাক্য
- জটিল বাক্য Correct answer.
- সরল বাক্য
- সংযুক্ত বাক্য
Explanation
'যদি...তবে' দ্বারা শর্ত ও তার ফল বোঝানো হয়েছে, এবং একটি অপ্রধান খণ্ডবাক্য প্রধান খণ্ডবাক্যের ওপর নির্ভর করছে। একাধিক খণ্ডবাক্য থাকলে তা জটিল বাক্য। সংযুক্ত বাক্যে সমান মর্যাদার বাক্যাংশ 'এবং' বা 'কিন্তু' দিয়ে যুক্ত হয়।
Question 19Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'আমার পড়া হয়েছে' - এই বাক্যের কর্তা কোন ধরনের?
- অনুক্ত কর্তা Correct answer.
- সক্রিয় কর্তা
- প্রযোজক কর্তা
- অপ্রধান কর্তা
Explanation
কর্মবাচ্যের এই বাক্যে প্রকৃত কর্তা 'আমি' সরাসরি উল্লেখ নেই, শুধু 'আমার' দ্বারা ইঙ্গিত করা হয়েছে। এমন কর্তাকে অনুক্ত কর্তা বা গৌণ কর্তা বলা হয়। কর্মবাচ্যে কর্ম প্রধান হয়ে ওঠে।
Question 20Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'যে ব্যক্তি সৎ, সবাই তাকে শ্রদ্ধা করে' - বাক্যটির অপ্রধান খণ্ডবাক্য কোনটি?
- সবাই
- যে ব্যক্তি সৎ Correct answer.
- সবাই তাকে শ্রদ্ধা করে
- তাকে শ্রদ্ধা
Explanation
'যে ব্যক্তি সৎ' অংশটি স্বাধীনভাবে সম্পূর্ণ অর্থ প্রকাশ করে না, বরং প্রধান খণ্ডবাক্যের কর্তাকে বিশেষিত করে। তাই এটি অপ্রধান বা নির্ভরশীল খণ্ডবাক্য। 'সবাই তাকে শ্রদ্ধা করে' অংশটি প্রধান খণ্ডবাক্য।
Question 21Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'বইটি আমার দ্বারা পড়া হয়নি' - এই বাক্যের বাচ্য ও ক্রিয়ার ধরন কোনটি?
- কর্মবাচ্য, অকর্মক
- কর্তৃবাচ্য, অকর্মক
- কর্মবাচ্য, প্রযোজক Correct answer.
- কর্তৃবাচ্য, সকর্মক
Explanation
'আমার দ্বারা' দ্বারা কর্তা গৌণ এবং কর্ম 'বইটি' প্রধান, তাই এটি কর্মবাচ্য। 'পড়া হয়' রূপে প্রযোজক ক্রিয়ার মতো গঠন ব্যবহৃত হয়েছে, যা কর্মবাচ্যে সাধারণ। কর্তৃবাচ্যে কর্তা সরাসরি ক্রিয়ার সঙ্গে যুক্ত থাকে।
Question 22Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'পরীক্ষায় ভালো ফল করার জন্য সে রাত জেগে পড়েছে' - এই বাক্যে 'ভালো ফল করার জন্য' অংশটি কী বোঝাচ্ছে?
- কারণ
- ফলাফল
- উদ্দেশ্য Correct answer.
- শর্ত
Explanation
'জন্য' শব্দটি লক্ষ্য বা উদ্দেশ্য নির্দেশ করে; কেন সে রাত জেগেছে তার উদ্দেশ্য বোঝানো হচ্ছে। কারণ বোঝাতে 'কারণে' বা 'হেতু' ব্যবহৃত হয়। শর্ত বোঝাতে 'যদি...তবে' গঠন প্রয়োজন।
Question 23Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'নদীটি ধীরে ধীরে বয়ে চলেছে' - এই বাক্যে 'ধীরে ধীরে' কোন ধরনের পদ?
- অব্যয়
- বিশেষণ
- বিশেষ্য
- ক্রিয়া বিশেষণ Correct answer.
Explanation
'ধীরে ধীরে' অভিব্যক্তিটি 'বয়ে চলেছে' ক্রিয়ার গতি বা ধরন বোঝাচ্ছে, তাই এটি ক্রিয়া বিশেষণ। পুনরাবৃত্ত রূপে এটি ক্রিয়ার ধারাবাহিকতা বা মন্দগতি প্রকাশ করে।
Question 24Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'আকাশে চাঁদ উঠেছে' - এই বাক্যে 'আকাশে' কোন বিভক্তি বহন করছে?
- ষষ্ঠী
- সপ্তমী Correct answer.
- দ্বিতীয়া
- প্রথমা
Explanation
'আকাশে' শব্দে '-এ' প্রত্যয় আছে, যা সপ্তমী বিভক্তির চিহ্ন এবং অধিকরণ কারক বোঝায়। এখানে চাঁদ ওঠার স্থান আকাশ নির্দেশিত হচ্ছে। প্রথমা বিভক্তি কর্তা বোঝায়।
Question 25Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'সুন্দর' শব্দের বিপরীত শব্দ কোনটি?
- আকর্ষণীয়
- মধুর
- মনোরম
- কুৎসিত Correct answer.
Explanation
'সুন্দর'-এর বিপরীত অর্থ হলো অপ্রীতিকর বা কুৎসিত। 'কুৎসিত' শব্দটি দেখতে খারাপ এমন কিছু বোঝায়। বাকি তিনটি শব্দ সুন্দরের সমার্থক বা কাছাকাছি অর্থ প্রকাশ করে।
Question 26Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'বাগান' শব্দের সঠিক সমার্থক শব্দ কোনটি?
- পথ
- উদ্যান Correct answer.
- জলাশয়
- গৃহ
Explanation
'বাগান' অর্থ গাছপালা লাগানো স্থান, যার একটি প্রচলিত সমার্থক শব্দ 'উদ্যান'। সমার্থক শব্দের অর্থ মূল শব্দের সঙ্গে মিলতে হয়। বাকি শব্দগুলো ভিন্ন বস্তু বা স্থান বোঝায়।
Question 27Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'সূর্য' শব্দের বিপরীত অর্থবাচক শব্দ কোনটি?
- আকাশ
- চাঁদ Correct answer.
- মেঘ
- তারা
Explanation
বাংলায় সূর্যের আলোর বিপরীত ধারণা প্রকাশে 'চাঁদ' ব্যবহৃত হয়, যেমন দিন-রাত বা আলো-অন্ধকারের জোড়া। বিপরীত শব্দ জোড়ায় দুই পক্ষ পরস্পরবিরোধী অর্থ প্রকাশ করে। আকাশ, তারা ও মেঘ সূর্যের বিপরীত নয়।
Question 28Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'ছাত্র' শব্দের স্ত্রীবাচক রূপ কোনটি?
- ছাত্রাবাস
- ছাত্রী Correct answer.
- ছাত্রতা
- ছাত্রদল
Explanation
পুরুষবাচক 'ছাত্র' শব্দে 'ই' প্রত্যয় যোগ করে স্ত্রীবাচক 'ছাত্রী' গঠিত হয়। বাংলায় অনেক পেশা বা পদবির স্ত্রীবাচক রূপ এভাবেই তৈরি হয়। অন্য অপশনগুলো ভিন্ন অর্থের শব্দ, স্ত্রীবাচক রূপ নয়।
Question 29Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'হাতি' শব্দের সমার্থক শব্দ কোনটি?
- অশ্ব
- ব্যাঘ্র
- মৃগ
- গজ Correct answer.
Explanation
সংস্কৃত 'গজ' শব্দের অর্থ হাতি, তাই এটি হাতির সমার্থক। বাংলা সাহিত্যে সমার্থক শব্দ ব্যবহার করে পুনরাবৃত্তি এড়ানো হয়। অশ্ব, মৃগ ও ব্যাঘ্র যথাক্রমে ঘোড়া, হরিণ ও বাঘ বোঝায়।
Question 30Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'আমি ভাত খাই' বাক্যটির ক্রিয়াপদ কোন কাল ও পুরুষের?
- সাধারণ ভবিষ্যৎ, নাম পুরুষ
- সাধারণ অতীত, উত্তম পুরুষ
- ঘটমান বর্তমান, মধ্যম পুরুষ
- সাধারণ বর্তমান, উত্তম পুরুষ Correct answer.
Explanation
'খাই' ক্রিয়ার রূপ সাধারণ বর্তমান কালে উত্তম পুরুষের (আমি) সঙ্গে ব্যবহৃত হয়। বাংলায় বর্তমান কালের সাধারণ ক্রিয়ার সঙ্গে কর্তার পুরুষ অনুযায়ী রূপ পরিবর্তিত হয়। ভবিষ্যৎ বা অতীতের চিহ্ন এখানে নেই।
Question 31Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'সে প্রতিদিন সকালে হাঁটে' - এই বাক্যে 'প্রতিদিন' কোন ধরনের পদ?
- বিশেষণ
- অব্যয়
- ক্রিয়াবিশেষণ Correct answer.
- সর্বনাম
Explanation
'প্রতিদিন' শব্দটি ক্রিয়া 'হাঁটে'-র সংঘটনের সময় নির্দেশ করছে, তাই এটি ক্রিয়াবিশেষণ। ক্রিয়াবিশেষণ ক্রিয়ার সময়, স্থান বা ধরন ব্যাখ্যা করে। বিশেষণ সাধারণত বিশেষ্যকে বিশেষিত করে।
Question 32Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'মা শিশুকে দুধ খাওয়ান' - এই বাক্যে 'শিশুকে' কোন কারকে কোন বিভক্তি?
- অপাদানকারকে পঞ্চমী
- অধিকরণকারকে সপ্তমী
- করণকারকে তৃতীয়া
- কর্মকারকে দ্বিতীয়া Correct answer.
Explanation
'খাওয়ান' ক্রিয়ার কর্ম হলো 'শিশু', আর সেই কর্মে 'কে' বিভক্তি (দ্বিতীয়া) যুক্ত হয়েছে। কারণ ক্রিয়াটি প্রযোজক, যেখানে মা কর্তা এবং শিশু কর্ম। তাই এটি কর্মকারকে দ্বিতীয়া বিভক্তি।
Question 33Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'সে গল্পটি পড়ে সবাইকে শোনাল' - এই বাক্যে 'পড়ে' কোন ধরনের ক্রিয়া?
- সমাপিকা ক্রিয়া
- যৌগিক ক্রিয়া
- অসমাপিকা ক্রিয়া Correct answer.
- প্রযোজক ক্রিয়া
Explanation
'পড়ে' ক্রিয়াটি বাক্যের মূল কাজ শেষ করে না, বরং 'শোনাল' মূল ক্রিয়ার সঙ্গে যুক্ত হয়ে পূর্ণ অর্থ দেয়। যে ক্রিয়া বাক্য শেষ করে না তাকে অসমাপিকা ক্রিয়া বলে। তাই এটি অসমাপিকা।
Question 34Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'আমার আর যাওয়া হলো না' - এই বাক্যটি কোন বাচ্যের?
- ভাববাচ্য Correct answer.
- প্রযোজক বাচ্য
- কর্তৃবাচ্য
- কর্মবাচ্য
Explanation
এখানে কর্তা বা কর্ম মুখ্য নয়; বরং কাজটি না হওয়ার ভাব প্রকাশ পেয়েছে। কর্তার অপ্রধানতা ও ভাবের প্রাধান্যে গঠিত বাক্য ভাববাচ্য। তাই এটি ভাববাচ্য।
Question 35Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'যদিও সে ক্লান্ত, তবুও সে কাজ শেষ করেছে' - এই বাক্যটি কোন ধরনের যৌগিক বাক্য?
- শর্ত
- বিরোধ Correct answer.
- সন্নিহিত
- কারণ
Explanation
'যদিও...তবুও' জোড়া দিয়ে দুই পরস্পরবিরোধী ভাব একসঙ্গে প্রকাশ করা হয়, ফলে এটি বিরোধ যৌগিক বাক্য। প্রতিটি যৌগিক বাক্যের সংযোগকারী অব্যয় তার ধরন নির্ধারণ করে। এখানে শর্ত বা কারণের সম্পর্ক নেই।
Question 36Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'যে ছেলেটি প্রথম হলো, সে আমার ভাই' - এই বাক্যে অপ্রধান খণ্ডবাক্য কোনটি?
- যে ছেলেটি প্রথম হলো Correct answer.
- আমার ভাই
- সে আমার ভাই
- প্রথম হলো
Explanation
জটিল বাক্যে যে অংশটি একা সম্পূর্ণ অর্থ প্রকাশ করে না এবং প্রধান খণ্ডবাক্যের উপর নির্ভর করে, সেটিই অপ্রধান খণ্ডবাক্য। এখানে 'যে ছেলেটি প্রথম হলো' অংশটি 'সে আমার ভাই'-এর সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত। তাই এটি অপ্রধান খণ্ডবাক্য।
Question 37Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'বিদ্যালয়' শব্দের সন্ধিবিচ্ছেদ কোনটি সঠিক?
- বিদ +্যালয়
- বিদ্য + আলয়
- বিদ্যা + লয়
- বিদ্যা + আলয় Correct answer.
Explanation
'বিদ্যালয়' শব্দটি 'বিদ্যা' ও 'আলয়' এই দুই পদের সন্ধিতে গঠিত। সন্ধির সময় 'আ' ধ্বনি দুটি মিলে একটি দীর্ঘ 'আ' ধ্বনি হয়। তাই সঠিক বিচ্ছেদ 'বিদ্যা + আলয়'।
Question 38Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'নিঃশব্দ' শব্দে কোন সমাস প্রযোজ্য?
- কর্মধারয় সমাস
- বহুব্রীহি সমাস
- দ্বন্দ্ব সমাস
- অব্যয়ীভাব সমাস Correct answer.
Explanation
'নিঃ' একটি অব্যয় উপসর্গ, যা পূর্বপদ হিসেবে বসে পরপদের অর্থের সঙ্গে মিলে নতুন অর্থ দেয়। এ ধরনের সমাস অব্যয়ীভাব সমাস। তাই 'নিঃশব্দ' অব্যয়ীভাব সমাসের উদাহরণ।
Question 39Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'পড়াশোনা' শব্দে কোন সমাসের লক্ষণ দেখা যায়?
- দ্বিগু সমাস
- দ্বন্দ্ব সমাস Correct answer.
- অব্যয়ীভাব সমাস
- বহুব্রীহি সমাস
Explanation
'পড়া' ও 'শোনা' দুটি সমজাতীয় পদ 'এবং' অর্থে যুক্ত হয়ে 'পড়াশোনা' গঠন করেছে। সমান গুরুত্বের পদগুলোর এমন মিলন দ্বন্দ্ব সমাস। তাই এটি দ্বন্দ্ব সমাসের উদাহরণ।
Question 40Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'গায়ে হলুদ' অনুষ্ঠানে 'গায়ে' কোন কারকে কোন বিভক্তি?
- সম্বন্ধকারকে ষষ্ঠী
- করণকারকে তৃতীয়া
- অধিকরণকারকে সপ্তমী Correct answer.
- কর্মকারকে দ্বিতীয়া
Explanation
'গায়ে' পদটি আধার বা স্থান নির্দেশ করছে এবং 'এ' বিভক্তি (সপ্তমী) বহন করছে। স্থান বা আধার বোঝালে অধিকরণকারক হয়। তাই এটি অধিকরণকারকে সপ্তমী বিভক্তি।
Question 41Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'সে বলল, "আমি কাল আসব"' - এই বাক্যে উদ্ধৃত অংশটি কোন ধরনের বাক্য?
- যৌগিক বাক্য
- অপরোক্ষ উক্তি Correct answer.
- পরোক্ষ উক্তি
- প্রধান খণ্ডবাক্য
Explanation
বক্তার নিজের কথাগুলো উদ্ধৃতি চিহ্নের ভেতরে হুবহু রাখা হলে তাকে অপরোক্ষ উক্তি বা প্রত্যক্ষ উক্তি বলে। এখানে 'আমি কাল আসব' হুবহু উদ্ধৃত হয়েছে। পরোক্ষ উক্তিতে বক্তার কথা নিজের ভাষায় পরিবর্তিত হয়ে যায়।
Question 42Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'তিনি অত্যন্ত ধৈর্য ধরে অপেক্ষা করলেন' - এই বাক্যে 'অত্যন্ত' কোন পদ?
- অব্যয়
- বিশেষণ Correct answer.
- সর্বনাম
- ক্রিয়াবিশেষণ
Explanation
'অত্যন্ত' শব্দটি 'ধৈর্য' বিশেষণের মাত্রা বাড়াচ্ছে, তাই এটি বিশেষণের বিশেষণ হিসেবে বিশেষণ পদ। ক্রিয়ার ধরন বা সময় বোঝালে তা ক্রিয়াবিশেষণ হতো। এখানে বিশেষ্যের গুণের মাত্রা নির্দেশ হচ্ছে।
Question 43Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'বৃষ্টি নামতেই মাঠ ভিজে গেল' - এই বাক্যে 'নামতেই' কোন ধরনের ক্রিয়া?
- যৌগিক ক্রিয়া
- সমাপিকা ক্রিয়া
- অসমাপিকা ক্রিয়া Correct answer.
- অনুজ্ঞা ক্রিয়া
Explanation
'নামতেই' ক্রিয়াটি একটি সাপেক্ষ ভাব প্রকাশ করে এবং মূল ক্রিয়া 'ভিজে গেল'-এর সঙ্গে যুক্ত হয়ে বাক্য গঠন করে। বাক্য সম্পূর্ণ না করে অন্য ক্রিয়ার উপর নির্ভরশীল থাকায় এটি অসমাপিকা ক্রিয়া।
Question 44Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'শিক্ষক ছাত্রদের দিয়ে প্রবন্ধ লিখিয়েছেন' - এই বাক্যের বাচ্য ও ক্রিয়ার ধরন কোনটি?
- কর্তৃবাচ্য, প্রযোজক ক্রিয়া Correct answer.
- কর্মবাচ্য, যৌগিক ক্রিয়া
- ভাববাচ্য, অসমাপিকা ক্রিয়া
- কর্তৃবাচ্য, যৌগিক ক্রিয়া
Explanation
এখানে কর্তা 'শিক্ষক' প্রধান এবং তিনি অন্যকে দিয়ে কাজ করিয়েছেন, যা প্রযোজক ক্রিয়ার বৈশিষ্ট্য। কর্তা মুখ্য থাকায় এটি কর্তৃবাচ্য। তাই কর্তৃবাচ্য ও প্রযোজক ক্রিয়া সঠিক মিল।
Question 45Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'সে এত দ্রুত দৌড়াল যে তাকে ধরা গেল না' - এই বাক্যটি কোন ধরনের?
- যৌগিক বাক্য
- প্রশ্নবাচক বাক্য
- সরল বাক্য
- জটিল বাক্য Correct answer.
Explanation
বাক্যটিতে একটি প্রধান খণ্ডবাক্য ('সে এত দ্রুত দৌড়াল') এবং তার উপর নির্ভরশীল একটি অপ্রধান খণ্ডবাক্য ('যে তাকে ধরা গেল না') রয়েছে। একটি প্রধান ও এক বা একাধিক অপ্রধান খণ্ডবাক্য মিলে জটিল বাক্য গঠিত হয়। তাই এটি জটিল বাক্য।
Question 46Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'অভ্যাস' শব্দের সন্ধিবিচ্ছেদ কোনটি সঠিক?
- অভি + আস Correct answer.
- অভ্য + আস
- অভ + য়াস
- অ + ভ্যাস
Explanation
'অভ্যাস' শব্দটি 'অভি' উপসর্গ ও 'আস' ধাতুর সন্ধিতে গঠিত; 'ই' ও 'আ' মিলে '্যা' ধ্বনির রূপ তৈরি হয়। সন্ধিবিচ্ছেদে প্রতিটি মূল উপাদান আলাদা করতে হয়। তাই সঠিক বিচ্ছেদ 'অভি + আস'।
Question 47Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'রাজপুত্র' শব্দে কোন সমাসের সম্পর্ক বিদ্যমান?
- ষষ্ঠী তৎপুরুষ সমাস Correct answer.
- দ্বন্দ্ব সমাস
- বহুব্রীহি সমাস
- দ্বিগু সমাস
Explanation
'রাজপুত্র' অর্থ রাজার পুত্র, অর্থাৎ পদগুলোর মধ্যে সম্বন্ধ (ষষ্ঠী) সম্পর্ক রয়েছে। সম্বন্ধপদ লোপ পেয়ে যে সমাস গঠিত হয়, তা ষষ্ঠী তৎপুরুষ সমাস। তাই এটি ষষ্ঠী তৎপুরুষ সমাসের উদাহরণ।
Question 48Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'যদি সে পরিশ্রম করত, তবে সফল হতো' - এই বাক্যে কোন ধরনের যৌগিক বাক্য দেখা যায়?
- শর্ত যৌগিক বাক্য Correct answer.
- বিরোধ যৌগিক বাক্য
- সন্নিহিত যৌগিক বাক্য
- কারণ যৌগিক বাক্য
Explanation
'যদি...তবে' সংযোগকারী অব্যয় দিয়ে একটি কাজের ফল অন্য কাজের উপর নির্ভরশীল করা হয়েছে, যা শর্তের সম্পর্ক। এখানে অসম্ভব বা অনিশ্চিত শর্তের ভাবও প্রকাশ পাচ্ছে। তাই এটি শর্ত যৌগিক বাক্য।
Question 49Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'আকাশে মেঘ আর নদীতে ঢেউ' - এই বাক্যের গঠনগত বৈশিষ্ট্য কোনটি?
- যৌগিক বাক্য, কারণ 'আর' সংযোজক আছে
- পূর্ণ বাক্য, কারণ কর্তা ও ক্রিয়া দুটোই আছে
- জটিল বাক্য, কারণ অপ্রধান খণ্ডবাক্য আছে
- অপূর্ণ বাক্য, কারণ ক্রিয়াপদ অনুপস্থিত Correct answer.
Explanation
বাক্যটিতে কর্তা ও বিশেষ্য পদ থাকলেও কোনো সমাপিকা ক্রিয়াপদ নেই, তাই ভাব সম্পূর্ণভাবে প্রকাশ পায় না। ক্রিয়াপদবিহীন এমন বাক্য অপূর্ণ বাক্য হিসেবে গণ্য হয়। 'আর' থাকলেও তা একা যৌগিক বা জটিল বাক্য তৈরি করে না।
Question 50Bengali (continuers) - Stage 2 school assessment
'সে নাকি কাল আসবে' - এই বাক্যে 'নাকি' শব্দটি কী বোঝাচ্ছে?
- অনিশ্চয়তা বা সংশয় Correct answer.
- নিশ্চিত তথ্য
- আদেশ
- কারণ
Explanation
'নাকি' অব্যয় শব্দটি বক্তার অনিশ্চয়তা বা অন্যের মুখে শোনা কথার সংশয় প্রকাশ করে। এ ধরনের অব্যয় বাক্যের ভাবকে সন্দেহপূর্ণ করে তোলে। নিশ্চয়তা, আদেশ বা কারণ বোঝাতে এটি ব্যবহৃত হয় না।