I85PREP
⌘ K
SACE Stage 2 Hebrew (continuers) study materials
SACE Stage 2 Hebrew (continuers) study resources

SACE Stage 2 Hebrew (continuers) practice questions

One question at a time. Build your SACE Stage 2 Hebrew (continuers) understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Interacting with others in Hebrew

Which greeting is most appropriate when meeting a friend in the morning in Israel?

  1. בוקר טוב Correct answer.
  2. ערב טוב
  3. בתיאבון
  4. לילה טוב

Explanation

Hebrew greetings are tied to the time of day, and בוקר טוב (good morning) is the standard morning greeting between friends and acquaintances alike. The other phrases belong to different situations: nighttime farewell, evening greeting, and a meal wish. Choosing the greeting that matches the time of day is the basic rule in everyday interaction.

Question 2Interacting with others in Hebrew

A classmate says תודה רבה after you lend them a pen. What is the most natural reply?

  1. סליחה
  2. להתראות
  3. בהצלחה
  4. בבקשה Correct answer.

Explanation

בבקשה is the standard Hebrew response to תודה, functioning like 'you're welcome' and also used when handing something over. It directly acknowledges the thanks in the same polite register. The other options serve different functions such as apology, good wishes, or farewell.

Question 3Interacting with others in Hebrew

You want to ask a new acquaintance politely for their name. Which question fits best?

  1. איפה אתה גר?
  2. מה השעה?
  3. איך קוראים לך? Correct answer.
  4. כמה זה עולה?

Explanation

The fixed Hebrew formula for asking someone's name is איך קוראים לך?, literally 'how do they call you'. It is polite and neutral and works with new acquaintances. The other questions ask about time, address, and price, which are unrelated to introductions.

Question 4Interacting with others in Hebrew

A friend invites you to their birthday party. Which reply accepts the invitation?

  1. אני מצטער, אני עסוק
  2. בשמחה, אני בא Correct answer.
  3. לא, תודה
  4. אולי בפעם אחרת

Explanation

Accepting an invitation requires a clear positive response, and בשמחה, אני בא ('gladly, I'm coming') does exactly that with warmth. The remaining options all decline or postpone the invitation in various degrees of politeness. Recognising the difference between acceptance and refusal is central to managing invitations in Hebrew.

Question 5Interacting with others in Hebrew

Which phrase would you use to apologise for arriving late to a meeting?

  1. אני מאחל לך הצלחה
  2. אני מסכים איתך
  3. אני מודה לך על העזרה
  4. אני מתנצל על האיחור Correct answer.

Explanation

Apologising for lateness uses the verb להתנצל with the noun איחור (delay), giving אני מתנצל על האיחור. This directly names the offence and takes responsibility. The other phrases express thanks, good wishes, or agreement, none of which is an apology.

Question 6Interacting with others in Hebrew

In a shop, the seller says במה אני יכול לעזור? What are they asking?

  1. Whether you are paying by card
  2. What time the shop closes
  3. How they can help you Correct answer.
  4. Where you are from

Explanation

The phrase במה אני יכול לעזור means 'with what can I help you' and is the standard offer of assistance from a shop assistant. The verb לעזור (to help) is the key signal. It is an open offer, not a question about payment, origin, or opening hours.

Question 7Interacting with others in Hebrew

Which word completes the sentence? אני רוצה להזמין שתייה, ___ אני צמא.

  1. או
  2. למרות
  3. כי Correct answer.
  4. אבל

Explanation

The second clause gives the reason for wanting to order a drink, so the causal conjunction כי (because) is required. Hebrew clause order is flexible, but the logical link between thirst and ordering is cause and effect. The other connectors express contrast or choice, which do not fit the meaning.

Question 8Interacting with others in Hebrew

A friend asks מה נשמע? What kind of question is this?

  1. A casual greeting asking how things are Correct answer.
  2. A question about your name
  3. A request to repeat something
  4. A question about what you can hear

Explanation

מה נשמע is an informal greeting equivalent to 'how's it going' and expects a short positive reply such as בסדר or הכל טוב. Although the literal words relate to hearing, the phrase functions as a social greeting. It is not a literal acoustic question or a request for repetition.

Question 9Interacting with others in Hebrew

You must decline an invitation politely while keeping the friendship. Which reply works best?

  1. לא, אני לא רוצה לבוא
  2. תשכח ממני
  3. מצטער, אני לא יכול הפעם, אולי בשבוע הבא Correct answer.
  4. אני לא מגיע, זה משעמם

Explanation

A polite refusal in Hebrew softens the 'no' with an apology, a reason, and a suggestion for another time, which protects the relationship. The formula מצטער, אני לא יכול plus אולי בשבוע הבא does all three. Blunt refusals without mitigation are socially marked as rude in this register.

Question 10Interacting with others in Hebrew

In a job interview the interviewer says ספר לי קצת על עצמך. What is the expected response?

  1. A list of your favourite foods
  2. A question about the salary only
  3. A description of the interviewer's company
  4. A short summary of your background and experience Correct answer.

Explanation

The prompt ספר לי קצת על עצמך ('tell me a little about yourself') is a standard opening in interviews and expects a concise personal and professional summary. The register is formal, so the answer should be structured and relevant. Questions about salary are raised later and by the candidate's initiative, not as an answer to this prompt.

Question 11Interacting with others in Hebrew

Which reply appropriately softens disagreement in a discussion?

  1. אני מבין אותך, אבל אני חושב אחרת Correct answer.
  2. לא נכון, ואין מה לדבר
  3. אתה טועה לגמרי
  4. זה שטויות

Explanation

Hebrew discussion style allows direct disagreement, but softening it with acknowledgement such as אני מבין אותך, אבל... maintains the relationship while stating a different view. The structure acknowledge-contrast-assert is a common politeness strategy. Dismissive phrases escalate conflict rather than manage it.

Question 12Interacting with others in Hebrew

A colleague says אני חייב לזוז, נתראה מחר. What are they doing?

  1. Announcing that they are leaving and saying goodbye Correct answer.
  2. Asking you to move a chair
  3. Inviting you to dinner
  4. Complaining about the traffic

Explanation

The idiom לזוז in this context means to get going or leave, and נתראה מחר means 'see you tomorrow'. Together they form a casual farewell used among colleagues. The verb does not refer to physically moving an object, and no invitation or complaint is expressed.

Question 13Interacting with others in Hebrew

Which sentence uses the correct pronoun form when speaking to an older person you do not know?

  1. סליחה, אפשר לשאול אותי שאלה?
  2. סליחה, אפשר לשאול אתכם שאלה?
  3. סליחה, אפשר לשאול אותן שאלה?
  4. סליחה, אפשר לשאול אותך שאלה? Correct answer.

Explanation

Addressing one unfamiliar older person politely uses the second-person singular form אותך, which is the default polite address in modern Hebrew. The plural forms are used for groups, and the first-person form refers to the speaker. Matching the pronoun to the number and person of the addressee is the governing rule.

Question 14Interacting with others in Hebrew

A friend writes: אני חייב לבטל את הפגישה מחר, אני חולה. What is the purpose of the message?

  1. To cancel a meeting because of illness Correct answer.
  2. To invite you to a party
  3. To ask for medical advice
  4. To confirm the meeting time

Explanation

The verb לבטל means to cancel, and the reason given is illness, so the message cancels the meeting. Recognising key verbs such as לבטל is essential for understanding practical messages. Confirming, seeking advice, and inviting are different speech acts with different vocabulary.

Question 15Interacting with others in Hebrew

Which response best answers the question למה לא באת אתמול?

  1. כן, באתי
  2. למחרת בבוקר
  3. כי הייתי חולה Correct answer.
  4. בבקשה

Explanation

The question asks for a reason with למה (why), so the answer must supply a cause, typically introduced by כי. Hebrew why-questions expect a because-clause or a reason phrase. Answers that give a time, a yes/no, or a courtesy formula do not address the question.

Question 16Interacting with others in Hebrew

You are introduced to a professor at a university event. Which address is most appropriate?

  1. היי, מה קורה?
  2. שלום, אחי
  3. נעים להכיר, פרופסור כהן Correct answer.
  4. מה נשמע, כהן?

Explanation

Formal introductions in Hebrew use נעים להכיר plus the person's title and surname, respecting the academic register. Informal greetings such as מה קורה or אחי belong to peer interaction and would be inappropriate with a professor. Register matching between setting and address form is the key principle.

Question 17Interacting with others in Hebrew

Which phrase would you use to ask someone politely to speak more slowly?

  1. תדבר כבר!
  2. אפשר לדבר לאט יותר, בבקשה? Correct answer.
  3. אני לא מבין כלום
  4. מה אמרת?

Explanation

Requests in polite Hebrew are typically framed with אפשר...? plus בבקשה, which softens the imperative. The comparative לאט יותר supplies the specific adjustment needed. Bare imperatives or expressions of confusion do not constitute a polite request.

Question 18Interacting with others in Hebrew

A neighbour says תזכורת קטנה: מחר אנחנו אוספים את הזבל בשבע בבוקר. What is the main function of this utterance?

  1. Asking for help with shopping
  2. Reminding about an early collection time Correct answer.
  3. Inviting you to breakfast
  4. Complaining about the noise

Explanation

The word תזכורת signals a reminder, and the content specifies the time of rubbish collection. The utterance is informative and cooperative rather than a complaint or request. Identifying the speech-act noun is the fastest route to the message's purpose.

Question 19Interacting with others in Hebrew

Which sentence correctly uses a conditional structure to make a polite request?

  1. יש לך זמן, עזור לי
  2. בגלל שיש לך זמן, תעזור לי
  3. אם יש לך זמן, תוכל לעזור לי? Correct answer.
  4. כשיש לך זמן, עזרת לי

Explanation

Polite conditional requests combine אם (if) with the future form תוכל (could you), which softens the request. The אם-clause sets a condition that respects the other person's availability. The other options use past tense, a bare imperative, or a causal connector that changes the meaning.

Question 20Interacting with others in Hebrew

Two friends are arranging to meet. A says ניפגש בשש ליד הקפה. B answers סגור. What does B mean?

  1. They agree to the plan Correct answer.
  2. They cannot come at six
  3. They are closing the café
  4. They want to meet at a different café

Explanation

In colloquial Hebrew סגור ('closed') functions as an informal way of saying 'agreed' or 'deal' when confirming arrangements. It is a slang confirmation, not a literal statement about a shop closing. Understanding such colloquial confirmations is essential for managing plans.

Question 21Interacting with others in Hebrew

Which reply keeps a conversation going by showing active interest?

  1. לא אכפת לי
  2. נו, כבר סיימת?
  3. אין לי מושג
  4. באמת? ספר לי עוד Correct answer.

Explanation

Active listening in Hebrew is shown with expressions such as באמת? (really?) followed by an invitation to continue, ספר לי עוד. This combination signals engagement and encourages the speaker. Indifference or impatience closes the exchange rather than sustaining it.

Question 22Interacting with others in Hebrew

A manager writes: לאור העומס, אבקש לדחות את הפגישה ליום חמישי. What is the effect of this message?

  1. A new manager is appointed
  2. The meeting is moved to Thursday Correct answer.
  3. The meeting is cancelled permanently
  4. The meeting stays on the original day

Explanation

The verb לדחות in the context of meetings means to postpone or move to a later time, and the new day is specified as Thursday. The formal opening לאור העומס ('in light of the workload') explains the reason. Cancellation would require the verb לבטל, which is not used here.

Question 23Interacting with others in Hebrew

Two speakers disagree about a film. A says הסרט היה משעמם. B replies ממש לא, אני דווקא נהניתי. What does B's reply do?

  1. It agrees that the film was boring
  2. It changes the subject to a different film
  3. It rejects A's view and offers a contrasting positive opinion Correct answer.
  4. It asks A to explain the plot

Explanation

The phrase ממש לא firmly rejects A's evaluation, and דווקא introduces a contrasting personal view, here that B enjoyed the film. The particle דווקא signals contrast with expectation and is common in polite disagreement. B neither agrees nor changes the topic.

Question 24Interacting with others in Hebrew

A colleague says תעביר לי את הדו"ח כשיוקדם, אבל רק אם זה לא מעכב אותך. What does the speaker want?

  1. The report only after a formal meeting
  2. The report immediately regardless of other work
  3. The report when it is ready, but only if it does not delay the colleague Correct answer.
  4. No report at all

Explanation

The future form כשיוקדם means 'when it is advanced/ready', and the conditional אבל רק אם זה לא מעכב אותך adds a consideration for the colleague's workload. This combination makes a flexible, considerate request. It is neither an immediate demand nor a cancellation.

Question 25Interacting with others in Hebrew

In a group chat, someone writes אני מציע שנחליט עד מחר, אחרת לא נסגור את הנושא. What is the persuasive strategy here?

  1. Asking others to leave the group
  2. Apologising for a previous decision
  3. Proposing a deadline and warning of the consequence of delay Correct answer.
  4. Politely refusing to decide

Explanation

The structure אני מציע ש... (I suggest that...) frames a proposal, and אחרת ('otherwise') introduces the negative consequence of not deciding. Together they form a deadline-based persuasive move common in group decision-making. No apology, refusal, or exit is expressed.

Question 26Interacting with others in Hebrew

בשיחה טלפונית, חבר אומר: שלום, זה דני. אפשר לדבר עם יעל? מה מבקש דני?

  1. לשוחח עם יעל Correct answer.
  2. לשאול על יעל
  3. לשלוח ליעל הודעה
  4. לבקר אצל יעל

Explanation

הביטוי אפשר לדבר עם... הוא בקשה מנומסת להעביר את השיחה לאדם מסוים. הפועל לדבר מציין שיחה ישירה, ולכן המטרה היא לדבר עם יעל עצמה ולא לשאול עליה או לשלוח לה דבר.

Question 27Interacting with others in Hebrew

במסיבת עבודה, מארחת אומרת לאורח: תרגיש בבית, קח לך משהו לשתות. מה כוונתה?

  1. להזמין את האורח בנימוס Correct answer.
  2. לשאול את האורח שאלה רפואית
  3. לבקש מהאורח לעזוב
  4. להזהיר את האורח מסכנה

Explanation

הביטוי תרגיש בבית הוא הזמנה נימוסית שמשמעותה התנהג בנוחות, כמו בבית שלך. ההוראה קח לך משהו לשתות מחזקת שהמארחת מציעה שירות ולא מבקשת מהאורח ללכת.

Question 28Interacting with others in Hebrew

חבר כותב בהודעה: מצטער, אני מאחר ברבע שעה, תתחיל בלעדיי. מה מבקש החבר?

  1. להגיע אליו הביתה
  2. לבטל את המפגש
  3. להתחיל את הפעילות בלי להמתין לו Correct answer.
  4. לחכות לו שעה שלמה

Explanation

הביטוי תתחיל בלעדיי פירושו התחל את הדבר בלי שאני נוכח. החבר מודיע על איחור קצר ומבקש שלא יעכבו את הפעילות בגללו, ולכן אין כאן ביטול או בקשה לחכות.

Question 29Interacting with others in Hebrew

בשיחה עם שכן, השכן אומר: תסגור את החלון, יש רוח. איזה סוג דיבור זה?

  1. התנצלות
  2. בקשה Correct answer.
  3. הצעה
  4. הזמנה

Explanation

צורת הציווי תסגור מבטאת בקשה ישירה שמלווה בנימוק יש רוח. זו אינה הזמנה או התנצלות, משום שאין כאן הזמנת אדם ולא הבעת צער על מעשה.

Question 30Interacting with others in Hebrew

בקבוצת הורים נכתב: מי יכול להביא עוגה למסיבה ביום שישי? מה מטרת ההודעה?

  1. לשאול מי אחראי על העוגה Correct answer.
  2. לבקש מתכון לעוגה
  3. להזמין אנשים למסיבה
  4. לבטל את המסיבה

Explanation

השאלה מי יכול להביא עוגה מבקשת מתנדב שייקח אחריות על הבאת העוגה. זו אינה הזמנה למסיבה, כי המסיבה כבר נקבעה, וגם לא בקשת מתכון.

Question 31Interacting with others in Hebrew

פקיד אומר ללקוח: בבקשה, מלא את הטופס הזה ותחזיר לי אותו לדלפק. מה על הלקוח לעשות?

  1. לשאול את הפקיד שאלה
  2. למלא טופס ולהחזירו לפקיד Correct answer.
  3. לקחת טופס הביתה
  4. לשלם על הטופס

Explanation

ההוראה משלבת שני שלבים: למלא את הטופס ואחר כך להחזיר אותו לדלפק. לכן הפעולה הנדרשת היא מילוי והחזרה, ולא לקיחה הביתה או תשלום.

Question 32Interacting with others in Hebrew

חבר אומר: בוא ניפגש מחר אחרי הצהריים, אם אתה פנוי. מה משמעות התנאי במשפט?

  1. המפגש יתקיים רק בבוקר
  2. המפגש קבוע ואינו תלוי בדבר
  3. המפגש מותנה בכך שהחבר יהיה פנוי Correct answer.
  4. המפגש בוטל מראש

Explanation

המילה אם פותחת תנאי, והתנאי כאן הוא שהחבר יהיה פנוי. לכן ההזמנה אינה מחייבת, אלא תלויה בזמינותו של המוזמן.

Question 33Interacting with others in Hebrew

בשיחה במשרד, עובד אומר: אני מעדיף שנסיים את הדיון היום. מה מבטא העובד?

  1. בירור עובדות
  2. החלטה סופית של המנהל
  3. התנצלות על טעות
  4. העדפה אישית של העובד Correct answer.

Explanation

הפועל מעדיף מציין העדפה אישית ולא פקודה או החלטה מחייבת. העובד מביע דעה על סיום הדיון, ושאר המשתתפים יכולים להסכים או לחלוק.

Question 34Interacting with others in Hebrew

בשיחה עם לקוח, נציג שירות אומר: אני מבין את התסכול שלך, בוא נבדוק יחד מה קרה. מה עושה הנציג?

  1. מזמין את הלקוח לבדוק את הבעיה יחד Correct answer.
  2. מסרב לעזור ללקוח
  3. מאשים את הלקוח בבעיה
  4. מעביר את הלקוח למחלקה אחרת

Explanation

הביטוי אני מבין את התסכול שלך מבטא אמפתיה, וההצעה בוא נבדוק יחד מציעה שיתוף פעולה בפתרון הבעיה. הנציג אינו מאשים ואינו מסרב, אלא יוצר שותפות עם הלקוח.

Question 35Interacting with others in Hebrew

חבר אומר: לא בטוח שאצליח לבוא, תלוי איך יתקדם העבודה שלי. מה עמדת החבר?

  1. הוא מבקש לדחות את המפגש
  2. הוא עדיין אינו יודע אם יגיע Correct answer.
  3. הוא מבטיח להגיע בוודאות
  4. הוא מבטל את ההגעה לחלוטין

Explanation

הביטוי לא בטוח שאצליח ותלוי איך יתקדם העבודה מציין אי-ודאות, כלומר ההגעה תלויה בנסיבות. זו אינה הבטחה ולא ביטול, אלא השארת האפשרות פתוחה.

Question 36Interacting with others in Hebrew

בשיחת צוות אומרת מנהלת: אני מבקשת שכל אחד יכתוב הערה קצרה לפני סוף היום. מה מצופה מהעובדים?

  1. להמתין להוראה נוספת
  2. לכתוב הערה קצרה עד סוף היום Correct answer.
  3. להתקשר למנהלת באופן אישי
  4. לשלוח דוח ארוך ומפורט

Explanation

הבקשה כוללת שני פרטים ברורים: הערה קצרה, ולא דוח ארוך, וכן מועד של לפני סוף היום. לכן העובדים נדרשים לכתוב תגובה קצרה בזמן שנקבע.

Question 37Interacting with others in Hebrew

שתי סטודנטיות מדברות. האחת אומרת: לא הספקתי לקרוא את המאמר. השנייה עונה: גם אני לא, אולי נקרא אותו יחד מחר? מה מציעה הסטודנטייה השנייה?

  1. להפסיק לקרוא את המאמר
  2. לקרוא את המאמר יחד למחרת Correct answer.
  3. לבקש מהמרצה לבטל את המאמר
  4. לקרוא את המאמר לבד

Explanation

הביטוי גם אני לא מביע שיתוף בקושי, והשאלה אולי נקרא יחד מחר מציעה פעולה משותפת במועד מאוחר. זו הצעה לשיתוף פעולה ולא ויתור על הקריאה.

Question 38Interacting with others in Hebrew

בשיחה משפחתית אומר אבא: תזכור להתקשר לסבתא, היא מחכה לשמוע ממך. מה מטרת ההוראה?

  1. להזמין את סבתא לארוחה
  2. לאסור על הילד לבקר את סבתא
  3. להזכיר לילד להתקשר לסבתא Correct answer.
  4. לספר על ביקור של סבתא

Explanation

הפועל תזכור פותח תזכורת, וההמשך מבהיר שהסבתא מחכה לשיחה. לכן האבא מזכיר לילד להתקשר, ואין כאן איסור או הזמנה של הסבתא.

Question 39Interacting with others in Hebrew

בשיחת מכירות אומר המוכר: אם תקנה שני פריטים, תקבל הנחה על השלישי. מה מציע המוכר?

  1. הנחה על הפריט הראשון
  2. מתנה לכל קונה
  3. הנחה המותנית בקניית שני פריטים Correct answer.
  4. ביטול הקנייה

Explanation

המבנה אם...תקבל מציג תנאי המקנה הטבה: קניית שני פריטים מזכה בהנחה על פריט נוסף. לכן ההטבה מותנית בכמות הקנייה, ואינה מתנה לכל קונה.

Question 40Interacting with others in Hebrew

בפגישה עסקית אומר משתתף: אני חושב שההצעה הזאת מעניינת, אבל צריך לבדוק את העלויות לפני שמחליטים. מה עמדתו?

  1. הוא תומך בהצעה אך מבקש בדיקה Correct answer.
  2. הוא מסרב לדון בעלויות
  3. הוא דוחה את ההצעה מיד
  4. הוא מקבל את ההצעה ללא תנאי

Explanation

המילה אבל מציינת הסתייגות לאחר הבעת עניין, ולכן המשתתף אינו דוחה את ההצעה. הוא מציע לבדוק עלויות לפני החלטה, כלומר תומך בזהירות.

Question 41Interacting with others in Hebrew

חבר שולח הודעה: אני יודע שאתה עסוק, אז רק תגיד לי מתי נוח לך ואני אתאים את עצמי. מה מאפשר החבר?

  1. לבטל את הפגישה
  2. לקבוע את הפגישה לפי נוחותו של החבר השני Correct answer.
  3. להעביר את השיחה להודעה כתובה
  4. לקבוע את הפגישה רק בשעות הבוקר

Explanation

הביטוי מתי נוח לך ואני אתאים את עצמי מעביר את בחירת הזמן לצד השני. זו גמישות מכוונת שמכבדת את עומסו של החבר, ואין בה ביטול או הגבלת שעות.

Question 42Interacting with others in Hebrew

בדיון בכיתה אומר תלמיד: אני לא מסכים איתך, אבל אני מבין למה אתה חושב כך. מה מאפיין את תגובתו?

  1. התנגדות ללא נימוק
  2. התנגדות מנומסת שמכירה בדעת האחר Correct answer.
  3. שינוי נושא השיחה
  4. הסכמה מלאה עם הדובר

Explanation

המבנה אני לא מסכים אבל אני מבין משלב אי-הסכמה עם הכרה בעמדת האחר. זו דרך מנומסת לחלוק, ולכן אין כאן הסכמה מלאה או התחמקות מהנושא.

Question 43Interacting with others in Hebrew

בשיחה עם רופא משפחה אומר המטופל: אני סובל מכאבי ראש כבר שבוע, במיוחד בערב. מה מוסר המטופל?

  1. שאלה על תרופה חדשה
  2. אבחנה רפואית מדויקת
  3. תיאור תסמין ומשך הזמן Correct answer.
  4. בקשה להחליף רופא

Explanation

המטופל מתאר תסמין, כאבי ראש, ואת משך הזמן, שבוע, ואף מציין מתי הכאב מורגש. הוא אינו מאבחן ואינו מבקש החלפה או תרופה, אלא מוסר מידע לרופא.

Question 44Interacting with others in Hebrew

בשיחת ועדה אומר יושב הראש: לפני שנצביע, אני מבקש לשמוע התנגדות אחת ברורה לכל הצעה. מה מטרת הבקשה?

  1. לבטל את ההצעות
  2. לקצר את הדיון למינימום
  3. למנוע הצבעה
  4. לעודד דיון מסודר לפני ההצבעה Correct answer.

Explanation

הבקשה לשמוע התנגדות ברורה לפני ההצבעה נועדה להבטיח דיון ענייני ומאורגן. היא אינה מונעת הצבעה, אלא מקדימה לה שמיעת עמדות מנוגדות.

Question 45Interacting with others in Hebrew

בשיחה בין שכנים אומר אחד: אם לא תזיז את האוטו עד הצהריים, לא אוכל לצאת לעבודה. מה מבקש הדובר?

  1. להזמין אותו לנסיעה
  2. למכור את האוטו
  3. להחנות את האוטו במקום אחר לצמיתות
  4. להזיז את האוטו לפני הצהריים Correct answer.

Explanation

המשפט מציג תוצאה בלתי אפשרית אם האוטו לא יזוז, ולכן הבקשה המשתמעת היא לפנות את הרכב עד הצהריים. אין כאן דרישה למכירה או לחנייה קבועה במקום אחר.

Question 46Interacting with others in Hebrew

בשיחה בעבודה אומר עמית: לא הייתי אומר שהרעיון גרוע, אבל אולי שווה לחשוב עליו שוב לפני שמגישים. מה עמדתו?

  1. הרעיון טוב ואין צורך בשינוי
  2. אין לו דעה בנושא
  3. הרעיון גרוע ובוטל
  4. יש הסתייגות זהירה והצעה לבחון מחדש Correct answer.

Explanation

המבנה לא הייתי אומר ש...אבל יוצר הסתייגות מרוככת: הדובר נמנע מדחייה חריפה אך מציע לבחון את הרעיון שוב. זו אינה קביעה שהרעיון גרוע או טוב לחלוטין, אלא עמדה זהירה.

Question 47Interacting with others in Hebrew

בשיחת צוות אומר מנהל: אני לא מבקש שתשנו את המסקנה, רק שתציינו את ההסתייגות בדוח. מה מבקש המנהל?

  1. להגיש דוח חדש לגמרי
  2. למחוק את ההסתייגות
  3. לשנות את המסקנה
  4. להוסיף לדוח אזכור של ההסתייגות Correct answer.

Explanation

השלילה אני לא מבקש שתשנו את המסקנה מגבילה את הבקשה, וההמשך רק שתציינו את ההסתייגות מגדיר את הפעולה הנדרשת. לכן המנהל מבקש להוסיף אזכור, ולא לשנות את התוכן.

Question 48Interacting with others in Hebrew

בשיחה על פרויקט אומרת עובדת: אם נדחה את ההחלטה שוב, נאבד את הלקוח, אז עדיף שנחליט היום. מה הטיעון שלה?

  1. הלקוח כבר עזב את הפרויקט
  2. אין קשר בין ההחלטה ללקוח
  3. דחייה תמנע אובדן לקוח
  4. ההחלטה היום תמנע אובדן לקוח Correct answer.

Explanation

המשפט מציג תוצאה שלילית של דחייה, אובדן הלקוח, ומסיק ממנה מסקנה מעשית: להחליט היום. ההסקה היא שהחלטה מיידית מונעת את התוצאה השלילית.

Question 49Interacting with others in Hebrew

בשיחה מנומסת אומר המארח: אני לא רוצה להעמיד אותך במבוכה, אבל אם תרצה, יש לי חדר פנוי ללילה. מה עושה המארח?

  1. מחייב את האורח להישאר
  2. מסרב לארח את האורח
  3. מבקש מהאורח לעזוב מיד
  4. מציע עזרה בלי ללחוץ Correct answer.

Explanation

הביטוי לא רוצה להעמיד אותך במבוכה מרכך את ההצעה, והניסוח אם תרצה משאיר לאורח בחירה חופשית. לכן זו הצעה אדיבה ללא לחץ או חיוב.

Question 50Interacting with others in Hebrew

בפגישת עבודה אומר משתתף: אפשר להבין את ההצעה בשתי דרכים, ולכן אני מציע שננסח אותה מחדש לפני אישור. מה הבעיה שהוא מצביע עליה?

  1. ההצעה נכתבה בידי הלקוח
  2. ההצעה יקרה מדי
  3. ההצעה עמומה ולא חד-משמעית Correct answer.
  4. ההצעה כבר אושרה

Explanation

הביטוי אפשר להבין בשתי דרכים מציין עמימות, כלומר יותר מפירוש אחד לאותו נוסח. ההצעה לנסח מחדש נועדה להסיר אי-בהירות לפני אישור, ולא עוסקת במחיר או בזהות הכותב.