I85PREP
⌘ K
SACE Stage 2 Indonesian (background speakers) study materials
SACE Stage 2 Indonesian (background speakers) study resources

SACE Stage 2 Indonesian (background speakers) practice questions

One question at a time. Build your SACE Stage 2 Indonesian (background speakers) understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1School assessment

Kata 'merdeka' dalam bahasa Indonesia paling tepat dipadankan dengan makna berikut...

  1. bekerja di kantor
  2. bebas dari penjajahan Correct answer.
  3. tinggal di kota besar
  4. hidup bersama keluarga

Explanation

Kata 'merdeka' bermakna bebas atau lepas dari kekuasaan asing, terutama penjajahan. Makna ini digunakan secara luas dalam konteks sejarah dan politik Indonesia. Pilihan lain tidak berhubungan dengan arti kebebasan dari penjajahan.

Question 2School assessment

Kalimat mana yang menggunakan imbuhan 'me-' dengan tepat?

  1. Dia menuliskan surat kepada ibunya kemarin.
  2. Dia menulisan surat kepada ibunya.
  3. Dia menulis surat kepada ibunya. Correct answer.
  4. Dia menulisi surat kepada ibunya.

Explanation

Kata 'menulis' dibentuk dari 'tulis' dengan awalan me- dan tepat digunakan bila objeknya adalah sesuatu yang ditulis. Bentuk 'menulisi' menuntut objek berupa permukaan atau sasaran, bukan surat. Bentuk 'menulisan' tidak baku, sedangkan 'menuliskan' menuntut makna 'menulis untuk' atau 'menulis pada'.

Question 3School assessment

Peribahasa 'sambil menyelam minum air' paling sesuai digunakan dalam situasi...

  1. menunda pekerjaan sampai waktu yang tepat
  2. meminta bantuan orang lain untuk menyelesaikan tugas
  3. mengerjakan dua tugas sekaligus dalam satu kesempatan Correct answer.
  4. membagi pekerjaan kepada beberapa anggota tim

Explanation

Peribahasa ini menggambarkan kegiatan yang menghasilkan dua manfaat sekaligus dalam satu usaha. Maknanya menekankan efisiensi karena satu tindakan menyelesaikan lebih dari satu keperluan. Pilihan lain tidak memuat gagasan dua manfaat dalam satu tindakan.

Question 4School assessment

Bentuk pasif yang benar dari kalimat 'Guru itu menjelaskan materi pelajaran' adalah...

  1. Materi pelajaran dijelaskan oleh guru itu. Correct answer.
  2. Materi pelajaran dijelaskan guru itu menjelaskan.
  3. Materi pelajaran terjelaskan oleh guru itu menjelaskan.
  4. Materi pelajaran menjelaskan oleh guru itu.

Explanation

Kalimat pasif dibentuk dengan mengubah objek menjadi subjek dan menggunakan kata kerja berawalan di-. Pelaku yang semula subjek dipindahkan ke belakang dengan kata 'oleh'. Susunan 'Materi pelajaran dijelaskan oleh guru itu' memenuhi pola tersebut secara lengkap.

Question 5School assessment

Penulisan kata baku yang tepat terdapat pada kalimat...

  1. Ia mengerjakan tugas itu dengan sangat tekun tekun.
  2. Ia mengerjakan tugas itu dengan tekun sekali.
  3. Ia mengerjakan tugas itu dengan tekun-tekun.
  4. Ia mengerjakan tugas itu dengan tekun. Correct answer.

Explanation

Kata 'tekun' adalah bentuk baku dan tidak perlu diulang untuk menyatakan kesungguhan. Kalimat yang baik menghindari pengulangan kata sifat tanpa fungsi gramatikal. Pilihan lain memuat bentuk ulang atau penambahan yang tidak baku.

Question 6School assessment

Dalam teks berita, bagian yang memuat inti peristiwa secara ringkas biasanya terdapat pada...

  1. daftar pustaka
  2. paragraf terakhir saja
  3. judul dan paragraf pertama Correct answer.
  4. catatan kaki penulis

Explanation

Berita disusun dengan pola piramida terbalik, sehingga informasi terpenting diletakkan di awal. Judul dan paragraf pertama memuat inti peristiwa yang paling penting bagi pembaca. Bagian berikutnya hanya menjelaskan rincian pendukung.

Question 7School assessment

Kalimat yang menggunakan konjungsi sebab-akibat dengan tepat adalah...

  1. Karena hujan deras, sehingga acara itu dibatalkan.
  2. Karena hujan deras, acara itu dibatalkan. Correct answer.
  3. Karena hujan deras, acara itu karena dibatalkan.
  4. Karena hujan deras, maka acara itu dibatalkan karena.

Explanation

Konjungsi 'karena' menandai sebab dan cukup dipakai satu kali di awal kalimat majemuk. Pasangannya adalah akibat yang dinyatakan pada klausa utama. Penggunaan 'karena' bersama 'sehingga' atau 'maka' menimbulkan pemborosan konjungsi.

Question 8School assessment

Ungkapan 'buah bibir' dalam kalimat 'Kasus itu menjadi buah bibir masyarakat' bermakna...

  1. tanaman yang ditanam warga
  2. hadiah dari masyarakat
  3. kesepakatan resmi pemerintah
  4. bahan pembicaraan orang banyak Correct answer.

Explanation

'Buah bibir' adalah idiom yang berarti sesuatu yang menjadi bahan pembicaraan banyak orang. Maknanya tidak dapat ditafsirkan dari arti kata 'buah' dan 'bibir' secara harfiah. Konteks kalimat menunjukkan hal yang ramai dibicarakan.

Question 9School assessment

Teks prosedur biasanya ditandai oleh penggunaan...

  1. puisi dengan rima akhir
  2. kata kerja imperatif dan urutan langkah Correct answer.
  3. dialog tokoh dan latar cerita
  4. pendapat pribadi tanpa data

Explanation

Teks prosedur bertujuan memandu pembaca melakukan sesuatu, sehingga memakai kata kerja perintah. Langkah-langkahnya disusun berurutan agar mudah diikuti. Ciri lain seperti dialog atau rima tidak termasuk struktur teks prosedur.

Question 10School assessment

Kalimat 'Para siswa-siswa sedang mengikuti ujian' perlu diperbaiki menjadi...

  1. Para siswa sedang mengikuti ujian. Correct answer.
  2. Para para siswa sedang mengikuti ujian.
  3. Para siswa-siswa sedang mengikuti ujian itu.
  4. Siswa-siswa para sedang mengikuti ujian.

Explanation

Kata 'para' sudah bermakna jamak, sehingga tidak perlu digabung dengan bentuk ulang 'siswa-siswa'. Penggabungan keduanya menimbulkan kemubaziran makna jamak. Bentuk yang baku adalah 'para siswa' atau 'siswa-siswa'.

Question 11School assessment

Nilai yang paling menonjol dalam cerita rakyat 'Malin Kundang' adalah...

  1. pentingnya berdagang di laut
  2. keberanian melawan penjajah
  3. persahabatan antarsuku bangsa
  4. akibat durhaka kepada orang tua Correct answer.

Explanation

Legenda Malin Kundang mengisahkan seorang anak yang mengingkari ibunya dan kemudian dikutuk menjadi batu. Pesan utamanya adalah akibat buruk dari durhaka kepada orang tua. Unsur perdagangan hanya menjadi latar cerita, bukan nilai utamanya.

Question 12School assessment

Awalan 'ber-' pada kata 'berlari' dalam kalimat 'Anak itu berlari cepat' berfungsi...

  1. membentuk kata benda abstrak
  2. membentuk kata kerja yang menyatakan aktivitas Correct answer.
  3. membentuk kata bilangan
  4. membentuk kata sifat perbandingan

Explanation

Awalan ber- pada 'berlari' membentuk kata kerja yang menyatakan kegiatan yang dilakukan subjek. Kata dasarnya 'lari' sudah bermakna gerak, dan awalan ini membuatnya berfungsi sebagai predikat. Fungsi itu berbeda dari pembentukan nomina atau numeralia.

Question 13School assessment

Kalimat yang mengandung majas personifikasi adalah...

  1. Ia berlari sangat cepat sekali.
  2. Dua ditambah tiga sama dengan lima.
  3. Angin berbisik lembut di telinga kami. Correct answer.
  4. Rumah itu besar dan megah.

Explanation

Personifikasi memberikan sifat manusia kepada benda atau makhluk bukan manusia. Pada 'angin berbisik', angin seolah-olah dapat berbicara seperti manusia. Kalimat lain tidak memuat pemberian sifat manusia kepada benda.

Question 14School assessment

Dalam sebuah diskusi kelas, seorang siswa menyampaikan 'Menurut saya, kegiatan bakti sosial perlu diadakan setiap semester.' Ungkapan tersebut berfungsi...

  1. menyampaikan data hasil penelitian
  2. menutup jalannya diskusi
  3. menyampaikan pendapat disertai usulan Correct answer.
  4. menolak pendapat pembicara sebelumnya

Explanation

Frasa 'menurut saya' menandai penyampaian pendapat pribadi. Kalimat itu dilanjutkan dengan usulan kegiatan, sehingga berfungsi mengajukan gagasan dalam diskusi. Ungkapan tersebut tidak memuat data maupun penolakan.

Question 15School assessment

Kalimat yang menggunakan kata 'dampak' secara tepat adalah...

  1. Kebijakan baru itu berdampak kepada positif petani.
  2. Kebijakan baru itu berdampak positif bagi petani. Correct answer.
  3. Kebijakan baru itu dampak positif bagi petani.
  4. Kebijakan baru itu berdampak oleh petani.

Explanation

Kata 'berdampak' berpasangan dengan kata 'bagi' atau 'terhadap' untuk menyatakan pihak yang terkena pengaruh. Kalimat yang tepat menempatkan kata sifat seperti 'positif' setelah 'berdampak'. Pilihan lain salah dalam hal preposisi atau bentuk kata.

Question 16School assessment

Pernyataan yang merupakan fakta, bukan opini, adalah...

  1. Musik daerah seharusnya lebih sering diajarkan.
  2. Bahasa Indonesia lebih mudah daripada bahasa lain.
  3. Indonesia adalah negara terindah di dunia.
  4. Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau. Correct answer.

Explanation

Fakta adalah pernyataan yang dapat diverifikasi melalui data atau pengamatan. Jumlah pulau Indonesia dapat dicek melalui sumber resmi sehingga termasuk fakta. Pernyataan lain mengandung penilaian pribadi yang tidak dapat diukur secara objektif.

Question 17School assessment

Kalimat 'Buku itu saya baca kemarin' memiliki pola...

  1. subjek-predikat-objek tanpa keterangan
  2. subjek-predikat dengan objek di awal Correct answer.
  3. kalimat perintah tanpa subjek
  4. predikat-subjek dengan keterangan di akhir

Explanation

Dalam kalimat pasif persona, objek dipindahkan ke awal dan pelaku berupa pronomina diletakkan sebelum kata kerja. 'Buku itu' berfungsi sebagai topik yang diterangkan, sedangkan 'saya baca' menjadi predikatnya. Pola ini lazim dalam bahasa Indonesia lisan maupun tulis.

Question 18School assessment

Kata serapan yang penulisannya sudah disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia adalah...

  1. analityc
  2. analisis Correct answer.
  3. analisa
  4. analysis

Explanation

Kata serapan dari bahasa Inggris 'analysis' disesuaikan menjadi 'analisis' dalam bahasa Indonesia. Penyesuaian ini mengikuti pola bunyi dan ejaan bahasa Indonesia. Bentuk lain belum sesuai kaidah penyerapan.

Question 19School assessment

Bagian teks eksposisi yang berisi pernyataan pendapat penulis disebut...

  1. argumentasi
  2. tesis Correct answer.
  3. penegasan ulang
  4. orientasi

Explanation

Teks eksposisi dibuka dengan tesis yang memuat pendapat atau gagasan utama penulis. Bagian argumentasi menyusul dengan alasan dan bukti pendukung. Penegasan ulang menutup teks dengan menguatkan kembali pendapat tersebut.

Question 20School assessment

Kalimat yang menggunakan pronomina 'kami' dengan tepat adalah...

  1. Kami akan berangkat besok pagi.
  2. Kami akan berangkat besok pagi kami.
  3. Kami sekalian akan berangkat besok pagi. Correct answer.
  4. Kami akan kami berangkat besok pagi.

Explanation

Pronomina 'kami' sudah mengandung makna jamak sehingga tidak perlu diulang di akhir kalimat. Penggunaan satu kali pada posisi subjek sudah cukup. Pengulangan pronomina membuat kalimat menjadi tidak efektif.

Question 21School assessment

Dalam wawancara, pertanyaan 'Bagaimana tanggapan Bapak terhadap program itu?' termasuk jenis pertanyaan...

  1. tertutup
  2. retoris
  3. terbuka Correct answer.
  4. sugestif

Explanation

Pertanyaan terbuka memberi kesempatan narasumber menjawab secara luas dengan uraian. Kata tanya 'bagaimana' menuntut penjelasan, bukan jawaban ya atau tidak. Pertanyaan tertutup biasanya hanya meminta konfirmasi singkat.

Question 22School assessment

Kalimat yang paling tepat menggunakan kata 'meskipun' adalah...

  1. Meskipun hujan, tetapi mereka tetap berangkat.
  2. Meskipun hujan, mereka tetap berangkat. Correct answer.
  3. Meskipun hujan, maka mereka tetap berangkat.
  4. Meskipun hujan, mereka meskipun berangkat.

Explanation

Konjungsi subordinatif 'meskipun' menyatakan perlawanan dan tidak boleh dipasangkan dengan 'tetapi' dalam satu kalimat. Klausa utama cukup mengikuti klausa bawahan tanpa konjungsi tambahan. Penggunaan ganda membuat kalimat tidak baku.

Question 23School assessment

Makna imbuhan 'pe-...-an' pada kata 'pembangunan' adalah...

  1. orang yang membangun
  2. sifat suka membangun
  3. proses atau hasil membangun Correct answer.
  4. alat untuk membangun

Explanation

Konfiks pe-...-an pada 'pembangunan' membentuk nomina yang menyatakan proses atau hasil. Kata dasarnya 'bangun' mendapat awalan pe- dan akhiran -an. Makna ini berbeda dari imbuhan yang menunjukkan pelaku atau alat.

Question 24School assessment

Kalimat 'Ia bekerja di perusahaan itu sejak lima tahun yang lalu' mengandung keterangan...

  1. tempat
  2. cara
  3. waktu Correct answer.
  4. alat

Explanation

Frasa 'sejak lima tahun yang lalu' menunjukkan kapan kegiatan dimulai sehingga termasuk keterangan waktu. Keterangan tempat ditandai frasa seperti 'di perusahaan itu', yang juga muncul dalam kalimat. Pertanyaan menuntut pengenalan jenis keterangan yang ditanyakan.

Question 25School assessment

Kalimat yang menggunakan kata 'antara' dan 'sehingga' secara tepat adalah...

  1. Hubungan antara guru dengan siswa terjalin baik sehingga proses belajar lancar.
  2. Hubungan antara guru dan siswa terjalin baik sehingga proses belajar lancar. Correct answer.
  3. Hubungan antara guru dan siswa terjalin baik sehingga proses belajar lancar sekali.
  4. Hubungan antara guru dan siswa terjalin baik sehingga proses belajar yang lancar.

Explanation

Pasangan 'antara...dan...' adalah bentuk baku untuk menyatakan hubungan dua pihak. Klausa akibat setelah 'sehingga' harus berupa klausa lengkap dengan predikat. Pilihan lain melanggar pasangan kata atau kelengkapan klausa.

Question 26School assessment

Kalimat yang menggunakan kata 'memperhatikan' dengan tepat adalah...

  1. Ayah memperhatikan rumah itu dibangun tahun lalu.
  2. Kami memperhatikan bahwa dia sudah pergi sebelum kami datang.
  3. Guru itu memperhatikan murid-muridnya dengan penuh kesabaran. Correct answer.
  4. Mereka memperhatikan hujan turun sejak pagi hari.

Explanation

Imbuhan memper- + kata dasar dapat membentuk verba yang bermakna 'memberi perhatian pada objek'. Kata 'memperhatikan' lazim diikuti objek berupa orang atau hal yang menjadi sasaran perhatian, seperti murid-muridnya. Kalimat itu utuh karena subjek, predikat, dan objeknya jelas.

Question 27School assessment

Penulisan kata ulang yang sesuai dengan kaidah ejaan bahasa Indonesia terdapat pada...

  1. anak-anak, sayur-mayur, dan tolong-menolong Correct answer.
  2. anakanak, sayurmayur, dan tolongmenolong
  3. anak2, sayur mayur, dan tolong-menolong
  4. anak anak, sayur mayur, dan tolong menolong

Explanation

Kata ulang dalam bahasa Indonesia ditulis dengan tanda hubung, baik ulang penuh seperti 'anak-anak' maupun ulang berimbuhan seperti 'sayur-mayur' dan 'tolong-menolong'. Tanda hubung memisahkan unsur ulang agar bentuknya mudah dikenali. Penulisan tanpa tanda hubung dianggap tidak baku.

Question 28School assessment

Kalimat yang menggunakan kata depan 'di' secara tepat adalah...

  1. Kami belajar di mulai pukul tujuh pagi.
  2. Dia di tugaskan menjadi ketua panitia.
  3. Surat itu di kirim oleh ayah kemarin.
  4. Buku catatan itu tersimpan di lemari kayu. Correct answer.

Explanation

Kata depan 'di' ditulis terpisah ketika menyatakan tempat, seperti 'di lemari'. Sebaliknya, awalan 'di-' yang membentuk kata kerja pasif ditulis serangkai dengan kata dasarnya. Membedakan keduanya bergantung pada fungsi kata tersebut dalam kalimat.

Question 29School assessment

Kalimat yang menggunakan tanda baca koma secara tepat adalah...

  1. Karena hujan deras kami, menunda perjalanan ke Bandung.
  2. Karena hujan deras, kami menunda perjalanan ke Bandung. Correct answer.
  3. Karena, hujan deras kami menunda perjalanan ke Bandung.
  4. Karena hujan deras kami menunda, perjalanan ke Bandung.

Explanation

Koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat yang mendahului induk kalimat. Pada kalimat 'Karena hujan deras, kami menunda perjalanan', anak kalimat berada di awal sehingga perlu diikuti koma. Peletakan koma di tempat lain mengubah struktur dan makna kalimat.

Question 30School assessment

Kata 'mengembangkan' memiliki pola imbuhan yang sama dengan kata...

  1. memukul
  2. menggunakan Correct answer.
  3. pelajaran
  4. terbawa

Explanation

Kata 'mengembangkan' dibentuk dari awalan meng- dan akhiran -kan pada kata dasar 'kembang'. Kata 'menggunakan' juga memakai awalan meng- dan akhiran -kan pada kata dasar 'guna'. Pola imbuhan yang sama inilah yang menjadi dasar perbandingan.

Question 31School assessment

Sinonim kata 'cermat' dalam kalimat 'Petugas itu memeriksa dokumen dengan cermat' adalah...

  1. teliti Correct answer.
  2. cepat
  3. ramah
  4. tegas

Explanation

Kata 'cermat' bermakna hati-hati dan teliti dalam melakukan sesuatu. Sinonim yang paling dekat adalah 'teliti' karena sama-sama menekankan ketelitian. Kata lain tidak memuat makna ketelitian tersebut.

Question 32School assessment

Kalimat yang menggunakan kata 'sehingga' untuk menyatakan akibat secara tepat adalah...

  1. Jalan itu rusak parah sehingga kendaraan sulit melintas. Correct answer.
  2. Jalan itu rusak parah sehingga banyak pohon tumbuh di taman.
  3. Jalan itu rusak parah sehingga kami berangkat pagi-pagi.
  4. Jalan itu rusak parah sehingga dia rajin belajar.

Explanation

Konjungsi 'sehingga' menghubungkan sebab dengan akibat yang logis. Kerusakan jalan secara langsung menyebabkan kendaraan sulit melintas. Hubungan sebab-akibat pada pilihan lain tidak nyambung secara makna.

Question 33School assessment

Kalimat yang merupakan kalimat perintah adalah...

  1. Jendela itu ditutup sebelum hujan turun.
  2. Apakah jendela itu sudah ditutup?
  3. Jendela itu sangat lebar sekali.
  4. Tutup jendela itu sebelum hujan turun! Correct answer.

Explanation

Kalimat perintah berisi permintaan agar lawan bicara melakukan sesuatu dan biasanya menggunakan verba imperatif seperti 'tutup'. Kalimat itu juga sering diakhiri tanda seru. Pilihan lain berbentuk pasif, tanya, atau berita.

Question 34School assessment

Dalam teks ulasan film, bagian yang berisi penilaian penulis terhadap kelebihan dan kekurangan karya disebut...

  1. identitas karya
  2. evaluasi Correct answer.
  3. sinopsis
  4. orientasi

Explanation

Struktur teks ulasan umumnya memuat orientasi, sinopsis, evaluasi, dan rekomendasi. Bagian evaluasi berisi penilaian penulis terhadap kualitas karya, termasuk kelebihan dan kekurangannya. Bagian lain lebih bersifat pengantar atau ringkasan cerita.

Question 35School assessment

Kalimat yang menggunakan kata 'meskipun' dengan tepat adalah...

  1. Meskipun hujan deras, pertandingan tetap dilanjutkan. Correct answer.
  2. Meskipun pertandingan dilanjutkan, hujan deras sekali.
  3. Meskipun hujan deras, sehingga pertandingan dilanjutkan.
  4. Meskipun hujan deras karena pertandingan dilanjutkan.

Explanation

Konjungsi 'meskipun' menandai hubungan pertentangan antara dua klausa. Kalimat yang tepat menempatkan dua fakta yang berlawanan, yaitu hujan deras dan pertandingan yang tetap berlangsung. Penggunaan bersama konjungsi lain membuat kalimat tidak baku.

Question 36School assessment

Kalimat yang menggunakan pronomina 'kita' secara tepat adalah...

  1. Kita telah menyelesaikan tugas itu seorang diri.
  2. Kita harus menjaga kebersihan lingkungan sekolah bersama-sama. Correct answer.
  3. Kita akan berangkat besok, sedangkan saya tinggal di rumah.
  4. Kita sedang membaca buku itu sendirian di kamar.

Explanation

Pronomina 'kita' mencakup pembicara dan pendengar, sehingga cocok untuk ajakan yang bersifat bersama. Kalimat yang tepat menunjukkan kegiatan kolektif yang melibatkan kedua pihak. Pemakaian 'kita' bersama kata 'sendirian' menimbulkan pertentangan makna.

Question 37School assessment

Makna imbuhan 'ke-...-an' pada kata 'keberhasilan' adalah...

  1. orang yang berhasil
  2. proses membuat berhasil
  3. alat untuk berhasil
  4. hal atau keadaan berhasil Correct answer.

Explanation

Konfiks ke-...-an sering membentuk nomina yang menyatakan hal, keadaan, atau sifat, seperti pada 'keberhasilan' yang berarti hal berhasil. Makna ini berbeda dari pe-...-an yang menunjuk proses. Konfiks ke-...-an tidak menunjuk alat atau pelaku.

Question 38School assessment

Kalimat yang mengandung majas metafora adalah...

  1. Wajahnya pucat seperti kapas.
  2. Angin berbisik lembut di telinga kami.
  3. Dia adalah bintang kelas yang selalu membantu temannya. Correct answer.
  4. Dia berlari seperti angin menuju garis akhir.

Explanation

Metafora membandingkan dua hal secara langsung tanpa kata pembanding seperti 'seperti' atau 'bagai'. Pada 'dia adalah bintang kelas', kata 'bintang' dipakai secara kias untuk menyatakan keunggulan. Pilihan lain memakai perbandingan eksplisit atau personifikasi.

Question 39School assessment

Pernyataan yang menggunakan kata 'dampak' secara tepat adalah...

  1. Kami dampak tugas itu dengan sungguh-sungguh.
  2. Dampak itu sedang membaca koran di teras rumah.
  3. Dia dampak ke pasar setiap pagi bersama ibunya.
  4. Kebijakan baru itu berdampak besar terhadap perekonomian warga desa. Correct answer.

Explanation

Kata 'dampak' adalah nomina yang berarti pengaruh atau akibat, dan bentuk verbanya 'berdampak' diikuti kata 'terhadap'. Kalimat yang tepat menempatkan 'dampak' sebagai akibat dari suatu kebijakan. Pilihan lain memakai kata itu sebagai verba yang tidak sesuai kaidah.

Question 40School assessment

Bagian teks diskusi yang menyajikan argumen pendukung gagasan utama disebut...

  1. argumen mendukung Correct answer.
  2. kesimpulan
  3. isu
  4. argumen menentang

Explanation

Teks diskusi memuat isu, argumen mendukung, argumen menentang, dan kesimpulan. Argumen mendukung berisi alasan yang memperkuat pandangan tertentu terhadap isu. Bagian lain memuat pernyataan masalah atau hasil akhir penilaian.

Question 41School assessment

Kalimat yang paling tepat menggunakan kata 'antara' adalah...

  1. Dia antara ke perpustakaan kemarin.
  2. Kami antara tugas itu dengan cepat.
  3. Antara siswa itu rajin belajar setiap hari.
  4. Kerja sama antara sekolah dan orang tua sangat penting. Correct answer.

Explanation

Kata 'antara' berfungsi sebagai kata depan yang menunjuk hubungan dua pihak atau lebih. Kalimat yang tepat menempatkan 'antara' sebelum dua nomina yang dihubungkan, yaitu sekolah dan orang tua. Pilihan lain memakai 'antara' sebagai subjek atau verba sehingga tidak baku.

Question 42School assessment

Kalimat yang menggunakan kata serapan dengan penulisan baku adalah...

  1. Analisis data itu dilakukan oleh tim peneliti. Correct answer.
  2. Analisa data itu dilakukan oleh tim peneliti.
  3. Analisys data itu dilakukan oleh tim peneliti.
  4. Analis data itu dilakukan oleh tim peneliti.

Explanation

Kata serapan dari bahasa asing disesuaikan dengan kaidah ejaan bahasa Indonesia. Bentuk baku untuk kata tersebut adalah 'analisis', bukan 'analisa' atau bentuk asing yang dipertahankan. Penulisan yang sesuai kamus menjadi acuan dalam ragam resmi.

Question 43School assessment

Kalimat efektif yang menghindari pemborosan kata adalah...

  1. Para siswa-siswa semuanya mengikuti upacara bendera hari Senin.
  2. Para siswa mengikuti upacara bendera setiap hari Senin. Correct answer.
  3. Para siswa-siswa mengikuti upacara bendera setiap hari Senin.
  4. Para siswa mengikuti upacara bendera pada hari Senin setiap Senin.

Explanation

Kalimat efektif menghindari pengulangan makna yang tidak perlu. Kata 'para' sudah mengandung makna jamak, sehingga tidak perlu disertai bentuk ulang 'siswa-siswa'. Frasa 'setiap Senin' juga sudah cukup tanpa menambah kata lain yang berlebihan.

Question 44School assessment

Dalam teks negosiasi, bagian yang berisi kesepakatan antara kedua pihak biasanya ditandai oleh...

  1. uraian latar belakang masalah
  2. pernyataan persetujuan yang mengakhiri tawar-menawar Correct answer.
  3. pertanyaan pembuka tentang keperluan
  4. penolakan pertama terhadap tawaran

Explanation

Teks negosiasi bergerak dari pengajuan, tawar-menawar, hingga persetujuan. Bagian persetujuan biasanya memuat pernyataan yang menandai tercapainya kesepakatan dan berakhirnya tawar-menawar. Bagian lain merupakan tahap awal atau penolakan.

Question 45School assessment

Kalimat yang menggunakan kata 'sebagai' dengan tepat adalah...

  1. Kami sebagai tugas itu dengan baik.
  2. Dia ditunjuk sebagai ketua kelas untuk semester ini. Correct answer.
  3. Dia sebagai ke pasar membeli sayur.
  4. Sebagai hujan turun sejak pagi.

Explanation

Kata 'sebagai' berfungsi sebagai kata depan yang menandai peran atau kedudukan. Kalimat yang tepat menempatkannya sebelum nomina yang menunjukkan jabatan, yaitu ketua kelas. Pilihan lain memakai 'sebagai' sebagai verba atau konjungsi yang tidak sesuai.

Question 46School assessment

Makna kata 'mengatasi' dalam kalimat 'Pemerintah berupaya mengatasi masalah banjir' adalah...

  1. menambah jumlah
  2. menyelesaikan atau menanggulangi Correct answer.
  3. membiarkan berlanjut
  4. memindahkan lokasi

Explanation

Kata 'mengatasi' bermakna menanggulangi atau menyelesaikan suatu masalah agar tidak berlanjut. Dalam konteks banjir, pemerintah berupaya menanggulangi masalah tersebut. Makna ini berbeda dari menambah, membiarkan, atau memindahkan.

Question 47School assessment

Kalimat yang menggunakan kata 'sehingga' dan 'antara' secara tepat dalam satu kalimat adalah...

  1. Sehingga kerja sama antara guru dan siswa kelas menjadi tertib meningkat.
  2. Kerja sama sehingga antara guru meningkat dan siswa tertib kelas.
  3. Kerja sama antara guru dan siswa meningkat sehingga kelas menjadi lebih tertib. Correct answer.
  4. Antara guru dan siswa sehingga kelas meningkat kerja sama tertib.

Explanation

Kalimat majemuk yang baik menyusun klausa sebab dan akibat secara logis. Frasa 'antara guru dan siswa' menerangkan pihak yang bekerja sama, lalu 'sehingga' menghubungkan akibat yang timbul. Urutan ini menghasilkan hubungan makna yang jelas.

Question 48School assessment

Dalam sebuah pidato, bagian yang berisi ajakan kepada pendengar untuk melakukan sesuatu disebut...

  1. isi yang berisi uraian gagasan
  2. penutup yang berisi seruan atau ajakan Correct answer.
  3. pembuka yang berisi salam
  4. catatan yang berisi daftar pustaka

Explanation

Struktur pidato umumnya terdiri atas pembuka, isi, dan penutup. Penutup sering memuat simpulan sekaligus ajakan atau seruan kepada pendengar. Bagian pembuka dan isi memiliki fungsi yang berbeda.

Question 49School assessment

Kalimat berikut yang mengandung kesalahan peluluhan bunyi pada imbuhan adalah...

  1. Tim itu memulai kegiatan sosial di desa.
  2. Tim itu memprakarsai kegiatan sosial di desa.
  3. Tim itu memrakarsai kegiatan sosial di desa. Correct answer.
  4. Tim itu memimpin kegiatan sosial di desa.

Explanation

Kata dasar yang diawali bunyi /p/ mengalami peluluhan ketika mendapat awalan mem-, sehingga 'prakarsai' menjadi 'memprakarsai'. Bentuk 'memrakarsai' tidak sesuai kaidah karena bunyi /p/ tidak luluh. Kata dasar berawalan /m/ seperti 'mulai' tetap dipertahankan.

Question 50School assessment

Pernyataan yang tepat mengenai kalimat 'Buku yang saya beli kemarin telah dibaca adik saya' adalah...

  1. Kalimat itu mengandung dua predikat tanpa subjek.
  2. Kalimat itu mengandung klausa relatif yang menerangkan nomina 'buku'. Correct answer.
  3. Kalimat itu merupakan kalimat perintah pasif.
  4. Kalimat itu tidak memiliki objek sama sekali.

Explanation

Frasa 'yang saya beli kemarin' merupakan klausa relatif yang menerangkan nomina 'buku'. Klausa itu menjelaskan buku mana yang dimaksud dalam kalimat. Predikat utama kalimat adalah 'telah dibaca' dengan pelaku 'adik saya'.