I85PREP
⌘ K
VCE Japanese First Language study materials
VCE Japanese First Language study resources

VCE Japanese First Language practice questions

One question at a time. Build your VCE Japanese First Language understanding.

First 50 of 198 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Unit 1

「先生に作文を＿＿。」の空欄に入る最も適切な形はどれか。

  1. ほめた
  2. ほめさせた
  3. ほめられた Correct answer.
  4. ほめてもらった

Explanation

「先生に」と「に」で動作の主体を示し、自分がほめられる側なので受け身の「ほめられる」を使う。過去の出来事なので「ほめられた」が正しい。能動形や使役形では「先生に」との意味関係が合わない。

Question 2Unit 1

次のうち、動詞の「て形」が正しく作られているものはどれか。

  1. 書くて
  2. 書いて Correct answer.
  3. 書きて
  4. 書んで

Explanation

五段動詞「書く」のて形は、語尾の「く」を「いて」に変えて「書いて」となる。イ音便が起こるグループの典型的な変化である。「きて」や「くて」は音便の規則に合わない。

Question 3Unit 1

「明日は雨が降る＿＿。」の空欄に入れて、話し手の推量を表す最も適切な表現はどれか。

  1. でしょう Correct answer.
  2. でした
  3. ません
  4. ますか

Explanation

「でしょう」は話し手の推量や確認を表し、未来の天気についての予測に合う。「でした」は過去の断定、「ません」は否定、「ますか」は疑問であり、いずれも推量の意味を担わない。

Question 4Unit 1

「友だちが本を貸して＿＿。」の空欄に入り、恩恵を受けたことを表す最も適切な形はどれか。

  1. くれました Correct answer.
  2. くださいました
  3. もらいました
  4. あげました

Explanation

「友だちが～てくれる」は、話し手または話し手側の人が恩恵を受ける構文である。主語が「友だち」なので「貸してくれました」が自然。「てあげる」は与える側の視点になる。

Question 5Unit 1

「田中さんは学生です。山田さん＿＿学生です。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. も Correct answer.
  2. が
  3. に
  4. を

Explanation

「も」は同類の事柄を並べるときに使い、前文と同じ「学生です」を繰り返すこの文脈に合う。「が」は主格、「を」は目的格、「に」は方向や時間を示す格助詞であり、追加の意味を表せない。

Question 6Unit 1

次のカタカナ語のうち、日本語で「打ち合わせ」を意味するものはどれか。

  1. ミーティング Correct answer.
  2. プレゼント
  3. アルバイト
  4. スケジュール

Explanation

「ミーティング」は英語の meeting に由来し、日本語では会議や打ち合わせを指す。「アルバイト」は仕事、「プレゼント」は贈り物、「スケジュール」は予定表を意味する。

Question 7Unit 1

「これは私＿＿書いた絵です。」の空欄に入る最も適切な助詞はどれか。

  1. を
  2. で
  3. が Correct answer.
  4. に

Explanation

関係節「私が書いた絵」の中で「私」は「書く」の主体であり、主格の「が」で示す。「を」は目的語、「に」は対象や方向、「で」は場所や手段を表すため、ここでは合わない。

Question 8Unit 1

「先生、お茶を＿＿か。」のように、目上の人に勧めるときの最も適切な形はどれか。

  1. めしあがります Correct answer.
  2. のませます
  3. のみます
  4. のんできます

Explanation

「召し上がる」は「食べる・飲む」の尊敬語で、目上の人の動作に使う。勧める場面でも相手の動作として尊敬語を用いるのが適切。「飲みます」は普通の丁寧語で、尊敬の意味がない。

Question 9Unit 1

「雨が降っている＿＿、試合は行われた。」の空欄に入れて、逆接を表す最も適切な語はどれか。

  1. のに Correct answer.
  2. と
  3. から
  4. ので

Explanation

「のに」は前件と後件が相反する逆接を表し、雨という不利な状況でも試合が行われたという意味になる。「ので」「から」は原因・理由、「と」は条件や引用を表す。

Question 10Unit 1

「彼は日本語が話せる＿＿、中国語も話せる。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. ために
  2. かわりに
  3. そうして
  4. だけでなく Correct answer.

Explanation

「だけでなく」は「～のみならず」の意味で、前件に加えて後件も成立することを示す。日本語に加えて中国語も話せるという追加の関係に合う。「かわりに」は代償、「ために」は目的・原因を表す。

Question 11Unit 1

「先生がおっしゃった＿＿、明日は休校だそうです。」の空欄に入る最も適切な形式名詞はどれか。

  1. ばかり
  2. ものの
  3. ことには Correct answer.
  4. ように

Explanation

「おっしゃったことには」は「～が言うには」という伝聞の導入表現で、目上の人の発言を引用する文脈に合う。「ものの」は逆接、「ように」は比喩や様態、「ばかり」は限定を表す。

Question 12Unit 1

「もし時間があれば、映画を見に＿＿。」の空欄に入る最も適切な形はどれか。

  1. 行った
  2. 行きます Correct answer.
  3. 行って
  4. 行こう

Explanation

条件節「～ば」に続く主節は、未来の意志や予定を表す「行きます」が自然である。「行った」は過去、「行って」は中止形、「行こう」は勧誘で、条件に対する帰結として不自然になる。

Question 13Unit 1

「この本は読めば読む＿＿、おもしろくなる。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. しか
  2. ほど Correct answer.
  3. まで
  4. くらい

Explanation

「～ば～ほど」は、程度が進むにつれて別の変化も進むことを表す相関構文である。「くらい」は程度の比較、「しか」は限定、「まで」は範囲の到達点を示すため、この構文には合わない。

Question 14Unit 1

次の文のうち、「～てしまう」が「残念な気持ち」を表しているものはどれか。

  1. 本を読んでしまった。
  2. 大切な花瓶を割ってしまった。 Correct answer.
  3. 宿題を先にやってしまった。
  4. ケーキを全部食べてしまった。

Explanation

「てしまう」は完了を表すと同時に、望ましくない結果に対する後悔や残念の気持ちを添えることがある。大切な花瓶を割ったという文脈では、その残念な感情が明確に現れている。

Question 15Unit 1

「彼はまるで魚のように泳ぐ。」の「まるで」の働きとして最も適切なものはどれか。

  1. 原因を示す
  2. 否定を強調する
  3. 時間を示す
  4. 比喩を強調する Correct answer.

Explanation

「まるで」は「～のように」と呼応して、比喩を強調する副詞である。魚のように泳ぐというたとえを際立たせている。否定や原因、時間の意味は持たない。

Question 16Unit 1

「部長は何時ごろ＿＿か。」のように、目上の人の帰宅時刻を尋ねる最も適切な表現はどれか。

  1. 帰らせます
  2. 帰ってきます
  3. お帰りになります Correct answer.
  4. 帰ります

Explanation

「お～になる」は尊敬語の定型で、目上の人の動作を高めて述べる。部長の帰宅を尋ねる文脈では「お帰りになりますか」が適切。「帰ります」は普通の丁寧語で尊敬の意味がない。

Question 17Unit 1

「資料をコピーして＿＿いいですか。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. を
  2. が
  3. も Correct answer.
  4. に

Explanation

「～てもいいですか」は許可を求める定型表現で、「て形＋も」が一体となって使われる。「が」「を」「に」はこの構文の一部として許可の意味を作らない。

Question 18Unit 1

「窓が開けて＿＿。」の空欄に入れて、「窓が開いた状態になっている」という意味を表す最も適切な形はどれか。

  1. おきます
  2. います
  3. しまいます
  4. あります Correct answer.

Explanation

「他動詞のて形＋ある」は、誰かが意図的に行った結果としての状態を表す。「窓が開けてある」は窓が開いた状態が保たれていることを示す。「います」は動作の進行、「おきます」は事前準備、「しまいます」は完了を表す。

Question 19Unit 1

「日本へ来た＿＿、まだ一度も富士山を見ていない。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. とたん
  2. ので
  3. から
  4. けれど Correct answer.

Explanation

前件と後件が対照的・逆接の関係にあるため「けれど」が適切である。日本へ来たのに富士山を見ていないという意外性を表す。「ので」「から」は理由、「とたん」は直後の出来事を表す。

Question 20Unit 1

「彼女は英語＿＿フランス語も話せる。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. ばかりか Correct answer.
  2. しか
  3. ほど
  4. だけ

Explanation

「ばかりか」は「～だけでなく、さらに」という追加・強調を表し、後件の「も」と呼応する。「だけ」は限定、「しか」は否定呼応の限定、「ほど」は程度を表すため、この文脈には合わない。

Question 21Unit 1

「お忙しい＿＿、わざわざお越しいただきありがとうございます。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. ところ Correct answer.
  2. ため
  3. まま
  4. ばかり

Explanation

「お忙しいところ」は、相手の状況に配慮しつつ感謝を述べる定型表現である。「ところ」はここで状況や場面を表す。「ばかり」は限定、「まま」は状態の持続、「ため」は目的・原因を表す。

Question 22Unit 1

次の文のうち、「～られる」が可能の意味を表しているものはどれか。

  1. 弟にケーキを食べられた。
  2. 先生にほめられた。
  3. この店では珍しい野菜が買われる。 Correct answer.
  4. 夜中に雨が降られた。

Explanation

「買われる」は文脈によって可能の意味になり、「買うことができる」と解釈できる。他の選択肢はそれぞれ受け身、迷惑の受け身、自動詞の受け身であり、可能の意味ではない。

Question 23Unit 1

「せっかく作った料理を、彼は一口も食べない＿＿。」の空欄に入れて、話し手の不満を最も強く表す形はどれか。

  1. のではない
  2. ではないか Correct answer.
  3. わけだ
  4. はずだ

Explanation

「～ではないか」は、相手の行為に対する非難や不満を込めて詠嘆的に述べる表現である。「わけだ」は納得、「はずだ」は当然の推測を表し、不満の感情は表さない。

Question 24Unit 1

「部長がおっしゃったことを、私が＿＿。」の空欄に入れて、謙譲の意味を表す最も適切な形はどれか。

  1. お伝えします Correct answer.
  2. 伝わります
  3. 伝えさせます
  4. 伝えられます

Explanation

「お～します」は謙譲語の定型で、自分の動作をへりくだって述べる。部長の発言を自分が伝える場面では「お伝えします」が適切。「伝えられます」は可能・受け身、「伝えさせます」は使役、「伝わります」は自動詞である。

Question 25Unit 1

「雨が降ろうが降るまいが、試合は行う。」の「降ろうが降るまいが」が表す意味として最も適切なものはどれか。

  1. どちらの場合でも関係なく Correct answer.
  2. 雨が降りそうな場合
  3. 雨が降らない場合だけ
  4. 雨が降る場合だけ

Explanation

「～（よ）うが～まいが」は、肯定と否定のどちらの事態が成立しても後件に影響しないという譲歩の構文である。ここでは雨の有無にかかわらず試合を行うという意味になる。

Question 26Unit 1

次の文のうち、「～ながら」を「同時進行」の意味で正しく使っているものはどれか。

  1. 彼は若いながら、とてもしっかりしている。
  2. 残念ながら、今日は参加できません。
  3. 狭いながらも、自分の部屋がほしい。
  4. 音楽を聞きながら勉強する。 Correct answer.

Explanation

「～ながら」には二つの動作が同時に行われることを表す用法と、逆接や状態の付加を表す用法がある。動詞のます形に接続して同時進行を表すのは「音楽を聞きながら勉強する」のような形で、主節と従属節の動作主が同一である必要がある。

Question 27Unit 1

「友だちが駅に着いた＿＿、電話で知らせてください。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. たら Correct answer.
  2. そうで
  3. らしくて
  4. らしく

Explanation

「～たら」はある事柄が実現したことを条件として後の動作を促す表現で、この文では到着という出来事が成立した時点で連絡してほしいという意味になる。条件を表す接続助詞として文脈に合うのは「たら」だけである。

Question 28Unit 1

「先生はもう＿＿か。」のように、目上の人が食事を済ませたかを尋ねる最も適切な表現はどれか。

  1. 食べました
  2. お食べしました
  3. いただきました
  4. 召し上がりました Correct answer.

Explanation

「召し上がる」は「食べる・飲む」の尊敬語で、目上の人の行為を高めて述べる語である。先生の行為を尋ねる文では尊敬語「召し上がりました」を使うのが適切で、謙譲語や普通の動詞は用いない。

Question 29Unit 1

「彼は毎朝ジョギングを＿＿。」の空欄に入れて、「習慣的に行っている」という意味を最も自然に表す形はどれか。

  1. しよう
  2. した
  3. している Correct answer.
  4. するそうだ

Explanation

「～ている」は動作の進行だけでなく、繰り返し行われる習慣や状態の継続も表す。毎朝という語と結びつき、習慣を述べる文には「している」が最も自然である。

Question 30Unit 1

「この店の料理は安い＿＿、とてもおいしい。」の空欄に入れて、二つの良い点を並べる最も適切な語はどれか。

  1. ほど
  2. うえに Correct answer.
  3. くせに
  4. ために

Explanation

「～うえに」は同じ方向の事柄を付け加えて並べる表現で、良い点を重ねるときにも悪い点を重ねるときにも使える。安いという長所においしいという長所を加えるこの文には「うえに」が合う。

Question 31Unit 1

「窓を閉めてもいいですか。」に対する返事として、許可を表す最も適切なものはどれか。

  1. 閉めてもかまいません。 Correct answer.
  2. 閉めなくてもいいです。
  3. 閉めなければなりません。
  4. 閉めてはいけません。

Explanation

「～てもかまいません」は相手の申し出や依頼を許可する表現で、「してもいいですか」という質問への肯定の答えとして自然である。許可の意味を明確に伝えられるのはこの形だけである。

Question 32Unit 1

「彼女はピアノを弾く＿＿、歌も上手だ。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. とおりに
  2. うちに
  3. だけでなく Correct answer.
  4. ばかりに

Explanation

「～だけでなく」は「～のみならず」と同様に、ある事柄に別の事柄を付け加える限定否定の表現である。ピアノが弾けるという事実に歌も上手だという事実を加えるこの文には「だけでなく」が適切である。

Question 33Unit 1

「あの人は日本人＿＿見えるが、実は留学生だ。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. ように Correct answer.
  2. らしく
  3. そうに
  4. ために

Explanation

「～ように見える」は実際とは異なる外見の印象を述べる決まった言い方で、見かけの判断を表す。日本人に見えるが実は留学生だという対比的な内容に合うのは「ように」である。

Question 34Unit 1

「彼が来る＿＿、準備をしておきましょう。」の空欄に入れて、来る前に行うことを表す最も適切な語はどれか。

  1. くらい
  2. ほど
  3. までに Correct answer.
  4. まで

Explanation

「～までに」はある時点より前に動作を完了させる期限を表し、「まで」が継続の終点を表すのと区別される。来るという時点より前に準備を済ませるという文脈では「までに」が正しい。

Question 35Unit 1

「先生に作文を＿＿。」の空欄に入れて、先生が直すという意味を尊敬語で表す最も適切な形はどれか。

  1. 直していただきました
  2. 直してもらいました
  3. 直してさしあげました
  4. 直してくださいました Correct answer.

Explanation

「～てくださる」は目上の人が話し手のためにしてくれる行為を尊敬の気持ちを込めて述べる表現である。先生が直してくれたという内容を尊敬語で表すには「直してくださいました」が最も適切である。

Question 36Unit 1

「雨が降っている＿＿、彼は傘を持たずに出かけた。」の空欄に入れて、意外な気持ちを表す最も適切な語はどれか。

  1. から
  2. と
  3. のに Correct answer.
  4. ので

Explanation

「～のに」は前件から予想される結果と実際の結果が食い違うことを表し、話し手の意外感や不満を伴う。雨が降っているという状況から当然傘を持つと予想されるのに、持たずに出かけたという文脈には「のに」が合う。

Question 37Unit 1

「彼は医者である＿＿、小説家でもある。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. 一方 Correct answer.
  2. たび
  3. ところ
  4. うち

Explanation

「～一方」は二つの対照的な事柄や並立する事柄を述べる表現で、「一方で」の形でも用いられる。医者という立場と小説家という立場を並べるこの文には「一方」が適切である。

Question 38Unit 1

「彼は何も言わずに＿＿出て行った。」の空欄に入れて、突然出て行った様子を最もよく表す語はどれか。

  1. わざと
  2. ふいに Correct answer.
  3. そっと
  4. ゆっくりと

Explanation

「ふいに」は予告や前触れがなく突然事が起こる様子を表す副詞である。何も言わずに突然出て行ったという文脈では「ふいに」が最も自然に当てはまる。

Question 39Unit 1

「彼女はまるで夢の中にいる＿＿表情をしていた。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. そうな
  2. ために
  3. らしいな
  4. ような Correct answer.

Explanation

「まるで～ような」は比喩を表す決まった言い方で、実際とは異なるものにたとえる働きがある。「まるで夢の中にいる」という比喩を受けて名詞「表情」を修飾するには「ような」が適切である。

Question 40Unit 1

「せっかく来た＿＿、ゆっくりしていってください。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. ながら
  2. のだから Correct answer.
  3. にしては
  4. ものの

Explanation

「せっかく～のだから」は、わざわざ実現した状況を理由として相手に働きかける表現である。「せっかく来た」という状況を受けて、ゆっくりしてほしいと勧める文脈に「のだから」が合う。

Question 41Unit 1

「彼はまるで自分のこと＿＿話している。」の空欄に入れて、比喩を強調する最も適切な語はどれか。

  1. かのように Correct answer.
  2. しか
  3. ほど
  4. ばかり

Explanation

「まるで～かのように」は、実際にはそうではないことをあたかも事実であるかのように述べる比喩の定型表現である。「まるで」と呼応して比喩を強調できるのは「かのように」である。

Question 42Unit 1

「この問題は難しすぎて、私には＿＿。」の空欄に入る最も適切な形はどれか。

  1. 解けそうにない Correct answer.
  2. 解けるらしい
  3. 解けそうだ
  4. 解けるかもしれない

Explanation

「～そうにない」は動詞のます形に接続して、実現する見込みが乏しいという否定的な見通しを表す。難しすぎるという前件を受けて、解くことができそうもないと述べる文脈に合う。

Question 43Unit 1

「彼がそんなことを言う＿＿がない。」の空欄に入れて、可能性を強く否定する最も適切な語はどれか。

  1. はず Correct answer.
  2. こと
  3. わけ
  4. つもり

Explanation

「～はずがない」は根拠に基づいて可能性を強く否定する表現で、「そんなことを言うはずがない」は話し手の確信を表す。形式名詞「はず」を用いるこの言い方が最も自然である。

Question 44Unit 1

「彼は忙しい＿＿、返事もくれない。」の空欄に入れて、理由を推測しながら不満を表す最も適切な語はどれか。

  1. のかもしれないが Correct answer.
  2. からには
  3. にしても
  4. ばかりか

Explanation

「～のかもしれないが」は、ある理由を推測として示しながら、それでも後の事柄が成り立つと述べる譲歩の表現である。忙しいという推測を示しつつ返事がないという不満を表す文脈に合う。

Question 45Unit 1

「部長、その件につきましては、私からご説明＿＿。」の空欄に入れて、謙譲の気持ちを表す最も適切な形はどれか。

  1. くださいます
  2. なさいます
  3. おっしゃいます
  4. いたします Correct answer.

Explanation

「いたす」は「する」の謙譲語で、話し手自身の行為をへりくだって述べる語である。私から説明するという自分の行為を述べる文では「いたします」が適切である。

Question 46Unit 1

「彼が犯人でない＿＿、証拠はまだ十分ではない。」の空欄に入れて、断定を避ける最も適切な語はどれか。

  1. しかないが
  2. に違いないが
  3. とは限らないが Correct answer.
  4. に決まっているが

Explanation

「～とは限らない」は、ある事柄が常に成り立つとは言えないという部分否定を表す。犯人でないと断定できないという内容に続けて、証拠が不十分だと述べる文脈には「とは限らないが」が合う。

Question 47Unit 1

「雨が降ろうが降るまいが、試合は行う。」とほぼ同じ意味を表す文はどれか。

  1. 雨が降るかもしれないので、試合を行う。
  2. 雨が降るかどうかに関係なく、試合は行う。 Correct answer.
  3. 雨が降ったら、試合は行わない。
  4. 雨が降るので、試合は行わない。

Explanation

「～ようが～まいが」は、前件の成立・不成立にかかわらず後件が成り立つという譲歩を表す表現である。したがって、雨が降るかどうかにかかわらず試合を行うという意味になる。

Question 48Unit 1

「彼は自分の失敗を認め＿＿、他人のせいにしている。」の空欄に入れて、意地でも認めない様子を最もよく表す語はどれか。

  1. るものの
  2. るかわりに
  3. るまいとして Correct answer.
  4. ようとして

Explanation

「～まいとして」は、ある行為をしないつもりで意図的にそうしようとする態度を表す。失敗を認めないまま他人のせいにするという文脈では「認めまいとして」が最も自然である。

Question 49Unit 1

「彼女はまるで何事もなかった＿＿、にこやかに話し始めた。」の空欄に入る最も適切な語はどれか。

  1. うちに
  2. ばかりに
  3. とたんに
  4. かのように Correct answer.

Explanation

「まるで～かのように」は、実際にはそうでないことを仮定して比喩的に述べる表現である。何事もなかったかのように振る舞うという文脈にこの定型が当てはまる。

Question 50Unit 1

「彼が本当にそれを知っていた＿＿、あんな態度は取らなかっただろう。」の空欄に入れて、事実に反する仮定を表す最も適切な形はどれか。

  1. のならば
  2. なら
  3. としても
  4. とすれば Correct answer.

Explanation

「とすれば」は仮定条件を表し、実際とは異なる想定を置いてその結果を述べる文に用いる。知っていたと仮定すれば、あんな態度は取らなかっただろうという反事実的な推測に合う。