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Bulgaria DZI Italian practice questions

One question at a time. Build your Bulgaria DZI Italian understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Listening comprehension

Ascolta: «Buongiorno, vorrei un caffè e un cornetto, per favore.» Dove si trova probabilmente chi parla?

  1. Al bar Correct answer.
  2. In farmacia
  3. In biblioteca
  4. Alla stazione

Explanation

La frase contiene un ordine tipico del bar: un caffè e un cornetto. Il verbo «vorrei» serve a ordinare in modo gentile. In nessun altro dei luoghi elencati si ordina normalmente un caffè con un cornetto.

Question 2Listening comprehension

Ascolta: «Il treno per Milano parte dal binario tre con dieci minuti di ritardo.» Che cosa impari?

  1. Che il binario è cambiato
  2. Che il treno arriva in orario
  3. Che il treno è cancellato
  4. Che la partenza è posticipata Correct answer.

Explanation

L'espressione «con dieci minuti di ritardo» indica che la partenza avviene dieci minuti dopo l'orario previsto. Il binario resta il numero tre e non si parla di cancellazione. Quindi l'informazione chiave è il rinvio della partenza.

Question 3Listening comprehension

Ascolta: «Oggi in centro farà molto caldo, con temperature fino a trentacinque gradi.» Che cosa consiglia implicitamente l'annuncio meteo?

  1. Di evitare il sole nelle ore più calde Correct answer.
  2. Di restare a casa tutto il giorno
  3. Di vestirsi pesante
  4. Di portare un ombrello

Explanation

Temperature fino a trentacinque gradi indicano una giornata molto calda. In queste condizioni è prudente evitare l'esposizione al sole nelle ore centrali. Non si parla di pioggia né di freddo, quindi ombrello e abiti pesanti sono fuori luogo.

Question 4Listening comprehension

Ascolta: «Pronto? Ciao Luca, sono Anna. Stasera non riesco a venire, mi dispiace.» Che cosa fa Anna?

  1. Chiede un favore
  2. Invita Luca a cena
  3. Racconta un viaggio
  4. Disdice un appuntamento Correct answer.

Explanation

Anna dice che stasera non riesce a venire e si scusa, quindi annulla un impegno già fissato. Non propone un invito né chiede aiuto. La formula «mi dispiace» conferma che si tratta di una disdetta.

Question 5Listening comprehension

Ascolta: «Per andare in centro prenda la linea due e scenda alla terza fermata.» Che cosa deve fare l'ascoltatore?

  1. Cambiare autobus due volte
  2. Prendere la linea tre
  3. Scendere dopo tre fermate Correct answer.
  4. Andare a piedi in centro

Explanation

L'istruzione «scenda alla terza fermata» significa che bisogna scendere dopo aver superato tre fermate. La linea da prendere è la due, non la tre. Non si parla né di cambi né di andare a piedi.

Question 6Listening comprehension

Ascolta: «Il museo è aperto dal martedì alla domenica, dalle nove alle diciotto. Il lunedì è chiuso.» Quando si può entrare?

  1. Il lunedì mattina
  2. Solo il martedì
  3. La domenica pomeriggio Correct answer.
  4. Tutti i giorni fino a sera

Explanation

Il museo è aperto da martedì a domenica fino alle diciotto, quindi la domenica pomeriggio è visitabile. Il lunedì è esplicitamente chiuso. L'apertura non riguarda solo il martedì né tutti i giorni.

Question 7Listening comprehension

Ascolta: «Scusi, dov'è la fermata dell'autobus più vicina?» Che cosa vuole sapere la persona?

  1. L'orario degli autobus
  2. Il numero della linea
  3. Il prezzo del biglietto
  4. La posizione di una fermata Correct answer.

Explanation

La domanda «dov'è» chiede un'informazione di luogo, cioè dove si trova la fermata. Non riguarda orari, prezzi o numeri di linea. La parola chiave è «più vicina», che indica una ricerca spaziale.

Question 8Listening comprehension

Ascolta: «Ho prenotato un tavolo per quattro persone alle otto e mezza.» Quante persone parteciperanno alla cena?

  1. Quattro Correct answer.
  2. Otto
  3. Due
  4. Tre

Explanation

La frase dice «un tavolo per quattro persone», quindi i commensali sono quattro. Il numero otto e mezzo si riferisce all'orario, non al numero di persone. Bisogna distinguere tra la quantità e l'ora della prenotazione.

Question 9Listening comprehension

Ascolta: «Mi scusi, può ripetere più lentamente? Non ho capito bene.» Che cosa indica questa frase?

  1. Che chi parla è arrabbiato
  2. Che chi parla vuole cambiare argomento
  3. Che chi parla non conosce l'italiano
  4. Che chi parla chiede un chiarimento Correct answer.

Explanation

La richiesta di ripetere più lentamente e la frase «non ho capito bene» esprimono la necessità di un chiarimento. Non dimostrano che la persona non conosca affatto la lingua. Il tono è cortese, con «mi scusi» e «può».

Question 10Listening comprehension

Ascolta: «Se domani non piove, andiamo al mare; altrimenti restiamo a casa.» Che cosa dipende dal tempo?

  1. Il programma della giornata Correct answer.
  2. Il mezzo di trasporto
  3. L'ora della partenza
  4. La scelta del ristorante

Explanation

La frase è un periodo ipotetico: il programma (mare o casa) dipende dalle condizioni meteorologiche. Non si parla né di ristoranti né di orari o trasporti. La congiunzione «altrimenti» introduce l'alternativa in caso di pioggia.

Question 11Listening comprehension

Ascolta: «Il dottore le consiglia di prendere questa medicina due volte al giorno, dopo i pasti.» Quando va presa la medicina?

  1. Prima di colazione
  2. Solo la sera
  3. A stomaco vuoto
  4. Dopo mangiare Correct answer.

Explanation

L'espressione «dopo i pasti» significa che il farmaco va assunto dopo aver mangiato. La frequenza è due volte al giorno, ma non si specifica che sia solo la sera. «A stomaco vuoto» sarebbe l'opposto di quanto indicato.

Question 12Listening comprehension

Ascolta: «La riunione è stata spostata da lunedì a mercoledì perché mancava il direttore.» Perché è cambiata la data?

  1. Perché molti erano in ferie
  2. Perché era giorno di festa
  3. Perché la sala era occupata
  4. Perché il direttore era assente Correct answer.

Explanation

La frase causale «perché mancava il direttore» spiega il motivo dello spostamento: il direttore non c'era. Non si menzionano problemi di sala, festività o ferie. La nuova data è mercoledì.

Question 13Listening comprehension

Ascolta: «Ho comprato un biglietto di andata e ritorno per Roma, valido per sabato e domenica.» Quante tratte ha acquistato?

  1. Tre, con una tappa
  2. Quattro, per due persone
  3. Due, andata e ritorno Correct answer.
  4. Una sola

Explanation

Un biglietto di «andata e ritorno» comprende due tratte: l'andata verso Roma e il ritorno. La validità per sabato e domenica riguarda i giorni, non il numero di tratte. Non si parla di tappe intermedie né di due persone.

Question 14Listening comprehension

Ascolta: «Guarda che bella giornata! Peccato che domani torni la pioggia.» Qual è l'atteggiamento di chi parla?

  1. Indifferente al tempo
  2. Preoccupato per oggi
  3. Soddisfatto del presente ma dispiaciuto per domani Correct answer.
  4. Entusiasta del futuro

Explanation

L'esclamazione positiva sulla giornata di oggi esprime soddisfazione per il presente. L'espressione «peccato che» introduce invece un rammarico per la pioggia di domani. L'atteggiamento è quindi misto, non uniforme.

Question 15Listening comprehension

Ascolta: «Per il corso di italiano sono previste venti lezioni, due a settimana, il martedì e il giovedì.» Quanto dura complessivamente il corso?

  1. Dieci settimane Correct answer.
  2. Un mese
  3. Venti settimane
  4. Due settimane

Explanation

Con venti lezioni totali e due lezioni a settimana, il corso dura dieci settimane. Il calcolo è venti diviso due. Il numero venti si riferisce alle lezioni, non alle settimane.

Question 16Listening comprehension

Ascolta: «Non ho potuto chiamarti prima perché il telefono era scarico.» Che cosa spiega chi parla?

  1. La durata della conversazione
  2. Il motivo del ritardo nella chiamata Correct answer.
  3. Il costo della telefonata
  4. Il numero sbagliato

Explanation

La frase causale «perché il telefono era scarico» giustifica il fatto che la chiamata sia avvenuta solo ora. Non si parla di costi, numeri sbagliati o durata. La colpa del ritardo è attribuita alla batteria scarica.

Question 17Listening comprehension

Ascolta: «Vorrei cambiare questo maglione: l'ho comprato ieri, ma è troppo piccolo.» Che cosa chiede il cliente?

  1. Un cambio di taglia Correct answer.
  2. Un rimborso in contanti
  3. Un altro colore
  4. Uno sconto

Explanation

Il verbo «cambiare» e l'aggettivo «troppo piccolo» indicano la richiesta di una taglia più grande. Non si parla di soldi né di colore. Il cliente vuole sostituire il capo, non riavere il denaro.

Question 18Listening comprehension

Ascolta: «Mentre aspettavo il treno, ho incontrato un vecchio compagno di scuola.» Che cosa è successo?

  1. Ha rivisto un amico per caso Correct answer.
  2. Ha perso il portafoglio
  3. Ha comprato un biglietto
  4. Ha perso il treno

Explanation

L'incontro con un vecchio compagno di scuola mentre aspettava il treno è casuale. La congiunzione «mentre» collega due azioni contemporanee. Non si dice che abbia perso il treno o il portafoglio, né che abbia comprato qualcosa.

Question 19Listening comprehension

Ascolta: «Per partecipare alla gita serve l'autorizzazione firmata dei genitori, da consegnare entro venerdì.» Che cosa deve fare uno studente?

  1. Portare un documento firmato dai genitori Correct answer.
  2. Chiedere il permesso al professore
  3. Pagare la quota entro venerdì
  4. Prenotare un posto sull'autobus

Explanation

La frase richiede un'autorizzazione firmata dai genitori, consegnata entro venerdì. Non si parla di pagamenti, di permessi del professore o di prenotazioni. Il documento firmato è la condizione per partecipare.

Question 20Listening comprehension

Ascolta: «Se avessi saputo che chiudevano presto, sarei arrivato prima.» Che cosa implica chi parla?

  1. Che è arrivato troppo tardi Correct answer.
  2. Che ha aspettato a lungo
  3. Che tornerà domani
  4. Che il negozio era aperto

Explanation

Il periodo ipotetico del terzo tipo esprime un rimpianto per qualcosa che non è avvenuto. Chi parla non sapeva della chiusura anticipata e quindi è arrivato tardi. Non si parla di attese prolungate né di un ritorno.

Question 21Listening comprehension

Ascolta: «Il progetto è stato rinviato a data da destinarsi, visti i problemi economici.» Che cosa significa?

  1. Che la nuova data non è ancora fissata Correct answer.
  2. Che i costi sono diminuiti
  3. Che il progetto è iniziato
  4. Che il progetto è stato cancellato

Explanation

L'espressione «a data da destinarsi» indica che non è stata ancora decisa una nuova data. Il rinvio è dovuto a problemi economici, non a una cancellazione definitiva. Non si parla di inizio del progetto né di riduzione dei costi.

Question 22Listening comprehension

Ascolta: «Non è che non mi piaccia l'idea, è che non ho proprio tempo.» Come si può riassumere la posizione di chi parla?

  1. Vuole cambiare argomento
  2. Rifiuta l'idea per principio
  3. Non ha capito la proposta
  4. Accetta l'idea ma non ha tempo Correct answer.

Explanation

La doppia negazione «non è che non mi piaccia» attenua il rifiuto e ammette un certo gradimento. La vera obiezione è la mancanza di tempo. Quindi l'idea non è respinta per principio, ma è impraticabile ora.

Question 23Listening comprehension

Ascolta: «Mi raccomando, non prendere tutto alla lettera quello che ti dice: spesso esagera.» Che cosa suggerisce chi parla?

  1. Di scrivere tutto
  2. Di fidarsi completamente
  3. Di valutare con cautela le parole dell'altro Correct answer.
  4. Di ripetere il messaggio

Explanation

L'espressione «non prendere alla lettera» invita a non interpretare le parole in modo rigido. Il verbo «esagera» spiega che l'altra persona tende a ingrandire le cose. Il consiglio è quindi di ascoltare con prudenza.

Question 24Listening comprehension

Ascolta: «Avrei preferito che mi avvisassi prima; ora è troppo tardi per cambiare programma.» Quale rimprovero viene espresso?

  1. Di non aver informato in anticipo Correct answer.
  2. Di essere arrivato in ritardo
  3. Di aver cambiato idea
  4. Di non aver mantenuto una promessa

Explanation

Il verbo «avvisare» indica l'informazione preventiva che è mancata. Il congiuntivo imperfetto «avvisassi» esprime un rimpianto per un'azione non compiuta. La conseguenza è che ora non si può più modificare il programma.

Question 25Listening comprehension

Ascolta: «Il colloquio è andato bene, ma aspetto la risposta definitiva la settimana prossima.» A che punto è la situazione?

  1. Ha rinunciato alla candidatura
  2. Ha già ottenuto il posto
  3. Deve rifare il colloquio
  4. Ha sostenuto il colloquio e attende l'esito Correct answer.

Explanation

Il colloquio è già avvenuto e valutato positivamente, ma la risposta ufficiale arriverà la settimana prossima. Quindi l'esito non è ancora certo. Non si parla di rinuncia né di un nuovo colloquio.

Question 26Listening comprehension

Ascolta: «Buongiorno, avrei bisogno di un chilo di pane e mezzo chilo di prosciutto crudo.» Dove si trova chi parla?

  1. In una libreria
  2. In una panetteria con salumeria Correct answer.
  3. In una farmacia
  4. In un negozio di abbigliamento

Explanation

La richiesta di pane e di prosciutto crudo indica un esercizio commerciale che vende prodotti alimentari, tipicamente una panetteria o salumeria. Gli altri luoghi citati non vendono questi generi alimentari, quindi la risposta si ricava dal lessico del cibo.

Question 27Listening comprehension

Ascolta: «Ciao Marco, sono Giulia. Stasera non riesco a venire alla festa: mia madre non sta bene e devo restare con lei.» Perché Giulia non va alla festa?

  1. Perché ha perso l'autobus
  2. Perché non è stata invitata
  3. Perché deve lavorare
  4. Perché si occupa della madre malata Correct answer.

Explanation

Giulia spiega esplicitamente che la madre non sta bene e che deve restarle accanto. La causa dell'assenza è quindi la necessità di assistere un familiare malato. Il lavoro, l'invito e i trasporti non vengono mai menzionati.

Question 28Listening comprehension

Ascolta: «Per il suo compleanno le ho regalato una sciarpa di lana, perché so che le piace vestirsi con colori caldi.» Che cosa ha ricevuto la persona?

  1. Una borsa
  2. Un paio di guanti
  3. Un cappello
  4. Una sciarpa Correct answer.

Explanation

Chi parla nomina direttamente una sciarpa di lana come regalo di compleanno. La scelta del materiale e del colore serve solo a motivare il regalo, non cambia l'oggetto. Le altre opzioni sono accessori diversi mai citati.

Question 29Listening comprehension

Ascolta: «Il treno per Firenze parte dal binario sette invece che dal binario tre per un guasto tecnico.» Da quale binario parte il treno?

  1. Dal binario nove
  2. Dal binario cinque
  3. Dal binario sette Correct answer.
  4. Dal binario tre

Explanation

L'annuncio corregge l'informazione precedente: il binario abituale era il tre, ma la partenza avviene dal sette. La parola «invece» segnala proprio il cambiamento rispetto all'attesa. Bisogna quindi trattenere il dato nuovo e non quello vecchio.

Question 30Listening comprehension

Ascolta: «Oggi in centro ci sono ventidue gradi e il cielo è sereno, ma nel pomeriggio arriveranno nuvole e forse qualche temporale.» Come sarà il pomeriggio?

  1. Nevoso e freddo
  2. Soleggiato e caldo
  3. Ventoso ma limpido
  4. Nuvoloso con possibili temporali Correct answer.

Explanation

La previsione distingue la mattina dal pomeriggio: al mattino c'è il sole, mentre nel pomeriggio sono previste nuvole e forse temporali. La domanda riguarda il pomeriggio, quindi si deve scegliere la seconda parte dell'annuncio.

Question 31Listening comprehension

Ascolta: «Scusi, per andare in piazza Duomo devo prendere il tram numero quattro o posso andare a piedi?» Che cosa chiede la persona?

  1. Se il tram quattro arriva in piazza Duomo o se può camminare Correct answer.
  2. Dove si comprano i biglietti
  3. Quanto costa il biglietto del tram
  4. A che ora chiude la piazza

Explanation

La persona propone due alternative: usare il tram numero quattro oppure raggiungere la piazza a piedi. Chiede quindi un'informazione sul percorso migliore. Prezzi, orari e rivendite non entrano nella domanda.

Question 32Listening comprehension

Ascolta: «Pronto, parlo con la signora Bianchi? Sono l'idraulico: avevamo fissato per le tre, ma ho un'altra urgenza e arriverò verso le cinque.» A che ora arriverà l'idraulico?

  1. Verso le cinque Correct answer.
  2. Domani mattina
  3. Alle quattro
  4. Alle tre

Explanation

L'appuntamento iniziale era alle tre, ma l'artigiano annuncia un ritardo e indica le cinque come nuovo orario. La parola «ma» introduce il cambiamento. Bisogna distinguere l'orario concordato da quello effettivo.

Question 33Listening comprehension

Ascolta: «Guarda, quel vestito ti sta benissimo e il colore ti illumina il viso: dovresti prenderlo.» Che cosa consiglia chi parla?

  1. Di cambiare colore
  2. Di comprare il vestito Correct answer.
  3. Di provare una taglia più grande
  4. Di aspettare i saldi

Explanation

Chi parla fa complimenti sul vestito e sul colore, poi suggerisce di acquistarlo con «dovresti prenderlo». Il consiglio è quindi positivo e riguarda l'acquisto. Le altre opzioni contraddicono il tono favorevole del commento.

Question 34Listening comprehension

Ascolta: «La mostra resterà aperta fino al quindici giugno; poi chiuderà per due settimane e riaprirà a luglio con nuove opere.» Che cosa succede dopo il quindici giugno?

  1. La mostra chiude definitivamente
  2. La mostra cambia orario di apertura
  3. La mostra si sposta in un'altra città
  4. La mostra chiude temporaneamente e riapre a luglio Correct answer.

Explanation

L'annuncio distingue tre fasi: apertura fino al quindici giugno, chiusura di due settimane, riapertura a luglio. La chiusura è quindi temporanea e precede una nuova apertura con opere diverse. Non si tratta di una chiusura definitiva.

Question 35Listening comprehension

Ascolta: «Ho chiamato l'agenzia tre volte, ho mandato due email, ma non ho ancora ricevuto nessuna risposta.» Come si sente chi parla?

  1. Soddisfatto del servizio
  2. Insoddisfatto per la mancanza di risposte Correct answer.
  3. Preoccupato per il costo del viaggio
  4. Indeciso se partire

Explanation

La persona elenca diversi tentativi di contatto senza ottenere risposta, e la congiunzione «ma» sottolinea la frustrazione. Il tono complessivo esprime insoddisfazione verso l'agenzia. Non emergono dubbi sulla partenza né sui prezzi.

Question 36Listening comprehension

Ascolta: «Se avessi preso il treno delle sette, adesso sarei già in ufficio invece di aspettare qui.» Che cosa è successo?

  1. Ha preso il treno delle sette ed è arrivato presto
  2. Ha deciso di non andare in ufficio
  3. Il treno delle sette è stato cancellato
  4. Ha perso il treno delle sette ed è in ritardo Correct answer.

Explanation

Il periodo ipotetico del terzo tipo con «se avessi preso» indica un'azione non realizzata nel passato. Chi parla non ha preso quel treno e ora sta aspettando, quindi è in ritardo. L'irrealtà del passato è la chiave grammaticale.

Question 37Listening comprehension

Ascolta: «Il medico mi ha detto di camminare mezz'ora al giorno, ma di evitare le scale per almeno un mese.» Che cosa deve evitare il paziente?

  1. Di camminare
  2. Di guidare l'auto
  3. Di usare le scale Correct answer.
  4. Di sollevare pesi leggeri

Explanation

La prescrizione contiene due indicazioni: camminare ogni giorno e, nello stesso periodo, evitare le scale. La domanda chiede ciò che va evitato, cioè le scale. Camminare è invece consigliato, quindi non va confuso con un divieto.

Question 38Listening comprehension

Ascolta: «Ho prenotato il volo per Palermo, ma ho scoperto che il bagaglio da stiva non è incluso: devo pagare un supplemento di trenta euro.» Che cosa deve fare il passeggero?

  1. Acquistare un secondo biglietto
  2. Rinunciare al viaggio
  3. Cambiare la data del volo
  4. Pagare un extra per la valigia Correct answer.

Explanation

La prenotazione non comprende il bagaglio da stiva, quindi serve un pagamento aggiuntivo di trenta euro. Il problema riguarda le condizioni della tariffa, non il volo stesso. Le altre opzioni non trovano riscontro nell'annuncio.

Question 39Listening comprehension

Ascolta: «Non volevo offenderti con quel commento: intendevo solo dire che forse è meglio controllare i dati prima di pubblicare.» Che cosa sta facendo chi parla?

  1. Cambiare argomento
  2. Criticare la persona senza motivo
  3. Chiarire un malinteso e precisare la propria intenzione Correct answer.
  4. Ritirare le scuse

Explanation

Chi parla nega l'intenzione offensiva e spiega il senso reale del commento precedente. Si tratta quindi di una chiarificazione che corregge un fraintendimento. La frase non ritira le scuse, anzi le motiva.

Question 40Listening comprehension

Ascolta: «In biblioteca i libri si restituiscono entro trenta giorni; se si supera il termine, si paga una multa di cinquanta centesimi per ogni giorno di ritardo.» Che cosa succede in caso di ritardo?

  1. Si riceve un avviso senza conseguenze
  2. Si deve ricomprare il libro
  3. Si paga una piccola somma giornaliera Correct answer.
  4. Si perde il diritto al prestito

Explanation

La regola prevede una sanzione proporzionale ai giorni di ritardo: cinquanta centesimi per ciascuno. Non si tratta né di perdere il prestito né di sostituire il volume. La conseguenza è quindi economica e graduata nel tempo.

Question 41Listening comprehension

Ascolta: «Il ristorante è carino e il servizio è gentile, però i piatti sono piccoli e i prezzi davvero alti per quello che offrono.» Qual è il giudizio complessivo?

  1. Indifferente, perché non ha mangiato
  2. Del tutto negativo
  3. Equilibrato, con riserve sul rapporto qualità-prezzo Correct answer.
  4. Del tutto positivo

Explanation

Chi parla riconosce aspetti positivi, come l'ambiente e la gentilezza, ma avanza riserve sulle porzioni e sui prezzi. Il giudizio è quindi misto, non totalmente positivo né totalmente negativo. La congiunzione «però» segnala il passaggio alla critica.

Question 42Listening comprehension

Ascolta: «Per iscriversi al corso serale bisogna presentare un documento d'identità e compilare il modulo online entro il dieci settembre.» Che cosa serve per l'iscrizione?

  1. La tessera della biblioteca
  2. Solo il pagamento della quota
  3. Una lettera di presentazione di un insegnante
  4. Un documento e il modulo online entro la scadenza Correct answer.

Explanation

L'annuncio elenca due requisiti, il documento d'identità e il modulo online, e fissa una scadenza precisa. La risposta corretta deve contenere entrambi gli elementi. Le altre opzioni aggiungono o sostituiscono requisiti non previsti.

Question 43Listening comprehension

Ascolta: «Sì, ho capito che il museo è chiuso, ma il cartello dice che riapre alle due: sono le una e mezza, possiamo aspettare.» Che cosa propone chi parla?

  1. Di tornare un altro giorno
  2. Di chiedere un rimborso
  3. Di cercare un altro museo
  4. Di aspettare la riapertura Correct answer.

Explanation

La persona riconosce la chiusura ma legge l'orario di riapertura e calcola l'attesa, proponendo di restare. La proposta nasce dal confronto tra l'ora attuale e quella indicata sul cartello. Non c'è alcuna intenzione di rinunciare alla visita.

Question 44Listening comprehension

Ascolta: «Mi dispiace, ma non posso prestarti la macchina questo fine settimana: ne ho bisogno per accompagnare mia figlia a una gara.» Che cosa rifiuta chi parla?

  1. Di fare un viaggio insieme
  2. Di accompagnare la figlia
  3. Di dare l'auto in prestito Correct answer.
  4. Di partecipare a una gara

Explanation

La richiesta riguardava il prestito dell'auto e la risposta è un rifiuto motivato da un impegno familiare. Il rifiuto è quindi limitato al fine settimana e a un oggetto preciso. Gli altri elementi sono la ragione del diniego, non ciò che viene negato.

Question 45Listening comprehension

Ascolta: «Anche se il tempo era brutto, la gita è stata bellissima: abbiamo visitato borghi che non conoscevamo e mangiato benissimo.» Come valuta la gita chi parla?

  1. Positivamente nonostante il maltempo Correct answer.
  2. Negativamente per via del tempo
  3. Con indifferenza
  4. Positiva solo per il cibo

Explanation

La concessiva «anche se» introduce un ostacolo, il maltempo, che non impedisce un giudizio positivo. Chi parla elogia sia i luoghi visitati sia il cibo. La valutazione è quindi favorevole e non limitata a un solo aspetto.

Question 46Listening comprehension

Ascolta: «Il direttore ha detto che la riunione di domani è confermata, ma che ciascuno deve preparare una breve relazione sui propri incarichi.» Che cosa devono fare i partecipanti?

  1. Presentarsi senza materiali
  2. Preparare una breve relazione Correct answer.
  3. Inviare le dimissioni
  4. Spostare la riunione

Explanation

La riunione resta confermata, quindi non cambia la data. La novità riguarda un compito individuale: ogni partecipante deve preparare una breve relazione. Il «ma» introduce proprio questa richiesta operativa.

Question 47Listening comprehension

Ascolta: «Certo, il prezzo è conveniente, ma considera che quel modello consuma molta energia e fra due anni potrebbe costarti di più.» Che cosa vuole far notare chi parla?

  1. Che il modello è il migliore sul mercato
  2. Che un prezzo basso può nascondere costi futuri Correct answer.
  3. Che il prezzo è l'unico fattore da valutare
  4. Che conviene comprare subito senza pensarci

Explanation

Chi parla ammette il vantaggio iniziale del prezzo, ma sposta l'attenzione sui consumi e sui costi futuri. Il consiglio implicito è valutare la spesa complessiva, non solo quella d'acquisto. La struttura concessiva «certo… ma» segnala questa avvertenza.

Question 48Listening comprehension

Ascolta: «Non ti sto dicendo di rinunciare al progetto, ti sto solo chiedendo di valutare con calma tutti i rischi prima di firmare.» Qual è l'intenzione di chi parla?

  1. Firmare al posto dell'altro
  2. Invitare a una riflessione prudente Correct answer.
  3. Screditare il progetto davanti ai colleghi
  4. Bloccare il progetto

Explanation

La frase nega l'intenzione di far rinunciare e chiarisce il vero obiettivo: una valutazione attenta dei rischi prima della firma. Non c'è un rifiuto del progetto, ma un invito alla prudenza. Il contrasto tra le due negazioni serve a correggere l'interpretazione dell'interlocutore.

Question 49Listening comprehension

Ascolta: «A dire il vero, l'offerta sembrava eccezionale finché non ho letto le condizioni: la garanzia vale solo sei mesi e l'assistenza è a pagamento.» Che cosa ha cambiato l'opinione di chi parla?

  1. La lettura delle condizioni contrattuali Correct answer.
  2. Il parere di un amico
  3. La mancanza di scorte
  4. Il prezzo troppo alto

Explanation

L'entusiasmo iniziale si interrompe quando la persona legge le condizioni, che riducono la garanzia e fanno pagare l'assistenza. Il cambiamento di opinione dipende quindi dalle clausole del contratto. La struttura «finché non» segna il momento della svolta.

Question 50Listening comprehension

Ascolta: «Non è che il suo intervento sia stato inutile; è che ha ripetuto cose già dette da altri e ha fatto perdere tempo alla riunione.» Qual è la critica principale?

  1. Il relatore non conosceva l'argomento
  2. Il contenuto era del tutto sbagliato
  3. Il relatore ha parlato troppo piano
  4. L'intervento era superfluo e ha allungato la riunione Correct answer.

Explanation

La frase nega che l'intervento sia stato inutile in assoluto, ma ne critica la ridondanza e la perdita di tempo. La critica riguarda quindi l'opportunità e la durata, non la correttezza dei contenuti. La costruzione «non è che… è che» distingue due piani diversi.