I85PREP
⌘ K
Bulgaria DZI Russian study materials
Bulgaria DZI Russian study resources

Bulgaria DZI Russian practice questions

One question at a time. Build your Bulgaria DZI Russian understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Здравейте, имам резервация за две лица на името Иванова за осем часа тази вечер.» Какво прави говорещият?

  1. Отказва резервация за двама души
  2. Пита за свободна маса за утре
  3. Потвърждава резервация в ресторант Correct answer.
  4. Поръчва храна за вкъщи

Explanation

Говорещият съобщава, че вече има направена резервация за две лица на своето име за конкретен час. Това е потвърждаване на съществуваща резервация, а не нова поръчка или отказ. Ключовите думи са „имам резервация“ и „за две лица“.

Question 2Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Моля, следващият влак за Пловдив заминава от втори коловоз след десет минути.» Каква информация се съобщава?

  1. Че влакът пристига след десет минути
  2. Че влакът за Пловдив е отменен
  3. От кой коловоз и кога тръгва влакът Correct answer.
  4. Че пътниците трябва да сменят влака

Explanation

Съобщението посочва коловоза (втори) и времето до тръгване (след десет минути) за влака за Пловдив. Значението на глагола „заминава“ е тръгва, а не пристига. Така се дава практическа информация за пътниците.

Question 3Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Обаждам се от клиниката: вашият час при зъболекаря в четвъртък е преместен за петък по същото време.» Защо се обажда говорещият?

  1. За да отмени час при зъболекаря
  2. За да поиска нов час за четвъртък
  3. За да съобщи, че часът е преместен Correct answer.
  4. За да потвърди, че часът остава същия

Explanation

Обаждането информира пациента, че часът в четвъртък е преместен за петък, без промяна на часа от деня. Глаголът „преместен“ указва нова дата. Целта е уведомяване, а не отмяна или нова заявка.

Question 4Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Купих два билета за кино, но приятелят ми се разболя, така че имам едно излишно място.» Какво следва от думите?

  1. Говорещият продава колата си
  2. Говорещият е купил само един билет
  3. Говорещият има един свободен билет Correct answer.
  4. Говорещият е загубил и двата билета

Explanation

Купени са два билета, но единият няма да бъде използван заради заболяване на приятеля. Следователно остава едно свободно място, тоест един излишен билет. Това е логически извод от изречението.

Question 5Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Ако не беше валяло цяла нощ, щяхме да тръгнем по-рано.» Какво разбираме?

  1. Тръгнали са по-рано въпреки дъжда
  2. Дъждът е спрял преди тръгването
  3. Не са тръгнали по-рано заради дъжда Correct answer.
  4. Изобщо не са тръгнали на път

Explanation

Изречението е условно наклонение за минало неосъществено условие: условието (да не вали) не е изпълнено. Затова реалното действие – тръгване по-рано – не се е случило. Причината е дъждът през нощта.

Question 6Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Моля, не забравяйте да носите маска в сградата на болницата.» Какво се иска от слушателите?

  1. Да свалят маската си навън
  2. Да си купят маска на входа
  3. Да носят маска вътре в сградата Correct answer.
  4. Да напуснат болницата

Explanation

Изречението съдържа забрана да се забравя нещо, което всъщност е изискване: носене на маска в сградата. Двойното отрицание „не забравяйте“ подсилва напомнянето. Изискването важи за вътрешното пространство.

Question 7Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Работя като готвач от пет години, но преди това бях учител по математика.» Каква е професионалната история на говорещия?

  1. Бил е учител, а сега е готвач Correct answer.
  2. Работи едновременно като готвач и учител
  3. Бил е готвач, сега е учител
  4. Винаги е работил само като готвач

Explanation

Настоящата професия е готвач от пет години, а преди това говорещият е бил учител. Съюзът „но преди това“ показва последователност във времето. Значи учителството е предишно занимание.

Question 8Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Цената на апартамента е 800 лева на месец, без сметките за ток и вода.» Какво означава това?

  1. Комуналните сметки се плащат отделно Correct answer.
  2. Наемът включва всички сметки
  3. Апартаментът струва 800 лева общо
  4. Токът и водата са безплатни

Explanation

Изразът „без сметките“ означава, че посочената цена не покрива разходите за ток и вода. Тези сметки се заплащат допълнително от наемателя. Така общата месечна сума ще бъде по-висока от 800 лева.

Question 9Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Съжалявам, но масата до прозореца е заета; мога да ви предложа място на терасата.» Какво прави служителят?

  1. Затваря терасата за посетители
  2. Предлага алтернативно място Correct answer.
  3. Отказва на клиента всякакво място
  4. Моли клиента да изчака до прозореца

Explanation

Служителят съобщава, че желаното място е заето, но веднага предлага друга възможност – маса на терасата. Това е учтиво предлагане на алтернатива, а не отказ. Ключова е конструкцията „мога да ви предложа“.

Question 10Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Трябва да пристигнете на летището поне два часа преди полета.» Колко време преди полета се препоръчва да се дойде?

  1. В момента на излитането
  2. Най-малко два часа Correct answer.
  3. Точно един час
  4. Не по-рано от три часа

Explanation

Изразът „поне два часа“ задава минимален срок – не по-малко от два часа предварително. Това е препоръка за достатъчно време за проверки и регистрация. Посочено е долна граница, а не точен час.

Question 11Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Вчера отидох на пазара, но забравих портфейла си вкъщи.» Какъв беше резултатът?

  1. Купи много неща на пазара
  2. Не можа да плати, защото нямаше портфейл Correct answer.
  3. Намери портфейла си на пазара
  4. Остана вкъщи цял ден

Explanation

Говорещият е бил на пазара, но е забравил портфейла си у дома, значи е останал без пари за плащане. Логичният извод е, че не е могъл да купи каквото е искал. Фактът, че е отишъл на пазара, изключва оставане вкъщи.

Question 12Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Лекарят каза да пия това лекарство три пъти дневно след хранене.» Кога трябва да се приема лекарството?

  1. Преди всяко хранене
  2. На празен стомах вечер
  3. Само веднъж на ден
  4. След хранене, три пъти дневно Correct answer.

Explanation

Указанието съдържа две части: честота – три пъти дневно, и момент – след хранене. И двете трябва да се спазват заедно. Това е типична инструкция от лекар.

Question 13Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Ако имате въпроси по време на презентацията, моля, изчакайте до края и ги задайте тогава.» Какво трябва да направят слушателите?

  1. Да изпратят въпросите си по имейл
  2. Да задават въпроси по всяко време
  3. Да запазят въпросите си за края Correct answer.
  4. Да напуснат залата веднага

Explanation

Изречението съдържа условие и указание: при възникнали въпроси да се изчака до края на презентацията. Така въпросите се задават след приключване, а не по време на изложението. Това е организация на времето за въпроси.

Question 14Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Не мога да дойда на срещата в три, защото имам лекар. Може ли в пет?» Какво иска говорещият?

  1. Да отмени срещата напълно
  2. Да дойде на срещата в три часа
  3. Да изпрати някого другиго на срещата
  4. Да премести срещата за пет часа Correct answer.

Explanation

Говорещият обяснява, че не може в три заради ангажимент при лекар, и предлага нов час – пет. Въпросът „Може ли в пет?“ е молба за промяна на часа. Срещата не се отменя, а се отлага.

Question 15Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «В магазина има намаление: при покупка на две книги третата е безплатна.» Каква е офертата?

  1. Книгите се продават само по две
  2. Третата книга е безплатна при покупка на две Correct answer.
  3. Всички книги са с половин цена
  4. Само една книга е намалена

Explanation

Офертата е условие: при закупуване на две книги третата се получава безплатно. Това означава, че клиентът плаща две и получава три. Няма информация за отстъпка от цената на всяка книга.

Question 16Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Времето утре ще бъде слънчево сутринта, но следобед се очакват гръмотевични бури.» Кога е най-добре да се планира разходка навън?

  1. Рано сутринта, докато е слънчево Correct answer.
  2. През целия ден е еднакво
  3. Следобед, когато вали дъжд
  4. Вечерта по време на бурята

Explanation

Прогнозата посочва слънчево време сутрин и бури следобед. За разходка е подходящо времето без валежи, тоест сутринта. Това изисква съпоставяне на двете части на прогнозата.

Question 17Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Моля, оставете съобщение след звуковия сигнал и ще ви се обадя възможно най-скоро.» Какво трябва да направи звънящият?

  1. Да изчака на линията до сутринта
  2. Да затвори и да се обади по-късно
  3. Да остави съобщение след сигнала Correct answer.
  4. Да изпрати писмо по пощата

Explanation

Това е гласова поща: указанието е да се остави съобщение след звуковия сигнал. Обещанието е за обратно обаждане възможно най-скоро. Затова правилното действие е запис на съобщение.

Question 18Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Децата под шест години влизат безплатно, но само с възрастен.» Какво условие важи за малките деца?

  1. Влизат сами без придружител
  2. Влизат безплатно, но придружени от възрастен Correct answer.
  3. Плащат половината от цената
  4. Не могат да влизат изобщо

Explanation

Изречението дава две условия: безплатен вход за деца под шест години и задължително присъствие на възрастен. Двете части трябва да се спазват едновременно. Само едното условие не е достатъчно.

Question 19Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Колегата ми каза, че проектът е готов, но всъщност остават още две задачи.» Какво е вярното за проекта?

  1. Остават още две задачи Correct answer.
  2. Проектът е отменен от колегата
  3. Колегата е свършил всички задачи сам
  4. Проектът е напълно завършен

Explanation

Съюзът „но всъщност“ въвежда поправка на предходното твърдение. Макар колегата да е казал, че проектът е готов, реално остават две задачи. Затова информацията на колегата е неточна.

Question 20Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Обичам да пътувам с влак, защото мога да чета, докато пътувам.» Защо говорещият предпочита влака?

  1. Защото влаковете са по-бързи
  2. Защото не обича да шофира
  3. Защото е по-евтин от самолета
  4. Защото може да чете по време на пътуването Correct answer.

Explanation

Причината е изразена директно със съюза „защото“: по време на пътуването говорещият може да чете. Това е личното му основание за предпочитание. Други причини като цена или скорост не се споменават.

Question 21Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Ако купите билета онлайн до петък, ще получите отстъпка от двадесет процента.» Какво трябва да се направи за отстъпката?

  1. Да се купи билетът онлайн преди петък Correct answer.
  2. Да се купят два билета наведнъж
  3. Да се изчака до деня на събитието
  4. Да се купи билетът на касата в събота

Explanation

Условието за отстъпка съдържа два елемента: покупка онлайн и срок – до петък. Само при спазване и на двете се получава двадесет процента намаление. Покупка на каса или по-късно не отговаря на условието.

Question 22Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Не че не искам да дойда, просто наистина нямам време тази седмица.» Какво внушава говорещият?

  1. Ще дойде непременно тази седмица
  2. Изобщо не е получил покана
  3. Не харесва домакините и отказва
  4. Иска да дойде, но е зает Correct answer.

Explanation

Конструкцията „не че не искам“ отрича липсата на желание, тоест желанието съществува. Причината за отказа е липса на време тази седмица. Така отказът е временен и свързан със заетост, не с неприязън.

Question 23Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Моля, затворете вратата тихо, защото бебето спи в съседната стая.» Защо трябва да се затвори тихо?

  1. За да се заключи стаята
  2. За да се проветри помещението
  3. За да не се събуди бебето Correct answer.
  4. За да влезе някой друг

Explanation

Причината е изразена с „защото“: бебето спи в съседната стая. Тихото затваряне цели да не се наруши сънят му. Това е пряка причинно-следствена връзка между молбата и обяснението.

Question 24Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Въпреки че валеше силно, мачът продължи до края.» Какво се случи с мача?

  1. Мачът започна след като дъждът спря
  2. Мачът беше отменен заради дъжда
  3. Мачът беше прекъснат по средата
  4. Мачът се изигра докрай въпреки дъжда Correct answer.

Explanation

Съюзът „въпреки че“ изразява отстъпка: силният дъжд не е попречил на мача. Глаголът „продължи до края“ показва, че срещата е завършена. Следователно дъждът е бил пречка, но не е прекъснал мача.

Question 25Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Този автобус не спира на центъра; трябва да слезете на следващата спирка и да се върнете пеша.» Какво трябва да направи пътникът?

  1. Да слезе на следващата спирка и да върви пеша Correct answer.
  2. Да остане в автобуса до центъра
  3. Да се върне с такси до началната спирка
  4. Да смени автобуса на центъра

Explanation

Автобусът не обслужва спирката на центъра, затова се препоръчва слизане на следващата спирка и връщане пеша. Това е конкретно указание за маршрут. Другите възможности не следват от текста.

Question 26Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Срещата се отлага за четвъртък, защото шефът е в командировка.» Каква е причината за отлагането?

  1. Срещата е преместена в петък.
  2. Шефът е в командировка. Correct answer.
  3. Шефът е болен.
  4. Стаята е заета.

Explanation

В изречението изрично се посочва, че срещата се отлага, защото шефът е в командировка. Ключовата дума «защото» въвежда причината. Останалите варианти не се споменават в текста.

Question 27Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Ще ви се обадя утре сутринта, за да потвърдя часа на срещата.» Какво ще направи говорещият утре сутринта?

  1. Ще дойде на срещата.
  2. Ще изпрати имейл.
  3. Ще потвърди часа на срещата по телефона. Correct answer.
  4. Ще отмени срещата.

Explanation

Говорещият казва, че ще се обади утре сутринта, за да потвърди часа на срещата. Това означава, че действието е телефонно обаждане с цел потвърждение. Другите опции не са споменати.

Question 28Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Поради ремонт на пътя автобусът ще се движи по обходен маршрут и ще закъснее с около 15 минути.» Какво следва да очакват пътниците?

  1. Автобусът ще спре на друга спирка.
  2. Автобусът ще бъде отменен.
  3. Автобусът ще закъснее с около 15 минути. Correct answer.
  4. Автобусът ще пристигне по-рано.

Explanation

Текстът съобщава, че заради ремонт автобусът ще се движи по обходен маршрут и ще закъснее с около 15 минути. Следователно пътниците трябва да очакват закъснение от приблизително 15 минути. Другите варианти не са посочени.

Question 29Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Ако не предадете проекта до петък, ще загубите 10% от оценката си.» Какво ще се случи, ако проектът не бъде предаден навреме?

  1. Ще се наложи предаването му в понеделник.
  2. Ще бъде оценен с 10% по-ниска оценка. Correct answer.
  3. Ще бъде приет с забележка.
  4. Ще бъде отхвърлен.

Explanation

Текстът казва, че при закъснение ще се загубят 10% от оценката, което означава, че оценката ще бъде намалена с 10 процента. Това е пряко следствие от условието. Другите опции не са споменати.

Question 30Listening comprehension (аудиране)

Аудио текст: «Въпреки че прогнозата беше за дъжд, организаторите решиха да не отменят събитието, но предвидиха алтернативно място под навес.» Какво е вярно за събитието?

  1. Събитието е отменено поради дъжд.
  2. Събитието ще се проведе в друг град.
  3. Събитието ще се проведе на открито, както е планирано.
  4. Събитието ще се състои, но с предвидено закрито място при лошо време. Correct answer.

Explanation

Организаторите не отменят събитието, но предвиждат алтернативно място под навес в случай на лошо време. Това означава, че събитието ще се проведе, но с резервен вариант за закрито. Останалите опции противоречат на текста.

Question 31Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Мария живее в малък град близо до Пловдив. Всяка сутрин тя става в седем часа и пие кафе. После отива на работа с автобус. Работи в аптека.“ Къде работи Мария?

  1. В магазин за дрехи
  2. В училище
  3. В болница
  4. В аптека Correct answer.

Explanation

В текста изрично е казано, че Мария работи в аптека. Останалите места не се споменават, затова отговорът се извлича пряко от изречението за работата ѝ.

Question 32Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Иван обича да чете книги за история. В събота той отиде в библиотеката и взе две книги за Древен Рим.“ Какви книги взе Иван?

  1. Книги за Древен Рим Correct answer.
  2. Книги за спорт
  3. Книги за готвене
  4. Книги за музика

Explanation

Текстът посочва, че Иван взе две книги за Древен Рим. Темата на книгите е дадена пряко, без нужда от изводи. Затова верният отговор е свързан с историята на Рим.

Question 33Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Днес времето е студено и вали сняг. Децата играят навън и правят снежен човек.“ Какво е времето днес?

  1. Студено и вали сняг Correct answer.
  2. Горещо и слънчево
  3. Топло и вали дъжд
  4. Ветровито и сухо

Explanation

Текстът директно описва времето като студено със снеговалеж. Описанието на дейността на децата потвърждава това. Отговорът се намира буквално в първото изречение.

Question 34Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Анна има куче на име Рекс. Всяка вечер тя го разхожда в парка. Рекс много обича да тича след топка.“ Кога Анна разхожда кучето си?

  1. Само през лятото
  2. Всяка вечер Correct answer.
  3. Само в събота
  4. Всяка сутрин

Explanation

В текста е записано, че Анна разхожда кучето всяка вечер в парка. Времето е посочено ясно и не изисква тълкуване. Затова верният отговор е „всяка вечер“.

Question 35Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Петър е учител. Той преподава математика в гимназия. Учениците му го харесват, защото обяснява ясно.“ Защо учениците харесват Петър?

  1. Защото дава малко домашни
  2. Защото е строг
  3. Защото обяснява ясно Correct answer.
  4. Защото е млад

Explanation

Причината е изразена с думата „защото“ в последното изречение. Там се казва, че Петър обяснява ясно. Останалите качества не се споменават в текста.

Question 36Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Магазинът отваря в девет часа. Днес обаче вратата беше заключена в девет и половина. На нея имаше бележка: „Днес отваряме в десет часа заради ремонт.“ Защо магазинът отвори по-късно?

  1. Заради липса на стока
  2. Заради лошо време
  3. Заради ремонт Correct answer.
  4. Заради празник

Explanation

Бележката на вратата посочва причината – ремонт. Затова отварянето е отложено за десет часа. Информацията е дадена пряко в цитата.

Question 37Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „София е столицата на България. Тя е най-големият град в страната и се намира в западната ѝ част.“ Кой е най-големият град в България?

  1. Бургас
  2. Пловдив
  3. Варна
  4. София Correct answer.

Explanation

Текстът казва, че София е столицата и най-големият град в страната. Двете твърдения са свързани в едно изречение. Затова отговорът е София.

Question 38Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Никола стана в шест часа, за да хване ранния влак. Той искаше да пристигне в Пловдив преди обяд.“ Защо Никола стана толкова рано?

  1. За да хване ранния влак Correct answer.
  2. За да спортува
  3. За да отиде на работа
  4. За да посрещне гост

Explanation

Целта е изразена с „за да“ още в първото изречение. Никола става рано, за да хване ранния влак. Останалите причини не се споменават.

Question 39Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „В стаята беше тихо. Изведнъж се чу силен шум от кухнята. Елена скочи и изтича натам. На пода лежеше счупена чаша, а котката стоеше до нея.“ Какво вероятно е причинило шума?

  1. Телефонът
  2. Вятърът
  3. Котката, която е съборила чашата Correct answer.
  4. Съседите

Explanation

Текстът описва счупена чаша на пода и котка до нея, което подсказва причината за шума. Читателят трябва да направи извод от уликите, а не да чете пряко обяснение. Затова най-логичното обяснение е котката.

Question 40Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Георги гледаше часовника си на всеки две минути. На гарата нямаше никого. Най-накрая въздъхна и си тръгна бавно.“ Как се чувстваше Георги?

  1. Уплашен
  2. Нетърпелив и разочарован Correct answer.
  3. Ядосан
  4. Развълнуван

Explanation

Честото гледане на часовника показва нетърпение, а въздишката и бавното тръгване – разочарование. Чувствата не са назовани пряко, а се извеждат от поведението. Затова най-точен е отговорът за нетърпение и разочарование.

Question 41Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Сутринта небето беше ясно. Следобед се появиха тъмни облаци и задуха силен вятър. Хората по улицата забързаха към домовете си.“ Какво вероятно ще се случи?

  1. Ще вали дъжд Correct answer.
  2. Ще стане по-топло
  3. Ще спре вятърът
  4. Ще изгрее слънце

Explanation

Тъмните облаци, силният вятър и бързането на хората са типични признаци за предстоящ дъжд. Изводът се прави от съвкупността на описаните явления. Затова най-логичното очакване е дъжд.

Question 42Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Мария каза на Петя: „Ще дойда в осем.“ Петя отговори: „Добре, но не закъснявай, защото филмът започва точно в осем.““ Какво означава забележката на Петя?

  1. Че Петя няма да гледа филма
  2. Че Мария не трябва да идва
  3. Че Мария трябва да дойде навреме Correct answer.
  4. Че филмът ще започне по-късно

Explanation

Петя предупреждава да не се закъснява, защото филмът започва точно в осем. Това означава, че трябва да се дойде навреме. Смисълът се извежда от причината, изразена с „защото“.

Question 43Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Въпреки че валеше, децата излязоха на двора. Те искаха да довършат мача, който бяха започнали.“ Какво показва текстът за децата?

  1. Че мразят футбола
  2. Че не забелязват дъжда
  3. Че са много упорити Correct answer.
  4. Че са се уморили

Explanation

Децата излизат навън въпреки дъжда, за да довършат започнатия мач. Това поведение показва упоритост и силна мотивация. Изводът се прави от съпоставката между лошото време и решението им.

Question 44Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Асансьорът не работеше. Живея на шестия етаж. Взех чантата и започнах да се качвам по стълбите.“ Защо човекът се качва по стълбите?

  1. Защото е забравил ключа
  2. Защото асансьорът е повреден Correct answer.
  3. Защото стълбите са по-бързи
  4. Защото обича да спортува

Explanation

Първото изречение съобщава, че асансьорът не работи, което обяснява решението да се ползват стълбите. Причината е пряко посочена и свързана с действието. Затова верният отговор е повредата.

Question 45Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Книгата беше на масата, но никой не я четеше. На корицата ѝ имаше дебел слой прах.“ Какво подсказва дебелият слой прах?

  1. Че книгата е скъпа
  2. Че книгата отдавна не е пипана Correct answer.
  3. Че книгата е нова
  4. Че някой я е чел днес

Explanation

Прахът по корицата показва, че книгата дълго време не е била използвана. Това е косвена улика, а не пряко твърдение. Изводът се прави от съчетанието на праха и факта, че никой не чете.

Question 46Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Първо си купихме билети. После проверихме разписанието. Накрая се качихме на влака в 14:30.“ Кое действие е било първо?

  1. Пристигане в Пловдив
  2. Качване на влака
  3. Купуване на билети Correct answer.
  4. Проверка на разписанието

Explanation

Текстът подрежда действията с думите „първо“, „после“ и „накрая“. Първото действие е купуването на билети. Затова отговорът се определя от последователността в изреченията.

Question 47Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Обичам да пътувам с влак, защото мога да чета по време на път. В самолета не мога да се съсредоточа.“ Кое е основното предимство на влака за говорещия?

  1. По-голяма скорост
  2. По-удобни седалки
  3. По-ниска цена
  4. Възможност за четене Correct answer.

Explanation

Говорещият посочва като причина за предпочитанието си възможността да чете по време на път. Това е изрично свързано с влака чрез „защото“. Останалите предимства не се споменават.

Question 48Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Днес в офиса беше много тихо. Половината колеги бяха в отпуск. Затова успях да довърша доклада си още преди обяд.“ Защо докладът бил готов толкова рано?

  1. Защото в офиса било тихо и малко хора Correct answer.
  2. Защото колегите помогнали
  3. Защото започнал предния ден
  4. Защото докладът бил кратък

Explanation

Текстът свързва тишината и отсъствието на колеги с бързото довършване на доклада чрез „затова“. Значи липсата на разсейване е причината. Останалите обяснения не се подкрепят от текста.

Question 49Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „В неделя пазарът е най-пълен. Продавачите идват още в шест сутринта, за да подредят сергиите си. Купувачите пък идват по-късно, когато всичко е готово.“ Кога продавачите идват на пазара?

  1. Следобед
  2. Вечерта
  3. В шест сутринта Correct answer.
  4. По обяд

Explanation

Текстът посочва, че продавачите идват още в шест сутринта, за да подредят сергиите. Времето е дадено пряко. Купувачите идват по-късно, което не трябва да се бърка с часа на продавачите.

Question 50Reading comprehension (четене)

Прочетете текста и отговорете на въпроса. „Студентите се оплакваха, че лекциите са твърде рано. След обсъждане ръководството реши да ги премести с един час по-късно.“ Какво реши ръководството?

  1. Да намали почивките
  2. Да увеличи броя на лекциите
  3. Да отмени лекциите
  4. Да премести лекциите с час по-късно Correct answer.

Explanation

Решението е изразено пряко – лекциите се преместват с един час по-късно. То е отговор на оплакването на студентите. Затова верният отговор описва точно това преместване.