ENADE Sistemas de Informação cheat sheet

As Diretrizes Curriculares Nacionais para Sistemas de Informação organizam a formação em eixos: formação básica (matemática, lógica, programação), formação profissional (engenharia de software, banco de dados, redes) e formação complementar (gestão, humanidades).

O núcleo de formação básica inclui cálculo, álgebra linear, matemática discreta, lógica matemática, estatística e métodos quantitativos aplicados.

Fundamentos de programação, estruturas de dados, algoritmos e complexidade computacional compõem o eixo de computação, base para as disciplinas profissionalizantes.

Engenharia de software é conteúdo obrigatório, cobrindo requisitos, análise, projeto, implementação, testes, manutenção e processos de desenvolvimento.

Banco de dados é conteúdo obrigatório, com modelagem conceitual (MER), modelo relacional, normalização, SQL e transações (propriedades ACID).

Redes de computadores e sistemas distribuídos integram o eixo de infraestrutura, incluindo modelo OSI/TCP-IP, protocolos e arquiteturas cliente-servidor.

Organização e arquitetura de computadores, sistemas operacionais e compiladores pertencem ao núcleo de sistemas de computação.

A formação complementar inclui administração, economia, contabilidade, direito e ética, refletindo o caráter socioorganizacional do curso.

Trabalho de conclusão de curso, estágio supervisionado e atividades complementares são componentes curriculares exigidos na integralização.

Competência de análise: identificar o problema do mundo real, levantar requisitos e traduzi-los em especificações técnicas verificáveis.

Competência de projeto: aplicar princípios de modularidade, coesão, acoplamento e abstração para construir soluções de software.

Competência de implementação: selecionar estruturas de dados e algoritmos adequados, avaliando complexidade de tempo e espaço (notação O).

Competência de comunicação: documentar sistemas, elaborar relatórios técnicos e apresentar soluções a públicos técnicos e não técnicos.

Competência de trabalho em equipe: atuar em projetos colaborativos, com divisão de papéis, versionamento e integração contínua.

Competência ética e social: avaliar impactos legais, sociais e ambientais da tecnologia, respeitando privacidade e segurança da informação.

Competência de gestão: planejar escopo, prazo e custo de projetos de TI, aplicando metodologias ágeis ou tradicionais conforme o contexto.

Competência de aprendizagem contínua: acompanhar a evolução tecnológica e avaliar criticamente novas ferramentas e paradigmas.

O egresso deve integrar tecnologia e processos organizacionais, alinhando soluções de SI aos objetivos estratégicos da organização.