Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
O que dominar
A prova cobra leitura interpretativa aliada a gramática contextual. Estude coesão e coerência (pronomes, conjunções, elipses), funções da linguagem, figuras de linguagem, variação linguística e norma culta. Em sintaxe, foque período composto (coordenação e subordinação), concordância e regência verbal e nominal, colocação pronominal e crase. Revise pontuação, especialmente o uso da vírgula em orações subordinadas e apostos.
Na literatura, organize cronologicamente: Quinhentismo, Barroco (Gregório de Matos, Pe. Vieira), Arcadismo (Tomás Antônio Gonzaga), Romantismo (Alencar, Álvares de Azevedo, Castro Alves), Realismo/Naturalismo (Machado de Assis, Aluísio Azevedo), Parnasianismo, Simbolismo, Pré-Modernismo (Euclides da Cunha, Lima Barreto), Modernismo (Mário e Oswald de Andrade, Drummond, Graciliano Ramos, Clarice Lispector) e produção contemporânea. Relacione obra, autor, escola e contexto histórico.
Armadilhas comuns
A banca explora ambiguidade e ironia; não confunda narrador com autor. Em Machado, a ironia e o narrador não confiável são centrais. Em gramática, cuidado com "onde" (só para lugar), "que" como pronome relativo versus conjunção, e com a diferença entre oração adjetiva restritiva e explicativa (a vírgula muda o sentido). Evite responder por memória de regra sem reler o trecho.
Exemplo resolvido
Em "O aluno que estudou passou", a oração "que estudou" é adjetiva restritiva: identifica um aluno específico. Com vírgulas - "O aluno, que estudou, passou" - torna-se explicativa, pressupondo que todos os alunos estudaram. A vírgula altera o referente, não apenas a pausa.
Regra de ouro
Antes de marcar, localize no texto a evidência da resposta. Em interpretação, a alternativa correta costuma parafrasear o texto; as erradas extrapolam, generalizam ou contradizem o trecho.