Histoire-Géographie - dissertation et commentaire de document
L'épreuve d'histoire-géographie comporte deux exercices au choix ou imposés : une dissertation et un commentaire de document (texte, statistiques, carte). En histoire, le programme couvre le monde depuis 1945 (guerre froide, décolonisation, Tiers-Monde, mondialisation) puis l'Afrique et la Côte d'Ivoire depuis les indépendances. En géographie, il porte sur l'Afrique (population, urbanisation, agriculture, ressources, échanges) et sur l'économie ivoirienne.
Les repères à ne pas confondre
1947 plan Marshall et doctrine Truman ; 1949 OTAN ; 1955 conférence de Bandung et pacte de Varsovie ; 1961 non-alignés à Belgrade ; 1962 crise de Cuba ; 1963 OUA à Addis-Abeba ; 1975 CEDEAO (traité de Lagos) ; 1989 chute du mur de Berlin ; 1991 éclatement de l'URSS ; 1994 Mandela et la fin de l'apartheid ; 2002 Union africaine. Pour la Côte d'Ivoire : indépendance le 7 août 1960, multipartisme en 1990, coup d'État de 1999, crise de 2002, accord de Ouagadougou en 2007, sortie de crise en 2011.
Méthode de la dissertation
Introduction : contexte, reformulation du sujet, problématique, annonce du plan. Développement en deux ou trois parties équilibrées, chacune appuyée sur des faits datés et localisés. Conclusion : réponse à la problématique et ouverture.
Exemple travaillé
Sujet : « Les indépendances de 1960 ont-elles suffi à rendre les États africains souverains ? » I. Une souveraineté juridique réelle : drapeaux, sièges à l'ONU, création de l'OUA en 1963, adoption de constitutions. II. Mais une souveraineté économique limitée : économies de rente (cacao, café, arachide, coton), dépendance des cours mondiaux, accords de coopération et bases militaires, endettement. III. Des trajectoires divergentes : la Guinée de Sékou Touré en 1958 et le Ghana de Nkrumah rompent plus nettement, tandis que d'autres États restent alignés. La conclusion nuance : indépendance politique oui, souveraineté pleine non.
Le commentaire de document
Présentez d'abord la nature, l'auteur, la date, la source et l'idée directrice ; analysez ensuite le contenu en citant le document ; confrontez enfin avec le cours et critiquez la portée du document.
Les pièges qui coûtent des points
Confondre 1957 (Ghana) et 1960 ; raconter sans problématique ; recopier le document sans l'expliquer ; oublier d'utiliser les données chiffrées en géographie ; mélanger les registres de l'histoire et de la géographie.