TEC Admisión flashcards

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Promedio general de Bachillerato

Nota media de las materias cursadas en la educación secundaria, expresada en la escala de la institución o convertida a una escala común; es el indicador académico más usado en la admisión.

Rigurosidad curricular

Nivel de exigencia de las materias cursadas, medido por cursos avanzados, AP, IB u honorarios aprobados; se evalúa junto con la nota obtenida en ellos.

Tendencia de calificaciones

Evolución del rendimiento a lo largo de los años escolares. Una mejora sostenida en los últimos años puede compensar un inicio débil durante la revisión del expediente.

Materias núcleo

Asignaturas de matemática, ciencias, lenguaje y estudios sociales que la mayoría de sistemas de admisión pondera más que las electivas al evaluar el expediente.

Ranking de clase

Posición del estudiante respecto a su promoción, expresada como percentil. Se usa cuando la escuela la certifica; si no existe, se sustituye por el promedio.

Contexto escolar

Comparación del desempeño del postulante con el historial de estudiantes del mismo colegio admitidos en años anteriores, para calibrar el promedio obtenido.

Documentos del expediente académico

Certificado de notas de los últimos años, título de Bachillerato o constancia de graduación, y traducción oficial cuando el idioma difiere del exigido.

Asignaturas pendientes

Materias no aprobadas al momento de postular. Se registran en el expediente y algunas instituciones exigen aprobarlas antes de la matrícula definitiva.

Conversión de escalas

Procedimiento por el cual un promedio en escala 0-100 se traduce a 0-4.0 o viceversa, para comparar postulantes de distintos sistemas educativos.

PAA

Prueba de Aptitud Académica que evalúa razonamiento verbal y matemático. Su estructura y escala varían según el país que la administra, por lo que se consulta la convocatoria vigente.

SAT secciones y escala

Examen con dos secciones principales, Evidence-Based Reading and Writing y Math, cada una calificada de 200 a 800, con un total posible de 400 a 1600.

ACT composite

Promedio redondeado de las cuatro secciones obligatorias (English, Math, Reading, Science), cada una calificada de 1 a 36; el ensayo es opcional.

Sección Science del ACT

Sección que evalúa interpretación de datos, análisis experimental y razonamiento científico, no conocimiento factual aislado de las ciencias naturales.

Sin penalización por error

Regla del SAT según la cual una respuesta incorrecta no resta puntos; por ello conviene responder todas las preguntas dentro del tiempo disponible.

Superscore

Política que combina los mejores puntajes por sección obtenidos en distintas fechas del mismo examen; su aplicación depende de cada institución.

Score choice

Opción de enviar a las universidades solo el mejor resultado entre varios intentos del mismo examen, cuando la institución lo permite.

Test-optional

Política de admisión que permite postular sin presentar puntaje de SAT o ACT; un resultado alto sigue sumando en procesos competitivos.

Rango del 50% medio

Intervalo de puntajes entre el percentil 25 y 75 de los estudiantes admitidos en una carrera; sirve para comparar el resultado propio con el perfil real.

Percentil 75 de admitidos

Puntaje por encima del cual se ubica solo el 25% de los admitidos; alcanzarlo o superarlo representa una ventaja clara en la evaluación.

Ritmo en el ACT

Exigencia de tiempo por pregunta superior a la del SAT, lo que obliga a entrenar velocidad de lectura y cálculo además del dominio del contenido.

Reporte tardío de resultados

Los puntajes de PAA, SAT o ACT tardan semanas en emitirse; el examen se planifica con margen respecto a la fecha límite de postulación.

Perfil integral

Evaluación que pondera expediente académico, actividades extracurriculares, deporte, arte, servicio social y liderazgo; complementa el rendimiento académico, no lo reemplaza.

Profundidad sobre cantidad

Criterio según el cual pocas actividades con roles crecientes y logros verificables valen más que una lista extensa de participaciones superficiales.

Ensayo personal

Texto que debe mostrar voz propia, un incidente o proceso concreto y una reflexión sobre lo aprendido; las generalidades y los clichés reducen su impacto.

Estructura del ensayo

Secuencia de situación inicial, conflicto o reto, acciones tomadas, resultado y aprendizaje transferible a la vida universitaria.

Coherencia del expediente

Correspondencia entre experiencias, intereses declarados, ensayo y carrera elegida, de modo que el conjunto cuente una misma historia ante el comité.

Evidencia de liderazgo

Cargos ejercidos, iniciativas propias, impacto medible en personas o recursos y continuidad en el tiempo; los títulos sin acciones verificables pesan poco.

Servicio social sostenido

Proyecto comunitario mantenido en el tiempo y con reflexión sobre su impacto; vale más que horas aisladas acumuladas sin vínculo con la comunidad.

Cartas de recomendación

Documentos de terceros que aportan evidencia externa sobre carácter, disciplina y trabajo en equipo, complementando lo afirmado en el ensayo personal.

Entrevista de admisión

Instancia que verifica coherencia entre lo declarado en el expediente y el ensayo, y permite profundizar en motivaciones y experiencias del postulante.

Logro verificable

Resultado concreto de una actividad, como un puesto obtenido, un proyecto ejecutado o un reconocimiento, que puede comprobarse y da credibilidad al perfil.

Actividades extracurriculares

Participaciones en deportes, arte, clubes o voluntariado que muestran intereses y constancia; se valoran por continuidad y rol asumido, no por número.