Structures de la langue : corriger sans surcorriger
Épreuve de structures de la langue : un exercice demande de corriger un court texte. Barème : 0,5 point par correction juste, mais 0,5 point retiré pour chaque forme correcte « corrigée » à tort. Le texte de Théo : « Après que le conseil municipal a voté la piétonisation, les commerçants que j'ai parlé sont inquiets. Ils demandent d'avantage de places de parking et, malgré qu'ils soient minoritaires, ils ont obtenu deux cent places. Je suis intéressé pour participer à la réunion, mais l'équipe s'est rendu compte trop tard que la salle était fermée. » Théo repère six « fautes » possibles, mais il ne lui reste que six minutes. Trois formes l'intriguent particulièrement : « s'est rendu compte » lui semble bizarre, « deux cent places » aussi, et il croit que « après que » exige le subjonctif.
1. Parmi les trois formes qui inquiètent Théo - « après que… a voté », « deux cent places », « s'est rendu compte » - lesquelles sont correctes ? Justifiez sans jargon inutile.
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Les trois sont correctes : ce sont des leurres, et les « corriger » coûte 0,5 point chacun.
- « Après que le conseil a voté » : après que se construit avec l'indicatif, parce qu'il exprime un fait antérieur réel. Le subjonctif après après que est considéré comme fautif dans une copie scolaire. C'est avant que qui exige le subjonctif - d'où la confusion fréquente.
- « deux cent places » : cent reste invariable quand il est multiplié et suivi d'un autre numéral ou d'un nom (deux cent places, deux cent mille). Il ne prend un -s que lorsqu'il termine le numéral (deux cents).
- « l'équipe s'est rendu compte » : dans se rendre compte de, compte est complément d'objet direct du verbe et non le pronom réfléchi ; le participe passé reste donc invariable (elle s'est rendu compte, comme ils se sont aperçu).
Conclusion : toucher à ces trois formes, c'est perdre 1,5 point. Il faut réserver les corrections aux vrais écarts.
2. Corrigez les erreurs réelles du texte et donnez, pour chacune, la règle ou le test qui permet de l'identifier.
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1. « les commerçants que j'ai parlé » → « les commerçants auxquels j'ai parlé » (ou à qui j'ai parlé).
- Test : parler à quelqu'un ; le relatif reprend « à + les commerçants » → auxquels. Que serait complément d'objet direct (les commerçants que j'ai rencontrés). C'est l'erreur la plus coûteuse en sens : la phrase devient agrammaticale.
2. « d'avantage de places » → « davantage de places »
- Davantage = plus (adverbe) ; un avantage = bénéfice (nom). Test : remplacer par « plus » → « plus de places » fonctionne.
3. « malgré qu'ils soient minoritaires » → « bien qu'ils soient minoritaires » (ou malgré leur statut minoritaire)
- Malgré est une préposition : + nom. Suivi de que, il faut bien que ou quoique + subjonctif.
4. « intéressé pour participer » → « intéressé à participer » / « désireux de participer »
- Construction figée : être intéressé par quelque chose, mais intéressé à + infinitif.
Ordre de priorité en temps limité : 1, puis 2, puis 3 ; la 4 (collocation) pèse moins lourd et se corrige en un mot.
3. Théo n'a le temps que pour quatre corrections. Comment hiérarchiser, et quel est le risque principal d'un mauvais arbitrage ?
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Hiérarchie par gravité, pas par facilité.
- Fautes qui bloquent la compréhension ou la grammaticalité : que j'ai parlé → auxquels j'ai parlé. À traiter en premier.
- Fautes de graphie lexicale repérables d'un coup d'œil : d'avantage → davantage.
- Fautes de construction figée : malgré que → bien que ; intéressé pour → intéressé à.
Le risque principal est la surcorrection : le barème punit autant une correction abusive qu'une erreur non corrigée. En touchant à deux cent places ou à s'est rendu compte, Théo transforme deux points sûrs en deux pénalités, soit une perte nette d'un point, supérieure au gain d'une correction hésitante.
Règle de sécurité : ne corriger que ce dont on peut énoncer la règle en une phrase. Si le doute persiste sur une forme, la laisser telle quelle - l'absence de correction ne coûte rien, une correction fautive coûte 0,5.