Mecklenburg-Vorpommern GMT Abitur cheat sheet

Art. 1 I GG: Die Würde des Menschen ist unantastbar; Art. 1 III bindet Gesetzgebung, vollziehende Gewalt und Rechtsprechung unmittelbar an die Grundrechte.

Art. 79 III GG (Ewigkeitsklausel): Unzulässig ist eine Grundgesetzänderung, die die Gliederung des Bundes in Länder, die grundsätzliche Mitwirkung der Länder bei der Gesetzgebung oder die in Art. 1 und 20 GG niedergelegten Grundsätze berührt.

Verfassungsprinzipien des Art. 20 GG: Demokratie, Rechtsstaat, Sozialstaat, Bundesstaat, Gewaltenteilung; Art. 20 IV GG gewährt das Widerstandsrecht als ultima ratio.

Gesetzgebung: Art. 70 GG Regelvermutung zugunsten der Länder; Art. 72 II GG (Bedarfskompetenz) für konkurrierende Gesetzgebung; Art. 73 GG ausschließliche Bundeskompetenz.

Bundesrat: Art. 50 GG; bei zustimmungspflichtigen Gesetzen absolute Vetoposition, bei Einspruchsgesetzen nur aufschiebendes Veto, das der Bundestag mit absoluter Mehrheit überstimmen kann.

Bundesverfassungsgericht: Art. 93 GG; Normenkontrolle (abstrakt Art. 93 I Nr. 2, konkret Art. 100 I GG), Verfassungsbeschwerde Art. 93 I Nr. 4a GG nach Erschöpfung des Rechtswegs.

Wahlrecht: personalisierte Verhältniswahl mit Erst- und Zweitstimme; 5-Prozent-Sperrklausel (Ausnahmen für Minderheitenparteien, § 4 III BWahlG); Grundmandatsklausel bei drei Direktmandaten.

Parteien: Art. 21 GG, Parteienprivileg, Verbot nur durch BVerfG; Parteienfinanzierung nach § 18 PartG (absolute Obergrenze, relative Obergrenze, Matching-Funds-Prinzip).

Sozialisation: Mead unterscheidet play und game sowie I und Me; Freud: Es, Ich, Über-Ich; Piaget: sensomotorisch, präoperational, konkret-operational, formal-operational.

Rollen: Rollenkonflikt (intra- vs. inter-rollenkonflikt), Rollendistanz (Goffman), Rollenerwartung als Erwartungs-Erwartung; Bezugsgruppen nach Merton (Vergleichs- und normative Bezugsgruppe).

Schichtmodelle: vertikales Schichtenmodell (Bolte, Geißler), horizontales Modell (Hradil), Milieumodell (Sinus); Messung über Einkommen, Bildung, Berufsprestige (Magnitude-Prestigeskala).

Soziale Mobilität: intra- vs. intergenerationell, auf- vs. abstiegsorientiert; Bildungsungleichheit nach Bourdieu durch kulturelles, ökonomisches und soziales Kapital.

Demografischer Wandel: Modell des demografischen Übergangs mit fünf Phasen; Deutschland in Phase 5 (Geburtenrate ca. 1,5, Sterberate über Geburtenrate, Wanderungsüberschuss).

Sozialstaat: Art. 20 I, 28 I GG; Sozialversicherung nach Versicherungs-, Versorgungs- und Fürsorgeprinzip; fünf Säulen: Kranken-, Pflege-, Renten-, Arbeitslosen-, Unfallversicherung.

Sozialstaatsprinzip und Eigenverantwortung: Subsidiaritätsprinzip (katholische Soziallehre) vs. Solidaritätsprinzip; Grundsicherung nach SGB II/XII statt Bedarfsprüfung im klassischen Sinne.

Marktgleichgewicht: Schnittpunkt von Angebots- und Nachfragekurve; Nachfragegesetz (Preiserhöhung senkt Nachfrage), Angebotsgesetz (Preiserhöhung steigert Angebot); Elastizität = prozentuale Mengenänderung / prozentuale Preisänderung.

Marktversagen: externe Effekte (negativ: Umweltverschmutzung; positiv: Bildung), öffentliche Güter (Nichtausschließbarkeit, Nicht-Rivalität), natürliche Monopole, asymmetrische Information (Akerlof: Lemons-Markt).

Soziale Marktwirtschaft (Müller-Armack, Erhard): ordnungspolitische Rahmensetzung plus sozialer Ausgleich; Prinzipien: Wettbewerb, Privateigentum, Haftung, Konstanz der Wirtschaftspolitik.

Wettbewerbspolitik: GWB, Kartellverbot (§ 1 GWB), Missbrauchsaufsicht, Fusionskontrolle; Europäische Kommission als Wettbewerbsbehörde (Art. 101, 102 AEUV).

Magisches Viereck (§ 1 StWG): Preisniveaustabilität, hoher Beschäftigungsstand, außenwirtschaftliches Gleichgewicht, stetiges und angemessenes Wachstum; Zielkonflikte z. B. Phillips-Kurve (Inflation vs. Arbeitslosigkeit).

Konjunkturpolitik: antizyklisch (Keynes) vs. angebotsorientiert (Angebotsökonomie, Steuersenkungen); Geldpolitik der EZB mit Leitzins, Mindestreserve, Offenmarktgeschäfte; Inflationsziel der EZB 2 %.

Globalisierung: Triade (EU, USA, Ostasien), Fragmentierung der Wertschöpfungsketten, Standortwettbewerb, Welthandelsorganisation (WTO) als Regelwerk; Kritik: race to the bottom, Verteilungsgerechtigkeit.

Institutionen: Europäisches Parlament (Art. 14 EUV, direkt gewählt seit 1979), Europäischer Rat (Art. 15 EUV, Staats- und Regierungschefs), Rat der EU (Art. 16 EUV, Fachminister), Europäische Kommission (Art. 17 EUV, Initiativrecht), EuGH (Art. 19 EUV).

Rechtsetzung: ordentliches Gesetzgebungsverfahren (Art. 294 AEUV) mit Parlament und Rat als gleichberechtigte Gesetzgeber; Einstimmigkeit im Rat bei Steuer-, Außen- und Sicherheitspolitik.

Integrationstheorien: Föderalismus (staatenbundartige Strukturen), Funktionalismus (Mitrany, Sachzwang), Neofunktionalismus (Haas, spillover), Intergouvernementalismus (Moravcsik, nationale Interessen).

Verträge: EWG-Vertrag 1957 (Römische Verträge), Einheitliche Europäische Akte 1986, Maastricht 1992 (EU, Unionsbürgerschaft), Amsterdam 1997, Nizza 2001, Lissabon 2009.

Erweiterung: Kopenhagener Kriterien 1993 (Demokratie, Rechtsstaat, Marktwirtschaft, Acquis-Übernahme); Beitrittsverfahren nach Art. 49 EUV mit Einstimmigkeit im Rat und Zustimmung des Parlaments.

Politikfelder: Binnenmarkt (vier Grundfreiheiten), Gemeinsame Agrarpolitik, Kohäsionspolitik (Strukturfonds), Klimapolitik (Green Deal, Fit for 55), Außen- und Sicherheitspolitik (GASP, GSVP).

Demokratiedefizit-Debatte: fehlende europäische Öffentlichkeit, schwaches Initiativrecht des Parlaments, Exekutivföderalismus; Gegenargumente: Parlamentarisierung, Mehrheitsentscheidungen, Unionsbürgerinitiative.

Vereinte Nationen: gegründet 1945 (Charta von San Francisco); sechs Hauptorgane: Generalversammlung, Sicherheitsrat, Wirtschafts- und Sozialrat, Treuhandrat, Internationaler Gerichtshof, Sekretariat.

Sicherheitsrat: 15 Mitglieder, fünf ständige mit Vetorecht (USA, Russland, China, Frankreich, Großbritannien); Resolutionen nach Kapitel VII der Charta sind völkerrechtlich bindend.

Friedenssicherung: Kapitel VI (friedliche Streitbeilegung), Kapitel VII (Zwangsmaßnahmen, Sanktionen, militärische Intervention); Blauhelme als Peacekeeping-Truppen mit Zustimmung der Konfliktparteien.

Konfliktanalyse: Konfliktlinien (Verteilung, Identität, Macht), Konfliktphasen (latent, manifest, Eskalation, Deeskalation), Eskalationsmodell nach Glasl mit neun Stufen.

Sicherheitspolitik: NATO (Art. 5 Beistandsklausel), kollektive Verteidigung vs. kollektive Sicherheit (UN); Konzept der menschlichen Sicherheit (human security).

Menschenrechte: Allgemeine Erklärung der Menschenrechte 1948, Zivilpakt und Sozialpakt 1966, Europäische Menschenrechtskonvention 1950 mit EGMR; Menschenrechte als universelle, unteilbare Rechte.

Theorien der internationalen Politik: Realismus (Macht, Anarchie), Liberalismus (Institutionen, Kooperation), Konstruktivismus (Normen, Identitäten); Weltordnungskonzepte zwischen Multipolarität und regelbasierter Ordnung.

Globalisierung: ökonomische, politische, kulturelle Dimension; Kennzeichen sind globale Wertschöpfungsketten, weltweite Kommunikation und transnationale Governance (WTO, G20, UN).

Digitalisierung: Plattformökonomie, Algorithmen als Regelsetzer, Datenschutz (DSGVO), NetzDG/DSA; Begriffe: digitale Souveränität, Filterblase, Echo-Kammer.

Nachhaltigkeit: Brundtland-Definition 1987 (Bedürfnisse der Gegenwart ohne Gefährdung künftiger Generationen); Drei-Säulen-Modell (Ökologie, Ökonomie, Soziales); SDGs der UN (17 Ziele, Agenda 2030).

Klimapolitik: Pariser Abkommen 2015 (1,5- bis 2-Grad-Ziel), deutsche Klimaschutzgesetze, CO2-Preis, EEG; Zielkonflikt zwischen Klimaschutz und Wirtschaftswachstum.

Migration: push- und pull-Faktoren, Binnen-, Transit- und Zielländer; Genfer Flüchtlingskonvention 1951 (Non-Refoulement), Asylrecht Art. 16a GG, Dublin-Verordnung.

Integration: Assimilation vs. Integration vs. Marginalisierung (Berry-Modell); Indikatoren: Sprachkenntnisse, Bildung, Arbeitsmarkt, Einbürgerung; Integrationskurse nach AufenthG.

Wandel der Arbeitsgesellschaft: atypische Beschäftigung, Prekarisierung, Homeoffice, Plattformarbeit; Debatte um Grundeinkommen und Arbeitszeitverkürzung.

Materialanalyse: Quelle (Autor, Datum, Adressat, Intention) bestimmen, Text gliedern, Argumentationsgang rekonstruieren, Aussageabsicht von Tatsachenbehauptung und Werturteil trennen.

Operatoren der Abituraufgaben: beschreiben, erläutern, analysieren, vergleichen, beurteilen, Stellung nehmen, diskutieren – jeweils mit unterschiedlichem Anspruchsniveau.

Urteilsbildung: Sachurteil (mit Kriterien und Fakten begründet) und Werturteil (normativ begründet); Kriterien explizit nennen, Alternativen abwägen, Gegenargumente einbeziehen.

Argumentationsstruktur: These, Argument, Beleg (Beispiel, Statistik, Quelle), Schlussfolgerung; Zirkelschluss und Strohmann vermeiden.

Fachsprache: korrekte Verwendung von Begriffen wie Legitimität vs. Legalität, Effizienz vs. Effektivität, Normativität, Interdependenz; keine Alltagssprache in der Analyse.

Statistiken auswerten: Bezugsgröße, Erhebungsjahr, Methode, absolute vs. relative Zahlen, Indexwerte, Korrelation ≠ Kausalität.

Zitieren und Quellen: wörtliches Zitat in Anführungszeichen mit Quelle; indirekte Rede im Konjunktiv; Plagiat durch eigene Paraphrase und Quellenangabe vermeiden.