Descripción con frases memorizadas: ¿qué nota pongo en interacción?
En la prueba oral de A1 una candidata describe una foto (una cocina) y después habla con la examinadora sobre su casa. En dos minutos la examinadora anota:
«En la foto... hay... una mesa, cuatro sillas, una ventana. La cocina es... bonita. Mi casa... hay una cocina pequeña. Mi madre cocina... paella.»
Después de cada frase la candidata mira a la examinadora y espera. Cuando la examinadora pregunta «¿Y tú cocinas?», responde «Sí» y sonríe. No hace preguntas, no pide aclaraciones, no introduce ningún tema nuevo y no usa el pasado. La rúbrica de la academia puntúa de 0 a 3 en fluidez, corrección e interacción.
1. ¿Qué evidencia hay de lenguaje memorizado y qué evidencia de uso real? ¿Cómo afecta a la nota de interacción?
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Lista memorizada: la descripción encadenada («hay... hay... es...»), con las mismas pausas y el mismo orden, y la mirada de confirmación al final de cada frase: busca aprobación, no comunicar.
Uso real: «Mi madre cocina paella» es información personal y no estaba en la foto: eso es producción propia y hay que reconocerlo.
Consecuencia en la nota: la fluidez no se puede valorar alto porque las pausas son de recuperación de memoria, no de planificación. La corrección es aceptable en lo memorizado. La interacción es la más baja de las tres: responde «Sí» a una pregunta abierta, no reacciona, no pregunta, no negocia. Un 3 en interacción exigiría al menos una pregunta o una pregunta de vuelta.
2. Propón dos intervenciones de la examinadora que provoquen habla espontánea sin darle la respuesta hecha.
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La clave es preguntar por el motivo, no por la etiqueta, y dejar silencio después.
- «¿Por qué te gusta tu cocina?» - obliga a ir más allá del adjetivo «bonita» y a construir una razón.
- «Yo cocino los domingos. ¿Y tú? ¿Qué cocinas?» - el examinador modela la respuesta y ofrece un tema nuevo; ella puede copiar la estructura con contenido propio.
Qué no hacer: «¿Tu cocina es grande o pequeña?» (respuesta de una palabra), o completar la frase por ella. Después de cada pregunta hay que esperar 3–5 segundos: en A1 el silencio es parte del tiempo de respuesta y muchos examinadores lo llenan demasiado pronto.