DELF B2 cheat sheet

Épreuve de 30 minutes notée sur 25 points ; les quatre épreuves totalisent 100 points et l'admission exige 50/100.

Une note inférieure à 5/25 dans une épreuve est éliminatoire, même si le total atteint 50/100.

Chaque enregistrement est diffusé deux fois, séparé par une pause destinée à compléter les réponses.

Les questions suivent deux niveaux : compréhension globale (thème, situation, identité et rôle des locuteurs) puis compréhension détaillée (chiffres, faits, arguments).

La réponse attendue est une reformulation : recopier les mots entendus ne démontre pas la compréhension.

Noter systématiquement nombres, prix, horaires, dates et noms propres dès la première écoute.

Les connecteurs (mais, cependant, en revanche, donc) et l'intonation signalent la position réelle du locuteur, souvent contraire à ce qu'il concède d'abord.

Formats d'exercices récurrents : QCM, vrai/faux à justifier par un élément du document, réponses ouvertes courtes.

Épreuve de 60 minutes notée sur 25 points, portant sur deux documents authentiques de nature différente (souvent informatif et argumentatif).

Ordre de travail efficace : lire les questions, puis le texte, puis rédiger ; les questions délimitent les zones à repérer.

Un vrai/faux sans justification extraite du texte ne rapporte pas l'ensemble des points prévus.

Trois niveaux de questions : compréhension globale (thème, source, but), compréhension détaillée, repérage des points de vue et des arguments.

Les questions de lexique demandent l'équivalent d'un mot en contexte, pas sa définition générale de dictionnaire.

Distinguer fait et opinion grâce aux marqueurs de modalisation : selon, d'après, il paraît que, peut-être, sans doute.

Vérifier l'attribution des propos : l'auteur, une personne citée entre guillemets ou un témoin peuvent défendre des thèses opposées.

Budget temps indicatif : environ 25 minutes par texte et 5 minutes de vérification des justifications.

Épreuve de 60 minutes notée sur 25 points ; longueur attendue d'environ 250 mots (tolérance d'environ 10 %).

Deux tâches possibles : texte argumentatif prenant position sur un sujet d'actualité, ou lettre formelle.

Plan standard : introduction (thème + thèse annoncée), deux ou trois paragraphes (un argument illustré d'un exemple chacun), conclusion.

La lettre formelle exige une formule d'appel (Madame, Monsieur,), un objet, un corps structuré, une formule de politesse finale et une signature.

Registre soutenu : éviter « on », les abréviations, le vocabulaire familier et les tournures orales.

Connecteurs valorisés au B2 : d'une part/d'autre part, en effet, par conséquent, néanmoins, bien que + subjonctif, si + imparfait → conditionnel.

La grille d'évaluation porte sur le respect de la consigne, la cohérence et la cohésion, la compétence lexicale, la correction morphosyntaxique et l'orthographe.

Réserver 5 à 10 minutes de relecture ciblée : accords sujet-verbe, marques du pluriel, temps des verbes, ponctuation.

30 minutes de préparation puis 20 minutes d'épreuve (environ 10 minutes d'exposé et 10 minutes d'entretien), notées sur 25 points.

Le candidat tire au sort deux documents sur des thèmes différents et en choisit un seul.

L'exposé enchaîne un compte rendu objectif du document (idée directrice, arguments) puis une prise de position personnelle argumentée.

Les notes de préparation servent de repères ; une lecture mot à mot est pénalisée, le contact visuel avec le jury est attendu.

Pendant l'entretien, le jury défend souvent la thèse opposée : concéder un point puis maintenir sa position.

Formules d'interaction utiles : « Certes…, cependant… », « Je comprends votre point de vue, mais… », « En ce qui me concerne… ».

Demander une reformulation (« Pourriez-vous préciser ? ») est autorisé et ne pénalise pas si cela reste occasionnel.

La grille évalue la pertinence du contenu, la capacité à interagir, la richesse lexicale, la correction morphosyntaxique et la prononciation.