UASD Prueba Diagnóstica cheat sheet

Idea principal: enunciado que resume el propósito global del texto; suele aparecer en la primera o última oración de cada párrafo.

Idea secundaria: dato, ejemplo o explicación que apoya la idea principal; eliminarla no cambia el sentido global.

Inferencia válida: conclusión que se deduce necesariamente de lo escrito; si requiere información externa, no es inferencia.

Sinónimo contextual: palabra que sustituye al término sin alterar el sentido dentro de la oración; verificar por conmutación.

Antónimo: término con significado opuesto; en pruebas suele pedirse el de sentido más exacto, no el de campo semántico cercano.

Conectores: 'sin embargo' y 'no obstante' indican contraste; 'por lo tanto' y 'en consecuencia' indican consecuencia; 'además' indica suma.

Analogía: relación entre dos pares; identificar el tipo (causa-efecto, parte-todo, género-especie, sinonimia) antes de elegir.

Jerarquía textual: título > idea principal > ideas secundarias > detalles; las preguntas de 'propósito del autor' se responden en el nivel superior.

Porcentaje: parte = (porcentaje/100) × total; aumento del x % = total × (1 + x/100); descuento del x % = total × (1 − x/100).

Regla de tres simple directa: a/b = c/x ⇒ x = b·c/a; inversa: a·b = c·x ⇒ x = a·b/c.

Interés simple: I = C·r·t, con r en tanto por uno y t en años; monto final M = C + I.

Promedio: suma de datos / número de datos; si se conoce el promedio y el número de datos, la suma = promedio × número de datos.

Áreas: triángulo = b·h/2; rectángulo = b·h; círculo = πr²; perímetro del círculo = 2πr.

Ecuación lineal: ax + b = c ⇒ x = (c − b)/a; verificar sustituyendo el valor en la ecuación original.

Razones y proporciones: si a:b = c:d, entonces a·d = b·c (producto de extremos igual a producto de medios).

Mínimo común múltiplo y máximo común divisor: MCM para coincidencias de ciclos; MCD para repartir en partes iguales la mayor cantidad posible.

Célula procariota: sin núcleo definido ni organelos membranosos; su material genético está en el nucleoide. Ejemplo: bacteria.

Célula eucariota: con núcleo y organelos membranosos; las mitocondrias realizan la respiración celular y producen ATP.

Fotosíntesis: 6CO₂ + 6H₂O + luz → C₆H₁₂O₆ + 6O₂; ocurre en los cloroplastos, en presencia de clorofila.

Respiración celular aerobia: C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + ATP; ocurre principalmente en las mitocondrias.

ADN: doble hélice de nucleótidos con bases A-T y G-C; el ARN mensajero copia la información y el ribosoma sintetiza proteínas.

Mitosis: una célula madre produce dos células hijas diploides idénticas; meiosis: cuatro células haploides con variabilidad genética.

Genética mendeliana: el genotipo Aa es heterocigoto y manifiesta el rasgo dominante; aa es homocigoto recesivo y manifiesta el rasgo recesivo.

Niveles de organización: célula → tejido → órgano → sistema → organismo; la homeostasis mantiene estable el medio interno.

Número atómico (Z) = protones; número de masa (A) = protones + neutrones; en un átomo neutro, electrones = protones.

Isótopos: átomos del mismo elemento con igual Z y distinto número de neutrones; misma química, distinta masa.

Enlace iónico: transferencia de electrones entre metal y no metal; enlace covalente: compartición de electrones entre no metales.

Mol: 1 mol = 6,022 × 10²³ partículas; masa molar en g/mol numéricamente igual a la masa atómica o molecular.

pH = −log[H⁺]; pH < 7 ácido, pH = 7 neutro, pH > 7 básico; cada unidad de pH equivale a un factor de 10 en acidez.

Balanceo: igualar el número de átomos de cada elemento en reactivos y productos; los coeficientes afectan moles, no los subíndices.

Ley de conservación de la masa: la masa de los reactivos es igual a la masa de los productos en un sistema cerrado.

Tabla periódica: los metales están a la izquierda, los no metales a la derecha y los gases nobles en el grupo 18; la electronegatividad aumenta hacia arriba y a la derecha.

Velocidad media: v = Δx/Δt; aceleración media: a = Δv/Δt; en caída libre a = g ≈ 9,8 m/s² hacia abajo.

Segunda ley de Newton: F = m·a; el peso es W = m·g y se mide en newtons.

Trabajo: W = F·d·cos θ; potencia: P = W/t; energía cinética: Ec = ½mv²; energía potencial gravitatoria: Ep = mgh.

Conservación de la energía mecánica: Em = Ec + Ep se mantiene constante si solo actúan fuerzas conservativas.

Ley de Ohm: V = I·R; potencia eléctrica: P = V·I = I²R = V²/R.

Densidad: ρ = m/V; presión: P = F/A; presión hidrostática: P = ρgh.

Calor: Q = m·c·ΔT; el calor específico del agua es 1 cal/(g·°C) = 4,18 J/(g·°C).

Ondas: v = f·λ; la frecuencia se mide en hertz (Hz) y el periodo es T = 1/f.

1492: llegada de Cristóbal Colón a la isla La Española; 1496: fundación de Santo Domingo de Guzmán por Bartolomé Colón.

1844: independencia dominicana proclamada el 27 de febrero por la Sociedad Secreta La Trinitaria, liderada por Juan Pablo Duarte.

Restauración (1863-1865): lucha contra la anexión a España (1861) encabezada por Santiago Rodríguez y otros restauradores.

1865: retirada española y restablecimiento de la República; 1916-1924: primera intervención militar estadounidense.

1930-1961: dictadura de Rafael Leonidas Trujillo; 1961: su ajusticiamiento; 1965: Revolución de Abril y segunda intervención estadounidense.

Poderes del Estado: Ejecutivo, Legislativo (Congreso: Senado y Cámara de Diputados) y Judicial; la Constitución es la norma suprema.

Símbolos patrios: bandera, escudo e himno nacional; la bandera tiene cuatro cuarteles azules y rojos con una cruz blanca.

Geografía: la República Dominicana ocupa dos tercios orientales de La Española; limita al oeste con Haití y al norte, este y sur con el mar Caribe y el océano Atlántico.

Acento: las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal, n o s; graves si terminan en consonante distinta de n o s; esdrújulas siempre.

Uso de b/v: se escribe b en terminaciones -aba, -abas, -ábamos del pretérito imperfecto y antes de consonante; v en adjetivos terminados en -ivo, -iva.

Uso de c/s/z: c ante e, i suena como s en América; z ante a, o, u; se escriben con z los aumentativos y diminutivos como -azo, -zuelo.

Uso de g/j: g ante e, i suena como j; se escriben con j las palabras terminadas en -aje, -eje y los verbos terminados en -jear.

Uso de h: se escribe h en palabras que empiezan con hie-, hue-, hum- y en las formas del verbo haber.

Uso de ll/y: ll en palabras como llave, caballo; y en el plural de palabras terminadas en -y (rey → reyes) y en formas verbales como cayó.

Concordancia: el artículo y el adjetivo concuerdan en género y número con el sustantivo; el verbo concuerda con el sujeto en número y persona.

Puntuación: la coma separa elementos de una enumeración; el punto y coma separa oraciones relacionadas; los dos puntos introducen una enumeración o cita.

Present simple: base form + -s/-es en tercera persona singular; se usa para rutinas y verdades generales. Ejemplo: She studies every day.

Past simple: verbos regulares con -ed; irregulares con forma propia (go → went, see → saw). Ejemplo: They visited the museum yesterday.

Present perfect: have/has + past participle; expresa acciones con relevancia en el presente. Ejemplo: I have lived here for five years.

Comparativos: adjetivos cortos + -er (taller); largos con more (more intelligent); superlativo con the + -est o the most.

Modales: can (habilidad), must (obligación), should (recomendación); van seguidos de verbo en forma base sin 'to'.

Question words: what, where, when, who, why, how; el auxiliar precede al sujeto en preguntas. Ejemplo: Where do you live?

Preposiciones de tiempo: in para meses y años, on para días y fechas, at para horas. Ejemplo: at 7 o'clock, on Monday, in May.

Vocabulario académico: 'research' (investigación), 'evidence' (evidencia), 'improve' (mejorar), 'achieve' (lograr); útiles en textos expositivos.