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Cantabria PAU History of Philosophy: Filosofía del siglo XX: Ortega y Gasset, Wittgenstein y corrientes

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Filosofía del siglo XX: Ortega y Gasset, Wittgenstein y corrientes

Ortega y Gasset y Wittgenstein representan dos modos de hacer filosofía en el siglo XX: la razón vital y el giro lingüístico. El examen valora que sitúes su vocabulario propio (circunstancia, perspectiva, juego de lenguaje) sin reducirlo a consignas.

Ortega y Gasset

  • «Yo soy yo y mi circunstancia»: la vida es coexistencia con el mundo; la circunstancia no es un añadido, forma parte del yo.
  • Perspectiva: el conocimiento se da siempre desde un punto de vista; no es subjetivismo, porque la realidad se ordena en ella.
  • Razón vital frente a razón pura; ideas y creencias: las creencias son el suelo desde el que pensamos.
  • Sociedad: masa y minoría selecta; la deshumanización del arte como diagnóstico estético.

Wittgenstein

  • Tractatus: el lenguaje figura el mundo; los límites del lenguaje son los límites del mundo; hay que callar sobre lo que no se puede decir.
  • Distinción entre decir y mostrar.
  • Segunda etapa: significado como uso, juegos de lenguaje, parecidos de familia, formas de vida.
  • La filosofía como terapia: disuelve puzzles conceptuales, no construye doctrina.

Corrientes

  • Existencialismo (Sartre, Heidegger): existencia, libertad y angustia.
  • Escuela de Frankfurt: crítica de la razón instrumental.
  • Estructuralismo y posestructuralismo; filosofía analítica y hermenéutica.

Ejemplo trabajado

Comentario de «Yo soy yo y mi circunstancia»: (1) identificar autor y obra; (2) separar los términos yo y circunstancia y observar su unión copulativa; (3) explicar que la circunstancia incluye cuerpo, sociedad e historia; (4) mostrar la consecuencia: la salvación del yo pasa por comprender y transformar la circunstancia. Relacionarlo con la perspectiva.

Errores que restan puntos

  • Leer a Ortega como individualismo o relativismo: la perspectiva es condición de verdad, no su negación.
  • Mezclar los dos Wittgenstein y atribuir el «significado como uso» al Tractatus.
  • Confundir «mostrar» con «decir» o usar «juego de lenguaje» como sinónimo de opinión arbitraria.
  • Reducir el existencialismo a pesimismo.