Formación auditiva y análisis de la escucha
Formación auditiva y análisis de la escucha
Este dominio comprueba que puedes extraer información formal de una audición: compás, tempo, modo, instrumentación, textura, cadencias y forma, además de resolver dictados, intervalos y acordes. La clave es aplicar un protocolo fijo en lugar de escuchar «a ver qué sale».
Protocolo de escucha
- Antes de decidir nada: marca el pulso con la mano y comprueba si se subdivide en dos o en tres.
- Cuenta compases por frase (2, 4 u 8) y localiza las repeticiones: eso ya define la forma.
- Identifica entradas de instrumentos y su función: melodía, bajo, relleno armónico, contrapunto.
- Deja el modo y la cadencia para el final: la última nota y el último acorde son los datos más fiables.
Intervalos y acordes
- Canta la escala desde la nota dada y cuenta grados; para comprobar, invierte el intervalo (una 4ª justa se convierte en 5ª justa).
- En los acordes, escucha primero la fundamental y el bajo, después la calidad (mayor, menor, disminuido) y por último el estado.
Dictado melódico
- Fija la tónica de referencia, canta el primer sonido y traza el contorno antes de escribir notas.
- Anota los grados en los puntos de apoyo (finales de frase) y rellena después.
- Separa siempre la altura del ritmo: dos pasadas, una rítmica y otra melódica.
Cadencias al oído
- La semicadencia deja sensación suspensiva; la auténtica cierra con impulso conclusivo y bajo que cae a la tónica; la rota sorprende con un acorde menor tras el dominante.
Ejemplo resuelto
Se escucha un fragmento con pulso ternario subdividido en dos (6/8), melodía de dos frases de cuatro compases, acordes en contratiempo y final V–I con sensible audible. Razonamiento: la subdivisión binaria dentro de un pulso ternario descarta 3/4; las dos frases simétricas con repetición variada sugieren forma binaria; el descenso del bajo a la tónica y la sensible que asciende confirman cadencia auténtica en modo menor. Conclusión: 6/8, forma binaria, cadencia auténtica, textura de melodía acompañada.
Errores que cuestan puntos
- Confundir 3/4 con 6/8 por no comprobar la subdivisión.
- Errores de octava en el dictado por no fijar la tónica de referencia.
- Decidir el modo por el carácter o el tempo en lugar de por la cadencia final.
- Confundir una 4ª con su inversión, la 5ª.