Second National Language Swedish - Advanced study materials
Second National Language Swedish - Advanced study resources

Second National Language Swedish - Advanced: Jag och min bakgrund

Second National Language Swedish - Advanced · Work through your exam, one topic at a time.

All guide sections

Jag och min bakgrund

Domänen Jag och min bakgrund prövar hur du på avancerad nivå berättar om dig själv: familj, uppväxt, skolgång, språklig identitet och hur din bakgrund påverkar dina val i dag. Bedömningen ser särskilt på tempushållning, nyansering och register – inte på hur spännande historien är.

Tempus som bär berättelsen

  • Preteritum driver narrationen: Jag växte upp i en liten stad i Österbotten.
  • Perfekt kopplar det förflutna till nuet: Jag har alltid bott nära havet.
  • Pluskvamperfekt lägger en händelse före en annan: Vi hade redan flyttat när jag började ettan.
  • Presens för bestående fakta och vanor: Jag talar svenska varje dag på jobbet.
  • Håll tempus inom ett stycke. En berättelse som börjar i preteritum fortsätter i preteritum; perfekt används för det som ännu gäller.

Ord och nyanser

  • uppväxt (substantiv), uppvuxen (adjektiv): Min uppväxt var trygg men Jag är uppvuxen i Vasa.
  • Användbara uttryck: härkomst, tvåspråkig, modersmål, präglad av, formad av, i efterhand, sett i backspegeln.
  • Hedging gör påståenden trovärdiga: i stort sett, något så när, visserligen … men, det är klart att.
  • Undvik talspråk i skrift: liksom, typ, asså och ständigt jätte- sänker registret.

Exempel med resonemang

Uppgiften lyder: beskriv hur din språkliga bakgrund påverkat dig, cirka 100 ord. En elev skriver:

Jag har alltid varit tvåspråkig, men det var först i tonåren som jag började se det som en tillgång. Där jag växte upp talades nästan bara finska, och svenskan levde mest i hemmet. När jag flyttade till Helsingfors 2016 bytte språken plats: svenskan blev vardag och finskan blev arbetsspråk. I efterhand inser jag att skiftet gjorde mig mer uppmärksam på hur språk formar tillhörighet.

Resonemang:

  1. har alltid varit – perfekt, egenskapen gäller ännu.
  2. det var först … som – utbrytning ger eftertryck åt tidpunkten.
  3. växte upp, talades, levde, flyttade, bytte, blev, gjorde – preteritum genomgående, ingen tempusglidning.
  4. talades – s-passiv i stället för man talade, ett drag som höjer registret.
  5. I efterhand inser jag – presens ramar in reflexionen och skapar distans till narrationen.

Fällor som kostar poäng

  • Perfekt med angiven tidpunkt: Jag har flyttat 2016 → Jag flyttade 2016. Årtal kräver preteritum.
  • Fel adjektivform: Jag är uppväxt i Björneborg → Jag är uppvuxen i Björneborg.
  • Bisatsordföljd: eftersom jag hade inte några vänner → eftersom jag inte hade några vänner. Satsadverbialet står före det finita verbet i bisats.
  • Tempusglidning mitt i ett stycke, ofta när eleven växlar till presens för att göra texten levande.
  • Överdrivet värderande språk utan belägg: fantastisk, hemsk, underbar i varje mening urholkar trovärdigheten.