Bac STD2A cheat sheet

Le programme d'arts appliqués s'organise autour de trois champs : les arts visuels, l'espace et le spectacle vivant ; chaque objet d'étude est rattaché à un champ identifié.

Analyse d'image : dégager le statut de l'image (documentaire, publicitaire, artistique, scientifique), son commanditaire, son destinataire et son dispositif de diffusion avant toute interprétation.

Repères chronologiques utiles : Art nouveau (vers 1890-1910), Bauhaus (1919-1933), Art déco (années 1920-1930), modernisme d'après-guerre, postmodernisme (à partir des années 1970).

Les fonctions du design graphique se distinguent : informative (signalétique), identitaire (logotype), prescriptive (mode d'emploi), incitative (affiche publicitaire), décorative.

Couleur : distinguer synthèse additive (écrans, RVB) et synthèse soustractive (impression, CMJN) ; les complémentaires sont opposées sur le cercle chromatique.

Typographie : familles (linéales, empattements, scripts, fantaisie), classification Vox-Atypi, notions de corps, graisse, interlignage, approche et casse.

Patrimoine et culture artistique : savoir situer une œuvre dans son contexte de production (commanditaire, statut de l'artiste, techniques disponibles) et identifier les ruptures esthétiques.

Le vocabulaire critique attendu : composition, cadrage, point de vue, rythme, équilibre, contraste, hiérarchie visuelle, matérialité.

Démarche de projet : phase d'analyse (commande, usages, contraintes), phase d'exploration (recherches, croquis), phase de concrétisation (maquettes, prototypes), phase de validation et de communication.

Un cahier des charges fonctionnel énumère fonctions principales, fonctions contraintes et critères d'appréciation ; il ne fixe pas la solution technique.

Le design d'espace traite l'organisation des circulations, les échelles (1/50, 1/100), les seuils, la lumière naturelle et artificielle, et la sécurité (accessibilité PMR).

Le design de produit articule usage, ergonomie, matériaux, procédés de fabrication et fin de vie ; l'écoconception intègre l'analyse du cycle de vie dès la conception.

Le design de communication produit des supports : affiche, logotype, charte graphique, signalétique, édition ; la charte fixe les règles d'application (couleurs, typographies, grilles).

La grille de mise en page organise marges, colonnes, gouttières et lignes de base ; elle garantit cohérence et reproductibilité sur différents formats.

La sémiotique appliquée : distinguer signe iconique, signe indiciel et symbole ; un pictogramme doit être lisible sans légende et testé en contexte.

Présentation d'un projet : maquette ou prototype, planches de tendance, références, argumentation des choix et évaluation au regard du cahier des charges.

Chaîne numérique de conception : numérisation ou modélisation (CAO), simulation, prototypage rapide (impression 3D, découpe laser), fabrication, contrôle qualité.

Le format vectoriel (SVG, AI) décrit des formes géométriques redimensionnables sans perte ; le format matriciel (JPEG, PNG, TIFF) décrit des pixels et dépend de la résolution (dpi/ppp).

Résolution et impression : une image destinée à l'impression se prépare en 300 dpi à taille réelle ; le mode colorimétrique est CMJN, avec gestion des profils ICC.

Matériaux : distinguer thermoplastiques, thermodurcissables, composites, alliages métalliques, bois et matériaux biosourcés ; chaque famille impose des procédés (injection, extrusion, usinage, moulage).

Propriétés mécaniques à connaître : résistance à la traction, élasticité, dureté, masse volumique ; elles orientent le choix de matériau selon la fonction.

Représentation technique : projection orthogonale européenne (vue de face, dessus, gauche), coupe et hachures, cotation dimensionnelle et tolérances.

Prototypage : distinguer maquette d'étude (volume, proportions), maquette d'ambiance (matières, couleurs) et prototype fonctionnel (performances testables).

Sécurité et normalisation : normes NF/CE, marquage, fiches de données de sécurité des produits, et règles d'usage des machines à commande numérique en atelier.

Français : l'argumentation écrite s'appuie sur une thèse, des arguments hiérarchisés et des exemples ; la lecture analytique relève procédés de style, énonciation et registres.

Français : distinguer résumé, synthèse de documents et commentaire ; la synthèse confronte des documents sans ajouter d'idée personnelle et reformule avec ses propres mots.

Histoire : repères de la Ve République (1958), construction européenne (traité de Rome 1957, Maastricht 1992) et mondialisation depuis les années 1970.

Géographie : analyser un territoire selon ses acteurs, ses échelles (locale à mondiale) et ses dynamiques (métropolisation, littoralisation, transition écologique).

Langues vivantes : niveaux du CECRL visés au bac (B1/B2 selon la langue) ; compétences évaluées en compréhension de l'oral et de l'écrit, expression écrite et orale.

Mathématiques : proportionnalité, pourcentages d'évolution (coefficient multiplicateur 1 + t), statistiques descriptives (moyenne, médiane, écart-type, quartiles).

Mathématiques : géométrie (Thalès, Pythagore, trigonométrie, aires et volumes), fonctions (linéaire, affine, exponentielle) et lecture graphique de coefficients directeurs.

Sciences : énergies et puissance (P = U × I), unités SI et conversions, notion de contrainte et de résistance des matériaux, impacts environnementaux et développement durable.

L'épreuve de projet en arts appliqués s'appuie sur un dossier personnel : le candidat expose une démarche, des références et une production, puis répond aux questions du jury.

L'épreuve écrite d'arts appliqués et cultures artistiques évalue l'analyse d'un corpus documentaire et la capacité à argumenter avec un vocabulaire technique précis.

Critères d'évaluation récurrents : pertinence au regard de la demande, cohérence de la démarche, maîtrise technique, qualité de l'expression et de la communication.

Gérer le temps : consacrer une part à l'analyse du sujet et au brouillon de recherche avant la production finale ; la lisibilité des planches compte dans la notation.

Constituer un carnet de références personnel : œuvres, designers, architectes, dates et contextes, pour nourrir l'argumentation lors des épreuves orales.

Les poursuites d'études visées (DN MADE, BTS design, écoles d'art) attendent un book cohérent : sélectionner les travaux montrant le processus, pas seulement le résultat final.

L'oral se prépare avec un support synthétique : problème posé, hypothèses, expérimentations, solution retenue et auto-évaluation critique du projet.